Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI4 GB1-11)

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1 Altersjahr: 6 Jahre Themenreihe: Gott begegnen Lektionsnummer, Thema: 9. Ich tue den Anderen Gutes Haupt-Bibelstellen: (Barnabas hilft Saulus) Ap 9,26 31 / 11,19-30 Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI4 GB1-11) Themeneinheit: 3. Ich will mein Bestes tun Themenzielrichtung: Ich will sehen, was das Andere braucht Schlüsselvers (Bibelstelle): Heb 13,16a Gutes zu tun und mit andern zu teilen, vergesst nicht... Hinführung/ Spannung schaffen/ Motivation - Vorschlag 1: Helfer-Spiel siehe Aktivblatt 1a-1b Übergang zur Geschichte - Vorschlag 2: Helfer-Collage: Bringe verschiedene Illustrierte und Zeitungen mit. Die Kinder suchen und schneiden Bilder aus die zeigen, dass jemandem geholfen wird. Anschliessend kleben sie ihre Bilder gemeinsam auf ein grosses Papier oder Plakat. - Vorschlag 3: Schreibe auf farbige Papierstreifen die Personen und auf anders farbige Papierstreifen einige Schlüsselwörter der heutigen Geschichte. Zeichne eine Strasse auf ein grosses Papier. Die Kinder können dann die verschiedenen Städte zeichnen wie Damaskus, Jerusalem, Cäsarea, Tarsus, Antiochia, oder siehe Aktivblatt 2a-2b. Schwerpunkte/ Lehre/ Geschichte: - Barnabas nahm sich Saulus an als dieser alleine war und hörte ihm gut zu. - Saulus war so eifrig, dass er auch stritt und Aufruhr in die Gemeinde brachte, deshalb sandten sie ihn nach Tarsus. - Jesus begegnen, gibt Veränderung. Wenn wir in der Veränderung leben, tun wir einander Gutes. - Barnabas suchte Saulus in Tarsus und nahm ihn zu sich nach Antiochia. Methodik: - Geschichte erzählen mit Illustrationsbilder Geschichte erzählen mit den Wegstrecken. Die Papierstreifen können die Kinder jeweils an den richtigen Ort stecken, Vorschlag 3 siehe Aktivblatt 2a-2b Barnabas hilft Saulus Ap 9,26 31 / 11,19-30 (Kurz-Wiederholung der letzten Lektion) - Als Saulus nach Jerusalem kam und sich den Jünger Jesu anschliessen wollte, fürchteten sich alle so sehr vor ihm. Denn sie glaubten nicht, dass er jetzt ein Jünger sei. - Doch Barnabas nahm ihn zu sich und ging mit ihm zu den Aposteln. Er erzählte ihnen alles wie Jesus ihm begegnet war und mit ihm geredet hat. Aber auch, dass er in Damaskus predigte. - So war nun Saulus bei den Jüngern in Jerusalem. - Doch er war so eifrig für Jesus, dass er sogar stritt mit den griechischen Juden. - Die aber stellten ihm nach und wollten ihn töten. - Als die Jünger das erfuhren, begleiteten sie ihn nach Cäsarea und von dort sandten sie Saulus nach Tarsus. - So hatten die Gemeinden in der ganzen Umgebung Frieden und Gott wirkte durch den Heiligen Geist in den Menschen. - Auch in Antiochia predigten Jünger das Evangelium von Jesus. Viele glaubten und bekehrten sich zu ihm. - Die Jünger halfen einander und so sandte die Gemeinde von Jerusalem Barnabas nach Antiochia. - Als er dort ankam und sah was Gott alles wirken konnte, war er sehr glücklich. Er ermahnte und ermutigte alle am Herrn mit festen Herzen zu bleiben. - Auch wurden viele weitere gläubig. - Barnabas vergass Saulus nie. Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

2 - Eines Tages beschloss er Saulus zu suchen und so ging er nach Tarsus. - Als er ihn fand, nahm er Saulus mit nach Antiochia und dort blieben sie ein Jahr und lehrten viele Menschen. - Übrigens wurden die Jünger in Antiochia zuerst Christen genannt! - Dann erhielten sie Besuch von Jerusalem. - Agabus war ein Prophet und er sagte durch den Heiligen Geist eine Hungersnot voraus. - Alle Jünger beschlossen, ein jeder wie er konnte, den Jüngern in Judäa eine Gabe zu senden. - Das taten sie auch und sandten Barnabas und Saulus mit der Gabe zu den Ältesten nach Jerusalem. Anwendung/ Vertiefung: - Vorschlag 1: Such-Rätsel siehe Aktivblatt 3 - Vorschlag 2: Ausmalbild siehe Aktivblatt 4 - Vorschlag 3: Alltagsgeschichte siehe Aktivblatt 5 - Vorschlag 4: Spiel siehe Aktivblatt 6 - Vorschlag 5: Bastelblatt siehe Aktivblatt 7 - Vorschlag 5: Bastelblatt siehe Aktivblatt 8a-8b Ziel/ Abschluss/ Aufruf/ Austausch Jetzt wollen wir noch Jesus bitten, dass er uns immer offene Augen gibt, dass wir sehen wie wir Anderen helfen können. Singen. Lernvers-Puzzle siehe Aktivblatt 9. Material: - Für die Hinführung: Illustrierte, Zeitungen, Scheren, grosses Papier, Aktivblatt 1a-2b - Für den Schwerpunkt: Illustrationsbilder 1-5, Aktivblatt 2a-2b, Stecknadeln - Für die Anwendung/Vertiefung: Farben, Scheren, scharfes Messer Aktivblatt 3-8b - Für den Abschluss: Scheren, Lernvers Aktivblatt 9 Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

