Die Lösungen sind nur angelegt, aber nicht wirklich gelöst. Bitte alle Karten und Lösungen vor dem Laminieren noch einmal gründlich durchgehen!
|
|
|
- Claus Engel
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Nicole Trapp Bilder: Schriften: Stanberry und GosmickSans ( Die Lösungen sind nur angelegt, aber nicht wirklich gelöst. Bitte alle Karten und Lösungen vor dem Laminieren noch einmal gründlich durchgehen!
2 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 1 Super-Lena 1. Nimm dir einen Satzstreifen. 2. Unterstreiche das Subjekt jedes Satzes. 3. Klebe den Streifen in dein Heft und schreibe Fragen und Antworten darunter. F: A: 4. Erfinde noch zwei weitere Sätze zu Super-Lena und unterstreiche die Subjekte. 5. Unterstreiche die Prädikate. 2 Super-Subjekte? Welche der Wörter sind als Subjekt geeignet? 1. Kreise ein. 2. Erfinde Sätze mit den Subjekten in dein Heft. Lenas Mama sie Super- Lena ruft Superhelden fliegen langweilig Retterin
3 1 Lösung Nr. 1 - Super-Lena 1. Super-Lena will heute die Welt retten. 2. Blöderweise muss sie erst ihre Hausaufgaben machen. 3. Mathe ist ziemlich schwer heute. 4. Zum Glück ruft ihre Freundin Susa an und hat einen Auftrag Lösung Welche der Wörter sind als Subjekt geeignet? 1. Kreise ein. 2. Erfinde Sätze mit den Subjekten in dein Heft. Lenas Mama sie Super- Lena Superhelden Retterin
4 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 3 Super-Karl 1. Nimm dir einen Satzstreifen. 2. Unterstreiche das Prädikat jedes Satzes. 3. Klebe den Streifen in dein Heft und schreibe Fragen und Antworten darunter. F: A: 4. Erfinde noch zwei weitere Sätze zu Super-Karl und unterstreiche die Prädikate. 5. Unterstreiche auch die Subjekte. 4 Zweigeteilt Bilde Sätze mit einem mehrteiligen Prädikat und schreibe sie in dein Heft. Unterstreiche das Prädikat.
5 3 Lösung Nr. 3- Super-Karl 1. Super-Karl fliegt wie der Wind. 2. Er kann die kleinsten Dinge auf dem Boden erkennen. 3. Letztes Jahr hat er auf der Wiesn vierzehn Taschendiebe geschnappt. 4. Die haben sich ganz schön gewundert. 5. Wie ein Detektiv findet er jedes Verbrechen. 6. Nur seine zweite Socke findet der Held nie
6 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 5 Super-Erdbeerpower 1. Nimm dir einen Satzstreifen und klebe ihn in dein Heft. 2. Unterstreiche das Subjekt jedes Satzes. 3. Unterstreiche das Prädikat jedes Satzes. 4. Erfinde noch drei weitere Sätze zu Super-Karl und unterstreiche richtig. 6 Super-Fantasie Bilde sechs Sätze mit den Prädikaten und Subjekten und schreibe sie in dein Heft. Unterstreiche die Prädikate und die Subjekte. Superhelden vergessene Hausaufgaben
7 5 Lösung 1. Superhelden haben meistens Superkräfte. 2. Karl fliegt immer zur Eisdiele und bringt allen Helden Eis mit. 3. Lena mag Erdbeereis am liebsten. 4. Deswegen weist ihr Umhang auch manchmal mysteriöse Erdbeerflecken auf. 5. Karl lacht sie dann immer aus. 6. Neulich hat sie sich richtig schlimm darüber geärgert. 7. Vielleicht wird er sich ja doch noch dafür entschuldigen?
8 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 7 Superkräfte Erfinde passende Akkusativobjekte und schreibe die Sätze in dein Heft. Unterstreiche das Akkusativobjekt. 1. Super-Benni holt.. zurück. 2. Er rettet.. vor dem bösen Nachbarshund. 3. Er treibt.. in die Flucht. 4.. findet er richtig blöd. 5. Dafür mag er.. richtig gerne. 6. Zuhause erzählt er seine Abenteuer.. 8 Super-Erzähler Erfinde sechs Sätze zu diesem Superhelden. Deine Sätze brauchen ein Subjekt, ein Prädikat und ein Akkusativobjekt. Schreibe sie in dein Heft und unterstreiche richtig.
9
10 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 9 Superfragen Wie heißen die unterstrichenen Satzglieder? Schreibe ihren Namen und die passende Frage dazu (in einem ganzen Satz) auf. 1. Super-Benni möchte die Bösen besiegen. 2. Super-Lena isst am liebsten Spagetti Bolognese. 3. Nach einem Abenteuer ruft sie gleich Susa an. Schreibe so: 1. Satzglied 1:... Frage 1: Satzglied 2: Super-Retter Erfinde vier Sätze und schreibe sie in dein Heft. Unterstreiche die Satzglieder in den richtigen Farben. Du darfst den Satz auch noch ergänzen. Lieblingsunterhose verlorenes Matheheft Liebesbrief Super.... Oma zurückbringen der freundlichen Nachbarin der Lehrerin...
