Arbeitsblatt 3 Die Aufgabe regt zum Lesen an und sichert das Textverständnis ab. Arbeitsblatt 4 - Partnerarbeit

Transkript

1 Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, dieses Unterrichtsmaterial ist speziell auf die Boardstory und das Buch "Helma legt los" von Ute Krause und Dorothy Palanza ausgelegt. Die Arbeitsblätter unterstützen Lesekompetenz und Textverständnis und bieten Schreibanregungen. Die Arbeitsblätter sind voneinander unabhängig und können einzeln eingesetzt werden. Es gibt zwei differenzierte Arbeitsblätter sowie Vorschläge für Partner- und Gruppenarbeit. Arbeitsblatt 1 - für leistungsschwächere Kinder Aufgabe 1 fördert das genaue Lesen und trainiert das logische Denken. Aufgabe 2 regt zum Schreiben und zur Beschäftigung mit dem Diphthong "ei" an. Arbeitsblatt 2 - für leistungsstärkere Kinder Aufgabe 1 fördert das genaue Lesen und regt zum logischen Denken an. Aufgabe 2 regt zum Schreiben eines Briefes und zur Beschäftigung mit dem Diphthong "ei" an. Arbeitsblatt 3 Die Aufgabe regt zum Lesen an und sichert das Textverständnis ab. Arbeitsblatt 4 - Partnerarbeit arbeit Die Aufgabe regt zum partnerschaftlichen Arbeiten an und zum kreativen Schreiben an. Diese Symbole werden verwendet:

2 1. Eiersuche! Die Tiere auf dem Hof suchen überall nach Eiern. Lies dir alle Sätze genau durch und fülle dann die Kästchen aus. Findest du heraus, welches Tier an welchem Ort ein Ei findet? Und welche Farbe hat das Ei? 1. Die Kuh findet ein grünes Ei. 2. Das Schwein findet ein Ei unter einem Baum. 3. Die Ziege findet ein Ei hinter einem Stein. 4. Die Maus findet ein rotes Ei im Gras. 5. Das Ei, das das Schwein findet, ist gelb. 6. Die Kuh findet das Ei hinter einem Busch. 7. Das Ei, das die Ziege findet, ist blau. Welches Tier hat ein Ei Welche Farbe hat das Ei? Wo wurde das Ei 2. Eieiei! Welche Wörter kennst du, die wie "Eier" und "Reis" ein "ei" haben? Schreibe sie alle auf. Arbeitsblatt 1

3 1. Wo sind die Eier versteckt? Die Tiere auf dem Hof suchen überall nach Eiern. Lies dir alle Sätze genau durch und fülle dann die Kästchen aus. Findest du heraus, welches Tier an welchem Ort ein Ei findet? Und welche Farbe hat das Ei? 1. Die Maus findet im Gebüsch ein Ei. 2. Ein Tier findet ein Ei hinter dem Schuppen. 3. Die Kuh findet kein Ei am Bach. 4. Aber die Ziege findet am Bach ein blaues Ei. 5. Das Schwein freut sich über ein rosafarbenes Ei. 6. Ein Tier findet ein gelbes Ei, aber es ist nicht die Maus. 7. Die Maus findet ein lilafarbenes Ei. 8. Das rosafarbene Ei liegt hinter einem Stein. Welches Tier hat ein Ei Welche Farbe hat das Ei? Wo wurde das Ei 2. Ein Brief an Helma Wenn du Helma eine besondere Freude machen möchtest, dann schreib ihr einen Brief und benutze möglichst viele Wörter, die ein ei enthalten, z.b. "weiß", "Eis". Arbeitsblatt 2

4 Helma legt los! Kennst du die Geschichte von Helma? Dann schneide die Karten aus und bringt sie in die richtige Reihenfolge. Die Buchstaben ergeben ein Lösungswort. K Helma malt ein rotes Ei weiß an. Danach verkleidet sie sich und versteckt überall auf dem Hof die bunten Eier. R Die Farbe tropft von Helmas rotem Ei. Helma soll nun vor allen Tieren ein Ei legen. E Am nächsten Morgen suchen die Tiere die Eier. Doch plötzlich gibt es einen Platzregen. G Frau Federkiel sagt zu Helma Morgen musst du aber auch ein Ei mitbringen. N Helma legt ein wunderschönes, schneeweißes Ei. C Stattdessen legt sie viele bunte Eier. Was soll sie mit den bunten Eiern tun? A Helma trinkt Milch und isst Reis, aber sie legt kein weißes Ei. Lösungswort: Hinweis: Dieses Geräusch machen Hühner. Arbeitsblatt 3

5 Ein verrückter Bauernhof Stellt euch vor, Helma würde weiterhin bunte Eier legen, und auch die anderen Tiere des Bauernhofs erledigen ihre Aufgaben auf ungewöhnliche Art. Überlegt euch gemeinsam, was die Tiere machen könnten. Schreibt dann eine Geschichte von eurem verrückten Bauernhof auf. Arbeitsblatt 4