Es spielen 2 bis 4 Schüler/innen. Benötigt wird mindestens 1 Zehnerwürfel und jedes Kind braucht. einen Farbstift.
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- Lukas Detlef Maier
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Transkript
1 Einmaleinszahlen würfeln_spiel_anleitung Es spielen 2 bis 4 Schüler/innen einen Farbstift Benötigt wird mindestens Zehnerwürfel und jedes Kind braucht helfen sich gegenseitig beim Jedes Kind würfelt einmal. Wer die kleinste Zahl würfelt darf mit dem Spiel beginnen. Das Kind, welches an der Reihe ist, würfelt zweimal und multipliziert die beiden Zahlen. Auf dem Spielfeld finden sich alle Einmaleins-Ergebniszahlen. Das Kind darf bei der entsprechenden Ergebniszahl eines der vier Kreisausschnitte mit seiner Farbe ausmalen. Wenn kein Kreisausschnitt mehr frei ist, verfällt der Spielzug und das nächste Kind ist an der Reihe. Hat ein Kind bei einer Ergebniszahl drei Kreisausschnitte mit seiner Farbe gekennzeichnet, hat es diese Ergebniszahl für sich gewonnen und darf das Zentrum mit seiner Farbe ausmalen. Die Schüler/innen kontrollieren und Kopfrechnen und üben so mit Spaß das Einmaleins!
2 Geometrie_Achsensymmetrie_Blatt 2_L
3 Geometrie_Achsensymmetrie_Blatt 3_L
4 Geometrie_Drei_Seiten_Ansicht_L Kreuze an, was richtig ist! - Lösungen Blick von vorn Blick von oben Blick von rechts 2 Blick von vorn Blick von oben Blick von rechts 3 Blick von vorn Blick von oben Blick von rechts
5 Geometrie_Flächeninhalt und Umfang_Blatt _L A B D C E F G A B C D E F G Zentimeterquadrate Umfang 8 cm 28 cm 20 cm 42 cm 28 cm 42 cm 44 cm
6 Geometrie_Flächeninhalt und Umfang_Blatt 2_L Bestimme den Flächeninhalt in Zentimeterquadraten und den Umfang in Zentimeter! A B C A B C Flächeninhalt Umfang 2 cm 6 cm 26 cm 2 Bestimme den Flächeninhalt der Figuren in Zentimeterquadraten! A B C D E A B C D E Flächeninhalt
7 Geometrie_Quadrate auslegen_blatt _L
8 Geometrie_Quadrate auslegen_blatt 2_L
9 Geometrie_Quadrate auslegen_blatt 3_L
10 Geometrie_Quadrate auslegen_blatt 4_L
11 Geometrie_Schrägbilder Blatt 2_L Schrägbilder Blatt 2 - Lösungen A B C Zeichne die Körper nach Vorlage! A B C Wie viele Flächen des Körpers siehst du? Wie viele Flächen kannst du nicht sehen? Wie viele Flächen hat der Körper insgesamt? Hilfe: Gestalte die Körper mit Hilfe von Legosteinen oder Knetmaterial oder Ton!
12 Geometrie_Schrägbilder_Blatt _L Schrägbilder - Blatt - Lösungen A B C Zeichne die Körper nach Vorlage! A B C Wie viele Flächen des Körpers siehst du? Wie viele Flächen kannst du nicht sehen? Wie viele Flächen hat der Körper insgesamt? Hilfe: Gestalte die Körper mit Hilfe von Legosteinen oder Knetmaterial oder Ton!
13 Geometrie_Senkrechte und rechter Winkel_Blatt _L Jeweils drei Geraden liegen senkrecht zu einer vierten Geraden!
14 Geometrie_Senkrechte und rechter Winkel_Blatt 2_L Jeweils drei Geraden liegen senkrecht zu einer vierten Geraden!
15 Geometrie_Vergrößern_L Zeichne die Figuren doppelt so groß! - Lösungen
16 Geometrie_Verkleinern_L Zeichne die Figuren halb so groß! - Lösungen
17 Geometrie_Würfelbauwerke_Schrägbild nach Bauplan zeichen_l
18 Geometrie_Würfelnetze_Räumliche Vorstellung_groß_L Finde die zusammentreffenden 3 Ecken (rot) und die zusammentreffenden 2 Seiten (blau)! Wie verläuft das grüne Band um den gefalteten Würfel? Du kannst die Würfelnetze auch ausschneiden und falten. Klebe die Lösungen dann ins Heft!
19 Geometrie_Zirkelmuster_Blatt 2_L Zirkelmuster - Blatt 2 - Lösungen Zeichne die Figuren nach! Suche zuerst die Mittelpunkte!
