Ergebnisse der Elternbefragung zur Evaluation des Ganztags am Gymnasium der Stadt Frechen

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1 Ergebnisse der Elternbefragung zur Evaluation des Ganztags am Gymnasium der Stadt Frechen (Zeitraum der Befragung: 7. Januar bis 3. März 2015) Die Umfrage entstand auf Initiative und in der Verantwortung der von der Schulpflegschaft beauftragten Elterngruppe zur Evaluation des Ganztags in enger Absprache und unter Beteiligung der Lehrerschaft sowie mit organisatorischer Unterstützung der Schulleitung. Der teilweise deutlich erkennbare Elternwille hilft bei der Evaluation des Ganztagskonzepts und wird bei der Überarbeitung des Konzepts berücksichtigt werden. Mit 355 Beantwortungen bei im Befragungszeitraum 669 betroffenen Schülerinnen und Schülern in den Klassenstufen 5 bis 9 lag die Beteiligung an der Umfrage bei 53 %. Eine Beteiligung an einer derart umfangreichen Umfrage in dieser Höhe signalisiert ein starkes Interesse der Elternschaft. Im Folgenden werden die Ergebnisse der standardisierten geschlossenen Befragung unkommentiert und vollständig dokumentiert. Nicht alle Fragen wurden von allen Eltern beantwortet. Unter den Diagrammen sind jeweils die Gesamtheit der abgegebenen Antworten und Mittelwerte der Ergebnisse abgetragen. 1

2 Mein Kind besucht die Klasse 9. Klasse 1 8. Klasse 19% 7. Klasse 19% 6. Klasse 2 5. Klasse 22% N = 355 Mein Kind ist ein Junge 5 Mädchen N= 355 2

3 Ich benötige aus beruflichen oder familiären Gründen eine ganztägige Betreuung nein 71% ja 29% N=353 Mein Kind geht meistens gerne zur Schule und fühlt sich grundsätzlich wohl am Gymnasium Frechen % 18% 18% 1 1% 3% 3% ( N= 352 Mittelwert: 1,28 3

4 Insgesamt ist der Ganztagsbetrieb gut organisiert % 24% 1 13% 8% ( N=333 Mittelwert: 0,38 Ich mache mir Sorgen, weil meinem Kind neben der Schule, also neben der Unterrichtszeit, den Hausaufgaben, dem Vokabellernen und der Vorbereitung auf Prüfungen insgesamt zu wenig freie Zeit bleibt % % 1 13% 8% 7% N=354 Mittelwert: 1,36 ( 4

5 Ich finde, die zeitliche Belastung meines Kindes durch Hausaufgaben und Vokabellernen ist zu hoch. 3 26% 2 21% 1 13% 6% 7% 8% N=353 Mittelwert: 0,93 ( Ich würde es begrüßen, wenn mein Kind die Hausaufgaben im Ganztag in der Schule erledigen würde, ohne dass dies zu längeren Schulzeiten führt % 4% N=344 Mittelwert: 1,43 7% 21% 44% ( 5

6 Für eine Hausaufgabenerledigung in der Schule würde ich täglich bis zu 45 Minuten längere Schulzeiten in Kauf nehmen % 4 3 9% 7% 9% 8% 7% ( N=348 Mittelwert: -1,30 Ich möchte, dass mein Kind die Hausaufgaben zuhause erledigt. 2 23% 23% 1 14% 12% 9% 11% 9% ( N=337 Mittelwert: 0,24 6

7 Ich würde es in Ordnung finden, wenn mein Kind trotz Nachmittagsunterrichts verpflichtende Hausaufgaben von bis zu 90 Minuten (Klasse 5-6) bzw. bis zu 120 Minuten (ab Klasse 7) täglich bekommen würde % 7% 6% N=348 Mittelwert: -2,27 1% 2% 1% ( Ich erwarte, dass mein Kind an einem Gymnasium im gebundenen Ganztag keine oder jedenfalls deutlich weniger Hausaufgaben zuhause erledigen muss als an einem Gymnasium mit regelmäßig kürzeren Schulzeiten pro Tag % % 2% 2% 3% N=351 Mittelwert: 2,18 8% ( 7

