Der Beruf in den Vorstellungen von Grundschulkindern

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1 Der Beruf in den Vorstellungen von Grundschulkindern Bearbeitet von Iris Baumgardt 1. Auflage Taschenbuch. 306 S. Paperback ISBN Format (B x L): 17 x 24 cm Gewicht: 528 g Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulpädagogik > Grundschuldidaktik schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung Problemstellung und Erkenntnisinteresse Forschungsstand und Fragestellung Methode Gliederung 31 2 Design der empirischen Untersuchung Theoretischer Rahmen Ökonomisches Lernen und politische Bildung Lernen oder Bildung? Bezugswissenschaften der ökonomischen Bildung Homo oeconomicus? Politische Bildung Vorstellungen von Kindern Bedeutung von Vorwissen Theoretischer Hintergrund Vorstellungen der Kinder als Konstrukt Die Kategorie Geschlecht Gütekriterien qualitativer Forschung Methodisches Vorgehen Untersuchungsdesign: Überblick Erhebung der Dokumente Sampling Erhebung der Interviews Das problemzentrierte Interview Inhaltsdimension der Interviews Methodendimension der Interviews Auswertung Auswertung der Dokumente Auswertung der Interviews 97 3 Darstellung der Ergebnisse Dokumente Aussagen zur Berufswahl 104

3 3.1.2 Berufswünsche der Kinder Berufswunsch und Geschlecht Berufswünsche der Mädchen Berufswünsche der Jungen Zwischenbilanz Berufswünsche von Mädchen und Jungen Qualifikationsniveau der Wunschberufe Relevanz der Kategorie Geschlecht Motive für die Berufswahl von Mädchen und Jungen Fazit Detaillierte Auswertung der Lieblingsberufe Tierärztin/Tierarzt Tierpfleger/-in Schauspieler/-in Fußballspieler/-in Polizist/-in Ingenieur/-in Auswahl der Interviewpartnerinnen und -partner Interviews Vom Transkript zum Konzept Konzepte zum Beruf Lebensberuf oder Kette von Übergängen? Entstehung des Berufswunsches Vokation oder Profession? Beruf als Berufung Beruf und Gelderwerb Haus- und Erwerbsarbeit Konzepte zur Berufswahl Freiheit der Berufswahl Strukturelle Faktoren des Ausbildungs- und Arbeitsmarktes Schulische und berufliche Qualifikationsanforderungen Persönliche Eignungskriterien Aneignung von beruflichen Kompetenzen Geschlechtsspezifische Vorstellungen Konzepte: Zwischen Wunsch und Wirklichkeit Vergleich und Zusammenfassung der Dokumenten- und Interviewanalyse 189

4 3.3.1 Dokumente Auswahl der Interviewpartnerinnen und -partner Interviews Interpretation der Ergebnisse Dokumente Berufswahl: Unterschiedliche Aussagen in Dokumenten und Interviews Berufswünsche der Kinder: Konzentration und Vielfalt Berufswunsch und Geschlecht Berufswünsche von Mädchen und Jungen: Taboo of Sameness Qualifikationsniveau der Wunschberufe: Mädchen wollen höher hinaus! Motive für die Berufswahl Tierärztin als Ausdruck des weiblichen Arbeitsvermögens? Fußball als spielerische Grundlage von Männlichkeit Interviews Konzepte zum Beruf Traumberuf vs. berufliche Laufbahn als Kette von Übergängen' Entstehung des Berufswunsches: Handlungsorientierte Erfahrung Vokation vs. Profession: Berufung und Gelderwerb Haus- und Erwerbsarbeit: Der erweiterte Arbeitsbegriff Konzepte zur Berufswahl: Zwischen Mikro- und Makro-Ebene Freiheit der Berufswahl Wunsch wird Wirklichkeit Strukturelle Faktoren des Ausbildungs- und Arbeitsmarktes Kenntnis von Qualifikationsanforderungen und die soziale Herkunft Eignungskriterien: Matching-Prozesse Aneignung von beruflichen Kompetenzen: Alltäglich und inkognito Zusammenfassung, Reflexion und Ausblick 256 Literaturverzeichnis 274

5 Abbildungsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Abbildung 1: Gütekriterien qualitativer Forschung nach Steinke...71 Abbildung 2: Untersuchungsdesign...74 Abbildung 3: Prozessmodell induktiver Kategorienbildung nach Mayring...96 Abbildung 4: Auswertung der Interviews nach Gropengießer Abbildung 5: Aussagen zur Berufswahl Abbildung 6: Lieblingsberufe von Mädchen und Jungen nach Häufigkeit Abbildung 7: Konzentration und Vielfalt von Wunschberufen Abbildung 8: Lieblingsberufe der Mädchen Abbildung 9: Lieblingsberufe der Jungen Abbildung 10: Motive der Berufswahl von Mädchen und Jungen Abbildung 11: Motive der Berufswahl von Mädchen Abbildung 12: Motive der Berufswahl von Jungen Abbildung 13: Auswahl Tierärztin Abbildung 14: Auswahl Tierpflegerin Abbildung 15: Auswahl Schauspielerin Abbildung 16: Auswahl Fußballspieler Abbildung 17: Auswahl Polizist Abbildung 18: Auswahl Ingenieur Abbildung 19: Auswahlentscheidung Überblick Abbildung 20: Kategoriensystem Abbildung 21: Konzepte zwischen Wunsch und Wirklichkeit Abbildung 22: Top-Ten Wunschberufe der Kinder Abbildung 23: Top-Ten Ausbildungsberufe 2009/ Abbildung 24: Berufswünsche von Mädchen im Vergleich Abbildung 25: Berufswünsche von Jungen im Vergleich Abbildung 26: "Beruf als Berufung" (Denkfigur) Abbildung 27: "Arbeiten, um Geld zu verdienen" (Denkfigur) Abbildung 28: Relevanz des Kriteriums Verdienst für Mädchen und Jungen Abbildung 29: Relevanz des Kriteriums Verdienst für Studienanfängerinnen und Studienanfänger Abbildung 30: "Wunsch wird Wirklichkeit" (Denkfigur)...243