Geleitwort 11. Vorwort Einführung: Autisten und das Inklusionsgesetz 15

Transkript

1 Geleitwort 11 Vorwort 13 1 Einführung: Autisten und das Inklusionsgesetz Vom Syndrom zum Spektrum Wo liegen die Beeinträchtigungen? Blickpunkt soziale Beziehungen Blickpunkt Kommunikation Blickpunkt Verhalten Komorbide Störungen Diskussion: Sind alle Autisten»behindert«? Inklusionsgesetz UN-Konvention aus dem Jahre 2006 über die Rechte von Menschen mit Behinderungen Integration - Inklusion Menschen mit Autismus und Inklusion Interview mit Hansjörg Eisler vom»arbeitskreis Eltern Behinderter«(AEB) 34 2 Kindergarten Karlas Tagebuch Kindergarten - wozu ist der gut? Kindergarten - Geschichtlicher Abriss Was nützt ein Kindergarten heute? Was lernt der Nachwuchs im Kindergarten? Besondere Formen des Kindergartens Kindergarten von innen Menschen Räumliche Ausstattung

2 2.3 Zeitliche Struktur Kindergarten und Probleme - Herausforderungen für autistische Kinder Freispiel Rollenspiel Karlas und Karls Wünsche für einen inklusiven Kindergarten Übungen für die Praxis Lernen durch zuhören Malen, um Gefühle zu äußern Bilderbücher: Schlauer als gedacht Musik kann Gefühle lösen Was sollten Eltern beachten? Ziele für die Inklusion autistischer Kinder Inklusion im Kindergarten: Sinnvoll oder nicht? Interview mit Andrea Müller:»Der Weg der Fortschritte braucht Zeit und Geduld« Links zum Thema 61 3 Schule Karlas Tagebuch Schule von außen Aufbau Schulsystem Geschichte der Heilpädagogik Sonder- und Förderschulen Schule von innen Menschen Räumliche Ausstattung Zeitliche Struktur Unterrichtsfächer Oft ein Widerspruch: Die Handschrift und Lesbarkeit Herausforderungen für autistische Kinder Herausforderung unerwartete Änderungen Herausforderung Klassenkameraden Herausforderung Pausen Herausforderung Länge der Schultage Karlas Wünsche für eine inklusive Schule Schule barrierfrei für Autisten gestalten 93 6

3 3.6.1 Fantasie und Kreativität anwenden Sich Hilfe holen So normal wie möglich behandeln Tipps für Lehrer Übungen für die Praxis Social Training Rollenspiele Teamarbeit Regeln brechen Das Autistische in jedem von uns Was sollten Eltern bei der Schulwahl beachten? Der stille Helfer: Die Schulbegleitung Ein Tag im Leben einer Schulbegleitung Ziele für die Inklusion autistischer Kinder Inklusion in der Schule: Sinnvoll oder nicht? Links zum Thema Autismus und Studium Karlas Tagebuch Universität von außen Universität von innen Menschen Räumliche Struktur Zeitliche Struktur: Vorlesungen, Seminare und Co Studieren oder nicht studieren? Tipps für die Studienwahl Herausforderungen für autistische Studierende Herausforderung Filterschwäche Herausforderung Begleitung Herausforderung Teamarbeit Herausforderung Unplanbarkeit Herausforderung Verständigung Nachteilsausgleich Sonderzulassung zum Studium Beratungsstellen Universitäten barrierefrei für Autisten gestalten Referatsthemen frühzeitig ankündigen Vorlesungsskripte zur Verfügung stellen 136 7

4 Erlauben der Nutzung von Hilfsmitteln wie Laptops oder Aufzeichnungsgeräten 136 Praktika durch andere Leistungen ersetzen, auf Exkursionen verzichten 136 Mehr Pausen 137 Mehr Zeit bei Prüfungen 137 Veränderte Prüfbedingungen 137 Gestaltung von Tafelbildern und Präsentationen 138 Auf die Akustik achten 138 Visuelle Hilfsmittel 138 Sprachschwierigkeiten 139 Im Gespräch bleiben 139 Rahmenbedingungen 139 Studium vorbereiten 139 Leben als Studentin oder Student 141 Erste Wohnung oder weiter daheim? 141 Krankenversicherung 142 Körperhygiene und Co. 142 Freundschaften und mehr 144 Sonderform Fernstudium 145 Ziele für die Inklusion autistischer Studierender 146 Inklusion an der Uni: Sinnvoll oder nicht? 147 Links zum Thema Berufswelt 149 Karlas Tagebuch 149 Arbeitswelt 151 Beschäftigungsarten 151 Normaler Arbeitsmarkt versus Behindertenwerkstätten 152 Berufswelt von Innen 153 Menschen 153 Räumliche Ausstattung 154 Zeitliche Struktur 155 Übergang Schule / Studium - Beruf 156 Informieren 157 Entscheiden für einen Beruf 157 Bewerben 158 Vorstellungsgespräch 159 8

5 5 Autismus-typische Bedürfnisse kontra moderne Arbeitswelt Arbeitswelt barrierefrei für Autisten gestalten Akzeptanz Ruhe beim Arbeiten Klare Aufgaben und Anweisungen Gründlich einarbeiten Stressarme Umgebung Genug Zeit geben Flexibel sein und Inflexibilität zulassen Weniger Licht, bitte Nachsicht bei Kommunikationsschwierigkeiten Mittagspause als kollegenfreie Zone Geeignete Rahmenbedingungen Übungen für die Praxis Tue Gutes und rede darüber Spreche die Sprache deines Betriebs Teamwork wagen Ziele für eine inklusive Arbeitswelt Projekte und Ansätze Inklusion in der Arbeitswelt: Sinnvoll oder nicht? »Menschen in die Gesellschaft holen«: Gedanken aus einer Diskussion mit der Autismus-Forschungs- Kooperation in Berlin über Inklusion Links zum Thema Inklusion auf allen Ebenen Karlas Tagebuch Inklusion in Behörden Versorgungsamt und Co Sozialämter: Kampf um die Schulbegleitung Bundesagentur für Arbeit Wünsche und Anregungen für Verbesserungen Ärztliche Versorgung Freizeit und Vereine Inklusion im öffentlichen Leben: Sinnvoll oder nicht? Links zum Thema 194 9

6 7 Innovative, experimentelle Ideen für die Praxis Selbstversuch: Wie Reize reizen Methoden entwickeln und auf Erfolg überprüfen Probleme lösen nach dem SOAP-Schema