20 Geometrie_Zirkelmuster_Blatt 3_L Zirkelmuster - Blatt 3 - Lösungen Zeichne die Figuren so genau wie möglich nach! Suche zuerst die Mittelpunkte!
21 Geometrie_Zirkelmuster_Blatt 4_L Zirkelmuster - Blatt 4 - Lösungen Zeichne die Figuren nach! Suche zuerst die Mittelpunkte!
22 Geometrie_Zirkelmuster_Blatt 5_L Zirkelmuster - Blatt 5 - Lösungen Zeichne die Figuren nach! Suche zuerst die Mittelpunkte!
23 Größen_Längenmaße vergleichen und ordnen_l Verschiedene Schreibweisen, dieselbe Länge! Meter (m) Kommaschreibweise (km) km 4 = 250 m = 0,250 km km 2 = 500 m = 0,500 km 3 km 4 = 750 m = 0,750 km Zentimeter (cm) Kommaschreibweise (m) m 4 = 25 cm = 0,25 m m 2 = 50 cm = 0,50 m 3 m 4 = 75 cm = 0,75 m 2 Ordne! Beginne mit der kleinsten Länge! 2,5 km 2000m km km 2 2,250 km 3 4 km 2 km 5 m km km km 2000m 2 km 5 m 2,250 km 2,5 km 0,7m 57cm 5m55cm 5m7cm 5 m 2 75cm 700cm 57cm 0,7m 75cm 5m7cm 5 m 5m55cm 2 700cm 3 Setze ein: > < = 4,5 km > 205 cm < 8205 m < 4050 m 2 m5 cm 8,25 km 0,75 km = 0m 50cm > 0,25 km > 750 m 50 cm 25 m 3,20 m > 32 cm 000 m < 0 km
24 M3_Zahlen im Hundertertafel_L Zahlen im Hunderterfeld_Lösungen Feld Feld 2 Feld 3 20 A D G B E H C I A 20 B 232 C 277 D 36 E 343 F 397 G 42 H 436 I 473 F Feld 4 Feld 5 Feld M 70 P J N K R Q L O J 530 K 562 L 599 M 604 N 640 O 684 P 7 Q 759 R 765 Feld 7 Feld 8 Feld 9 80 S 90 V Y T U W Z X 700 S 807 T 842 U 856 V 95 W 944 X 990 Y 63 Z 666
25 Einmaleins und Zehnereinmaleins_L Einmaleins und Zehner-Einmaleins - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe = = : 8 = 4 2 : 3 = = = : 8 = : 3 = = = 6 6 : 4 = 4 28 : 7 = = = : 4 = : 7 = = = : 5 = 5 54 : 9 = = = : 5 = : 9 = = = 2 8 : 2 = 9 20 : 4 = = = : 2 = : 4 = = = : 6 = 7 40 : 5 = = = : 6 = : 5 = 80 Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe = 8 64 : 8 = = 2 6 : 8 = = : 80 = = : 80 = = : 4 = = : 4 = = : 40 = = : 40 = = : 9 = = 0 36 : 9 = = : 90 = = : 90 = = 2 8 : 2 = = 24 2 : 3 = = : 20 = = : 30 = = : 7 = = : 5 = = : 70 = = : 50 = 8
26 Einmaleins_Rechenvorteile_L Einmaleins Rechenvorteile - Lösungen Aufgabe a Aufgabe b Aufgabe c Aufgabe d 4 2 = = = = = = = = = = = = 30 Aufgabe e Aufgabe f Aufgabe g Aufgabe h 4 6 = = = = = = = = = = = = 54 Aufgabe 2a Aufgabe 2b Aufgabe 2c Aufgabe 2d 2 = 2 3 = 3 4 = 4 5 = = = = = = = = = 50 Aufgabe 2e Aufgabe 2f Aufgabe 2g Aufgabe 2h 6 = 6 7 = 7 8 = 8 9 = = = = = = = = = 90 Aufgabe 3a Aufgabe 3b Aufgabe 3c Aufgabe 3d 2 4 = = = = = = = = = = = = 48
27 Kalender_L Freitag 27. September in Woche Freitag 4. Oktober Sonntag 29. April in 4 Tagen Donnerstag 3. Mai Montag 27. Juli in 8 Tagen Dienstag 4. August Mittwoch 26. Juni in 5 Tagen Montag. Juli Donnerstag 28. März in 6 Tagen Mittwoch 3. April
28 M3_Kommabeträge addieren und subtrahieren_l Schreibe mit Komma stellengerecht untereinander und rechne! a.) 7, ct ct b.) 2, ct c.) 4 3 ct - 8,58 7, 9 5 2, 5 7 4, , , 0 0-8, , 5 0 +, , , 2 9 9, 5 2 d.) 205 ct ct + 4, 23 e.) 3 ct ct ct f.) 8 2 ct ct 2, 0 5 0, 0 3 8, 2 + 3, , 0 8-4, , , 0 7 4, 0 3 9, 3 6 2, 8 g.) 4 m 38 cm + 67 cm + 9,3 m h.) 305 cm + 4 m + 95 cm i.) 804 cm - 3 m 7 cm 4, 3 8 m 3, 0 5 m 8, 0 4 m + 0, 6 7 m + 4, 0 0 m - 3, 0 7 m + 9, 3 0 m + 0, 9 5 m 4, 9 7 m 4, 3 5 m 8, 0 0 m j.) 2,9 km m + 3 km 45 m k.) 72 m + 8 km m l.) 5,2 km m 2, km 0, km 5, km + 0, km + 8, km - 0, km + 3, km + 3, km 4, km 6, km, km
29 M_Add_Sub_ZR 20_Blatt 2_Einer Zehner parallel_l Plusaufgaben und Minusaufgaben bis 20 - Blatt 2 - L a b = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 5 5 = 4 5 = = = 3 4 = 3 4 = = 3 2 = 6 5 = 6 5 = = = = = = = = = 2
30 M_Einer-Zahlen zerlegen_l Einer-Zahlen zerlegen - Lösungen Aufgabe 5 = = = = = + 4 Aufgabe 2 6 = = = = = 5 + Aufgabe 3 7 = = = = = Aufgabe 4 4 = = = = = + 3 Aufgabe 5 8 = = = = = Aufgabe 6 9 = = = = = 8 + Aufgabe 7 3 = = = = = Aufgabe 8 2 = + 9 = = = = Aufgabe 9 3 = = = = = 0 + 4
31 M_Mit plus zum vollen Zehner_Blatt 2_L Mit plus zum vollen Zehner Blatt 2 - Lösungen Aufgabe 9 + = = = = = = = = = = 20 Aufgabe = = = = = = = = = = 20 Aufgabe = = = = = = = = = = 20 Aufgabe = = = = = = = = = = 20 Aufgabe = = = = = = = = = = 20 Aufgabe = = = = = = = = = = 20
32 M_Zahlenhäuser bis 0_Blatt _L
33 M_Zahlenhäuser bis 0_Blatt 2_L
34 M_Zahlenhäuser bis 0_Blatt 3_L
35 M_Zahlenhäuser bis 0_Blatt 4_L
36 M_Zahlenhäuser_Summe 0_L
37 M_Zahlenhäuser bis 20_L
38 M2_Ergänzen zum nächsten vollen Zehner_Blatt 2_L Ergänzen zum nächsten vollen Zehner - Blatt 2 - Lösungen = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 90
39 M2_Hundertertafel_Bingo_L Hundertertafel Bingo Die Schüler/innen Hundertertafel finden die fehlenden Bingo Zahlen 2 in den Ausschnitten aus den Hundertertafeln. Diese Lösungszahlen tragen sie beliebig in das Bingo-Feld ein (Die blauen 3 Zahlen zeigen ein mögliches Beispiel) Der Lehrer 3 / die Lehrerin lost die Lösungszahlen aus. Die 89 Schüler kreuzen 23 die ausgelosten 66 Lösungszahlen im Bingo-Feld an Wer zuerst 4 drei 42 Kreuze 24 waagerecht, senkrecht oder diagonal hat ruft laut Bingo Sehr bewährt als Hausaufgabenblatt mit spannender Hausaufgaben- Kontrolle. Hundertertafel Bingo 3 Hundertertafel Bingo Hundertertafel Bingo 5 Hundertertafel Bingo Hundertertafel Bingo 7 Hundertertafel Bingo
40 M2_Hunderterfeld_Ausschnitte_Blatt 2_L Die Schüler/innen zeichnen die Ausschnitte in das Hunderterfeld ein oder schneiden die Ausschnitte aus und kleben sie in das Hunderterfeld ein
41 M2_Hunderterfeld_Ausschnitte_Blatt _L Falte das Blatt in der Mitte. Versuche nun die Ausschnitte aus dem Hunderterfeld mit den richtigen Zahlen zu füllen. Wenn du nicht mehr weiter weißt, darfst du das Hunderterfeld zur Hilfe aufklappen
42 M2_Malnehmen_ Tauschaufgaben_L Tauschaufgaben - Lösungen = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 2 5
43 M2_Schritte über den Zehner_Addition_L ) Kommentar [S]: Die vorgeschlagenen Lösungen sind nur Beispiele. Schüler sucht selbstständig verschiedene Schritte, wie er geschickt den Zehner überschreitet. Dabei dürfen auch Lösungen auftreten, die nicht den vollen Zehner berücksichtigen. Bei der Aufgabe z.b zerlegt ein Schüler den Operator +4 in die Schritte +8 und +6 weil es für ihn so leicht zu rechnen ist. Auch das ist eine individuelle Lösung, welche zulässig ist
44 M2_Schritte über den Zehner_Subtraktion_L ) Kommentar [S]: Die vorgeschlagenen Lösungen sind nur Beispiele. Schüler sucht selbstständig verschiedene Schritte, wie er geschickt den Zehner überschreitet. Dabei dürfen auch Lösungen auftreten, die nicht den vollen Zehner berücksichtigen. Bei der Aufgabe z.b zerlegt ein Schüler den Operator -5 in die Schritte -5 und -0 weil es für ihn so leicht zu rechnen ist. Auch das ist eine individuelle Lösung, welche zulässig ist
45 M2_Subtrahieren mit Zehnerübergang_Einerzahlen_L Aufgabe a b c 5 3 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 8 7 Aufgabe 2 a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 8 6 Aufgabe 3 a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 4 5
46 M2_Subtrahieren_vom vollen Zehner_L Aufgabe a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 5 2 Aufgabe 2 a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 2 2 Aufgabe 3 a = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 3 b
47 M2_Volle Zehner addieren, subtrahieren, ergänzen_l Aufgabe a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 7 9 Aufgabe 2 a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 3 9 Aufgabe 3 a b c = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 3 8
48 M2_Vom vollen Zehner weg_l Vom vollen Zehner weg - L a) = = = 4 9 b) = = = 3 9 c) = = = 6 6 d) = = = 8 e) = = = 2 2 f) = = = 9 4 g) = = = 4 3 h) = = = 7 9 i) = = = 8 3 j) = = = 2 k) = = = 6 4 l) = = = 4 2 m) = = = 3 7 n) = = = 7 o) = = = 8 5 p) = = = 3 3 q) = = = 9 2
49 M2_Zahlenhäuser bis 00_Blatt _L
50 M2_Zahlenhäuser bis 00_Blatt 2_L
51 M2_Zahlenmauern_plus und minus_l Zahlenmauern - Lösungen
52 M2_Zahlenmauern_plus und minus_volle Zehner_L Zahlenmauern Volle Zehner - Lösungen
53 M2_Zahlen vergleichen_zr 00_L Zahlen vergleichen - Lösungen Setze ein: > < = Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 30 > 70 > 40 = 40 < > 80 < 90 > 90 < = 90 < 40 < 55 > Aufgabe 4 Aufgabe 5 Aufgabe 6 5 > 77 > 33 < 64 = < 83 > 90 < 30 < < 33 > 8 = 42 < Aufgabe 7 Aufgabe 8 Aufgabe 9 34 < 7 = 92 > 44 < < 9 < 65 > 27 < > 28 < 95 < 99 >
54 M2_Zehner-Einer-Zahlen addieren_übergänge_blatt 2_Rechenvorteile_L Zehner-Einer-Zahlen addieren mit Zehnerübergang - Blatt 2 - L Rechne wie im Beispiel! = = = = = = = = = Fülle den näher liegenden Zehner! = = = = = = = = = Rechne die Schritte jetzt im Kopf! = = = = = = = = = = = = = = = 92
55 M2_Zehner-Einer-Zahlen darstellen_blatt _L Trage die Zahlen in die Tabelle ein! - Lösungen Z E a.) b.) c.) Z E Z E 4 9 Z E Z E d.) e.) f.) Z E 8 8 g.) Z E 7 h.) Z E 8 6 i.) Z E 6 2
56 M2_Zehner-Einer-Zahlen darstellen_blatt 2_L Male die Zahlen in das Hunderterfeld! - Lösungen Z E a.) b.) c.) Z E Z E 3 8 Z E Z E d.) e.) f.) Z E 7 7 g.) Z E 9 h.) Z E 7 4 i.) Z E 3 2
57 M2_Zehner-Einer-Zahlen darstellen_blatt 3_L Aufgabe a.) Z E 5 7 b.) Z E 7 4 c.) Z E 3 5 d.) Z E 8 2 Aufgabe 2 a.) Z E 6 6 b.) Z E 9 c.) Z E 8 4 d.) Z E 5 6 Aufgabe 3 a.) Z E 6 8 b.) Z E 6 3 c.) Z E 3 8 d.) Z E 5 5 Aufgabe 4 a.) Z E 6 b.) Z E 5 4 c.) Z E 5 7 d.) Z E 8 5 Aufgabe 5 a.) Z E 7 8 b.) Z E 7 3 c.) Z E 8 7 d.) Z E 4 9 Aufgabe 6 a.) Z E 2 5 b.) c.) d.) Z E 3 3 Z E 4 Z E 8 2 Aufgabe 7 a.) Z E 3 6 b.) c.) d.) Z E 7 3 Z E 3 7 Z E 2 2 Aufgabe 8 a.) Z E 4 6 b.) c.) d.) Z E 6 4 Z E 8 Z E 8
58 M2_Zehner-Einer-Zahlen subtrahieren_übergänge_blatt 2_Rechenvorteile_L Zehner-Einer-Zahlen subtrahieren mit Zehnerübergang - Lösungen Nutze Rechenvorteile! Rechne mit einem vollen Zehner! = = = = = = = = = Nutze Rechenvorteile! Rechne mit einem vollen Zehner! = = = = = = = = = Rechne die Schritte jetzt im Kopf! 82 9 = = = = = = = = = = = = = = = 29
59 M3_Hunderterfelder_Bingo_L Hunderterfeld Bingo Die Schüler/innen finden die fehlenden Zahlen in den Ausschnitten aus den Hunderterfeld Hundertertafeln. Bingo Diese 2 Lösungszahlen tragen sie beliebig in das Bingo-Feld ein (Die blauen 203 Zahlen zeigen ein mögliches Beispiel) Der Lehrer 23 / die Lehrerin lost die Lösungszahlen aus. Die 89 Schüler kreuzen 223 die ausgelosten 266 Lösungszahlen im Bingo-Feld an Wer zuerst 24 drei 242 Kreuze 224 waagerecht, senkrecht oder diagonal hat ruft laut Bingo Sehr bewährt als Hausaufgabenblatt mit spannender Hausaufgaben- Kontrolle. Hunderterfeld Bingo 3 Hunderterfeld Bingo Hunderterfeld Bingo 5 Hunderterfeld Bingo Hunderterfeld Bingo 7 Hunderterfeld Bingo
60 M3_Dividieren durch Einerzahlen und Zehnerzahlen_L Dividieren durch Einerzahlen und Zehnerzahlen - Lösungen Aufgabe a b c 6 : 4 = : 7 = : 5 = : 4 = : 7 0 = : 5 0 = : 4 0 = : 7 = : 5 = 4 0 Aufgabe 2 a b c 8 0 : 9 = : 8 = : 6 = : 9 = : 8 0 = : 6 = : 9 0 = : 8 = : 6 0 = 4 Aufgabe 3 a b c : 2 = : 3 = : 5 = : 2 0 = : 3 0 = : 5 0 = : 2 0 = : 3 = : 2 0 = 5 Aufgabe 4 a b c : 4 = : 3 = : 5 = : 4 0 = : 3 0 = : 5 0 = : 4 = : 3 = : 5 = 6 Aufgabe 5 a b c 8 0 : 2 = : 3 0 = : 5 0 = : 2 0 = : 3 = : 5 = : 2 = 9 2 : 3 = : 5 = 4 Aufgabe 6 a b c 4 9 : 7 = : 4 0 = : 2 = : 7 0 = 7 6 : 4 = : 2 0 = : 7 = : 4 = : 2 0 =
61 M3_Ergänzen zu einem vollen Hunderter_L Ergänzen zu einem vollen Hunderter - Lösungen Aufgabe = = = = = = = = = = 500 Aufgabe = = = = = = = = = = 000 Aufgabe = = = = = = = = = = 000 Aufgabe = = = = = = = = = = 800
62 M3_Ergänzen zum nächsten vollen Hunderter_L Ergänzen zum nächsten vollen Hunderter - Lösungen Aufgabe = = = = = = = = = = 500 Aufgabe = = = = = = = = = = 400 Aufgabe = = = = = = = = = = 00 Aufgabe = = = = = = = = = = 300
63 M3_Hunderterzahlen_Zahlenbilder_L a.) Aufgabe b.) H 3 Z 6 E 3 H 2 Z 3 E 8 c.) a.) Aufgabe 2 H 4 Z 5 E 0 a.) Aufgabe 3 b.) H Z E H 8 Z 4 E 4 a.) Aufgabe 4 H 3 Z 6 E 0 a.) Aufgabe 5 a.) Aufgabe 6 b.) H 2 Z 8 E 6 H 3 Z 3 E 9 c.) a.) Aufgabe 7 H 7 Z 0 E 3 b.) a.) Aufgabe 8 H 9 Z 9 E 9 a.) Aufgabe 9 H 4 Z 3 E 6 b.) b.) H 5 Z 7 E 9 H 6 Z 2 E 5 b.) H Z 5 E 4 H 5 Z 5 E 5 b.) H Z 4 E 2 b.) H 4 Z 4 E 4 H 5 Z 8 E 2 H 2 Z 2 E 0 H Z 9 E 2
64 M3_Stellenwerte_L Wie heißen die Zahlen? - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 5E 9Z 4H 5Z 2E 8H 8H 5Z 4E 7H Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe 8 5E 9Z 2H 3E 3H 5H 8Z 9E H Wie heißen die Stellenwerte? - Lösungen Aufgabe 9 Aufgabe 0 Aufgabe Aufgabe 2 3H 2E 4Z 8Z H 4E 2H 5E 9H 3Z Aufgabe 3 Aufgabe 4 Aufgabe 5 Aufgabe 6 4H 4E 5E 6H 5Z 7H 7E Z 7H
65 M3_Stellenwerte_Zahlen bilden und ordnen_l Bilde alle möglichen dreistelligen Zahlen und ordne sie nach der Größe! Lösungen 3 a.) b.) c.) d.) e.) f.) g.) h.) i.)
66 M3_Zahlenmauern_plus und minus_volle Zehner_Blatt _L Zahlenmauern Blatt - Lösungen
67 M3_Zahlenmauern_plus und minus_volle Zehner_Blatt 2_L Zahlenmauern Blatt 2 - Lösungen
68 M3_Zahlen vergleichen_blatt _ZR 000_L Zahlen vergleichen - Blatt - Lösungen Setze ein: > < = Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe > 700 > 400 > 500 < > 850 < 900 > 500 < = 900 < 400 < 550 > Aufgabe 4 Aufgabe 5 Aufgabe 6 50 > 770 > 330 < 640 = < 830 > 900 < 300 < < 330 > 80 = 420 < Aufgabe 7 Aufgabe 8 Aufgabe < 70 = 920 > 440 = < 90 < 650 > 270 < > 280 < 950 < 990 > Aufgabe 0 Aufgabe Aufgabe 2 40 < 784 = 90 > 355 = < 360 < 880 > 305 < > 505 < 302 < 76 >
69 M4_Bilde die kleinste und die größte Zahl_L Bilde die kleinste und die größte sechstellige Zahl! Benutze immer alle Ziffernkarten! - Lösungen
70 M4_Klammer und Punkt vor Strich_Blatt _L = 4 2 (2 + 3) 4 = = 9 4 (2 + 3) = (4 + 5) = (2 + 3) (4 + 5) = = 2 8 (8-3) 2 = = 3 0 (8-3) (2 - ) = : 4 = : 8 = 9 3 ( ) : 4 = : 4 = (4 0-8) : 4 = : 5-3 = (3 + 4) - 7 = : (9-5) + = : = : : 8 = : 4 = (2 + 5) : 6 = (5 + 5) = (4 + ) (7-2) = 3
71 M4_Klammer und Punkt vor Strich_Blatt 2_L = 2 (2 + 3) 3 = = 2 4 (2 + 3) = (5 + 4) = (2 + 3) (5 + 4) = = 0 8 (8-4) 2 = = (8-5) (2 - ) = : 2 = : 5 = 3 3 ( ) : 5 = : 2 = (4 0-4) : 4 = : 3-5 = (7-4) = : (9-3) + = : = : : 5 = : 5 = : 6 = = (4 + ) (5-3) = 0 0
72 M4_Runden_Blatt _L Runde auf Zehner! Runde auf Hunderter! Runde auf Tausender!
73 M4_Runden_Blatt 2_L Runde auf Zehner! Runde auf Hunderter! Runde auf Tausender! Runde auf Zehntausender!
74 M4_Kommazahlen dividieren_l Kommazahlen dividieren - L a 5, 6 0 : 8 =, , 9 0 : 5 = 8 3, : 8 = : 5 = : 8 = : 5 = b 2 2 9, 0 5 m : 7 = 4, 5 m 4 3, 2 8 m : 7 = 5 9, 0 4 m 2 8 m : 7 = m m : 7 = 6 0 m : 7 = : 7 = Überschlag: Rechnung: Überschlag: Rechnung Überschlag: Rechnung 7, km : 4 =, km 5 3, km : 6 = 8, km 8 km : 4 = 2 km 5 4 km : 6 = 9 km : 4 = : 6 =
75 M4_Schriftliche Division_Hausaufgaben_Bingo_Blatt _L.) 2.) 3.) : 3 = : 4 = : 5 = Qs Qs Qs ) 5.) 6.) : 5 = : 2 = : 7 = Qs Qs Qs ) 8.) 9.) : 8 = : 9 = : 6 = Qs 4 7 Qs Qs Die Schüler/innen tragen die Quersummen in das Bingo-Feld beliebig ein. (Die blauen Zahlen sind ein Beispiel) Die Lehrerin / der Lehrer lost die Bingo-Zahlen aus. Wer als erster drei richtige waagerecht oder senkrecht oder diagonal hat, ruft laut Bingo. Eine Hausaufgabenkontrolle, die auch den Schüler/innen gefällt.
76 M4_Stellenwerte_Blatt _L Wie heißen die Zahlen? - Blatt - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 7E Z 8ZT 6H 2T 9H 5T 2Z 3E ZT 8H 7E 2Z 4ZT Aufgabe 4 Aufgabe 5 Aufgabe 6 4Z 5ZT 3T 9E 7ZT 2H T 6ZT Wie heißen die Stellenwerte? - Lösungen Aufgabe 7 Aufgabe 8 Aufgabe 9 E 7T 8H 3ZT 6Z 4H 3Z 2T 4E 9ZT 4Z 6ZT 5E 7T Aufgabe 0 Aufgabe Aufgabe 2 8E 4ZT 5H T 6E 8ZT 3H 5ZT
77 M4_Stellenwerte_Blatt 2_L Wie heißen die Zahlen? - Blatt 2 - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 4E 4T 5HT 3H 9ZT 7Z 7T 6ZT 9Z 2E H 3HT 8H 3E 4HT 8Z 5T Aufgabe 4 Aufgabe 5 Aufgabe 6 2H 5E 7ZT 6HT 9Z 3T 5HT 7E 2H 5H 2HT 7Z Wie heißen die Stellenwerte? - Lösungen Aufgabe 7 Aufgabe 8 Aufgabe 9 7ZT 4H 6Z 5E 3HT T 2T 5HT 7E 3H 9ZT Z 3H 4E 4ZT 5HT 7Z Aufgabe 0 Aufgabe Aufgabe 2 Z 2E 3HT 8H 6E 4HT 8ZT 3Z 9Z 4HT 5T
78 M4_Stellenwerte_Zahlen bilden und ordnen_l Bilde alle möglichen vierstelligen Zahlen und ordne sie nach der Größe! Lösungen a.) b.) 7 c.) d.) e.) f.)
79 M4_Volle Stellenwerte dividieren_l Vorsicht Nullen! - Division - Lösungen A : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = 8 A : 5 = : 8 = : 5 = : 8 = : 5 = : 8 = : 5 = : 8 = : 5 = : 8 = 9 A : 4 = : 9 = : 4 = : 9 = : 4 = : 9 = : 4 = : 9 = : 4 = : 9 = 8 A : 6 = : 2 0 = : 6 0 = : 2 0 = : = : = : 6 0 = : 2 = : 6 = : = A : = : 7 0 = : 4 0 = : = : 4 0 = : 7 = : 4 = : = : = : 7 0 = 7 0 0
80 M4_Volle Stellenwerte multiplizieren_l Vorsicht Nullen! - Multiplikation - Lösungen A 3 3 = = = = = = = = = = A2 2 7 = = = = = = = = = = A3 4 5 = = = = = = = = = = A4 4 5 = = = = = = = = = = 2 0 A = = = = = = = = = =
81 Uhr_analog und digital_blatt _L Aufgabe Aufgabe Aufgabe
82 Uhr_analog und digital_blatt 2_L Aufgabe Aufgabe Aufgabe
83 M3_Uhrzeiten genau einzeichnen_l Zeichne die Uhrzeiger so genau wie möglich ein! Benutze ein Lineal! 7.00 Uhr 7.00 Uhr 0.36 Uhr 5.24 Uhr 5.48 Uhr 23.2 Uhr
84 Uhr_Uhrzeiten vergleichen_pfeilbilder_l Uhrzeiten vergleichen - Lösungen Ist später als Ist früher als Ist früher als Ist später als Ist später als Ist früher als
85 Uhr_Zeitpunkte und Zeitspannen_L Zeitpunkte und Zeitspannen - Lösungen Berechne die Zeitspannen! 3 h 4 min 7.9 Uhr.00 Uhr 0.24 Uhr 5 h 6 min 5.30 Uhr Uhr 4 h 45 min 4.23 Uhr 2 Berechne die Zeitpunkte! h 35 min 8.30 Uhr 0.05 Uhr 5 h 50 min 0.55 Uhr 6.45 Uhr 9.40 Uhr 3 h 25 min 3.05 Uhr 3 Trage die fehlenden Zeitpunkte und Zeitspannen ein! Beginn 4.50 Uhr.45 Uhr 8.52 Uhr.55 Uhr Uhr Dauer 55 min h 40 min 2 h 8 min h 25 min h 28 min Ende 5.45 Uhr 3.25 Uhr 2.0 Uhr 3.20 Uhr 0.08 Uhr 4 Wie viele s? Wie viele h und min? Wie viele min? 7 min 420 s 3 min 5 s 85 s 5 min 900 s 75 min h 5 min 00 min h 40 min 245 min 4 h 5 min 2 h 30 min 2 h 8 min 28 min 3 2 h 20 min
86 Zahlenstrahl_Ausschnitte_Zahlenraum _L A A A3 A A5 A A7 A A9 A A A A A
87 Zahlenstrahl_Ausschnitte_Zahlenraum 0 000_L A A A3 A A5 A A7 A A9 A A A A A
88 Zahlenstrahl_Ausschnitte_Zahlenraum _L A A A3 A A5 A A7 A A9 A A A A A
89 Zahlenstrahl_Ausschnitte_Zahlenraum 00_L A A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A0 A A2 A3 A
90 Zahlenstrahl_Ausschnitte_Zahlenraum 000_L A A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A0 A A2 A3 A
91 Einmaleins_0er_L Das Einmaleins mit 0 - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 0 = = 30 0 : 0 = 50 : 0 = = = : 0 = 2 20 : 0 = = = : 0 = 3 70 : 0 = = = : 0 = 4 80 : 0 = = = : 0 = 5 00 : 0 = = = : 0 = 6 60 : 0 = = = : 0 = 7 90 : 0 = = = : 0 = 8 30 : 0 = = 90 0 = 0 90 : 0 = 9 40 : 0 = = = : 0 = 0 0 : 0 = Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe = : 7 = = : 0 = = : 3 = = : 0 = = : 9 = = : 0 = = 30 0 : = = : 0 = = : 2 = = : 0 = = : 5 = = : 0 = 0 0 = 0 80 : 8 = 0 0 = 0 80 : 0 = = : 0 = = 80 0 : 0 = 0 9 = : 6 = = : 0 = = : 4 = = : 0 = 6
92 Einmaleins_20er_L Das Einmaleins mit 20 - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 20 = = : 20 = 00 : 20 = = = : 20 = 2 40 : 20 = = = : 20 = 3 40 : 20 = = = : 20 = 4 60 : 20 = = = : 20 = : 20 = = = : 20 = 6 20 : 20 = = = : 20 = 7 80 : 20 = = = : 20 = 8 60 : 20 = = = : 20 = 9 80 : 20 = = = : 20 = 0 20 : 20 = Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe = : 7 = = : 20 = = : 3 = = : 20 = = : 9 = = : 20 = = : = = : 20 = = : 2 = = : 20 = = : 5 = = : 20 = 0 20 = : 8 = = : 20 = = : 0 = = : 20 = 20 9 = : 6 = = : 20 = = : 4 = = : 20 = 6
93 Einmaleins_30er_L 0 Das Einmaleins mit 30 - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 30 = = : 30 = 50 : 30 = = = : 30 = 2 60 : 30 = = = : 30 = 3 20 : 30 = = = : 30 = : 30 = = = : 30 = : 30 = = = : 30 = 6 80 : 30 = = = : 30 = : 30 = = = : 30 = 8 90 : 30 = = = : 30 = 9 20 : 30 = = = : 30 = 0 30 : 30 = Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe = : 7 = = : 30 = = : 3 = = : 30 = = : 9 = = : 30 = = : = = : 30 = = : 2 = = : 30 = = : 5 = = : 30 = 0 30 = : 8 = = : 30 = = : 0 = = : 30 = 30 9 = : 6 = = : 30 = = : 4 = = : 30 = 6
94 Einmaleins_40er_L Das Einmaleins mit 40 - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 40 = = : 40 = 200 : 40 = = = : 40 = 2 80 : 40 = = = : 40 = : 40 = = = : 40 = : 40 = = = : 40 = : 40 = = = : 40 = : 40 = = = : 40 = : 40 = = = : 40 = 8 20 : 40 = = = : 40 = 9 60 : 40 = = = : 40 = 0 40 : 40 = Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe = : 7 = = : 40 = = : 3 = = : 40 = = : 9 = = : 40 = = : = = : 40 = = : 2 = = : 40 = = : 5 = = : 40 = 0 40 = : 8 = = : 40 = = : 0 = = : 40 = 40 9 = : 6 = = : 40 = = : 4 = = : 40 = 6
95 Einmaleins_50er_L Das Einmaleins mit 50 - Lösungen Aufgabe Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 50 = = : 50 = 250 : 50 = = = : 50 = 2 00 : 50 = = = : 50 = : 50 = = = : 50 = : 50 = = = : 50 = : 50 = = = : 50 = : 50 = = = : 50 = : 50 = = = : 50 = 8 50 : 50 = = = : 50 = : 50 = = = : 50 = 0 50 : 50 = Aufgabe 5 Aufgabe 6 Aufgabe 7 Aufgabe = : 7 = = : 50 = = : 3 = = : 50 = = : 9 = = : 50 = = : = = : 50 = = : 2 = = : 50 = = : 5 = = : 50 = 0 50 = : 8 = = : 50 = = : 0 = = : 50 = 50 9 = : 6 = = : 50 = = : 4 = = : 50 = 6
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