11 9 Lösung 1. Satzglied 1: Prädikat Frage 1: Was tut Super-Benni? - möchte besiegen Satzglied 2: Akkusativobjekt Frage 2: Wen oder was möchte Benni besiegen? - die Bösen 2. Satzglied 1: Subjekt Frage 1: Wer isst am liebsten Spagetti Bolognese? - Super-Lena Satzglied 2: Akkusativobjekt Frage 2: Wen oder was isst Super-Lena am liebsten? - Spagetti Bolognese 3. Satzglied 1: Prädikat Frage 1: Was tut sie? - anrufen Satzglied 2: Akkusativobjekt Frage 2: Wen ruft sie nach einem Abenteuer gleich an? - Susa
12 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 11 Super-Satzbauplaner Erfinde Sätze nach dem folgenden Satzbauplan. Schreibe sie in dein Heft und unterstreiche in den richtigen Farben. 1. Subjekt - Prädikat - Akkusativobjekt 2. Subjekt - Prädikat (Teil 1) - Dativobjekt - Prädikat (Teil 2) 3. Akkusativobjekt - Prädikat - Subjekt 4. Subjekt - Prädikat - Akkusativobjekt - Dativobjekt 5. Prädikat Subjekt Dativobjekt? Kleine Hilfe: erzählen retten-mögen-riechen-bringen-sehen-helfen 12 Superfragen 2 Wie heißen die unterstrichenen Satzglieder? Schreibe ihren Namen und die passende Frage dazu (in einem ganzen Satz) auf. 1. Die schweren Fälle liebt Super-Lena besonders. 2. Sie liebt ein gutes Rätsel und hilft gerne anderen. 3. Susa bittet sie um Hilfe und erzählt ihr das Problem. Schreibe so: 1. Satzglied 1:... Frage 1: Satzglied 2:...
13 12 Lösung 1. Satzglied 1: Akkusativobjekt Frage 1: Wen liebt Super-Lena besonders? die schweren Fälle Satzglied 2: Prädikat Frage 2: Was tut Super-Lena? - lieben 2. Satzglied 1: Subjekt Frage 1: Wer liebt ein gutes Rätsel? - sie Satzglied 2: Akkusativobjekt Frage 2: Wen oder was liebt sie? - ein gutes Rätsel Satzglied 3: Dativobjekt Frage 3: Wem hilft sie gerne? - anderen 3. Satzglied 1: Subjekt
14 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 13 Super-Zeiten Entscheide, welche Blitze sich als Zeitangabe eignen und erfinde dazu Sätze in dein Heft. 14 Super-Geschwister Erfinde Sätze nach dem folgenden Bauplan zu unseren Superhelden.
15 13 Lösung Entscheide welche Blitze sich als Zeitangabe eignen und erfinde dazu Sätze in dein Heft.
16 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 15 Superfragen Schreibe die Sätze in dein Heft und erfinde zu jedem Satz eine Zeitangabe dazu. Die Fragen in der Klammer helfen dir dabei. Unterstreiche dann auch die anderen Satzglieder in der richtigen Farbe. Super-Jonas hat... (wann?) ein Hündchen gerettet. Es war (wann?) ins Wasser gefallen. (wann?) werden sich alle Junior-Superhelden treffen. Sie besprechen (wie oft?) die aktuellen Fälle. (wie lange?) dauert das Treffen. 16 Super-Retter Ordne die Wörter richtig zu. Handelt es sich um eine Zeitangabe oder eine Ortsangabe? Zeichne dazu eine Tabelle in dein Heft. Ortsangabe Zeitangabe im Supermarkt nach Augsburg bei Oma im Zoo vorgestern aus München übermorgen letzte Woche jeden Montag eine Viertelstunde lang
17 15 Lösung Schreibe die Sätze in dein Heft und erfinde zu jedem Satz eine Zeitangabe dazu. Die Fragen in der Klammer helfen dir dabei. Unterstreiche dann auch die anderen Satzglieder in der richtigen Farbe. Super-Jonas hat... (wann?) ein Hündchen gerettet. Es war (wann?) ins Wasser gefallen. (wann?) werden sich alle Junior-Superhelden treffen. Sie besprechen (wie oft?) die aktuellen Fälle. (wie lange?) dauert das Treffen. 16 Lösung Ordne die Wörter richtig zu. Handelt es sich um eine Zeitangabe oder eine Ortsangabe? Zeichne dazu eine Tabelle in dein Heft. Ortsangabe nach Augsburg im Supermarkt bei Oma im Zoo aus München Zeitangabe vorgestern letzte Woche übermorgen jeden Montag eine Viertelstunde lang
18 fraulocke-grundschultante.blogspot.de fraulocke-grundschultante.blogspot.de 17 Super-Satzbauplaner 2 Erfinde Sätze nach dem folgenden Satzbauplan. Schreibe sie in dein Heft und unterstreiche in den richtigen Farben. 1. Subjekt - Prädikat - Akkusativobjekt - Ortsangabe 2. Ortsangabe - Subjekt - Prädikat (Teil 1) - Dativobjekt - Prädikat (Teil 2) 3. Akkusativobjekt - Prädikat - Subjekt 4. Subjekt - Prädikat - Akkusativobjekt - Dativobjekt Ortsangabe 5. Prädikat Subjekt Ortsangabe? Kleine Hilfe: erzählen retten joggen-riechen-bringen-sehen-helfen 18 Super-Star Überlege dir eine Geschichte für einen Superhelden und unterstreiche anschließend alle Satzglieder, die du kennst in den richtigen Farben. Deine Geschichte sollte aus mindestens sechs Sätzen bestehen.
19
20 Nr. 1 - Super-Lena 1. Super-Lena will heute die Welt retten. 2. Blöderweise muss sie erst ihre Hausaufgaben machen. 3. Mathe ist ziemlich schwer heute. 4. Zum Glück ruft ihre Freundin Susa an und hat einen Auftrag. 5. Nr. 3- Super-Karl 1. Super-Karl fliegt wie der Wind. 2. Er kann die kleinsten Dinge auf dem Boden erkennen. 3. Letztes Jahr hat er auf der Wiesn vierzehn Taschendiebe geschnappt. 4. Die haben sich ganz schön gewundert. 5. Wie ein Detektiv findet er jedes Verbrechen. 6. Nur seine zweite Socke findet der Held nie Nr. 5 Super-Erdbeerpower 1. Superhelden haben meistens Superkräfte. 2. Karl fliegt immer zur Eisdiele und bringt allen Helden Eis mit. 3. Lena mag Erdbeereis am liebsten. 4. Deswegen weist ihr Umhang auch manchmal mysteriöse Erdbeerflecken auf. 5. Karl lacht sie dann immer aus. 6. Neulich hat sie sich richtig schlimm darüber geärgert. 7. Vielleicht wird er sich ja doch noch dafür entschuldigen?
