Inhaltsverzeichnis 1. EINLEITUNG ÜBER DAS VERHÄLTNIS VON PÄDAGOGIK UND ETHIK... 29
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- Irma Lorenz
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2 Inhaltsverzeichnis 1. EINLEITUNG Überblick über die Arbeit Methodologische Überlegungen ÜBER DAS VERHÄLTNIS VON PÄDAGOGIK UND ETHIK Pädagogik der Ethik Ethik der Pädagogik Pädagogische Ethik als die Pädagogik selbst NATURETHIK ODER DIE FRAGE NACH DEM MORALISCHEN WERT IN DER NATUR Anthropozentrische Argumente Das Argument der menschlichen Grundbedürfnisse Ästhetische Argumente Aisthesis-Argument Argument der ästhetischen Kontemplation Design-Argument Ethos-Argumente Heimat-Argument Pädagogisches Argument Theologisch-interpretatives Argument Argument vom Sinn des Lebens Zwischenresümee Physiozentrische Argumente Epistemisch-Anthropozentrische Ausdehnungsargumente Sentientistisches Argument... 57
3 8 INHALTSVERZEICHNIS Teleologisches Argument Biozentrisches Argument Argumente für eine absolute Wertordnung Naturam-sequi-Argument Holismus-Argument Zwischenresümee Resümee NATUR AUS PHILOSOPHISCHER, PSYCHOLOGISCHER UND SOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE Natur aus philosophischer Perspektive Die antiken Ursprünge der Naturphilosophie Natur-Mystik Renaissance: Wiedergeburt der Antike Der neuzeitliche Naturbegriff Der Naturbegriff der Moderne Postmoderne Zwischenresümee Natur aus psychologischer Sicht Natur als Konstrukt: Naturbilder Naturperzeption Um-, Merk- und Wirkwelt Umweltwahrnehmung und -empfindung Emotionen und emotionale Reaktionen Der Erholungswert von Natur und Landschaft Ästhetisches Erleben von Natur Die beängstigende und lebensfeindliche Natur Unterschiede in der Umweltwahrnehmung Theoretische Überlegungen und Erklärungsansätze Die Biophilia-Hypothese Die Prospect-Refuge-Theorie und die Savannen-Hypothese
4 INHALTSVERZEICHNIS Ein funktional kognitiver Ansatz Mensch-Umwelt-Beziehungen Das Behaviour Setting-Konzept Aneignung und der»sense of place« Konzepte der Naturverbundenheit Mensch-Orts-Verbundenheit Umweltidentität Naturliebe Naturnutzung, Naturzerstörung und Risikobewertung Statt einer Zusammenfassung: Die Bedeutung der Natur für die psychische Entwicklung des Kindes Natur aus soziologischer Sicht Naturalistische Ansätze Der Naturalismus in der Politischen Ökologie Eine kritische Reflexion der dualistischen Theoriebildung Soziozentrische Ansätze Natur aus Sicht der Cultural Theory Die Naturvorstellung in der Systemtheorie Niklas Luhmanns Naturbegriffe in wissenssoziologischer Perspektive Naturbegriffe und Naturdiskurse Eine kritische Reflexion der soziozentrischen Theoriebildung Vermittlungstheoretische Ansätze Natur als des Menschen unorganischer Leib (Karl Marx) Eine kritische Reflexion der dialektischen Theorieansätze Hybridkonzepte: Jenseits der Dichotomie von Natur und Gesellschaft Donna Haraway: Natur-Kulturen und Cyborgwelten Bruno Latour und der Versuch einer symmetrischen Anthropologie Eine kritische Reflexion der Hybridkonzepte Kategorialer Vergleich der soziologischen Naturentwürfe
