1.5. Modul 1. Persönliche und soziale Kompetenzen Meine Werte-Deine Werte- Werteversteigerung-Wertewelt

Transkript

1 Meine Werte-Deine Werte- Einleitung/ These Was ist uns eigentlich wichtig im Leben? Wofür setzen wir uns ein? Die folgende Übung hilft, sich darüber klar zu werden, welche Werte für mich und die anderen entscheidend sind und wie unsere Welt aussähe, wenn dies Werte wirklich gelten würden. Welche Werte gelten für uns im Team in unserer Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Konfirmand_innen? Wer? Was braucht man? Aufgabe 1 Meine Werte Wenn du daran denkst, was du in deinem Leben eigentlich anstrebst, was ist dir dann persönlich wichtig? Was sollte es für dich und dein Leben vor allem geben? Kreuze die 10 wichtigsten Werte aus der folgenden Liste an. Sollte es etwas geben, was dir besonders wichtig ist, das nicht auf der Liste steht, ergänze es. Aufgabe 2 Meine Werte überprüfen Überprüfe noch einmal deine 10 Werte. Stelle dir vor, dass Menschen, die dir wichtig sind, nach deinem Tod einmal auf deinen Grabstein schreiben, wie sie dich erlebt habe. Stelle dir vor, es sind genau die 10 Werte, die du ausgewählt hast. Ändert dieser Gedanke etwas an deiner Auswahl? Was würdest du dir wünschen, was auf deinem Grabstein einmal andere über dich schreiben? Du kannst jetzt noch einmal neu aufschreiben auf der Rückseite des Arbeitsblattes, was dir am wichtigsten ist. Sortiere es von einzeln M1: Arbeitsblatt Werte 1 Aufgabe 3 Meine Werte Deine Werte Tut euch nun zu dritt zusammen. Tauscht euch über eure Werte-Reihenfolge aus. Gibt es Unterschiede? Warum? Entscheidet euch für die 5 Werte, die euch am wichtigsten sind und schreibt sie auf ein A4-Blatt. Aufgabe 4 Werteversteigerung Die Werte der Werteliste werden auf einzelnen Karten vorne an die Wand geheftet. Für jeden Wert gibt es zwei Karten übereinander. zu dritt alle A 4 Papier Werte der Werteliste auf Karten

2 Meine Werte-Deine Werte- Alle setzen sich im Halbkreis darum herum, so dass die Dreierteams zusammensitzen. Jedes Team bekommt 10x10 Spielgeld. Dann wird noch einmal gefragt, ob noch Werte fehlen, die ihnen wichtig sind. Diese werden auf Blancokarten ergänzt und ebenfalls vorne an die Wand geheftet. Nun beginnt die Versteigerung. Einer der Werte (Doppelkarte) wird ganz nach oben geheftet. Wer bietet etwas für diesen Wert? Die versteigernde Person preist jeden zur Versteigerung stehenden Wert besonders an: Die Liebe! Wer bietet für die Liebe? Ohne die Liebe wäre das Leben doch nichts! Die Liebe, zum ersten, zu zweiten. zum dritten. Blancokarten Tesakrepp Stifte Spielgeld: M 2: 10x 10 - Scheine für jedes Dreierteam In den Dreierteams müssen sich die Gruppen schnell beraten, wieviel sie auf welchen Wert setzen wollen. Ihre Liste kann ihnen dabei helfen. Wer den Wert ersteigert hat, bekommt eine der beiden Karten mit dem Wert. Die Zweite Karte mit dem Wert wird an die Seite geheftet und ihr Versteigerungswert wird auf der Karte notiert. 2 Aufgabe 5 Wertewelt und Ergebnisvorstellung Die ersteigerten Werte (Doppelkarten) werden vorne in der Reihenfolge ihres Versteigerungswertes sortiert. Währenddessen hat jedes Dreierteam die Aufgabe, sich ihre ersteigerten Werte noch einmal anzuschauen und bekommt dazu M3: 1. Sind sie mit ihrem Ergebnis zufrieden? 2. Warum lief die Versteigerung für sie gut/ nicht gut? 3. Hatten sie eine besondere Taktik (Alles auf einen Wert gesetzt? Viele Schnäppchenwerte? )? 4. Wenn nun nur ihre ersteigerten Werte in unserer Welt gelten und erfüllt würden was für eine Welt wäre das? Dreht einen 2 Minuten- Videoclip einer Nachrichtensendung aus dieser Welt. (Wenn es kein WLAN oder schnelle Übertragungsmöglichkeit gibt, kann die Nachrichtensendung auch gespielt werden M3 Gruppenaufgabe Smartphone/ Kamera pro Gruppe Beamer mit Ton WLAN Laptop