21
VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Erläuterungen... 4 Willi Tausendfüßler stellt sich vor... 7 Laufzettel... 8 Auftragskarten... 9 Stationen.
Inhalt Erläuterungen... 4 Willi Tausendfüßler stellt sich vor... 7 Laufzettel... 8 Auftragskarten... 9 Stationen Station 1 Die Satzarten... 17 Station 2 Die Satzglieder... 20 Station 3 Satzglieder ersetzen...
Sprachlehre in der 4. Klasse
Sprachlehre in der 4. Klasse Inhaltsverzeichnis 1. Sätze verknüpfen (Bindewörter), 2 Seiten 2. Wortarten mit Nachsilben umwandeln, Wortfelder, 3 Seiten 3. Adjektive (Wiewörter) helfen vergleichen, 4 Seiten
Kopiervorlage Satzblume (Merkhilfe für die Schülerhand)
Kopiervorlage Satzblume (Merkhilfe für die Schülerhand) Wo? Woher? Wohin? Ortsangabe (Lokaladverbiale) Wessen? Satzergänzung (Objekt) 2. Fall (Genitiv) wird nur selten verwendet Was tut? Was geschieht
Werkstatt Subjekt und Prädikat Grammatik lernen mit Spaß
Werkstatt Subjekt und Prädikat Grammatik lernen mit Spaß Die Werkstatt beinhaltet verschiedene Übungen zum Umgang mit Subjekt und Prädikat. Die Kartei kann ergänzend zum Lehrwerk eingesetzt werden. Die
Teil III - Baustein Deutsch II - Seite 1. lesebaustein zueinanderreisen DEUTSCH BIOLOGIE. Deutsch II. Begegnungen
Teil III - Baustein - Seite 1 BIOLOGIE Begegnungen Kurzinfo: Begegnungen Textbegegnung: Die Perlen von Jamila Das Mädchen hat lustige schwarze Zöpfe. Ich mag ihre Zöpfe. Auch die bunten Perlen in ihren
ENTDECKT DIE WELT! mappe_neu.indd :52:49
ENTDECKT DIE WELT! mappe_neu.indd 1 01.08.2007 13:52:49 Ich entdecke die Welt 2 Name: Das sind Lisa und Paul. Sie sind 6 Jahre alt. J Schreibe! Ich heiße: Ich bin Jahre alt. Lisa und Paul mögen Tiere.
Werkstatt Dativ- und Akkusativobjekte
Werkstatt Dativ- und Akkusativobjekte Die Werkstatt beinhaltet verschiedene Übungen zum Umgang mit dem Dativ- Objekt und dem Akkusativ-Objekt. Die Kartei kann ergänzend zum Lehrwerk eingesetzt werden.
Ich, du, wir MODELLTEST 1. Meine Familie. Wohnung. Wer? heißen. glücklich. mögen. Geburtstag. Lehrerin. Hausmann. zu Hause bleiben.
Ich, du, wir Onkel Hausmann arbeiten arbeitslos Beruf Geschwister Bruder Lehrerin Vater Mutter helfen Kinder Großeltern Eltern arbeiten zu Hause bleiben Wer? Wohnung gemütlich Zimmer Küche Wohnzimmer Meine
214 Grammatik. 4. Klasse
214 Grammatik 4. Klasse Inhaltsverzeichnis Die Wortarten Namenwort (Nomen)........................................ 1 Zwischentest: Namenwort................. 7 Die vier Fälle des Namenworts............
Grammatik mit Spaß Adverbiale Bestimmungen
Grammatik mit Spaß Adverbiale Bestimmungen Werkstatt zur Übung und Festigung der Adverbialen Bestimmung des Ortes und der Zeit (Orts- und Zeitangabe als Satzglieder) Die Werkstatt beinhaltet verschiedene
Grammatik: Sprache eine Ordnung entdecken Satzglieder
Grammatik: Sprache eine Ordnung entdecken Satzglieder Aufgabe 1a: Aus den folgenden Satzgliedern bzw. Satzgliedteilen können Sätze gebildet werden. Kreise die Satzglieder ein, aus denen ein Kernsatz bestehen
Das Dreierpack und der böse Wolf
Begleitmaterial für Schulen zu: Das Dreierpack und der böse Wolf oder wer Rotkäppchen in Wirklichkeit gerettet hat von Judith Le Huray Aufgabe 1 Lies das 1. Kapitel. Ronja, Lukas und Emil haben besondere
LÖSUNG Lapbook Grammatik, Teil 2: Sätze
LÖSUNG Lapbook Grammatik, Teil 2: Sätze Hinweis: Es bietet sich an, in einer Farbe pro Thema zu arbeiten. D.h. bei den Wortarten wird eine Farbe für die Vorlagen genommen, bei Satzarten / Satzgliedern
Lösungsmuster und Korrekturhinweise zu Sprache untersuchen
Lösungsmuster und Korrekturhinweise zu Sprache untersuchen Bitte beachten: - Halbe werden nicht vergeben. - Rechtschreibfehler sind nicht zu werten. Aufgabe 1: (... / 1 P.) Aufgabe 1 - Nur wenn alle Satzglieder
Wörterbuch für Grundschulkinder
1 Groß oder klein? Nomen erkennen, Groß- und Kleinschreibung üben Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr In den Listen unten sind alle Wörter kleingeschrieben. Einige musst du
DOWNLOAD. Satzglieder 4. Ralph Birkholz. Arbeitsblätter zum Bestimmen der Objekte im 2., 3. und 4. Fall. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Ralph Birkholz Satzglieder 4 Arbeitsblätter zum Bestimmen der Objekte im 2., 3. 4. Fall Ralph Birkholz Die Satzglieder Systematisches Übungsmaterial zum Satzaufbau 4. Klasse Bergedorfer Kopiervorlagen
Angstmän. Eine panische Heldengeschichte. Lesebegleitheft von
Angstmän Eine panische Heldengeschichte Lesebegleitheft von Name: Datum: S.7 S.13 Löse das Kreuzworträtsel! 1 2 1 4 2 3 Finde das gesuchte Wort und trage es mit Bleistift in die richtige Spalte ein! Die
Schreibe die Sätze fehlerfrei ab! Unterstreiche anschließend alle Nomen. Schreibe alle Nomen mit ihren Begleitern auf.