8 Ich empfinde die Hausaufgaben meines Kindes in den meisten Fällen als individuelle Förderung % 18% 16% 1 11% 12% 11% 7% ( N=348 Mittelwert: -0,41 Ich empfinde die Hausaufgaben meines Kindes häufig als Kompensation bzw. Verlängerung des Fachunterrichts und Verlagerung in die Familie. 2 23% 23% 1 17% 16% 8% 6% N=350 Mittelwert: 0,94 ( 8

9 Wenn mein Kind Schwierigkeiten mit der selbstständigen Erledigung der Hausaufgaben hat, helfe ich ihm meistens oder suche ich Hilfe bei anderen % % 3% 3% 9% 9% N=351 Mittelwert: 1,77 ( Wenn mein Kind Schwierigkeiten mit der selbstständigen Erledigung der Hausaufgaben hat, gebe ich (oder gibt mein Kind) den zuständigen Fachlehrern meistens eine entsprechende Rückmeldung % % 18% 9% 8% 4% 4% N=345 Mittelwert: -1,35 ( 9

10 Ich bin recht gut über die Hausaufgaben meines Kindes informiert. nein 24% Wer hier ja auswählte bekam die folgenden 5 Fragen a) bis e) nicht aber die 3 Fragen f) bis h) gestellt. Wer nein auswählte wurde automatisch zu den Fragen f) bis h) weitergeleitet. Wer hier keine Auswahl getroffen hat, bekam alle 8 folgenden Fragen gestellt. ja 76% N=340 (a) Ich lasse mir regelmäßig von meinem Kind über die Hausaufgaben berichten % 4 3 1% 1% 9% 14% 24% ( N=269 Mittelwert: 2,12 10

11 3 (b) Ich bin häufig gezwungen, die für Hausaufgaben, Vokabellernen und die Vorbereitung auf Klassenarbeiten zur Verfügung stehende Zeit einzuteilen und zu planen. Mein Kind wäre damit häufig überfordert. 27% 2 21% 1 1 8% 13% 11% N=269 Mittelwert: 0,61 ( (c) Ich sehe mir regelmäßig die Hausaufgaben meines Kindes zumindest teilweise an. 26% % 14% 3% 4% N=271 Mittelwert: 1,51 ( 11

12 7 6 (d) Wenn mir Mängel in der Bearbeitung der Hausaufgaben meines Kindes auffallen, spreche ich meistens mit meinem Kind darüber. 59% % 2% 1% N=268 Mittelwert: 2,25 3% 9% 24% ( (e) Wenn mir Mängel in der Bearbeitung der Hausaufgaben meines Kindes auffallen, bestehe ich meistens darauf, dass diese behoben werden. 3% 2% 2% 1 N=266 Mittelwert: 1,77 9% 26% 44% ( 12

13 (f) Mein Kind hat seine Hausaufgaben meistens schon in der Schule erledigt (im Unterricht, den Pausen oder in der Hausaufgabenbetreuung). 4 38% % 18% 1 13% 7% 2% N=87 Mittelwert: -1,36 ( (g) Mein Kind erledigt seine Hausaufgaben verlässlich ohne weitere Hilfe % 24% 1 12% 8% 6% 7% N=86 Mittelwert: 0,88 ( 13

14 3 3 (h) Ich gehe davon aus, dass sich mein Kind selbst um seine Hausaufgaben kümmert bzw. die Lehrer/innen mit meinem Kind über Schwierigkeiten in der Bearbeitung der Hausaufgaben sprechen. 27% 33% % 6% 4% 9% N=85 Mittelwert: 1,35 ( Mein Kind benötigt wochentags (Montag bis Freitag) täglich durchschnittlich mehr als 120 Minuten zur Erledigung der 90 bis 120 Minuten zur Erledigung der 13% 60 bis 90 Minuten zur Erledigung der 3 30 bis 60 Minuten zur Erledigung der 41% weniger als 30 Minuten zur Erledigung der N=347 Mittelwert: 67,

15 5. Klasse: Mein Kind benötigt wochentags (Montag bis Freitag) täglich durchschnittlich mehr als 120 Minuten zur Erledigung der 3% 90 bis 120 Minuten zur Erledigung der 8% 60 bis 90 Minuten zur Erledigung der 37% 30 bis 60 Minuten zur Erledigung der 51% weniger als 30 Minuten zur Erledigung der 1% N=76 Mittelwert: 62, Klasse: Mein Kind benötigt wochentags (Montag bis Freitag) täglich durchschnittlich mehr als 120 Minuten zur Erledigung der 7% 90 bis 120 Minuten zur Erledigung der 13% 60 bis 90 Minuten zur Erledigung der 3 30 bis 60 Minuten zur Erledigung der 41% weniger als 30 Minuten zur Erledigung der 9% N=86 Mittelwert: 65,

16 7. Klasse: Mein Kind benötigt wochentags (Montag bis Freitag) täglich durchschnittlich mehr als 120 Minuten zur Erledigung der 90 bis 120 Minuten zur Erledigung der 18% 60 bis 90 Minuten zur Erledigung der 44% 30 bis 60 Minuten zur Erledigung der 33% weniger als 30 Minuten zur Erledigung der N=66 Mittelwert: 73, Klasse: Mein Kind benötigt wochentags (Montag bis Freitag) täglich durchschnittlich mehr als 120 Minuten zur Erledigung der 8% 90 bis 120 Minuten zur Erledigung der 12% 60 bis 90 Minuten zur Erledigung der 32% 30 bis 60 Minuten zur Erledigung der 38% weniger als 30 Minuten zur Erledigung der 9% N=65 Mittelwert: 66,

17 9. Klasse: Mein Kind benötigt wochentags (Montag bis Freitag) täglich durchschnittlich mehr als 120 Minuten zur Erledigung der 6% 90 bis 120 Minuten zur Erledigung der 17% 60 bis 90 Minuten zur Erledigung der 34% 30 bis 60 Minuten zur Erledigung der 4 weniger als 30 Minuten zur Erledigung der 4% N=53 Mittelwert: 69, Mein Kind benötigt häufig auch am Wochenende Zeit zur Aufarbeitung der Hausaufgaben der Woche (inkl. Vokabellernen). Ja, durchschnittlich mehr als 120 Minuten pro Wochenende. 13% Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. 16% Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. 26% 27% Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. 13% Nein, so gut wie nie. 6% N=346 Mittelwert: 67,

18 5. Klasse: Mein Kind benötigt häufig auch am Wochenende Zeit zur Aufarbeitung der Hausaufgaben der Woche (inkl. Vokabellernen). Ja, durchschnittlich mehr als 120 Minuten pro Wochenende. 4% Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. 18% 21% Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. 3 Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. Nein, so gut wie nie. 7% N=76 Mittelwert: 57, Klasse: Mein Kind benötigt häufig auch am Wochenende Zeit zur Aufarbeitung der Hausaufgaben der Woche (inkl. Vokabellernen). Ja, durchschnittlich mehr als 120 Minuten pro Wochenende. Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. 1 14% Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. 3 Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. 18% Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. 14% Nein, so gut wie nie. 8% N=84 Mittelwert: 68,

19 7. Klasse: Mein Kind benötigt häufig auch am Wochenende Zeit zur Aufarbeitung der Hausaufgaben der Woche (inkl. Vokabellernen). Ja, durchschnittlich mehr als 120 Minuten pro Wochenende. Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. 17% 1 Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. 21% Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. 36% Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. Nein, so gut wie nie. 6% N=66 Mittelwert: 71, Klasse: Mein Kind benötigt häufig auch am Wochenende Zeit zur Aufarbeitung der Hausaufgaben der Woche (inkl. Vokabellernen). Ja, durchschnittlich mehr als 120 Minuten pro Wochenende. 9% Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. 1 Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. 27% 3 Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. 14% Nein, so gut wie nie. N=66 Mittelwert: 65,

