COACHING AUSBILDUNG. DVWO-zertifiziert. Aufbaustufe

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1 COACHING AUSBILDUNG DVWO-zertifiziert Basisstufe Aufbaustufe Seminarvilla in Pößneck

2 Inhalts verzeichnis Der Ruf der Veränderung Was Sie in dieser Ausbildung lernen Seite 3 Seite 4 Die Ausbildung im Überblick Die Wochen im Einzelnen Basis- und Aufbaustufe Unsere Arbeitsweise Das Trainerteam Das Abschlussverfahren Das Veränderungsmodell Transformatives Coaching Woche 1 Kontext und Beziehung Woche 2 Werkzeuge der Veränderung I Woche 3 Werkzeuge der Veränderung II Woche 4 Praxis I Abschluss der Basisstufe Woche 5 Werkzeuge transformativer Veränderung Woche 6 Praxis II Abschluss der Aufbaustufe Seite 5 Seite 11 Das Zertifikat Das sagen Absolventen über ihre Ausbildung Seite 17 Seite 18 Die Seminarvilla und Service Kontakt Seite 19 Seite

3 Der Ruf der Veränderung Sie sind selbständiger Trainer oder Coach und wollen Ihre Coaching-Kompetenz für Ihre Arbeit mit Menschen in Organisationen / Unternehmen weiter ausbauen? Sie wissen, dass Ihre Persönlichkeit Ihr wichtigstes Werkzeug ist - und Sie haben Lust auf einen intensiven Lernprozess, um sich weiter zu entwickeln? interner Coach und arbeiten unternehmensintern als Coach? Sie unterstützen Mitarbeiter Ihres Unternehmens darin, den Herausforderungen ihrer beruflichen Rolle besser gerecht zu werden? Sie wissen um die Bedeutung von Strukturen, Rang und Rollen in Organisationen aber auch um den Unterschied, den eine Person machen kann. Und Sie wünschen sich noch mehr Klarheit und Können, Ihre eigene Rolle als Coach auszufüllen und Ihren Platz einzunehmen? Führungskraft und wissen, dass Coaching bereits jetzt schon ein Bestandteil Ihrer Führungstätigkeit ist und wollen diese Kompetenz weiter ausbauen? Sie haben erfahren, dass Ihre Fähigkeit, Kommunikation und Beziehung zu gestalten, ein wesentlicher Schlüssel für Ihren Erfolg als Führungskraft darstellt? Und Sie wollen diese Fähigkeit weiterentwickeln? Oder Sie wollen endlich einfach etwas für sich selbst tun, weil Sie den Ruf der Veränderung gehört haben? - 3 -

4 Was Sie in dieser Ausbildung lernen Nach erfolgreichem Abschluss sind Sie in der Lage, Menschen in persönlichen und beruflichen Veränderungsprozessen erfolgreich zu coachen. Sie werden in der Lage sein, Coaching in Unternehmen / Organisationen einzusetzen und Ihren Coachee in Veränderungsprozessen an der Schnittstelle von Rolle und Person zu begleiten. So bauen Sie mit ihrem Coachee eine förderliche Arbeitsbeziehung auf und definieren je nach Kontext Ihre Rolle als Coach angemessen. Sie geben im Beratungsgespräch Klärungshilfe und verfügen über verschiedene Methoden, die den Veränderungsprozess wirksam unterstützen. Mit dem 5-Grenzen-Prozessmodell haben Sie ein Konzept verinnerlicht, das Ihnen in Ihren Coachings Struktur gibt, Ihre Wahrnehmung schärft und eine Orientierung für den Einsatz verschiedener Methoden bietet. Sie werden sich in einer Vielzahl von Coachingsitzungen selbst erprobt und intensives Feedback erhalten haben. Sie haben eine Vielzahl von Coachingsitzungen beobachtet und reflektiert. Dadurch haben Sie grundlegende Praxiserfahrungen gewonnen. Über das Feedback haben Sie eine realistische Einschätzung der Entwicklung Ihrer Fähigkeiten als Coach gewonnen. Während der Ausbildung erleben und reflektieren Sie eigene Veränderungsprozesse und erwerben dadurch ein höheres Maß an Verständnis und Einfühlungsvermögen für persönliche Veränderung. Eine schärfere Wahrnehmung gegenüber sich selbst und gegenüber Ihrem Coachee ist die Folge. Davon werden Sie in allen kommunikativen Situationen profitieren egal, ob im beruflichen oder im persönlichen Kontext. Sie haben Ihr wichtigstes Werkzeug entwickelt: Ihre Persönlichkeit

