Das Coppelstift Psychologische Dienste der Stadt Solingen. Vorstellung der neuen Leitung und des integrativen Konzeptes
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- Brit Beyer
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1 Das Coppelstift Psychologische Dienste der Stadt Solingen Vorstellung der neuen Leitung und des integrativen Konzeptes
2 Neue Leitung Katrin Aydeniz Diplom Psychologin Übernahme der Leitung des Coppelstifts, der Psychologischen Dienste der Stadt Solingen am Schwangeren- und Schwangerschaftskonfliktberatungsstelle Familien- und Erziehungsberatungsstelle Schulpsychologischer Dienst Anmerkung: Ich habe in der Präsentation darauf verzichtet immer die männliche und weibliche Form anzugeben ausschließlich aus Gründen der leichteren Handhabung.
3 Bezugnahme auf die Vorstellung des AK Beratungsstellen Da die gesetzlichen Grundlagen, Zielgruppen und Schwerpunkte der Schwangeren- und Schwangerenkonfliktberatungsstellen und der Familien- und Erziehungsberatungsstellen bereits vom Arbeitskreis der Beratungsstellen vorgestellt wurden, gehe ich jetzt hier nur noch kurz ein auf die Inhalte - des Schulpsychologischen Dienstes.
4 Schulpsychologischer Dienst Zielgruppe und Arbeitsschwerpunkte Unterstützung von Schülern und Schülerinnen, um ihre Leistungsmöglichkeiten und ihre Persönlichkeit angemessen entfalten und entwickeln zu können. Zusammenarbeit mit Familie und Schule Beratung von Lehrern bei den vielfältigen und hohen Anforderungen ihres Berufes Systemberatung
5 Schulpsychologischer Dienst Hilfe im Einzelfall Diagnostik und Beratung bei Lern- und Leistungsstörungen bei Schullaufbahnfragen bei Hochbegabung / besonderer Begabung Beratung und Hilfen bei Prüfungsängstlichkeit bei akuten schulischen Konflikten bei Schulabsenz Beratung zu außerschulischen Fördermaßnahmen
6 Schulpsychologischer Dienst Unterstützung für Lehrkräfte und Schulen Fortbildungen zu psychologisch-pädagogischen Themen Organisation und Durchführung von Fachtagen Coaching und Teamentwicklung Projekte zur Schulentwicklung Krisenintervention Inklusion Flüchtlingskinder
7 Das Coppelstift geschichtlicher Hintergrund Die Familie Coppel hat in Solingen viel geleistet, wirtschaftlich und sozial. (aus: Die Familie Coppel, eine Dokumentation, Solingen 1992) Im Jahr 1953 fand die im Jahre zuvor ins Leben getretene Erziehungsberatungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche im vorderen Pavillon ein Domizil. (aus: Coppel. Geschichte einer jüdischen Familie in Solingen , Solingen 2012)
8 Zielgruppen I Wir sind für alle Solinger Einwohner da, wenn Fragen, Probleme, Konflikte oder Krisen auftreten: - während der Schwangerschaft - nach der Geburt - in der Familien - im Kindergarten - in der Schule - in Jugendhilfe- oder anderen sozialen Einrichtungen
9 Zielgruppen II Bei der verantwortungsvollen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen unterstützen wir: - Eltern - Erzieher - Lehrer - Schulleiter - Schulsozialarbeiter - Fach- und Führungskräfte sozialer Einrichtungen
10 Multiprofessionelles Team mit folgenden Kompetenzen - Psychologische Beratung - Klientenzentrierte Psychotherapie - Verhaltenstherapie - Tiefenpsychologische Psychotherapie - Psychodrama - Rational-Emotive-Therapie - Systemische Familientherapie - Lösungsorientierte Kurzzeittherapie - Psychotraumatologie - Krisen- und Akutintervention - Bindungstherapie - Kinder- und Jugendlichen Psychotherapie - Marte Meo - SAFE Mentoring - Integralis Methode - persolog Persönlichkeits-Modell - Anti-Gewalt- und Deskalations- - TAFF (Treffen zum Austausch über Fragen in Familien) training - Personal- und Organisationsentwicklung für soziale - Körper- und bewegungs- Einrichtungen orientierte Soziale Arbeit und weitere
11 Das Besondere am integratives Konzept gemeinsame Dienstbesprechungen Bildung von Fallteams gegenseitige Konsultation kollegiale Supervision Einbringen von persönlichen Schwerpunkten Federführung in einer Hand schnelle Fallübergaben verringerte Wartezeiten für die Klienten optimale Absprachen
12 optimale Vernetzung StD.Gesundheit StD. Jugend Kindertagesstätten StD.Soziales Ärzte/Kliniken StD. Schule Coppelstift Schulen Heime Familienbildungsinstitutionen andere Beratungsstellen Schulaufsicht Psychotherapeuten psychologisch-pädagogischen und medizinischen Fördereinrichtungen
13 Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und lade Sie herzlich ins Coppelstift ein, um sich selbst ein Bild zu machen
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