GrammatikSalat Steigere die Adjektive. Lege eine Tabelle an wie im Beispiel. z at s k er M Adjektive kann man steigern. Die 1. Steigerungsform nennt man Komparativ, die 2. Steigerungsstufe nennt man Superlativ.
Akkusativobjekt Prädikat Subjekt
Satzglieder Ein Satz besteht aus verschiedenen Satzgliedern. Satzglieder können aus einem oder mehreren Wörtern bestehen. Um herauszufinden, welche Wörter zu einem Satzglied gehören, kannst du die Umstellprobe
Die wichtigsten Satzglieder
Die wichtigsten Satzglieder Deutsche Lateinische Bezeichnung Bezeichnung Satzgegenstand Subjekt Der Hund bellt Satzaussage Prädikat Der Hund bellt Satzergänzung Objekt Beispiel 2. Fall: Genitivobjekt (wessen?):
Wörterbuch für Grundschulkinder
1 In der Vergangenheit Verben in die Vergangenheit setzen Wenn du eine Geschichte aufschreibst, dann schreibst du oft in der Vergangenheit, weil die Ereignisse ja schon vorbei sind. Jetzt stelle dir vor,
VORANSICHT. Sammy wird Satzglieder-Profi Subjekt und Prädikat bestimmen. Teil II. Alle Materialien auf CD! Das Wichtigste auf einen Blick
Deutsch Beitrag 66 Subjekt und Prädikat bestimmen 1 von 18 Sammy wird Satzglieder-Profi Subjekt und Prädikat bestimmen Ein Beitrag von Tanja Leib, Backnang Zeichnungen von Liliane Oser, Hamburg rammatikunterricht?
Werkstattunterricht Religion - Jona
Werkstattunterricht Religion - Jona Es handelt sich hier um eine von mir erstellte Werkstatt, mit der die Kinder sich anhand von 27 Stationen mit der biblischen Geschichte von Jona auseinandersetzen können.
Aufgabe 2 Σχημάτιςε τον ενικό die Tasche - die Taschen. 1. die Schulen 2. die Schüler 3. die Zimmer 4. die Länder 5. die Männer
Aufgabe 1 Πωσ λζγεται η γλώςςα 1. Man kommt aus Korea und spricht 2. Man kommt aus Bulgarien und spricht 3. Man kommt aus Albanien und spricht 4. Man kommt aus China und spricht 5. Man kommt aus Norwegen
Öğrenci no. Wohin musst du jetzt gehen? Was willst du morgens essen? Wie lange willst du bleiben?
815 2380 2360 2317 2297 1 2 3 4 9. A Kannst du jetzt anrufen? Du rufst an. Will er jetzt nicht arbeiten? Er arbeitet jetzt nicht. Kann ich ab und zu nicht anrufen? Ich rufe ab und zu an. Wollen wir morgens
THEMA: DEUTSCHSPRACHIGE LÄNDER
Variante A A-1 THEMA: DEUTSCHSPRACHIGE LÄNDER Wo ist das Bild gemacht worden? Warum denkst du das? Welche Tageszeit ist es? Begründe deine Meinung. Was möchten die Mädchen kaufen? Warum wohl? 1. Viele
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2014-2015
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2014-2015 Μάθημα: Γερμανικά Δπίπεδο: Ε1 Γιάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία: 19 Μαΐοσ
11. Methode: Einen Schreibplan erstellen
11. Methode: Einen Schreibplan erstellen Kompetenzerwartungen: eigene erzählende Texte sinnvoll aufbauen Textteile und Inhalte eines erzählenden Textes strukturiert darstellen Material: K11 KV11 Postkarten
Aufnahmeprüfung 2012: Deutsch schriftlich
Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen Aufnahmeprüfung 2012: Deutsch schriftlich Punkte: / 58 Note: Name: Vorname: Nr. Die schriftliche Deutschprüfung besteht aus einer Sprachprüfung und aus einem Aufsatz.
DOWNLOAD. Miteinander leben. Ethik 2. Klasse. Arbeitsblätter für einen handlungsorientierten. Winfried Röser. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Winfried Röser Miteinander leben Arbeitsblätter für einen handlungsorientierten Ethikunterricht Winfried Röser Ethik 2. Klasse Bergedorfer Kopiervorlagen Downloadauszug aus dem Originaltitel:
3. Hilfen zur Diagnose
3.3 Lernstandskontrollen im Diagnoseheft Lösungen kann keine zusammengesetzten Nomen zu Bildern bilden (Aufgabe 1) Da das zusammengesetzte Nomen aus zwei Bildern besteht, sind beim Bilden des Nomens keine
Name: Klasse: Datum: Schwestern kochen oder bügeln und meine Brüder arbeiten im Garten oder im Haus. Mein Opa kümmert sich um die Tiere.
Familie 1 Relativsätze mit Präpositionen a Was passt zusammen? Ordne zu. 1. Das ist die Frau, a) in dem wir oft eine Grillparty machen. 2. Wir haben einen großen Garten, b) um den wir uns alle gerne kümmern.