5 Die Ausbildung im Überblick: Die Coachingausbildung ist zertifiziert nach dem DVWO-Qualitätsmodell. Die Basisstufe umfasst 4 mal 5 Tage, die Aufbaustufe 2 mal 5 Tage. (jeweils Mo-Fr) Vorher: Wenn wir uns noch nicht kennen: ein telefonisches Interview (30 min.) Woche 1: Kontext und Beziehung Sie lernen Modelle und Arbeitsweisen kennen, die Ihnen helfen, Ihre Rolle als Coach zu definieren und eine förderliche Arbeitsbeziehung zu gestalten. Woche 2: Werkzeuge der Veränderung I Hier steht das 5-Grenzen-Prozessmodell im Mittelpunkt. Sie lernen, das Modell im Coaching zu nutzen und Ihrem Vorgehen damit eine unterstützende Struktur zu geben. Woche 3: Werkzeuge der Veränderung II Sie erleben und erlernen verschiedene Methoden der Veränderungsarbeit. Sie lernen, diese auf dem Hintergrund des Prozessmodells einzuführen, umzusetzen und zu reflektieren. Woche 4: Coaching-Praxis I Abschluss der Basisstufe Sie erweitern Ihre Coachingkompetenz. Sie gewinnen eine realistische Sicht Ihrer Kompetenz und wissen, wie Sie Ihren Coachee bei einem veränderten Handeln unterstützen. Woche 5: Werkzeuge transformativer Veränderung Sie erleben Methoden, die tiefgreifende Veränderungsprozesse bei Ihrem Coachee halten und unterstützen. Damit vertiefen Sie Ihre Coachingkompetenz und erlernen Möglichkeiten, wie Sie Ihren Coachee bei der Veränderung des Selbstkonzepts begleiten können. Woche 6: Coaching-Praxis II Abschluss der Aufbaustufe Sie verfeinern Ihre Arbeit als Coach durch den Fokus auf Präzision und Technik. Dabei arbeiten Sie an konkreten Fällen aus Ihrer Praxis und werden von den Trainern und Teilnehmern supervidiert. Nachher: Kontinuierliches Supervisionsangebot - 5 -

6 Unsere Arbeitsweise: Wir arbeiten innerhalb der Coachingausbildung auf drei Lernfeldern. Das erste Lernfeld ist die Ebene des Verstehens: Hier eignen Sie sich Modelle, Konzepte und Techniken an. Diese unterstützen Sie als Coach darin, Ihre Wahrnehmung und Ihr Handeln zu strukturieren. Das zweite Lernfeld ist die Ebene des Erlebens: In der Rolle des Coachees erleben und erfahren Sie die Modelle und Interventionen. Sie reflektieren Ihr Erleben und nutzen dies für Ihre eigene Entwicklung. Dies braucht Ihre Bereitschaft, sich auf eigene Selbsterfahrungs- und Veränderungsprozesse einzulassen. Das dritte Lernfeld ist die Ebene des Ausprobierens: Sie setzen als Coach die Modelle und Interventionen in einem geschützten Übungsumfeld um, reflektieren Ihre Erfahrungen und erhalten Feedback dazu. Hier lernen Sie viel über Ihre Wirkung als Coach. Die nächsten Termine der Coachingausbildung : Basisstufe Woche 1: Woche 2: Woche 3: Woche 4: Kosten: 5.200,- zahlbar in 2 Raten Ort: Seminarvilla der abb-seminare in Pößneck Zeiten: Montag Uhr, Dienstag bis Donnerstag Uhr Freitag Uhr Aufbaustufe Transformatives Coaching Woche 5: Woche 6: Kosten: 1.500,- pro Woche Anmeldung: abb-seminare.de/coachingausbildung - 6 -

7 Das Trainerteam Rainer Molzahn Albert Glossner Diplom-Psychologe, Ausbildung unter anderem in: NLP (Lehrtrainer), Prozessarbeit nach Mindell, Wilderness Guide (School of lost borders) Buchautor und Musiker Arbeitsschwerpunkte: Begleitung von Personen, Teams und Organisationen in Veränderungsprozessen, Change Management, Leadership Peggy Kammer Rainer Molzahn Diplom-Sozialpädagogin, Ausbildung unter anderem in: Coachingausbildung bei der abb Trainerausbildung bei der abb Suggestopädin (DGSL) Qualitätsmanagerin EOQ / TQM-Managerin Arbeitsschwerpunkte: Management - Beratung und Coaching, Workshopperin für Team- und Organisationsentwicklung, Forschung zum individuellen und kollektiven Lernen Albert Glossner Diplom-Psychologe, Ausbildung unter anderem in: NLP (Master), Gruppendynamik, Suggestopädie Arbeitsschwerpunkte: Geschäftsführer abb-seminare, Leitung von Trainer- und Suggestopädieausbildungen, Moderation, Coaching - 7 -

8 Das Abschlussverfahren Die Erteilung eines Zertifikats ist kein notwendiger oder selbstverständlicher Bestandteil der Ausbildung. Am Ende der Basisausbildung und am Ende der Aufbauausbildung können Sie durch das Absolvieren des Abschlussverfahrens jeweils ein Zertifikat erhalten. Wenn Sie sich entscheiden, nicht am Abschlussverfahren teilzunehmen, erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung. Abschluss der Basisstufe: In der 4. Woche führen Sie ein Live-Coaching (30 min.) in der Ausbildungsgruppe, reflektieren Ihren eigenen Lernprozess und erhalten Feedback. Kriterien für die Erteilung des Zertifikats Coaching - Basisstufe : - Sie können eine förderliche Arbeitsbeziehung zu Ihrem Coachee gestalten und den Auftrag definieren. - Sie beherrschen grundlegende Interventionen. - Sie sind sich der Möglichkeiten und Begrenzungen Ihrer Rolle bewusst und handeln als Coach innerhalb dieses Erlaubnisrahmens. - Sie haben die Art von Veränderungsprozess, in dem Sie Ihre Coachees begleiten werden, selbst absolviert. Abschluss der Aufbaustufe Für den erfolgreichen Abschluss der Aufbaustufe führen Sie ein Coaching im Umfang von mindestens 5 Stunden in Ihrem Praxisfeld durch. Sie dokumentieren dieses Coaching schriftlich und stellen es in der 6. Ausbildungswoche vor. Dies zusammen mit einem Live-Coaching in der Ausbildungsgruppe bietet die Grundlage für den Abschluss der Aufbaustufe der Coachingausbildung. Kriterien für die Erteilung des Zertifikats Transformatives Coaching - Sie haben die Basisstufe erfolgreich absolviert. - Sie sind in der Lage, Interventionen differenziert einzusetzen. - Sie haben an Kenntnis über Ihren eigenen Entwicklungsprozess gewonnen und sind in der Lage, diese Bewusstheit für Ihre Coachings zu nutzen. - Sie haben die Art von Veränderungsprozess, in dem Sie Ihre Coachees begleiten werden, selbst absolviert

9 Das Veränderungsmodell Zu allen Zeiten und in allen Kulturen der Welt wird in Abertausenden von Variationen immer wieder dieselbe Geschichte davon erzählt, wie Veränderung und Erneuerung passieren: es ist die Geschichte von Abschied vom Vertrauten, verändernder Erfahrung in der Fremde und Wiederkehr. Joseph Campbell, der berühmte Mythologe, hat diese universelle Erfahrung als Heldenreise beschrieben. Von der Heldenreise zum Prozessmodell Zunächst unabhängig davon entwickelten Rainer Molzahn und Elke Schlehuber auf der Grundlage ihrer Forschungen und Erfahrungen mit individuellen und kollektiven Veränderungsprozessen das 5-Grenzen- Prozessmodell. Sie stellten dann fest, dass der uralte Atem der Heldenreise auch die fünf Phasen ihres Veränderungsmodells beseelt. Das 5-Grenzen-Prozessemodell beschreibt, wie kleine oder große, individuelle wie kollektive Veränderungsprozesse immer 5 Grenzen überwinden müssen, damit Neues entsteht: 1. Die Grenze gegen die Wahrnehmung die Grenze dagegen, den Ruf der Veränderung zu hören. 2. Die Grenze gegen die Information hier sind wir gefordert, unsere Aufmerksamkeit auf die Störung zu richten und wir geben der Herausforderung einen Namen. 3. Die Grenze gegen die Bedeutung welche Bedeutung hat die Herausforderung für uns, wozu fordert sie uns heraus? 4. Die Grenze gegen die Veränderung des Selbstkonzepts wie wir uns und unsere Bewertungsmaßstäbe verändern und transformieren. 5. Die Grenze gegen das Handeln wie wir die Veränderung von innen nach außen bringen, ins Handeln umsetzen. Dieses Prozessmodell bietet ein tieferes Verständnis für Veränderungs- und Entwicklungsprozesse und dient als wertvolle Struktur im Coaching, da sich an jeder Grenze jeweils spezifische Interventionen ableiten lassen. Prozessmodell und Coachingausbildung Für die Coachingausbildung bietet das 5-Grenzen-Prozessmodell ein zentrales Konzept, um Entwicklungsprozesse verstehen und gestalten zu können und um diese als Coach seriös und wirksam zu begleiten. Wir sind überzeugt, dass wir als Coach nur dann wirklich hilfreich sein können, wenn wir eigene Veränderungsprozesse erlebt und reflektiert haben. So stellt diese Coachingausbildung gleichzeitig eine Einladung dar, sich auf die eigene Heldenreise zu begeben. Hören Sie den Ruf? - 9 -

10 Transformatives Coaching Es gibt Veränderungsprozesse, und es gibt Veränderungsprozesse. Vor die ersten sind wir gestellt, wenn es darum geht, in eine neue Rolle hineinzuwachsen und/oder an einem persönlichen Engpass zu arbeiten, der uns daran hindert, unsere Rolle erfolgreich zu spielen. In den zweiten sind wir gefordert, aus einer Rolle herauszuwachsen und/oder uns auf die Suche nach einem neuen Umfeld zu begeben, um einen Beitrag leisten zu können, der uns im Innersten entspricht. Im ersten Fall hilft normales Coaching. Im zweiten Fall müssen wir uns viel intensiver mit unserem Selbstbild und unserem Selbstverständnis auseinandersetzen. Hier braucht es transformatives Coaching. Und dann gibt es Fälle, in denen wir zunächst denken, es geht um die erste Art der Veränderung, um irgendwann festzustellen, dass wir doch etwas tiefer graben müssen, um wirkliche Fortschritte zu machen. Deswegen sollte ich persönlich als Coach auf jeden Fall mit Veränderungsprozessen der zweiten Art vertraut sein, auch wenn ich Menschen in normalen Veränderungsprozessen begleiten will. Konzept und Format der Coachingausbildung bilden diese differenzierten Ansprüche ab: Alles, was Sie unbedingt brauchen, um Menschen seriös und wirksam im Tagesgeschäft der Veränderung zu begleiten, lernen Sie in der Basisstufe. Wenn es darum geht, Menschen weiterzuhelfen, die vor Richtungsentscheidungen in Karriere und Lebensweg stehen, empfehlen wir dringend die zusätzliche Teilnahme an den beiden Teilen der Aufbaustufe: weil man am Beginn von Veränderungen meist noch nicht weiß, wohin die Reise letztlich führen wird und weil ja bereits Ihr Entschluss, eine Coachingausbildung zu machen, vielleicht eine Richtungsentscheidung beinhaltet

11 Ziele: Kontext und Beziehung Woche 1 - Basisstufe Zu Beginn Ihrer Coachingausbildung lernen Sie Modelle und Arbeitsweisen kennen, die Ihnen helfen, Ihre Rolle als Coach zu definieren und eine förderliche Arbeitsbeziehung zu gestalten. Sie lernen, Rolle und Person, Rollenbeziehungen und Personenbeziehungen zu unterscheiden. Damit entwickeln Sie ein neues und tieferes Verständnis für Beziehungsmuster in Organisationen und Unternehmen. Sie lernen, wie Sie in unterschiedlichen Settings Ihre Rolle und Ihren Auftrag als Coach klären. Sie sensibilisieren sich für Täter-Opfer-Dynamiken in unterschiedlichen Systemen. Auf der praktischen Ebene lernen sie, wie Sie die Arbeitsbeziehung zu Ihrem Coachee gestalten, sich auf Wesentliches fokussieren und klärende Fragen stellen. Schon in dieser Woche werden Sie das Gelernte in Live-Coachings in der Gruppe umsetzen und erstes Feedback zu Ihrer Arbeit als Coach erhalten. Inhalte: - Rolle und Person - Rang und Rollenbeziehungen in Organisationen / Systemen - Die Coach-Rollen: externer Coach, interner Coach, Führungskraft als Coach - Auftragsklärung: die Rollenbeziehung zum Coachee und zum Auftraggeber gestalten - Der Coaching-Prozess - Basisverhalten: Interesse, Empathie, Wachheit - Das Drama-Dreieck - Das Coaching-Thema erkunden - Live-Coachings in der Teilnehmergruppe - 11-

12 Ziele: Werkzeuge der Veränderung I Woche 2 - Basisstufe Das 5-Grenzen-Prozessmodell beschreibt, in welchen Schritten Veränderungsprozesse verlaufen. Sie lernen, wie Sie das 5-Grenzen-Prozessmodell als grundlegende Orientierung und Strukturierung in Coachingprozessen nutzen können. Sie erfahren, welche Herausforderung mit welchem Prozessschritt (Grenze) verbunden ist und wie Sie Ihren Coachee an der jeweiligen Stelle unterstützen können. In dieser Woche setzen Sie sich vertieft mit den Interventionen an den ersten zwei Prozessschritten (Grenze gegen die Wahrnehmung, Grenze gegen die Information) auseinander und lernen, diese in Ihrer Praxis einzusetzen. Die Anwendung dieser Methoden üben und vertiefen Sie in Kleingruppen, Live-Coachings und Peergruppenarbeit. Inhalte: - Das 5-Grenzen-Prozessmodell - Grenzen gegen die Wahrnehmung - Grenze gegen die Information - Sprache als Lupe für die Information - Fragen wirksam einsetzen - Arbeit mit Gefühlen und Körpersignalen - Woran merke ich, dass ich an einer Grenze bin? - Live-Coachings in der Gruppe - Feedback: Ihre Wirkung als Coach

13 Werkzeuge der Veränderung II Woche 3 - Basisstufe Ziele: Im Mittelpunkt dieser Woche steht die Arbeit mit der inneren Vielfalt und dem persönlichen Mythos. Beide Methoden unterstützen eine nachhaltige Veränderung an den Grenzen zur Bedeutung und zur Veränderung des Selbstkonzepts. In diesem Rahmen erfahren und reflektieren Sie eigene Veränderungsprozesse als wichtige Voraussetzung für eine gelungene Begleitung Ihrer Coachees an diesen Grenzen. Die Erfahrungen unterstützen Sie dabei, Ihre Wahrnehmung und Klarheit für Ihre Arbeit als Coach weiter zu schärfen. Sie erfahren, wie sich Ihre Coachingkompetenz von Woche zu Woche weiter entwickelt. Inhalte: - Grenze gegen die Bedeutung - Arbeit mit dem Inneren Team - Grenze gegen die Veränderung des Selbstkonzepts / der Identität - Arbeit mit der Lebenslinie - Die eigene Kompetenz als Coach - Live-Coachings und intensives Feedback

14 Coaching-Praxis I Abschluss der Basisstufe Woche 4 Ziele: Im letzten Teil der Basisausbildung vertiefen Sie Ihre Coachingpraxis. Sie setzen das Prozessmodell, Methoden und Interventionen in Übungsgesprächen als Coach mit anderen Teilnehmern erfolgreich um. Sie nutzen das Feedback zur Vertiefung, aber auch um eigene Stärken und Begrenzungen klarer einschätzen zu können. Und Sie gewinnen dadurch an Erfahrung, dass Sie andere Coachs bei ihrer Arbeit beobachten. Sie lernen, wie Sie Ihren Coachee auf die Rückkehr in sein Umfeld (Grenze gegen das Handeln) vorbereiten. Sie setzen sich damit auseinander, wann und wie Sie Coachingprozesse beenden. Zum Abschluss der Basisausbildung führen wir ein Feedbackgespräch mit Ihnen und entscheiden dann gemeinsam, ob eine Teilnahme an der Aufbauausbildung für Sie geeignet ist. Inhalte: - Arbeit an der Grenze gegen das Handeln: Rückkehr des Coachees in sein Umfeld - Coachingprozesse beenden - Projektion - Übersicht: Methoden und Interventionen im Prozessmodell - Feedbackgespräch zur eigenen Coachingkompetenz - Abschluss der Basisstufe

15 Ziele: Werkzeuge transformativer Veränderung Woche 5 - Aufbaustufe In dieser Aufbauwoche arbeiten wir intensiv an der Grenze gegen die Veränderung des Selbstkonzepts. Sie lernen die Arbeit mit dem Innern Kritiker kennen und erfahren deren Wirkung in der Auseinandersetzung mit Ihrem eigenen Lebensweg. Sie können die grundlegenden Täter-Opfer- Dynamiken in den Geschichten entdecken und üben sich in der Beobachtung des Beobachters. Sie probieren unterschiedliche kreative Methoden aus, um den Teil, der eine Veränderung anstrebt, sichtbar zu machen und zu stärken. Sie erfahren, wie bei Coachee und Coach Veränderungen ausgelöst werden und wie Sie dies im Transformativen Coaching nutzen. Sie werden freier in der Wahl Ihrer Methoden und in dem, was Sie sich als Coach erlauben. Wenn Sie das Zertifikat Transformativer Coach erhalten möchten, absolvieren Sie ein Live-Coaching vor der Gruppe und erhalten hierzu Feedback. Inhalte: - intensive Arbeit an der Grenze gegen die Veränderung des Selbstkonzepts - Arbeit mit dem Inneren Kritiker - Kunst und Kreativität im Coaching - Den Beobachter beobachten

16 Ziele: Coaching-Praxis II Abschluss der Aufbaustufe Woche 6 In der Supervisionswoche wollen wir konzentriert auf der Ebene von konkreten Methoden und Techniken an den 5 Prozessgrenzen der Veränderung arbeiten und experimentieren. Auch ein solches Arbeiten ist natürlich intensive Selbsterfahrung, aber diese steht immer im Kontext fall- und situationsbezogener Interventionen. Es geht also vor allem um die Verfeinerung der Arbeit als Coach, gestützt durch eine intensive Supervision durch die Trainer und Teilnehmer. Ansatzpunkt der Arbeit in dieser Woche sind die Erfahrungen, die die Absolventen der Basisausbildung in ihren Coachings und Beratungen zwischenzeitlich gesammelt haben, und die Fragen, die in dieser Zeit entstanden sind. Wenn Sie das Zertifikat Transformativer Coach erhalten möchten, präsentieren Sie einen eigenen Fall aus Ihrer Coachingpraxis und werden supervidiert. Inhalte: - Fallsupervision durch Verlangsamung in Rollenspielen - Feinschliff in der Technik - Präsentation eines Coachingprojektes - Abschluss der Aufbaustufe

17 Das Zertifikat Nach erfolgreichem Abschluss der Basisstufe (Live-Coaching) erhalten Sie das Zertifikat Coachingausbildung Basisstufe (DVWO). Wenn Sie das Abschlussverfahren der Aufbauausbildung (Projektarbeit und Live-Coaching) erfolgreich absolviert haben, erhalten Sie das Zertifikat Coachingausbildung Aufbaustufe - Transformatives Coaching (DVWO). Unsere Coachingausbildung ist nach den Qualitätskriterien des Dachverbands der Weiterbildungsorganisationen (DVWO) sowie nach der DIN EN ISO 9001:2008 zertifiziert und entspricht so höchsten europäischen Qualitätskriterien

18 Das sagen Absolventen über ihre Ausbildung Feedback aus der Coachingausbildung Inhalte, Praxis und persönliches Lernen haben sich wunderbar ergänzt. Ich habe ganz viel profitiert. Rita Batzdorfer, selbstständige Trainerin und Coach "Mein Ziel ist erreicht: der Übergang in eine neue Lebensphase, von der Führungskraft zum Coach, wurde gut begleitet. Annelie Lohs, Geschäftsführerin Saale-Betreuungswerk Lebenshilfe Jena" Für meine Arbeit (als Coach und Trainerin) habe ich durch die Coachingausbildung ein grundlegendes und sehr wertvolles Handwerkszeug gewonnen. Auf persönlicher Ebene hat mir diese Ausbildung den Blick geschärft und mir über grundlegende Dinge in meinem Leben Klarheit verschafft. Manuela Müller, Trainerin TUI Spanien" Ich habe für meine Arbeit als Coach eine wertvolle Struktur bekommen und meine Wahrnehmung für mich und mein Umfeld immens erweitert Markus Lärz, Interner Coach AOK PLUS "Ich kann die Coachingausbildung uneingeschränkt empfehlen." Andre Kratochwil, Interner Trainer und Coach, AOK PLUS Mein Gewinn: Aufmerksamkeit und Wahrnehmung. Klarheit über die Trennung von Rolle und Person und damit ein neues Verständnis für die Arbeit in Systemen. Birgit Fischer, Trainerin und Coach "Was hat es mir gebracht? Persönliche Entwicklung, Klarheit, Antworten, Spaß und Bestätigung. Ramona Simpich, Abteilungsleiterin SV Sparkassen Versicherung "Für mich stand die Veränderung meines Profils von der Trainerin zur Prozessbegleiterin / zum Coach an. Ich konnte in der Coachingausbildung methodisch viel ausprobieren und lernen. Am Wichtigsten war für mich, dass ich mich mit meinen persönlichen Grenzen auseinandersetzen konnte und Klarheit für meine neuen Rollen entwickelt habe. Monika Bone, Beratung & Prozessbegleitung" "Ich habe Tango Tanzen gelernt. Franziska Hengl, Gesundheitscoach und Wildnispädagogin

19 Seminarvilla Die Coachingausbildung findet in unseren Seminarräumen der abb- Villa in Pößneck bei Jena statt. Unsere Räume sind eingerichtet, um Lernen in einer angenehmen und entspannten Atmosphäre zu ermöglichen. An den Seminarraum schließt sich die Terrasse an, mit schönem Blick auf Pößnecks Altstadt. Drei Gruppenarbeitsräume bieten Ruhe für Arbeitsphasen, ebenso Sitzplätze im Garten unter alten Bäumen. Im Flur lädt Sie unsere Bibliothek ein, in ausgewählten Fachbüchern Anregungen und Ideen zu sammeln. Sie können unseren WLAN-Zugang nutzen oder unsere PCs mit angeschlossenem Drucker, die Ihnen frei zugänglich sind. Getränke, Obst und Gemüse sowie Kekse und Süßes stehen immer für Sie bereit. Gern können Sie auch unsere Küche nutzen. Die Villa liegt nur 3 min. Fußweg von Pößnecks Innenstadt entfernt. Hier bieten sich verschiedene Möglichkeiten für die Mittagsverpflegung. Die Pause von einer Zeitstunde lässt Raum für Bewegung und Mahlzeit. Pößneck ist eine Kleinstadt in Thüringen, ca. 30 km von Jena entfernt, inmitten einer waldreichen und reizvollen Landschaft gelegen. Übernachtung Sie wählen selbst, welches die geeignete Unterkunft für Sie ist. So gestalten Sie die Nebenkosten für Übernachtung und Verpflegung entsprechend Ihren Bedürfnissen. Viele Teilnehmer entscheiden sich für das Hotel Villa Altenburg in Pößneck. Diese und weitere Übernachtungsmöglichkeiten haben wir für Sie hier zusammengestellt: Bei Fragen stehen wir Ihnen gern zur Seite. Service Zu jedem Modul erhalten Sie ausführliche schriftliche Unterlagen in Form eines Seminarbegleiters. Nach dem Modul senden wir Ihnen den Seminarbegleiter auch als pdf-datei zu. Wesentliche Mitschriften von Flipchart und Pinwand werden als Fotoprotokoll gesichert und Ihnen als Datei zur Verfügung gestellt. Auf Wunsch erhalten Sie das Zertifikat auch in englischer Übersetzung

20 Sie wünschen ein persönliches Gespräch? Sehr gerne! Albert Glossner Dorit Häuser abb-seminare Ernst-Thälmann-Str Pößneck bei Jena info@abb-seminare.de Wir freuen uns auf eine wertvolle Zeit mit Ihnen! Ihre abb-seminare