Abitur 2017 Die 5. Prüfungskomponente BLL und Präsentation. Paula-Fürst-Gemeinschaftsschule, Bienzeisler

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Robert Günther
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1 Abitur 2017 Die 5. Prüfungskomponente BLL und Präsentation

2 Inhalt Termine im Schuljahr 2016/2017 Wahl der Sozialform Themenfindung Anforderungen an die Präsentationsprüfung Struktur der Präsentation Erläuterungen zur BLL Überblick zur 5. PK

3 Termine im Schuljahr 2016 / 2017 bis 30. September 2016 Genehmigung der Themen der BLL bis Fr Formulierung der Themen der Präsentationsprüfungen / Genehmigung durch den betreuenden Fachlehrer / Abgabe an die fachverantwortliche Lehrkraft MI MI Abgabe der Themen von den Fachverantwortlichen geprüften Themen an den Schulleiter Genehmigung der Themen für die mündliche Prüfung zur 5. Prüfungskomponente durch die Prüfungsvorsitzende Ab MO Mündliche Prüfungen zur 5. Prüfungskomponente

4 Anforderungen an die Präsentationsprüfung Der wissenschaftspropädeutische Aspekt Der fachübergreifende / fächerverbindende Aspekt Der Aspekt der Teilbarkeit des Themas in Unterthemen (wichtig insbesondere bei Partner- und Gruppenprüfungen) Die Reduktion (Themen sind meist so komplex, so dass man eine Auswahl vornehmen muss und diese begründen kann.) Die Vermittlung (Inhalte müssen für die kommunikative Situation der Präsentation aufbereitet werden. Insbesondere die Angemessenheit des Medieneinsatzes ist wichtig.)

5 Themenfindung Mögliche Aufgabenformate sind: ein definiertes Problem lösen sich mit einem öffentlich diskutierten Problem auseinandersetzen einen Zusammenhang zwischen zwei oder mehreren Phänomenen untersuchen eine traditionelle Auffassung mit neueren Methoden / Denkansätzen konfrontieren eine fachliche oder populäre Behauptung überprüfen eine Situation analysieren und nach einer Erklärung suchen ein Werk, eine Werkgruppe oder eine Darstellungsform interpretieren eine persönliche gestalterische Auseinandersetzung mit einem Thema oder einem Verfahren entwickeln Alle Formate sind auf einem Niveau zu formulieren und zu bearbeiten, das wissenschaftlicher Forschung entspricht.

6 Struktur der Präsentation Einleitung Hauptteil Formulierung des Erkenntnisinteresses Formulierung der Leitfrage Relevanz oder Lebensweltbezug der Themenstellung Ausgrenzung nicht interessierender Fragen Strukturierte Beantwortung der Leitfrage Schluss Inhaltliche Zusammenfassung Reflexion des Arbeitsweges Grenzen der Recherche Ausblick

7 Erläuterungen zur Besonderen Lernleistung Einleitung Hier werden die Ausgangssituation (Relevanz/Bedeutsamkeit des Themas) und die zentrale Fragestellung benannt, es wird das Ziel formuliert und darauf bezogen das Vorgehen knapp dargelegt und begründet, sodass eine sinnvolle Überleitung zum Hauptteil entsteht. Hauptteil In diesem Teil wird die Antwort auf die zentrale Fragestellung entfaltet (Diskussion und Interpretation von Texten, Bildern, empirischen Untersuchungen, Befragungen, Experimenten, der Datensammlung) und ggf. Zwischenergebnisse zusammengefasst. Schluss Die Gesamtergebnisse werden zusammengefasst und bewertet. Auf die zentrale Fragestellung des ersten Abschnitts gibt der Schlussteil eine Antwort und weist aus, welchen Beitrag die Arbeit zur Vermehrung des gesellschaftlichen Wissens leistet. Ggf. wird ein Ausblick auf weiterführende Fragen bzw. Probleme gegeben.

8 Bewertung konkret Dauer Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft weiteres Gruppenmitglied Überblick zur fünften Prüfungskomponente Präsentationsprüfung Besondere Lernleistung schriftlich mündlich schriftlich mündlich schriftliche Ausarbeitung x 1 Darstellung der Planung, des Entwicklungsprozesses und der angestrebten Ergebnisse Präsentation + Prüfungsgespräch x 3 Präsentation x2 + Prüfungsgespräch x 1 30 min (20 min Prä+10 min PG) + 10 min schriftliche Ausarbeitung x 3 ca. 20 Seiten gegliedertin Einleitung, Hauptteilund Schluss Prüfungsgespräch x 1 Kurzpräsentation der Ergebnisse;Gespräch über fach-liche Aspekte, die erbrachte inhaltliche und methodische Leistung, ihre wissenschaftspropädeu-tische Einordnung und die Dokumen tation 20 min + 5 min

9 Zentrale Termine Deutsch Englisch 3.5. Mathe 5.5. Ku/PW 8.5. Biologie Erdkunde / Geschichte Physik Chemie Ab mündliche Prüfungen 4.PF und Nachschreibtermine

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