Ich hoffe, dass sie Fußball spielt. Warum kommt sie mitten im Schuljahr? dann kann sie in der Schulmannschaft mitspielen.
Sprache untersuchen Name Datum 18 Eine neue Schülerin Ich hoffe, dass sie Fußball spielt. Warum kommt sie mitten im Schuljahr? dann kann sie in der Schulmannschaft mitspielen. Fatma fragt: sagt Jens, Wenn
So lebe ich. der Sudan. Australien. Ecuador. Pakistan. Stuttgart. Mačkovec
So lebe ich der Sudan Ecuador Stuttgart Pakistan Australien Mačkovec 1. So leben sie 1 1. Lies! 1. 2. 4. 3. Sally und ihre Familie leben auf einer großen Farm in Australien. Ihre Schule ist 200 km entfernt.
Wertetabelle 1 Term 1. Figur 1 Figur 2 Figur 3 Figur 4 Figur 10 1 x. Wertetabelle 2 Term 2. 2 x Hölzchen. Wertetabelle 3 Term 3.
1 7 Figurenfolgen vergleichen 301 Figurenfolgen vergleichen A Ergänze die n und verbinde sie mit dem entsprechenden. 1 1 2 4 6 8 20 1 x 2 2 2 x 4 8 12 16 40 3 3 3 x 3 6 9 12 30 4 4 4 x 1 2 3 4 10 B Folgende
Přepisy poslechových nahrávek v PS
2 Lekce, 4 Lampe, Fahrrad, Gitarre, bald, da oder, kommen, Foto, toll, Monopoly und, du, Fußball, Rucksack, Junge 3 Lekce, 5 Wie heißt du? Ich bin Laura. Und wer bist du? Ich heiße Nico. Woher kommst du?
Mein. Freizeit- und. Medien- Logbuch
Mein Freizeit- und Medien- Logbuch Tipps und Hinweise zum Ausfüllen des Logbuches 1) Auf den nächsten beiden Seiten findest du als Beispiel, wie Michael Muster einen Tag verbracht und ihre Unternehmungen
DIE HAUPTPERSONEN DIESER GESCHICHTE:
DIE HAUPTPERSONEN DIESER GESCHICHTE: Leo Leo ist Maler, aber er ist auch ein leidenschaftlicher Koch. Seine Kneipe Leo & Co. ist ein gemütliches Lokal, in dem man gut und preiswert essen kann. In dieser
UNTERRICHTSPLAN LEKTION 15
UNTERRICHTSAN LEKTION 15 1 2 FORM ABLAUF MATERIAL ZEIT /, PA a Die TN sehen sich das Foto an und sprechen zu zweit darüber. Wenn nötig, geben Sie Fragen vor (Wer sind die Personen? Was machen sie? Wo sind
Exit slip ( 1 ) Hausaufgabe (1 )
Wähle die richtige Antwort aus! Exit slip ( 1 ) 1. Die Mutter ( tragt trägst trägt ) das Baby. 2. Wann ( habt hast haben ) ihr Deutsch? Am Sonntag. 3. Der Lehrer ( gibst gibt geben ) dem Schüler das Buch.
4. Die beiden treffen sich um zwei Uhr an der Bushaltestelle. 5. Anjas Großeltern fahren vielleicht auch in die Stadt mit.
Hörverstehen Höre zu. Was ist richtig (r)? Was ist falsch (f)? Höre den Dialog zweimal und markiere. 0. Anja möchte am Nachmittag in die Stadt gehen. r 1. Das Wetter ist nicht schön. 2. Sie möchte ins
Der Anruf. Hast du etwas Zeit für mich? Worüber können wir mit Gott reden?
Der Anruf Der Anruf Hast du etwas Zeit für mich? Tut... tut... tut... Hast du das auch schon erlebt? Du willst deinen besten Freund oder deine beste Freundin anrufen und es ist besetzt? Du wartest fünf
Probeunterricht mündlicher Teil 3. Tag - Unterrichtsvorschläge - Jahrgangsstufe 4 und 5
Lösungen Aufgabe 1: Hinführende Fragen 1.1 Beschreibe das Bild! 1.2 Was könnte sich in diesem Wagen befinden? 1.3 Warum steht auf dem Zirkuswagen Schule? Aufgabe 2: Textbegegnung 2.1 Schüler lesen den
Ein Grammatikkurs zur Satzlehre. von Hermann Josef Winzen illustriert von Regine Altegoer
at Satzaussage Dativobjekt Wem-Ergänzung Akkusativobjekt Wen/Was-Ergänzung Bestimmung des Ortes stimmung der Zeit Bestimmung der Art und Weise Bestimmung des Grundes Aussagesatz Fragesatz Aufford gssatz
Guter Drache und Böser Drache
Bücherkoffer 2013 Christine Nöstlinger Jens Rassmus Residenz Verlag 2012 40 S. 14,90 Ab 4 Jahren Fantasie verleiht Schwimmflügel! Wie man mit zwei imaginären Freunden schwierige Alltagssituationen meistert,
Malus persönliche Trickkiste
Malus persönliche Trickkiste Kennst du das auch, dass es dir mal nicht gut geht, du dich so richtig geärgert hast oder ganz traurig bist? Wenn es mir nicht gut geht, ich also meinen Wuthut oder den Schlapphut
Stolpersteine 1: Die Sache mit dem Kasus
Stolpersteine 1: Die Sache mit dem Kasus Die Verwendung des richtigen Kasus (Falles) kann immer wieder Probleme bereiten. Lernen Sie hier die gängigsten Stolpersteine kennen, um auf darauf vorbereitet
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Die Satzbau-Werkstatt - Spielideen und Übungen zum kinderleichten Satzbautraining Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
Mit dem Freund oder der Freundin kann man
1 von 18 Freunde werden, Freunde bleiben eine Stationenarbeit mit kooperativen Lernmethoden Ein Beitrag von Aline Kurt, Brandscheid (Westerwald) Zeichnungen von Bettina Weyland, Wallerfangen Mit dem Freund
Texterfassung :- Berlin, den. Liebe Gassy
Texterfassung :- Berlin, den. Liebe Gassy Wie geht es dir? Mir geht es gut. Jeden Sonntagnachmittag gehe ich in die Musikschule. Ich lerne dort Fläte und schreibe Noten. Bei Wesse ist der Flotenunterricht
Karl und seine Freunde, die Roboter. Male mit!
Karl und seine Freunde, die Roboter. Male mit! Der junge Ingenieur Karl hat morgen seinen ersten Arbeitstag bei KUKA. Das ist ein großes Robotik-Unternehmen. Karl ist ziemlich aufgeregt, er wollte schon
Abenteuer 1: Geschichten für Kinder mit Atemwegsbeschwerden. Liebe Eltern,
Liebe Eltern, mit unserem SuperLufti möchten wir Ihnen und Ihren Kindern zeigen, wie man heldenhaft inhaliert. Atemwegsbeschwerden sind speziell für Kinder sehr unangenehm. Inhalieren ist aufgrund seiner
Themen neu 2/Lektion 3 Unterhaltung & Fernsehen Sprechübung KT sprechen mit Hilfe dieser Strukturen über Ihre Interessen und Desinteressen.
Sprechübung KT sprechen mit Hilfe dieser Strukturen über Ihre Interessen und Desinteressen. Strukturen Ich mag (nicht). Am liebsten sehe ich Ich finde gut / schlecht. gefällt mir (nicht). Ich interessiere
Leni und Timo Ursula Holy Gertrude Mayerhofer
Lesetext Es ist Abend. Leni und Timo sind schon müde. Leni hat den ganzen Nachmittag gemalt. Jetzt ist das Bild fertig. Es liegt zum Trocknen auf dem Tisch im Kinderzimmer. Da ruft Mama: Das Essen ist
Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12 Vorüberlegungen zur Einheit 12 Didaktische Aufbereitung der
3. Erarbeitung des 1. Falles / Nominativ
3. Erarbeitung des 1. Falles / Nominativ Das Namenwort im 1. Fall wird durch die Frage Wer oder was? bestimmt. Im Gegensatz zur Satzgliedarbeit wird aber nur nach dem Namenwort und nicht nach dem ganzen
Adverb 1. Das Adverb. (Umstandswort)
Adverb 1 Das Adverb (Umstandswort) gabi winck unterricht nach maria montessori an der mittelschule ms michael pacher übernommen und abgeändert: Hauptschule Liefering/ Salzburg Adverb 2 WAS EIN ADVERB LEISTET:
Zentrale Deutschprüfung Niveau A2 Modellsatz Nr. 2 Prüfungsteil Leseverstehen Texte und Aufgaben
Zentrale Deutschprüfung Niveau 2 Texte und ufgaben Nachname Vorname Teil 1 Infotafel In der Pausenhalle eines erliner Gymnasiums hängt eine Infotafel. Dort können die Schülerinnen und Schüler nzeigen und
Kartei zum Lesetagebuch Nr. 2. Kartei zum Lesetagebuch Nr. 1. Kartei zum Lesetagebuch Nr. 4. Kartei zum Lesetagebuch Nr. 3.
Kartei zum Lesetagebuch Nr. 1 Buchempfehlung Kartei zum Lesetagebuch Nr. 2 Die traurigste Stelle Überlege, wem das Buch gefallen könnte! Schreibe auf, wem du das Buch empfehlen würdest und erkläre warum!
Unterrichtsreihe: Liebe und Partnerschaft
08 Trennung Ist ein Paar frisch verliebt, kann es sich nicht vorstellen, sich jemals zu trennen. Doch in den meisten Beziehungen treten irgendwann Probleme auf. Werden diese nicht gelöst, ist die Trennung
Zählen. 1) Gegenstände im Kinderzimmer zählen und mit Strichen darstellen.
Zählen ) Gegenstände im Kinderzimmer zählen und mit Strichen darstellen. Immer! Wie viele Möglichkeiten findest du? Vergleiche mit anderen Kindern. Vier zerlegen ) Vierer-Muster erfinden. Gefundene Möglichkeiten
Download. Satzglieder üben. Stationen für die 4. Klasse. Martina Knipp. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Martina Knipp Satzglieder üben Stationen für die 4. Klasse Downloadauszug aus dem Originaltitel: Satzglieder üben Stationen für die 4. Klasse Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel
SATZGLIEDER UND WORTARTEN
SATZGLIEDER UND WORTARTEN 1. SATZGLIEDER Was ist ein Satzglied? Ein Satzglied ist ein Bestandteil eines Satzes, welches nur als ganzes verschoben werden kann. Beispiel: Hans schreibt einen Brief an den
Unterrichtsvorschläge zum Film Die Weihnachtsgans Auguste
Die Weihnachtsgans Auguste - Die liebenswerteste Gans der Welt - Nach einer Geschichte von Friedrich Wolf Zuordnung zum Lehrplan: HSU: Themenbereich 4: Zusammenleben Lernfelder 2 Individuum und Gemeinschaft
Subjekt- und Objekt-Sätze
05-70a Qualifizierungsstufe I / GD 1. Was sind? Akkusativ-Objekt (a) Ich erwarte meinen Freund. Nomen (b) Ich erwarte, dass mein Freund heute kommt. dass-satz (c) Ich erwarte, meinen Freund zu treffen.
