Interne Qualitätssicherung in der externen Evaluation

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1 Interne Qualitätssicherung in der externen Evaluation Florian Bäuerle, Referat QA-3 Michael Schefcsik, Referat QA-4 Frühjahrstagung AK Schulen Soest,

2 ZIELSETZUNG der internen Qualitätssicherung Einhaltung der gesetzlichen Vorgaben Einhaltung des Konzepts Professionalisierung der Akteure Optimierung von Methoden und Instrumenten Weiterentwicklung des Verfahrens

3 Professionalisierung der Akteure Schulleitung (Einzelschule) Evaluatoren (schulische und nicht schulische) Schulaufsicht

4 Anforderungsprofil für schulische Evaluatoren Die Schulaufsichtsbehörden benennen der Qualitätsagentur Personen, die für die Mitarbeit in einem Evaluationsteam geeignet erscheinen und entsprechend qualifiziert werden sollen. Als schulfachliche Mitglieder in den Teams arbeiten vor allem Lehrkräfte, Seminarlehrer, Seminarleiter, Fachreferenten, Schulentwicklungsexperten, Schulleiter bzw. stellvertretende Schulleiter, die alle über große pädagogische Erfahrung verfügen. BayEUG Art. 113c (Gesetzesbegründung)

5 Kompetenzfelder (DeGEval) DeGEval (2008): Empfehlungen für die Aus- und Weiterbildung in der Evaluation (Kompetenzprofile an Evaluatorinnen und Evaluatoren)

6 Kenntnisse Schlüsselkompetenzen Evaluatoren in aktuellen Fragen der Schul- und Bildungspolitik über Evaluation als sozialwissenschaftliche Methode von Merkmalen einer guten Schule und guten Unterrichts Fähigkeiten Organisationsfähigkeit Teamfähigkeit Kommunikative Fähigkeiten Diskretion Externe Evaluation an Bayerns Schulen (Broschüre, Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, 2010)

7 Professionalisierung Evaluatoren: Handlungsfelder Auswahl der Evaluatoren Ausbildung der Evaluatoren Tätigkeit der Evaluatoren Vorschlag Schulaufsicht Kompetenzprofil Vorgespräch QA Grundqualifizierung Weiterqualifizierung Teambegleitung Berichtsrückmeldung Tagungen Orientierung an den Schlüsselkompetenzen

8 Auswahl der Evaluatoren Schulaufsicht Erfahrene Lehrkräfte Bewährte Lehrkräfte Empfehlung der Schulleitung Verschiedene Auswahlmodi Qualitätsagentur Vorgespräche (Kleingruppen) - Standardisierte Inhalte - Kurzprotokolle Ggf. Rücksprache mit Schulaufsicht

9 Ausbildung der Evaluatoren Grundqualifizierung Drei Kurse pro Jahr Eine Woche (ALP Dillingen) Referenten der QA Chronologischer Aufbau Allgemeine Grundlagen Organisation Methoden und Instrumente Unterrichtsqualität Konferenzen bei der ee Probeevaluation Weiterqualifizierung Zwei Kurse pro Jahr Zwei Halbwochen (ALP) Erfahrene Evaluatoren + QA Fortbildung Train the Trainer Zwei Schwerpunktthemen Gesprächsführung Unterrichtsbeobachtung Teilnehmerfeedback

10 Professionalisierung Evaluatoren: Handlungsfelder Auswahl der Evaluatoren Ausbildung der Evaluatoren Tätigkeit der Evaluatoren Teambegleitung Berichtsrückmeldung Tagungen

11 Teambegleitung Durchführung: Indikation (z.b. Turnus, neues Team) Standardisiertes Format (1 Schulbesuchstag, Unterrichtsbesuche, Interviews, Gespräch mit Schulleitung) Rückmeldung und Auswertung: Direktes Feedback (Wrap Up) Schriftliche Rückmeldung an Team Sammelliste (korrigierende Rückmeldungen)

12 Sammelliste korrigierende Rückmeldungen (16 Begleitungen im Schuljahr 2014/15) Organisation Unterrichtsbesuche Interviews 4 Bereiche (Organisation, Unterrichtsbesuche, Interviews, Gespräch mit SL), insg. 26 Rückmelde-Kategorien

13 Korrigierende Rückmeldungen pro Team (bisher 16 Begleitungen im Schuljahr 2014/15) keine und mehr

14 Berichtsrückmeldung Durchführung: Indikation (z.b. Turnus, als Vorarbeit zur Teambegleitung, Häufung von Stellungnahmen) Standardisiertes Format (Berichtsdurchsicht anhand von Checkliste gemäß Qualitätstableau) Ggf. Abgleich mit letzter Rückmeldung Rückmeldung und Auswertung: Standardisiertes Rückmeldeschreiben (Bezug zum Bericht: positive und negative Beispiele im Bericht) Sammelliste für korrigierende Rückmeldungen (in Arbeit)

15 Tagungen mit Evaluatoren Teamsprechertagung: 2 Tagungen (Nord-, Südbayern), ganztägig ca. 100 Teilnehmer (Teamsprecher) Infoblock und Austausch Vorbereitung des neuen Schuljahres Fortbildungsmodul (Curriculum) Teilnehmerfeedback Regionaltagungen: bei allen Tagungen 8 Tagungen, halbtägig In allen bayerischen Regierungsbezirken ca. 400 Teilnehmer (auch nicht schulische Evaluatoren) Infoblock und Austausch Fortbildungsmodul (Curriculum)

16 Fortbildungsmodule - Curriculum Jahr Teamsprechertagungen Regionaltagungen Überarbeitung Instrumente, Inklusion Überarbeitung Instrumente, Inklusion 2012 Evaluationsberichte Umgang mit dem Unterrichtsbeobachtungsbogen 2013 Konferenzen bei der ee Datenanalyse und -bewertung 2014 Gesprächsführung und Interview Online-Berichtssystem 2015 Schulportfolio Empfehlungen im Bericht

17 Vielen Dank Florian Bäuerle, ISB, Qualitätsagentur, Referat QA-3 Michael Schefcsik, ISB, Qualitätsagentur, Referat QA-4 Frühjahrstagung AK Schulen Soest,