20 9. Klasse: Mein Kind benötigt häufig auch am Wochenende Zeit zur Aufarbeitung der Hausaufgaben der Woche (inkl. Vokabellernen). Ja, durchschnittlich mehr als 120 Minuten pro Wochenende. 21% Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. 17% Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. 26% Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. 21% Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. 13% Nein, so gut wie nie. 2% N=53 Mittelwert: 76, Mein Kind braucht häufig Hilfe bei der Erledigung der Hausaufgaben (Betreuung, Überprüfung, Hilfestellung, Erklärung, Nachhilfe etc.). Ich oder andere Mitglieder der Familie müssen deshalb ebenfalls regelmäßig Zeit aufwenden. Ja, durchschnittlich mehr als 150 Minuten pro Woche. 7% Ja, durchschnittlich 120 bis 150 Minuten pro Woche. 4% Ja, durchschnittlich 90 bis 120 Minuten pro Wochenende. Ja, durchschnittlich 60 bis 90 Minuten pro Wochenende. 14% Ja, durchschnittlich 30 bis 60 Minuten pro Wochenende. Ja, aber durchschnittlich weniger als 30 Minuten pro Wochenende. 19% Nein, so gut wie nie. 2 N=347 Mittelwert: 49,

21 Ich würde es begrüßen, wenn mein Kind anstelle von verpflichtenden Hausaufgaben freiwillige Übungs- und Wiederholungsaufgaben zur Vertiefung zu bekanntem Stoff bekäme % 24% 1 9% 14% 11% 11% 4% N=345 Mittelwert: 0,02 ( Ich würde es begrüßen, wenn meinem Kind rechtzeitig vor einer Klassenarbeit eine Einschätzung seines Lernstands ermöglicht würde und ihm zur freiwilligen Vorbereitung auf die Klassenarbeit zielgerichtete Übungs- und Vertiefungsaufgaben angeboten würden % 16% 1% 1% 4% 4% N=347 Mittelwert: 2,56 ( 21

22 Ich glaube, dass fo lgende n auf mein Kind zutreffen (Mehrfachauswahl mö glich): Mein Kind erledigt seine Hausaufgaben meistens an seinem Schreibtisch % Mein Kind erledigt seine Hausaufgaben meistens in der Schule 33 Mein Kind ist meistens alleine in einem Raum, wenn es seine Hausaufgaben erledigt % Mein Kind ist meistens mit mir oder anderen Erwachsenen in einem Raum, wenn es seine Hausaufgaben erledigt % Mein Kind erledigt seine Hausaufgaben meistens konzentriert und zügig Mein Kind ist normaler Weise keinen Ablenkungen ausgesetzt, während es seine Hausaufgaben erledigt oder lernt (z.b. Musik, Handy, Internet, Fernsehen etc.). Anzahl Beantwortungen: % 22

23 Mein Kind besucht zurzeit oder besuchte früher die Hausaufgabenbetreuung. nein 9 ja N= Ich bin mit dem Angebot der Hausaufgabenbetreuung zufrieden % 9% N=107 Mittelwert: -0,93 4% 46% 2% 4% ( 23

24 Um meine Zufriedenheit mit dem Angebo t der Hausaufgabenbetreuung zu erhö hen müssten fo lgende Verbesserungen erfo lgen: längere und flexiblere Zeiten 21 21% fachkundigere Beratung und Betreuung der Schüler 74 74% ruhigere Arbeitsbedingungen 56 56% bessere Ausstattung für Hausaufgaben (z.b. Zugriff auf Internet, Atlanten, Lexika, Standardlehrbücher etc.) 35 3 Sonstiges: 43 43% Anzahl Beantwortungen:

25 Die Förderung der Schülerinnen und Schüler bei besonderen Interessen und Begabungen ist ausreichend. 3 28% % 1 11% 8% 3% ( N=300 Mittelwert: -0,60 Mein Kind nimmt zurzeit an einer AG teil. nein 64% ja 36% N=340 25

26 Ich finde das AG-Angebot gut und ausreichend abwechslungsreich. 2 22% 21% 1 7% 8% 12% ( N=307 Mittelwert: 0,71 Schüler in der Klassenstufe 5 sollen zur Teilnahme an einer AG verpflichtet sein % % 1 4% 8% 9% ( N=317 Mittelwert: -0,64 26

