Erwin Graf (Hrsg. für Studium und Unterrichtspraxis. Auer Verlag GmbH
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- Kajetan Solberg
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1 Erwin Graf (Hrsg. für Studium und Unterrichtspraxis Auer Verlag GmbH
2 Inhaltsverzeichnis Vorwort Der Bildungsauftrag der Schule und das besondere Profil des Unterrichtsfaches Biologie Gegenwärtige Situation des Biologieunterrichts Kurzer historischer Abriss Schule zu Beginn des dritten Jahrtausends: Schule im Wandel Schule und Zukunft Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Zielsetzungen und Inhalte der biologiedidaktischen Ausbildung Lern- und Arbeitsformen Zeitgemäßer Biologieunterricht in der Sekundarstufe I Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Erkenntnismethoden und problemlösendes Vorgehen im Biologieunterricht Naturwissenschaftliches Forschen und Erkennen Problemorientierter Unterricht und Problemlösungsstrategien Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Geschichte des Biologieunterrichts und biologiedidaktische Ansätze Historischer Hintergrund Biologiedidaktische Strukturierungsansätze Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Erwartungen und Interessen von Lernenden und Lehrenden im Fach Biologie Erwartungen und Interessen von Lernenden Erwartungen und Interessen von Lehrenden Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur... 53
3 6. Didaktische Theorien. Unterrichtsplanung und schriftlicher Entwurf Zur Vielfalt der didaktischen Landschaft heute Unterrichtsplanung im Fach Biologie Beispiel eines Unterrichtsentwurfes für das Fach Biologie Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Beobachtung. Dokumentation. Analyse. Beratung und Bewertung von Biologieunterricht Aufgaben von Mentoren und Ausbildern Möglichkeiten der Dokumentation von Unterricht Unterrichtsberatung und -besprechung Guter Biologieunterricht - was ist das eigentlich? Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Im Biologieunterricht staunen und sich wundern Grundlegendes Seminarübung Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Offene Unterrichtsformen im Biologieunterricht Offener Unterricht. Versuch einer vorläufigen Begriffsklärung Idealtypische Merkmale von offenem Biologieunterricht Formen des offenen Unterrichts Der Lernzirkel- eine besondere methodische Möglichkeit Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Fachgerechte Denk- und Arbeitsweisen für den Biologieunterricht Klärung zum Begriff Untersuchen Experimentieren Weitere spezifische Arbeits Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur
4 11. Unterrichtsprinzipien: Grundsätze für effektiven Biologieunterricht Begriffsklärung Grundsätze eines schüler- und sachorientierten Biologieunterrichts Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Unterrichtseinstiege im Biologieunterricht Grundsätzliche Überlegungen Stand der empirischen Forschung Funktionen von Unterrichtseinstiegen Unterrichtseinstiege, vorgestellt an konkreten Beispielen Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Methodische Grundformen mit Schwerpunkt Sozialformen" Formen methodischen Handelns Sozialformen Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Spiele im Biologieunterricht Zur Bedeutung von Spielen im Biologieunterricht Einteilung der didaktischen Spiele Spielvorschläge. vorgestellt an konkreten Beispielen Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Leistungsmessung und -bewertung im Biologieunterricht Übersicht zu den verschiedenen Formen der Leistungsmessung Schriftliche Leistungsmessung Praktische Leistungsmessung Mündliche Leistungsmessung Weitere Aspekte einer Leistungsmessung und -bewertung Beziehungsabhängigkeit Normorientierung des Lehrers Bewertungstendenzen des Lehrers Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur
5 16. Medien im Biologieunterricht Medienbegriff und Einteilung von Medien Funktion von Unterrichtsmedien Lebende Organismen im Unterricht Modelle Das Schulbuch (Lehrbuch. Schülerbuch) Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Tafelarbeit im Biologieunterricht Vorbemerkungen Die Wandtafelarbeit in den Augen von Lernenden und Lehrenden Plädoyer für die Wandtafel als zeitgemäßes Medium Funktionen der Wandtafel Vor- und Nachteile der Wandtafel Tipps zur Gestaltung eines ansprechenden. lernwirksamen Tafelbildes Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Umweltfragen im Biologieunterricht Zur Komplexität von Mensch und Natur Zusammenfassung. 1.Teil Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur, 1.Teil Umweltpädagogische Aspekte Anfänge und Lösungsansätze Konzeptionen Effektivität Naturerfahrungen zwischen Freude und Angst Zusammenfassung, 2. Teil Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur. 2. Teil Biologie vor Ort: Gewässerexkursion Gewässer in ihrer Komplexität Bachexkursion konkret Vorbereitung Durchführung Auswertung der Ergebnisse Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur
6 20. Gesundheitspädagogik im Biologieunterricht Gesundheitserziehung Weitere Fächer übergreifende Aufgaben des Biologieunterrichts Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Sexualerziehung im Biologieunterricht Jugendliche und Sexualerziehung... Ziele zeitgemäßer Sexualerziehung Anregungen für eine zeitgemäße Umsetzung der Sexualerziehung Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Biotechnologie und Gentechnik im Biologieunterricht Klärung zum Begriff Historisches Kurze Einführung in die Gentechnik Biotechnik im Unterricht Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Biologiefachraum und Biologiesammlung Vorüberlegungen zu den Räumen. zur Ausstattung und Ordnung Die Laborgrundausstattung Zusammenstellungen für Schülerexperimente zu ausgewählten Themen Die Pflege der Sammlung Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Gestaltpädagogische und -didaktische Elemente im Biologieunterricht Zur Theorie der Entstehung und der Grundlagen der Gestaltpädagogik Entstehung Gemeinsame Grundannahmen in der humanistischen Pädagogik Zur Praxis der gestaltpädagogischen Didaktik und Methodik Das Modell der gestaltpädagogischen Didaktik Gestaltpädagogik und Biologie Methoden der Gestaltpädagogik im Biologieunterricht Identifikationsbeispiele Der Körperkontakt
7 Fantasieübungen Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Multimedia und Biologieunterricht Begriffsbestimmung Multimediakompetenz Bedeutung von Multimedia für die Unterrichtsplanung Entwicklung einer zunehmenden Medienkompetenz Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Projektunterricht Historisches Merkmale und Begründungen von Projektarbeit Ablauf der Projektarbeit Chancen, Schwierigkeiten und Grenzen Zusammenfassung Fragen zum Verständnis und weiterführende Arbeitsaufgaben Literatur Sach- und Personenregister Bildnachweis
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