Ich im Netz soziale Netzwerke Facebook
Freunde meiner Freunde meiner Freunde... Dieses Bild wird später dich darstellen. Schneide es aus und gib dem Umriss eine Frisur, die dir gefällt. Schneide für alle deine Freunde und «Kumpels» ein Bild
222 Aufsatz. Deutsch 3. Klasse
Mit Motiven für dein Geschichtenheft! 222 Aufsatz Deutsch 3. Klasse Inhaltsverzeichnis Vorwort..................................................................................... 1 Was man alles schreiben
Marita Erfurth. Be My Baby. Ein Buch in Einfacher Sprache nach dem gleichnamigen Film von Christina Schiewe
Marita Erfurth Be My Baby Ein Buch in Einfacher Sprache nach dem gleichnamigen Film von Christina Schiewe Ich Ich heiße Nicole. Ich habe das Down-Syndrom. Sagt meine Mama. Ich finde das nicht. 7 Mama
So geht es: 1. Beschrifte die Zeichnung von der Biene. 2. Die Wörter in dem Kasten helfen dir.
Station 1 Der Körper der Biene 1. Beschrifte die Zeichnung von der Biene. 2. Die Wörter in dem Kasten helfen dir. Station 2 Die Biene ist ein Insekt 1. Sieh dir das Bild an. 2. Beschreibe den Körper der
Jugend in Deutschland Vorbereitende Unterrichtsmaterialien zur Plakatausstellung Niveau A1
Seite 1 von 9 Jugend in Deutschland Vorbereitende Unterrichtsmaterialien zur Plakatausstellung Niveau A1 AUFGABE 1: RICHTIG ODER FALSCH? Mache einen Spaziergang durch das Klassenzimmer und frage deine
2 Aus Wörtern werden Sätze Das Subjekt...32 Das Prädikat...34 Satzzeichen...35 Satzarten...36 Satzergänzungen...37 Wörtliche Rede...
Inhaltsverzeichnis 4Inhalt 1 Die Wortarten kennenlernen... 6 Namenwörter (Nomen)... 6 Einzahl und Mehrzahl (Singular und Plural)... 6 Der bestimmte und der unbestimmte Artikel... 8 Die Fürwörter Pronomen
DOWNLOAD. Satzlehre. Einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Marisa Herzog
DOWNLOAD Marisa Herzog Grammatiktraining: Objekt Einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Marisa Herzog Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem
OESTERREICHISCHE NATIONALBANK EUROSYSTEM ARBEITSBLÄTTER ZUR EURO-KIDS-TOUR. Arbeitsblatt 8. Lena und das Geld DIDAKTIK
OESTERREICHISCHE NATIONALBANK EUROSYSTEM ARBEITSBLÄTTER ZUR EURO-KIDS-TOUR Arbeitsblatt 8 Lena und das Geld DIDAKTIK DIDAKTIK-INFO Lena und das Geld Mit der Geschichte um Lena und das Geld soll den Kindern
Station 7 Ein Bild entsteht Artikel
Station 7 Ein Bild entsteht Artikel Male an: alle Nomen mit dem Artikel ein blau, alle Nomen mit dem Artikel eine gelb Artikel = Begleiter ein, eine Regal Auto Fisch Blume Maus Teller Tier Zange Pfanne
Sitzung 4 Die Gründe für liebevolle Gesten
Sitzung 4 Die Gründe für liebevolle Gesten Die Gründe, warum wir Mögen oder Lieben durch liebevolle Worte und Gesten aus drücken. In der letzten Sitzung haben wir etwas darüber erfahren, wie man Komplimente
Auf dem Weg zum DSD Niveaustufe A1
Auf dem Weg zum DSD Niveaustufe A1 Modellsatz Leseverstehen Texte und Aufgaben Name, Vorname Das ist Leseverstehen Teil 1 Muzi Lies den Text und entscheide: richtig oder falsch? Kennt ihr die Katze Muzi?
LAAS STUFE PRE A1. PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations MAI SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC
NAME PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations LAAS SPRACHKENNTNISBEWERTUNGSSYSTEM December MAI 2002 2010 SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH STUFE PRE A1 Zertifikat anerkannt durch ICC HINWEISE MAI 2011 Schreibe
MOTIVE A1 Einstufungstest. Teil 1. Ordnen Sie das fehlende Wort / die fehlenden Wörter zu. Es gibt nur eine richtige Lösung. MOTIVE A1 Einstufungstest
MOTIVE A1 Einstufungstest Teil 1 Ordnen Sie das fehlende Wort / die fehlenden Wörter zu. Es gibt nur eine richtige Lösung. Beispiel: 0 _c_ heißen Sie? Ich Otto Müller. a Was / heiße b Wie / heißen c Wie
Urmel ist ein kleiner Drache. Urmel hat Geburtstag. Er. repariert sein Auto. Da hört er ein Einhorn. Er sieht auch
Meira: Urmel hat Geburtstag Urmel ist ein kleiner Drache. Urmel hat Geburtstag. Er repariert sein Auto. Da hört er ein Einhorn. Er sieht auch eine Burg. Er geht herein. Da sind seine Freunde und sie schenken
Werkstatt Haustiere. für die Klasse 2-3
Werkstatt Haustiere für die Klasse 2-3 Es handelt sich hier um eine fachübergreifend angelegte Werkstatt zum Thema Haustiere für die Klassen 2-3. Sie müssen die Dokumente nur noch ausdrucken, mittig falten
h... ha... hab.. habe. haben
Lernwörter üben Anleitung Hier ist ein Rezept für das Üben von Lernwörtern: Schreibe das Lernwort auf. Schau es dir genau an. Baue dein Wort nun auf und ab. h.... ha... hab.. habe. haben Baue einen Rahmen.
MAX UND MORITZ. Übungskartei zur Satzgliedbestimmung
MAX UND MORITZ Übungskartei zur Satzgliedbestimmung Nimm Karten deiner Wahl und bearbeite sie mit Folienstift! Wiederhole die lateinischen und deutschen Bezeichnungen in der Tabelle! lateinische Bezeichnung
Jonas Kötz. Paul und Lilly
Jonas Kötz Paul und Lilly Dies ist mein Buch: Paul und Lilly Eine Geschichte von Jonas Kötz.............................. Das ist meine allerliebste Katze Lilly und der daneben bin ich. Ich heiße Paul.