27 Es wäre gut, wenn die AG-Angebote und Stundenpläne so gestaltet würden, dass mein Kind auch in höheren Klassen freiwillig an den AGs teilnehmen könnte % 4 3 3% 1% N=330 Mittelwert: 2,02 9% 1 21% ( Die Förderung der Schülerinnen und Schüler bei Lernschwierigkeiten ist ausreichend % 2 21% 22% 1 13% 8% 4% 2% N=266 Mittelwert: -1,19 ( 27

28 Mein Kind ist zurzeit oder war früher im Förderunterricht. nein 63% ja 37% Nur wer hier "ja" auswählte bekam die folgenden 3 Fragen zum Förderunterricht gestellt N=342 Der Förderunterricht hat meinem Kind geholfen, seine Lernschwierigkeiten zu überwinden % 2 23% 1 11% 13% 11% 11% ( N=122 Mittelwert: -1,17 28

29 Mein Kind musste zusätzlich zum Förderunterricht privat organisierte Nachhilfe durch Familie, Freunde, Bekannte oder professionelle Anbieter in Anspruch nehmen % 2 22% % 3% 3% 7% N=126 Mittelwert: -0,74 ( Mein Kind hätte den Förderunterricht nicht in Anspruch genommen, wenn es sich um ein freiwilliges Angebot gehandelt hätte % % 14% 12% 4% 7% 6% N=120 Mittelwert: 0,59 ( 29

30 Die Pausenangebote findet mein Kind gut. 2 23% 23% 1 16% 17% 8% 8% 6% ( N=323 Mittelwert: 0,67 Das Bewegungsangebot in den Pausen ist ausreichend. 3 28% 2 19% 17% 18% 1 6% 7% ( N=325 Mittelwert: 0,91 30

31 Mein Kind geht regelmäßig zum Essen in die Mensa. nein 51% ja 49% N=344 Meinem Kind schmeckt das Essen in der Mensa % 2 18% 17% 1 13% 8% 9% ( N=283 Mittelwert: -0,17 31

32 Das Menüangebot finden wir insgesamt gut und ausreichend abwechslungsreich. 2 22% 1 14% 16% 11% 9% 9% ( N=281 Mittelwert: 0,10 Das Preis-Leistungsverhältnis für das Essen ist angemessen. 2 21% 21% 1 12% 14% 8% ( N=286 Mittelwert: 0,57 32

33 Das zusätzliche Snackangebot ist eine gute Ergänzung % 21% 26% 1 11% 7% ( N=307 Mittelwert: 1,08 Die räumlichen Gegebenheiten entsprechen meinen Anforderungen an eine Ganztagsschule % 1 11% 11% 13% 12% ( N=313 Mittelwert: 0,42 33

34 Es gibt ausreichende Ruhezonen und Rückzugsmöglichkeiten % % 1 14% 12% 2% ( N=303 Mittelwert: -0,97 Es gibt ausreichend Platz für die Erledigung von Hausaufgaben oder Gruppenarbeit. 3 27% % 16% 1 12% 11% 4% ( N=281 Mittelwert: -0,81 34

35 Ich fühle mich über schulische Angelegenheiten im Ganztag meistens gut informiert. 2 21% % 17% 14% 6% N=332 Mittelwert: -0,26 ( Ich erhalte auf Fragen, Anregungen und Kritik meistens in angemessener Zeit eine angemessene Antwort von den angesprochenen Lehrerinnen/Lehrern % 1 16% 1 9% 7% 3% N=304 Mittelwert: 0,80 ( 35

36 Der Umgang zwischen Schule und Eltern ist von gegenseitigem Verständnis und Respekt geprägt und stellt das gemeinsame Interesse an der Gestaltung einer gelingenden Schulzeit der Kinder in den Vordergrund. 2 24% 24% 18% 1 1 7% 6% 8% N=324 Mittelwert: 0,70 ( Die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern ist aus meiner Sicht zufriedenstellend % 24% 17% 1 8% 6% 12% N=334 Mittelwert: 0,57 ( 36