Starterzertifikat Accelerated Learning Roland Böttcher

Transkript

1 Starterzertifikat Accelerated Learning 2018 Roland Böttcher

2 Was Accelerated Learning bewirkt für ihr Unternehmen:... die TeilnehmerInnen in Ihren Lernprogrammen: Sie lernen schneller, effektiver, nachhaltig und mit hoher Motivation und großem Engagement. Sie setzen das Gelernte sofort und sicher in ihrer beruflichen Praxis ein. Sie entwickeln mehr Kreativität und kritisches und innovatives Denkvermögen. Sie vergrößern ihre soziale Kompetenz und emotionale Intelligenz. Es spart Kosten für Trainings, weil jede Minute im Training auf das optimale Lernen und den sicheren Einsatz in der Arbeit fokussiert ist. Es bekommt mehr für seine Investition in Trainings, da das Lernen sich an den konkreten Herausforderungen der Berufswelt orientiert und diese praxisnah im Seminar simuliert werden. das Lernen nicht im Training aufhört, sondern am Arbeitsplatz weitergeht. die TeilnehmerInnen entdecken, dass sie leicht lernen können und sie deshalb Lust am eigenen Weiterlernen in ihrem Arbeitsfeld entwickeln.... die TrainerInnen: Sie können ein Training entwickeln und halten, das Aufsehen erregt, weil ihre TeilnehmerInnen so erfolgreich in ihrer Arbeit sind. Sie können mit jeder Trainingssituation souverän umgehen, und so den Lernerfolg optimieren. Sie haben viele Prinzipien und Werkzeuge an der Hand, um jede Gruppe und jedes Thema höchst erfolgreich zu traineren. Sie werden jeden als engagierten und motivierten Teilnehmer in den Lernprozess integrieren können Die Lerner werden Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen und das Lernen aller mitgestalten und unterstützen.

3 Die Resultate sind beeindruckend! Continental Airlines Gepäckbeförderung - 4 Stunden Seminar Die Anzahl der verlorengegangenen Gepäckstücke reduzierte sich um 55%. Die Zahl der beschädigten Koffer schrumpfte sogar um 68%. Die Beschwerden gingen um 41% zurück. TechnoServe Grundkurs Finanzen Dieser mit uns entwickelte Kurs gewann 2010 den President s Prize in Ruanda wegen seiner überragend positiven Wirkung auf die TeilnehmerInnen. Die Landwirte lernten Buchhaltung, die Berechnung von Rendite, Gewinn und Verlust, die Planung und Aufstellung eines Budgets und das Treffen fundierter Geschäftsentscheidungen. Siemens Englischunterricht Die KursteilnehmerInnen erzielten die höchsten Testergebnisse im Sprechen und Hörverständnis im Test des Bayerischen Volkshochschulverbandes nach nur 60 Stunden, nach Accelerated Learning Prinzipien gestalteten Unterrichts, der normalerweise an der VHS 180 Stunden umfasst. Shell Interkulturelle Kommunikation, Leadership Programme Die Seminare wurden durchweg exzellent beurteilt, sowohl von den TeilnehmerInnen direkt im Anschluss als auch von KollegInnen am Arbeitsplatz Monate später. Die Absolventen berichteten später über größere Effektivität, bessere Beziehungen zu Stakeholders und verbesserte Geschäftsergebnisse.

4 Das Geheimnis des Erfolgs Accelerated Learning ist sowohl ein komplexer Lehr- und Lernansatz als auch ein Instrument zum kreativen Planen und Entwerfen von Lernveranstaltungen aller Art. Es stützt sich dabei auf Ergebnisse interdisziplinärer Forschung, beispielsweise zu den Fragen, wie Menschen am erfolgreichsten lernen, sich Neuem öffnen und Gelerntes auf tiefer Ebene verstehen und praktisch anwenden können. Accelerated Learning ist vor allem deshalb so erfolgreich, weil es ein reichhaltiges, interaktives, kooperatives und sicheres Lernumfeld erschafft, in dem die TeilnehmerInnen geschützt mit Neuem experimentieren können. eine Vielzahl von Werkzeugen, Lernaktivitäten und Spielen mit Bedacht einsetzt, um immer die optimalen Lernbedingungen herzustellen, damit die Lerner erforschen, üben und die Inhalte meistern können. als einziger pädagogischer Ansatz, die Bedeutung von einschränkenden Einstellungen und mentalen Modellen in den Mittelpunkt stellt und den Lehrenden und Lernern hilft, diese aus eigener Kraft zu verändern. Dies ist die wichtigste Voraussetzung für motiviertes und erfolgreiches Lernen. Durch Accelerated Learning lernen TeilnehmerInnen einfacher, schneller, praxisorientierter, wenden das Gelernte an und behalten die Inhalte länger. Das hat u.a. ein Forschungsprojekt an der Universtität München deutlich nachgewiesen - aber auch noch mehr: Die TeilnehmerInnen in dem von Delphin geleiteten Kurs verbesserten und erweiterten ihr Selbstbild und ihre soziale Kompetenz. Außerdem stieg ihre intrinsiche Motivation für das Lernen allgemein. Die Kursteilnehmer wurden selbstbewusster, trauten sich mehr zu, gewannen Spaß am Weiterlernen - und sie hatten eine deutlich größere emotionale Intelligenz. Was sind weitere grundlegende Unterschiede zwischen diesem ganzheitlichen Ansatz und traditionellen pädagogischen Modellen?