PORTFOLIO ZU MODUL 1 / LESEN
PRTFLI ZU MDUL 1 / LESEN 1 Praktikum im Kindergarten. (KB L2, 2) a Lesen Sie noch einmal die Texte im Kursbuch und kreuzen Sie an. Zu welchen Texten passen diese Merkmale? Bericht Bestätigung informelle
MÄRCHEN. 1. Nimm die Puzzleteile und setz die Bilder zusammen! 2. Finde heraus, zu welchen Märchen die Bilder gehören!
MÄRCHEN 1 1. Nimm die Puzzleteile und setz die Bilder zusammen! 2. Finde heraus, zu welchen Märchen die Bilder gehören! 3. Wenn du eines nicht kennst, lies im Märchenbuch nach! Annemarie Hagenhofer: Märchen,
Du und ich Schule im Kirchgarten Babenhausen 67. Beiträge der Schule im Kirchgarten Babenhausen
Du und ich Schule im Kirchgarten Babenhausen 67 Beiträge der Schule im Kirchgarten Babenhausen 68 Du und ich Schule im Kirchgarten Babenhausen Gedichte-Rondelle Du und ich Mit meiner Schwester Josefine
1. Definiter und indefiniter Artikel
1. Definiter und indefiniter Artikel Der definite Artikel Der bestimmte Artikel Der indefinite Artikel Der unbestimmte Artikel Der indefinite Artikel mit 'ein ' Im Deutschen gibt es vier Fälle; Nominativ,
Tina hat Liebeskummer - Arbeitsblätter
1. Kapitel: Das ist Tina Wer ist Tina? Fülle diesen Steckbrief aus! Name: Alter: Geschwister: Haarfarbe: Warum ist Tina glücklich? Wie heißt Tinas Freund? Was macht Tina gern? Wie sieht der Tagesablauf
Er ist auch ein sehr tolerantes Kind und nimmt andere Kinder so wie sie sind.
4.a PDF zur Hördatei ADHS in unserer Familie 3. Positive Eigenschaften Joe Kennedy Was schätzen Sie an Ihren Kindern ganz besonders? Frau Mink Mein Sohn ist ein sehr sonniges Kind, er ist eigentlich immer
1. Carsten kommt spät, weil er 3. Carsten fragt: Wo ist? 2. Carsten findet die Party 4. Tanja und Carsten fahren
Eine Partygeschichte 1 Wer, wo, was? Sprecht über die Bilder. Das ist eine Party. Bei der Party sind Markus, M Carsten mag 1 2 3 Monika und Markus 4 Carsten und Tanja 33 2 3 Partydialoge Hört zu und schreibt
gerne ein bisschen zu Hause. Das Reisen (7) ihr vielleicht morgen Abend Zeit? Ich möchte gern morgen Abend im Garten grillen.
Nein, eine Woche (4) ich noch Urlaub. Aber ich (5) gerne ein bisschen zu Hause. Das Reisen Und wie geht es dir und Werner? (6) auch anstrengend! (7) ihr vielleicht morgen Abend Zeit? Ja, wir (8) keine
Verben konjugieren. check 5. Verben konjugieren / 48. text- und Satzstrukturen kennen und anwenden. Vervollständige die Tabellen!
check 5. Verben konjugieren check 5. Verben konjugieren / 48 Vervollständige die Tabellen! Setze auch die Nennform (Infinitiv) und den Wortstamm ein! Infinitiv (nennform): fahren Wortstamm: Infinitiv (nennform):
leicht & genial Lektüren für Jugendliche A2 Das Rockfestival Übungen
leicht & genial Lektüren für Jugendliche A2 Das Rockfestival Übungen 1 29 1 Welche Informationen findest du auf der Eintrittskarte? 1. Name des Festivals: 2. Bands: 3. An diesem Tag ist das Festival: 4.
Schritte 4. Lesetexte 11. Verkehr, Verkehr: Wie sind die Leute unterwegs? 1. Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie die Tabelle.
Verkehr, Verkehr: Wie sind die Leute unterwegs? 1. Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie die Tabelle. Peter Herrmann (47) Ohne Auto könnte ich nicht leben. Ich wohne mit meiner Frau und meinen zwei Töchtern
Tim. und das Geheimnis der blauen Pfote
Tim und das Geheimnis der blauen Pfote 2 3 Guten Tag! Ich bin Tim, ein kleines Eichhörnchen. Ich lebe im Wald von Boizibar mit meinem Papa, meiner Mama, und meiner kleinen Schwester Jenny. Mein Haus sitzt
OKTOBERFEST Leichte Lektüre - Stufe 1
OKTOBERFEST Leichte Lektüre - Stufe 1 DIE HAUPTPERSONEN Stelle die vier Hauptpersonen vor! (Siehe Seite 5) Helmut Müller:..... Bea Braun:..... Felix Neumann:..... Bruno:..... OKTOBERFEST - GLOSSAR Schreibe
GRUNDKURS DEUTSCH. Einheit 9
GRUNDKURS DEUTSCH Einheit 9 Elisabeth Wippel Redemittel: eine Einladung verstehen und schreiben, über ein Ereignis sprechen (Gefallen und Missfallen ausdrücken), im Lokal bestellen und bezahlen Grammatik:
Zum Konzept. Bernd Wehren: Erzählen und Schreiben mit Detektiv Pfiffig 1/2 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth 06923
Zum Konzept Wer ist Detektiv Pfiffig? Detektiv Pfiffig wohnt mit seinem Hund Fiffi im Städtchen Knobelhausen. Seit vielen Jahren passt er auf die Schüler und Lehrer der Neu-Schule auf und hilft beim Lesen