Kindergarten. 1. Klasse

Transkript

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2 Begrüssung Schulstandorte Einschulungsmöglichkeiten Einteilungskriterien Stundenplan Blockzeiten und Grundmusik PFADE Rechte und Pflichten Wichtige Daten Themen

3 Schulstandorte Schulpavillon, Cornelia Bürgi Oberschulhaus, Manuela Hostettler / Samara Ramsauer Oberschulhaus, Pascal Miller (Mehrklasse) Rebsamen, Andrea Deutschle / Franziska Dörwaldt (EK) Unterschulhaus, Philipp Fratton / Yvonne Künzler Unterschulhaus, Thomas Sieber Schulhaus Spitz, Helen Züllig / Susanne Rutishauser (Mehrklasse)

4 Kindergarten 3. Kindergartenjahr Einschulungsklasse 1. Klasse 1. Klasse mit intensiver Lerngegleitung

5 Einschulungsklasse 6 Plätze Klassengrösse, ca. 12 Plätze Lehrperson Schulische Heilpädagogin Lernstoff wie in der 1. Regelklasse Gleiche Lehrmittel wie Regelklasse besondere Förderung in verschiedenen Entwicklungsbereichen

6 Regelklasse 4 Jahrgangsklassen und 2 Mehrklassen Klassengrösse bei ca. 20 Kindern Lernziele gemäss Lehrplan Kernziele Lehrpersonen können aus verschiedenen Lehrmitteln auswählen Unterstützung durch Schulische Heilpädagogik

7 Regelklasse mit intensiver Lernbegleitung Lernzielanpassungen können nötig werden Lernstoff und Lernziele werden den Voraussetzungen der Kinder angepasst Lehrperson erhält zusätzliche Unterstützung durch die Schulische Heilpädagogik

8 Einteilungskriterien Bildung 2er/3er-Gruppen durch Lehrperson Sprache Leistungsfähigkeit Geschlecht Sozialverhalten Die Einteilung wird durch die Schulleitung vorgenommen

9 Ziel und Konsequenz Ziel: bessere Durchmischung Konsequenz: Zuteilung nicht immer ins nächstgelegene Schulhaus

10 Unterrichtszeiten Vormittags: Blockzeiten Nachmittags: 2x Unterricht, 3x schulfrei (Mittwoch und 2 zusätzliche Nachmittage)

11 Fächerkatalog 5 L. Sprache 3 L. Sachunterricht 5 L. Rechnen Kernziele total 24 L. plus evt. Förderlektion 3 L. Sport 8 L. musische Fächer Zeichnen, Singen, Musik, Gestalten, Integration Grundmusik

12 Blockzeiten Unterrichtsblöcke am Vormittag à 3.5 h 1. Klässler haben fix 24 Lektionen Halbklassenunterricht vorwiegend am Nachmittag. Musikalischer Grundkurs in der 1. Klasse (und 2. Klasse) Förderhalblektion

13 Stundenplan 1. Klasse Zeit: Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag HK MGK Pause Pause Pause Pause Pause MGK HK Mittag Mittag Mittag Mittag Mittag HK 2 HK 1 HK 2 HK HK 2 HK 1 HK 2 HK Förderlektion Förderlektion

14 Musikalischer Grundkurs Rahmenbedingungen Maximale Gruppengrösse: 12 Kinder Wird durch ausgebildete Musiklehrpersonen erteilt (Musikhochschule) Schulraum in der Alten Turnhalle Musikzimmer Schulraum an der Hafenstr. 4

15 Die Grundmusik-Lehrerinnen

16 Ziele der musikalischen Grundschulung Freude an der Musik wecken Kindern einen Weg zur Musik öffnen Musikalische Fähigkeiten entdecken Sich aktiv beschäftigen mit Tanz und Musik Ergänzung zum Musikunterricht in der Schule

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20 Ergänzende Angebote Springerpool: Unterricht fällt nicht aus! Ausnahme: Schulentwicklungstage Mittagstisch Chinderhus (wenige freie Plätze) Randzeitenbetreuung Chinderhus Förderstunde Blockzeiten; Aufgabenhilfe

21 PFADE Ziele des Schulentwicklungsprojekts: Tragfähige Schule Entwicklung Sozialkompetenzen Angenehmes Lernklima Gemeinsames Dach vom Kindergarten bis zur 6. Klasse

22 PFADE Themenbereiche Regeln Selbstwertgefühl Gefühle Beziehungen Selbstkontrolle Problemlösen Lern- und Organisationsstrategien

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24 Elternrechte / Elternpflichten Vielseitige Informationen Gute Kommunikation Standortgespräche Elternabende Informationen beachten Gespräch suchen Sich einbringen Teilnahme obligatorisch

25 Wichtige Daten Bis 12. Mai: Einteilungsentscheid schriftlich Do, 12. Juni, Kennenlernstunde in Begleitung einer erwachsenen Bezugsperson Bis Mo, 16. Juni : definitiver Stundenplan Mo, 11. August, 9.00 Schulbeginn für alle

26 Wünsche an die Eltern Kinder sollen den Schulweg selber gehen FäG Umgang mit Kickboards Keinen Fernseher und keinen eigenen Computer im Zimmer Begleitung der Kinder beim Medienkonsum Viel Zeit mit den Kindern verbringen

27 Fragen?