3 Illustrationsbild 1 Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

8 Aktivblatt 1a Spiel: Mit Kinder-Bilder: Frage WIE KANN ICH HELFEN? aus ihrem Alltag z.b.: Ich muss das Zimmer aufräumen Ich bin gefallen und habe mir weh getan Ich bin traurig Ich muss den Tisch decken Mit mir spielt niemand Mein Fahrrad ist weg Etc. Im Raum sind mehrere Stationen mit Nummern, Start und Ziel markiert. Mache zwei Gruppen. Beide Gruppen stehen auf dem Start. Frage WIE KANN ICH HELFEN (z.b. Fragen wie oben)? Kinder, die zuerst antworten, geht die ganze Gruppe zur nächsten Station. Die andere Gruppe bleibt. Das wiederholt sich, bis die erste Gruppe am Ziel ist. Sie hat gewonnen! Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

9 Aktivblatt 1b Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

10 Aktivblatt 2a Städte und Wegstrecken der Lektion Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

11 Aktivblatt 2b Personen der Lektion Saulus Hellenisten (griechische Juden) Barnabas Apostel Christen Jünger Juden GLäubige Schlüsselwörter der Lektion Eifrig Predigen Fürchten Einladen Mitnehmen Bringen Begleiten Frieden Holen Helfen Streiten Töten Erzählen Senden Bekehren Zusammen Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

12 Aktivblatt 3 Such-Rätsel Lars hat zehn Hamster. Er vergass den Käfig zu schliessen. Alle haben sich versteckt. Hilfst du Lars sie zu finden? Wie viele findest du? Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

13 Aktivblatt 4 Ausmalbild Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

14 Aktivblatt 5 Alltagsgeschichte Lisa und Sarah sind Nachbarn. Beide Mädchen haben Pizza als Leibspeise, vermissen ein Spielzeug und haben Angst vor der Katzen-Dame, die auf der anderen Strassenseite wohnt. Sie ist böse und mag nur Katzen. Niemand kennt diese Frau wirklich und auch ihr Name ist unbekannt. Lisa hat einen guten Einfall: Lass uns versuchen, ihre Katzen zu zählen. Bist du verrückt? Was geschieht, wenn sie herauskommt? Sie könnte uns etwas Schreckliches antun., sagt Sarah. Du bist ein Angsthase!, ruft Lisa aus. Sarah gibt klein bei: Also los, gehen wir. Die beiden Mädchen überqueren die Strasse und kommen zur Hecke des Hauses der Katzen-Dame. Sie schauen hinter dieser hervor. Sarah flüstert: Sie du irgendwo eine Katze? Ja, ich sehe eine grosse schwarze Katze und eine kleine hellbraune ohne Schwanz. Es nimmt mich wunder, ob die Dame dieser armen Katze den Schwanz abgeschnitten hat., möchte Lisa gerne wissen. Ich möchte auch einmal schauen - nein, du Kindskopf, sie hat den Schwanz nicht abgeschnitten. Meine Oma hat auch eine solche Katze. Manx-Katzen haben nur einen Stummelschwanz. Lisa sagt plötzlich: Ich hab eine gute Idee! Lass uns den Abfall der alten Katzen-Dame aufheben. Sie wird bestimmt Freude haben. Sarah stimmt diesem Vorschlag zu und so fragen die Kinder ihre Mütter nach Erlaubnis. Kurz darauf kann man die beiden Mädchen sehen, wie sie auf der Wiese von der Katzen-Dame allen Müll auflesen. Sie machen nur zwischendurch kurze Pausen um die Katzen zu streicheln. Gerade als die Kinder fertig sind, kommt die Katzen-Dame heraus. Lisa und Sarah schauen sie an. Die alte Katzen-Dame lächelt! Sarah flüstert Lisa zu: Sie sieht gar nicht so böse aus! Dann hört man die Stimme der Katzen-Dame: Vielen Dank, liebe Mädchen. Mein Name ist Frau Keller und es ist schon sehr lange her, seit jemand so lieb zu mir war! Lisa und Sarah strahlen über ihr ganzes Gesicht und sagen: Es macht Spass zu helfen. Dürfen wir die Kätzchen streicheln? Ja, die Kätzchen möchten ihre neuen Freundinnen kennen lernen, erwidert Frau Keller. Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

15 Aktivblatt 6 Spielregel: Jeder Spieler erhält eine Spielfigur. Alle sind auf dem Start, dann wird der Reihe nach gewürfelt. Helfer-Spiel Wenn der Spieler auf eine Sprechblase kommt, muss er sagen wie er helfen kann. Wenn er helfen kann, darf er weiter, sonst wird eine Runde ausgesetzt. Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

16 Zeichne etwas ins leere Quadrat und schneide beide Teile Aktivblatt 7 genau aus. Mache mit einem scharfen Messer einen Schlitz bei den ausgezogenen Linien und führe den Bildstreifen durch die Bastelblatt Schlitze. Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

17 Aktivblatt 8a Bastelblatt Vorderseite Lege Aktivblatt 7a + 7b genau den gestrichelten Linien aufeinander (Bilder gegen das Licht halten z.b. Fenster). Leime sorgfältig die beiden Blätter genau zusammen. Schneide die Bilder der Vorderseite genau den ausgezogenen Linien entlang aus. Falte die beiden Bilder bei der gestrichelten Linie. Erzähle wie du jemanden glücklich machen kannst oder erzähle die biblische Geschichte. Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

18 Aktivblatt 8b Bastelblatt Rückseite Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion

19 Aktivblatt 9 Lernvers-Puzzle Gutes zu tun und mit anderen zu Teilen, vergesst nicht Hebräer 13,16a Copyright by CLS KI4 GB1-11 Gott begegnen 9. Lektion