Wegweiser. Fernlehrgangsplanung geprüfte/-r Prozessmanager/-in

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1 Fernlehrgangsplanung geprüfte/-r Prozessmanager/-in Wegweiser o Rahmenbedingungen o Zeitplanung odidaktik o Mobiles Lernen obetreuung o Kollaboration & Kooperation o eportfolio eportfolio 1

2 Rahmenbedingungen I Rahmenbedingungen II Prüfungsordnung Produktionsprozesse o Projektdokumentation (1 Jahr) o Präsentation & Fachgespräch Prozessmanagement o 1 Situationsaufgabe Produktionskonzept o 1 Situationsaufgabe Produktionsablauf Mitarbeiterführung u. Personalmanagement o 1 Situationsaufgabe o 1 Fachgespräch 2

3 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Rahmenbedingungen III Rahmenplan A. Produktionsprozesse praxisrelevantes Projekt B. Prozess- und Projektmanagement o Durchführen d. Projektmanagements o Durchführen d. Prozessmanagements C. Prozessphasen o Produkt- und Prozesskonzeption o Prozessentwicklung o Prozessimplementierung, Produktionsanlauf o Produktionsplanung und -steuerung Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Rahmenbedingungen IV Zentralstelle für den Fernunterricht Prüfung der Eignung des Fernlehrgangs o Vollständigkeit des Lernmaterials o adressatenangemessene Gestaltung o systematisch, übersichtlich gegliederter, lernzielorientierter Lernstoff o Korrekturaufgaben sollen zum selbstständigen Denken anregen o Vorbereitung auf öffentlich-rechtliche Prüfung o Befähigung / Qualifikation der Lehrkräfte o u.a.m. 3

4 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Rahmenbedingungen V Nachhaltige Verwertbarkeit Zielgruppengerechtes Angebot o orientiert am Lehrgangsteilnehmer o orientiert an Unternehmen Marktübliche Lehrgangskosten o Administration Lehrgangsteilnehmer o Administration der Technik o Betreuungsaufwand o Vermarktung Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Zeitliche Planung I o Rahmenplan: 750 Unterrichtseinheiten o Entspricht 560 h o Bei 8h/Woche => ca. 16 Monate Dauer (4,3 x 8 x 16 = 550,4 h) 4

5 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Zeitliche Planung II Projekte P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 Inhalte Aufgaben Werkzeuge Checklisten Zeit 4 Monate 4 Monate 4 Monate 4 Monate PV 1 PV 2 PV 5 PV 4 PV 3 Begleitbriefe, Literatur, Texte etc. Werkzeuge, Checklisten, Leitfragen, Projektaufträge, Situationsaufgaben Methodenkoffer Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Zeitliche Planung III [ 2 Tag(e) ] Start: Ende:

6 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Didaktische Planung I 5x Präsenzveranstaltungen à 2 Tage 4x Lernmodule (à 4 Monate) 12x Online-Sitzungen (ca. 1h) 8x (Teil-)Projekte 8x Situationsaufgaben (wahlweise) Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Didaktische Planung II 5x Präsenzveranstaltungen à 2 Tage Prozessmanagement oeinführung in Software, Lern-APP, eportfolio, Lernorganisation o Projektpräsentationen o Kollegiale Fallberatung ofeedback 6

7 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Didaktische Planung III 4x Lernmodule (à 4 Monate) o Produkt- und Prozesskonzeption o Prozessentwicklung oprozessimplementierung, Produktionsanlauf oproduktionsplanung und -steuerung o Prüfungsvorbereitung Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Didaktische Planung IV 12x Online-Sitzungen (ca. 1h) o Lernstandsberichte o Inhaltsvermittlung (Webinare) ofeedback o Socializing 7

8 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Didaktische Planung V 8x (Teil-)Projekte und/oder 8x Situationsaufgaben oprojekte orientiert o an Unternehmensbedarf o an Rahmenplan o Situationsaufgaben Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Mobiles Lernen I o Entkoppelung von Lernort und -zeit o Zugriff auf situativ benötigtes Wissen o Lernen auf Nachfrage (Micro Learning) 8

9 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Mobiles Lernen II o Erstellen, bearbeiten, archivieren von Dokumenten, Bildern, Audios und Videos o Kommunikation mit Lernbegleitung und TN o Mobile Selbsttests? Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Mobiles Lernen III o Informieren (Dokumente, Video, Checklisten etc.) o Kommunizieren (Mail, Chat, Forum) o Dokumentieren (eportfolio) 9

10 Mobiles Lernen IV *Ansicht ähnlich Betreuungsmodell Fachbezogen o Klärung von inhaltlichen Fragen o Hinweise auf Literatur, Hilfsmittel o Hinführung zu Lernaufgaben o Rückmeldung zu Lernaufgaben 10

11 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Betreuungsmodell Personenbezogen o Organisation von Lernaktivitäten o Rückmeldung zu Lernverhalten o Unterstützung bei Konflikten o Betreuung bei Lernproblemen Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Kooperatives Lernen ounabhängig voneinander bearbeiten von Teilaufgaben o Ziel: Lösung erarbeiten o Aufgabe vorstrukturiert, gesteuert ointeraktion beschränkt sich auf Zielerreichung o Nur Teilwissen nötig für Einzelnen 11

12 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Kooperatives Lernen Kommunikation Gemeinsames Ergebnis Ergebnis A Ergebnis B Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Kollaboratives Lernen olerngruppe plant und realisiertihr Vorgehen selbstständig ostark verwobenes u. verschränktes Lernen o Ko-Konstruktion von Wissen oerarbeiteneiner gemeinsamen Vorstellung des Problems 12

13 Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Kollaboratives Lernen Kommunikation Ko-Konstruktion Gemeinsames Verständnis Rahmen Zeit Didaktik Mobiles Lernen Betreuung Kooperieren eportfolio Computer gestütztes Lernen o Gemeinsames Nutzen von omindmaps,grafikwerkzeuge, Online-Dokumenten, Etherpad, Abstimmungstools o Wikis, Online-Office- Anwendungen o , Chat, Foren, Telefon(!) 13

14 eportfolio eportfolio Inhalte bearbeiten Inhalte teilen Kommunizieren 14

15 eportfolio Fragen? 15

16 Quellen o Strichmännchen auf Folie und okooperatives & Kollaboratives Lernen (Folien 22-26) Vgl. Dr. Angela Carell Computer unterstütztes Lernen Vortragsfolien SoSe 2007, Ruhr-Universität Bochum Institut für Arbeitswissenschaft o Bilder und Grafiken (Folien 1-10, und 27-30) Eigener Bestand bzw. Herstellung 16