3 Meine Werte-Deine Werte- eingeleitet z.b. durch einen speziellen Nachrichten- Jingel, der zu dieser Welt passt.) Dann wird die Reihenfolge der ersteigerten Werte vorne vorgestellt. Ist Nr. 1 wirklich der wichtigste Wert? Gibt es Überraschungen? Wenn nun nur die ersten 5 Werte in unserer Welt gelten würden was für eine Welt wäre das? Jedes Dreierteam stellt dann seine ersteigerten Werte und ihre Ergebnisse zu den 4 Fragen sowie den Nachrichtenvideoclip vor. Ist unsere Welt wesentlich anders, als die vorgestellten Wertewelten? Vertiefungsmöglichkeiten: Es gibt immer wieder Umfragen zu den Werten von Jugendlichen heute wie z.b. die jeweils aktuelle Shell- Studie. Die Ergebnisse können verglichen werden. Die 5 eigenen wichtigsten Werte werden mit Abstand dazwischen auf ein Flipchartblatt geschrieben. Zu jedem Wert wird dann mit einem Strich verbunden notiert, woher ich diesen Wert eigentlich habe (Lehrer? Trainerin? Eltern? Oma? Schwester? Nachrichten? Bibel? Pastorin? Temer? Kino? Gewissen? Clique? ) Welche Werte sind uns in unserem Engagement als Teamer_in mit Kindern, Jugendlichen oder Konfrmand_innen wichtig? Werte auf Karten schreiben. Auf dem Boden mit Abstand auslegen. Sich dazu positionieren. Nahfragen: Woran könnte man merken, dass dieser Wert für uns in unserer Arbeit hier gilt? Welche Wertewelt hat Jesus in den Seligpreisungen vor Augen (Matthäus 5,1-12)? Gestaltet einen Nachrichten-Videoclip aus dieser Welt. Vergleicht ihn mit den anderen. Werte- Studien- Grafiken Flipchartpapier Stifte Karten 3

4 Meine Werte-Deine Werte- M 1 ARBEITSBLATT WERTE FREUNDSCHAFT PARTNER / PARTNERIN FAMILIE EIGENVERANTWORTUNG KONTAKTE UNABHÄNGIGKEIT FLEISS UND EHRGEIZ GESETZ UND ORDNUNG DURCHSETZUNGSFÄHIGKEIT MACHT UND EINFLUSS NATIONALSTOLZ KONSERVATIVITÄT GERECHTIGKEIT LIEBE HOFFNUNG ZUVERLÄSSIGKEIT ERFOLG BESCHEIDENHEIT FRIEDEN NEUGIER MITLEID BESONNENHEIT KLUGHEIT SPARSAMKEIT GÜTE VERTRAUEN VERGEBUNG REICHTUM PHANTASIE UND KREATIVITÄT SICHERHEIT GENUSS GESUNDHEIT GEFÜHLE HOHER LEBENSSTANDARD UMWELTBEWUSSTSEIN HILFSBEREITSCHAFT TOLERANZ AN GOTT GLAUBEN POLITISCHES ENGAGEMENT ANPASSUNGSBEREITSCHAFT TREUE MUT SCHÖNHEIT WAHRHEIT ARBEIT FREIHEIT HUMOR DANKBARKEIT BESCHEIDENHEIT MITBESTIMMUNG ACHTSAMKEIT DISZIPLIN GELASSENHEIT EHRE SPARSAMKEIT GLÜCK 4

5 Meine Werte-Deine Werte- M2 10X 10 - Scheine 5

6 Meine Werte-Deine Werte- M3 Gruppenaufgabe Legt die Werte, die ihr ersteigert habt, in eure Mitte: 1. Seid ihr mit eurem Ersteigerungsergebnis und euren Werten zufrieden? 2. Warum lief die Versteigerung für euch gut/ nicht gut? 3. Hattet ihr eine besondere Taktik für die Versteigerung (Z.B. alles auf einen Wert gesetzt? Viele Schnäppchenwerte günstig ersteigert? )? 4. Wenn nun nur eure ersteigerten Werte in unserer Welt gelten würden und erfüllt würden in was für einer Welt würden wir dann leben? Dreht einen 2 Minuten- Videoclip einer Nachrichtensendung aus dieser Welt. Gebt dieser Welt einen Namen und beginnt die Nachrichtensendung so: 6 Guten Abend! Ich begrüße Sie herzlich zu unser Nachrichtensendung aus der Welt von Arbeit, Fleiß und Ehrgeiz: