Methodenkonzept HRS CLZ Lesestrategien
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- Gottlob August Berger
- vor 6 Jahren
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1 Methodenkonzept HRS CLZ Lesestrategien Kopfkino (verküpfende Bild zum Text anfertigen (verknüpfende Klassenstufe 5 Klassenstufe 6 Leseerwartung formulieren (verknüpfende Texte in Teile zerlegen sich gegenseitig zum Text Fragen stellen Text in Abschnitte gliedern verantwortliches Leitfach 1: Deutsch Deutsch Englisch Englisch Deutsch Deutsch weiteres Fach 2 Deutsch Französisch weiteres Fach 3 Werte u Informationen recherchieren und strukturieren Versuchsprotokoll Englisch Cluster Brainstorming Bibliothek + Lapbook Mind-Map Umgang mit der Suchmaschine verantwortliches Leitfach 1: Physik Englisch Mathematik Deutsch Deutsch Deutsch Informationstec weiteres Fach 2 Chemie Französisch Deutsch Englisch Werte u weiteres Fach 3 Biologie Biologie Technik Werte u Hauswirtschaft hnik Deutsch Balken-/ Säulendiagramm Unterrichtsplakat Deutsch Biologie
2 Kooperatives Lernen / Teamentwicklung Aufbau der Partnerarbeit: Visualisierung des Erarbeiteten im Klassenraum verantwortliches Leitfach 1: weiteres Fach 2 Werte u Gestaltendes Werken Geschichte Kunst weiteres Fach 3 Sport Chemie Physik Kommunizieren und Statistik-Live Bildergeschicht Impulsbegriff Bildbeschreibung Nacherzählen Cluster Präsentieren e verantwortliches Leitfach 1: Mathematik Englisch Geschichte Deutsch Englisch Englisch Tabelle/Matrix weiteres Fach 2 Deutsch Deutsch Französisch weiteres Fach 3 Englisch Englisch
3 Feedback Feedbackkultur entwickeln (sachlich, ehrlich, kurz & knapp) Blitzlicht (SuS- Feedback+SuS- Lehrer Feedback) Ampel (SuS- Lehrer Feedback) Feedbackkultur (mit Begründung) Satzergänzung (SuS Feedback, SuS- Lehrerfeedback ) verantwortliches Leitfach 1: KL KL KL Französisch Deutsch weiteres Fach 2 Sozialpädggik. Sozialpädggik. Sozialpädggik. Sozialpädggik. weiteres Fach 3 Auswahl von Lehrermethoden (Kooperatives Lernen) KUGELLAGER THINK-PAIR- SHARE DOPPEL- STUHLKREIS PARTNERCHECK A-B METHODE MURMELGRUP PEN PLACEMAT VIER-ECKEN verantwortliches Leitfach 1: Englisch Mathematik Mathematik Mathematik Sport Physik Erdkunde Französisch weiteres Fach 2 Sozialpädggik. Physik Sozialpädggik. weiteres Fach 3 Französisch
4 Schlüsselwörter markieren Schlüssselwörter in Lücken einsetzen (selbstkontrollierende Klassenstufe 7 Klassenstufe 8 Klassenstufe 9 Visualisierung von Strategien zur Überwindung von Verständnisschwierigkeiteknüpfede (Plakat) Schlüsselbegriff Verstehensinseln bilden e mit Vorwissen W- Fragen beantworten und und veranschau-(selbstkonlichen Erfahrungen durch trollierende verknüpfen (ver-markieren (selbstkontrollierende Startegien) Schlussfolgerungen ziehen (Memento) (verknüpfende Textinhalt zusammenfassen Text beurteilen und bewerten (ver-knüpfende Text in grafische Struktur umsetzen Klasse 10 über den Text hinaus reflektieren (in den Kontext einordnen) (vertiefende Englisch Geschichte Deutsch Geschichte Geschichte Englisch Politik Englisch Politik Erdkunde Politik Geschichte Erdkunde Erdkunde Erdkunde Französisch Deutsch Geschichte Französisch Erdkunde Erdkunde Politik Wirtschaft Französisch Handout Interview/ Umfragen Kurvendiagramm Kreis-/Baum-/- Stabdiagramm Concept-Map Informationstec hnik Mathematik Wirtschaft Mathematik Deutsch Physik Deutsch Physik Englisch Erdkunde Wirtschaft
5 Aufbau einer Gruppen-arbeit: Funktionen innerhalb der Gruppe, Gruppen-regeln und -feedback Werte u Physik Chemie Interview Plakat-Folge- Präsen-tation Mind-Map Plakatpräsentat ion Pro-/Contra- Debatte Power-Point- Präsentation Rollenspiel Englisch Geschichte Englisch Wirtschaft Informationstec Wirtschaft hnik Französisch Werte u Wirtschaft Geschichte Englisch Politik Geschichte Englisch Französisch Erdkunde Französisch
6 Feedbackkultur weiter entwickeln (Rückmeldung in 5 Schritten) Feedbackburger (SuS Feedback) Feedback mit Rückmeldebogen (Fach-, Themen- und zielbezogen) (SuS-Feedback, Lehrer-Schüler- Feedback, Schüler-Lehrer- Feedback) Französisch Musik Erdkunde Sozialpädggik. Sozialpädggik. Sozialpädggik. Sozialpädggik. Sozialpädggik. Französisch MARKTPLATZ GALERIEGANG GRUPPENPUZZL E NUMBERED- HEADS- TOGETHER DREI-SCHRITT- INTERVIEW GRUPPENRALLY E GRAFFITI Politik Kunst Geschichte Sport Französisch Sport Politik Erdkunde Politik Gestaltendes Werken Geschichte Erdkunde
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