5 10 INHALTSVERZEICHNIS 4.4 Resümee WERTE AUS PHILOSOPHISCHER, PSYCHOLOGISCHER UND SOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE Werte aus philosophischer Perspektive Wertrelativismus Objektivistische Wertauffassungen Fundamentalkritik des Wertdenkens Die gegenwärtige Diskussion des Wertbegriffs Zwischenresümee Werte in der Psychologie Werte - eine begriffliche Abgrenzung zu verwandten Phänomenen: Einstellung, Motivation, Bedürfnis, Interesse, Ideal & Ziel Empirische Befunde zu Werten und Werthaltungen Einflussfaktoren auf die individuellen Werthaltungen Werte und Persönlichkeit Empirische Befunde zum Zusammenhang von Werten und anderen Persönlichkeitseigenschaften Werterleben Werte und Verhalten Empirische Befunde zum Zusammenhang zwischen Werthaltungen und Verhaltensweisen Die Entwicklung von Werten aus psychologischer Sicht Lerntheorie und Behaviorismus Psychoanalytische Ansätze Kognitivistische Konzepte der moralischen Entwicklung Exkurs: Evolutionäre Grundlagen von Werten Empirische Erkenntnisse zur moralischen Entwicklung Zwischenresümee Werte in der Soziologie Das Verschwinden der Moral als gesellschaftliche Kategorie
6 INHALTSVERZEICHNIS Werte als Integrationsmoment der Gesellschaft Moralische Kommunikation Werte als Kommunikationsmedium: Luhmann Die Kommunikative Konstruktion von Moral : Bergmann & Luckmann Anmerkungen zur Analyse der Moral moderner Gesellschaften durch moralische Kommunikation Die Theorie der rationalen Wahl Zum Verhältnis von selbstbezogenen und moralischen Präferenzen Moralische Emotionalität Moralische Normen Kritische Anmerkungen zur Theorie der rationalen Entscheidung Die Entstehung moralischer Normen Inhalt moralischer Normen eine empirische Annäherung Zusammenfassung Resümee NACHHALTIGKEIT BEGRIFFSKARRIERE Forstwirtschaftliche Ursprünge und Ideengeschichte Leitbild Nachhaltigkeit Die politische Dimension Vorgeschichte der Brundtland-Kommission Rio Gipfel der Utopien Kyoto: Leuchtfeuer nachhaltiger Entwicklung Von Johannesburg bis Durban: Der Abstieg vom Gipfel STARKE VS. SCHWACHE NACHHALTIGKEIT Das Konzept schwacher Nachhaltigkeit Die Naturvorstellung im Konzept schwacher Nachhaltigkeit Zwischenresümee
7 12 INHALTSVERZEICHNIS 7.2 Starke Nachhaltigkeit Nachhaltige Entwicklung aus Sicht der ökologischen Ökonomie Die Naturvorstellung im Konzept starker Nachhaltigkeit Zwischenresümee Der Greifswalder Ansatz starker Nachhaltigkeit Die Naturvorstellung im Greifswalder Ansatz starker Nachhaltigkeit Zwischenresümee Positionierung BILDUNGSZIEL NACHHALTIGKEIT!? Von der Umweltbildung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung Der spezifische Charakter der Bildung für nachhaltige Entwicklung Modelle nachhaltiger Entwicklung Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Bezug auf die Theorie starker Nachhaltigkeit Das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Spiegel der vorliegenden Untersuchungsergebnisse Die Wertorientierung der Bildung für nachhaltige Entwicklung Die Fähigkeit zur Selbstreflexion Gestaltungskompetenz oder über den Mut sich seines eigenen Verstandes zu bedienen Das Motivationsproblem Stimmigkeit oder die Frage nach den strukturellen Rahmenbedingungen Die affektiv-emotionale Grundlage Zur Überwindung des Motivationsproblems Integration statt Emanzipation Kind und Natur
8 INHALTSVERZEICHNIS Bildung vs. Funktionalisierung Schlussbemerkungen Ausblick Paradoxien Literaturverzeichnis Tabellenverzeichnis Abbildungsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis...11 Abbildungsverzeichnis...12 Abkürzungsverzeichnis Zusammenfassung Kapitel I Einleitung...21
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