Integrationsvorlehre für Flüchtlinge in der Logistik. Massimo Romano, EB Zürich

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1 Integrationsvorlehre für Flüchtlinge in der Logistik Massimo Romano, EB Zürich

2 Was ist eine Integrationsvorlehre? Einjährige vorbereitende Ausbildung (Brückenangebot nach Art. 12 BBG) Möglich in allen Berufsfeldern Betriebseinsätze oder Praktika von insgesamt mindestens acht Wochen (gemäss SEM)

3 Was sind die Ziele der Integrationsvorlehre? Erwerb der grundlegenden Kompetenzen in einem Berufsfeld Vorbereitung für die berufliche Grundbildung Mittelfristig: EBA- oder EFZ-Abschluss Langfristig: Integration in den Arbeitsmarkt

4 Die Integrationsvorlehre im Kanton Zürich... Teilnehmende sind zwischen 16 und 40 haben in der Heimat die Grundschule besucht sind nicht bereit für die Lehrstellensuche oder eine Nachholbildung nach Art. 32 BBG verfügen über einen Vorlehrvertrag haben genügend Deutschkenntnisse (A2) arbeiten in einem Vorlehrbetrieb und besuchen 1.5 Tage die Berufsfachschule.

5 Eine Aufgabe im Verbund der Kräfte und Ideen... Initiative SEM Initiative Planzer Kanton MBA Berufsschule (BS) Integrationsfachstelle: Unterstützung bei Rekrutierung BS + Planzer BS + Planzer BS + SVBL Prüfung des Vorhabens; Koordination der Partner, Teilfinanzierung Entwicklung der Konzepte, Unterricht Entwurf des Kompetenzprofils; Rekrutierung (Interview + Schnupperein sätze) Entwicklung der Inhalte und Umsetzung Entwicklung und Abnahme des Kompetenzprofils durch die nationale OdA

6 Die Teilnehmenden lernen dual... INTEGRATIONSVORLEHRE LOGISTIK Ausbildungsbetrieb 130 Tage Praktische Kompetenzen Entgegennehmen von Gütern Bewirtschaften von Gütern Verteilen von Gütern Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz Umgang mit Ressourcen und Wirtschaftlichkeit 3 Tage Praxiskurs durch Betrieb und OdA: betriebliche Grundsätze, Auftreten, Hygiene, Unfallverhütung, Datenschutz 2 Tage Ausbildung durch OdA: Führen von Handgabelhubwagen und Deichselgeräten Berufsschule: 25 Tage Berufsbezogene Berufskunde + Sprache 25 Tage Mathematik, Grundlagen IKT, Bewerbung 10 Tage Arbeiten in der Schweiz, Normen und Werte Methoden und Sozialkompetenzen, Lernstrategien als Querschnittsthemen

7 Praxisnaher Lernort Lernkonzept Integrationsvorlehre Vormachen Nachmachen Üben Feedback Arbeitseinsatz: Transferleistung im produktiven Kontext Berufskunde Leitziele: - Erschliessung der Fachbegriffe - Basisverständnis der Berufskunde - Aufbau der Sprach- und Redemittel für die betriebliche Kommunikation Deutsch Leitziel: - Aufbau der allg. Sprachkompetenz GK (IKT, Math) Leitziel: - Aufbau des Wissens und der GK-Skills für den Beruf - Unterstützung d. Sprachaufbaus Betriebskunde + Arbeitskultur Leitziele: - Betriebskontext verstehen - Ziele, Werte, Normen verinnerlichen -Bewerbungstechniken -Unterstützung des Sprachaufbaus Landeskunde Leitziele: - Gesellschaft + Kultur verstehen - Ziele, Werte, Normen verinnerlichen -Unterstützung des Sprachaufbaus Gruppenunterricht u. individ. Betreuung massimo.romano@eb-zuerich.ch

8 Die Integrationsvorlehre ab 2018 im Kanton ZH... Eignungsabklärung Berufsbildung d. Berufsberatung Schulische und sprachliche Abklärung d. Berufsfachschule Betriebliche Eignungsabklärung im potentiellen Vorlehrbetrieb Entscheid Lehrbetrieb und Berufsfachschule Eintritt in ein anderes Angebot Eintritt in den Arbeitsmarkt Vorlehre Begleitung/ Unterstützung durch Integrationsbegleitung

9 Erfolgsfaktoren Klare politische Wirkungsziele (Pilotprogramm des Bundes) Diskussion der Ziele in der Öffentlichkeit Ausrichtung auf Berufsfelder schafft Kooperationsplattform für Verbundpartner und baut auf direktes Engagement der Wirtschaft Interinstitutionelle Zusammenarbeit der kantonalen Behörden und Stellen Abbau - so weit möglich - der bürokratischen Hürden Gesicherte existenzielle Rahmenbedingungen für die Teilnehmenden Ausrichtung des Bildungsdesigns auf die Ressourcen der Teilnehmenden Lernen im Kontext der Arbeit

10 Massimo Romano EB Zürich Mittelschul- und Berufsbildungsamt Zürich