5 Traditionelles Pädagogisches Modell Trainerzentriert Der Experte hat alle Antworten und präsentiert das Wissen. Die Lerner bleiben passiv und verstehen es - oder eben nicht. Lehren Wenn der Trainer den vordefinierten Stoff abgedeckt hat, ist seine Aufgabe erledigt. Mensch als Maschine Die Lernenden werden wie Maschinen behandelt, die auf dem Fließband des Lernens seelenlose Empfänger von Wissen sind. Passives Aufnehmen Die Lernenden sitzen, nehmen Informationen vom Trainer auf, der steht und vorträgt. Sie versuchen alles, was sie hören, zu behalten - und auch das, was in den Unterlagen steht. Belohnung und Bestrafung Ganz gleich, ob es Noten, Preise oder andere Belohnungen für die richtige Antwort gibt - die Motivation ist extrinsisch. Lernen erscheint als Gewinnen oder das Vermeiden vom Durchfallen. Wettbewerb und Konkurrenz Es wird eine Kultur erzeugt, in der es Gewinner und Verlierer gibt, in der jeder für sich selbst sorgen muss. Eine für alle Es gibt eine Methode, wie gelernt wird. Wenn sie dem eigenen Lernstil entspricht, hat man Glück gehabt. Accelerated Learning Lernerzentriert Die Lehrperson konzentriert sich auf den Lernprozess jedes Einzelnen und erschafft die richtige Lernumgebung. Der Scheinwerfer ist auf den Lerner gerichtet. Lernen Der Trainer bietet vielfältige Lernaktivitäten an, mit denen sich die Lernenden die Inhalte aneignen können und stellt sicher, dass alle auf ihre Weise verstehen. Mensch als Mensch Der Lernprozess ist auf mehr als nur den Kopf gerichtet. Er bezieht den Menschen in seiner Gesamtheit ein, seine Gefühle, seinen Geist und seinen Körper. Aktives und soziales Lernen Lernen ist ein aktiver und sozialer Prozess, geprägt durch gegenseitige Unterstützung. Jede Person lernt und vertieft Gelerntes durch die Interaktion mit anderen. Intrinsische Motivation Accelerated Learning kreiert eine stimulierende und inspirierende Lernumgebung, in der das Lernen und Entdecken Belohnung in sich selbst ist. Jeder Lernende entdeckt die persönliche Bedeutung und Wichtigkeit des Inhalts für sich. Gemeinschaft und Kooperation In einer Kultur von gegenseitigem Helfen und Unterstützen lernen und entwickeln sich alle. Alle für einen Eine Vielzahl unterschiedlicher Aktivitäten und Wahlmöglichkeiten stellt sicher, dass jeder Lerner auf sein beste Weise lernen kann.

6 Das Starterzertifikat Das Starterzertifikat ist der ideale Einstieg in Accelerated Learning. Wenn Sie nach diesem Seminar das Gelernte in die Praxis umsetzen, werden Sie von Ihren Erfolgen überrascht sein. In dem Starterzertifikat erleben Sie nicht nur Accelerated Learning in Aktion und entwickeln ein theoretisches und praktisches Grundverständnis. Sie lernen auch einige wichtige Kernprozesse und sehr wirkungsvolle Methoden kennen, die Ihnen sofort helfen werden, das Lernen Ihrer TeilnehmerInnen zu vertiefen und transformieren. Alle Seminartage sind sehr interaktiv gestaltet und bietet gleichzeitig genügend Raum für Ihre persönliche Reflexion. Länge und Dauer des Starterzertifikats Das Starterzertifikat in Accelerated Learning umfasst insgesamt 30 Unterrichtseinheiten, die auf drei Tage aufgeteilt sind. Sie können nach dem Starterzertifikat: mit einigen wichtigen Accelerated Learning Kreislaufelementen Ihre Seminare so bereichern, dass sie effektiver und begeisternder werden Ihren TeilnehmerInnen helfen, eine bedeutungsvolle und emotionale Beziehung zum Inhalt herzustellen, die sie von innen her motiviert Einweg-Präsentationen durch eine Vielzahl von lebendigen und interaktiven Alternativen ersetzen eine Vielzahl von Lernpräferenzen und Stilen beim Entwickeln und Halten von Seminaren berücksichtigen eine reichhaltigen und anregende Lernumgebung erschaffen viele bewährte und interaktive Übungen zur Wiederholung, Vertiefung und praxisnahen Anwendung des Gelernten einsetzen u.v.m. Ein großer Vorteil: Das Starterzertifikat wird auch als erste Phase der dreiteiligen Ausbildung in Accelerated Learning angerechnet, die 120 Stunden umfasst.

7 Die Hauptthemen sind u.a.: Was wir über das Lernen wissen? Und was das für das Lehren bedeutet? (Haltungen, Prinzipien, Prozesse etc.) Inhalte des Starterzertifikats Im Starterzertifikat erfahren und erleben Sie nicht nur etwas über Accelerated Learning, sondern auch durch Accelerated Learning: Das Lernen durch Erleben steht immer im Vordergrund. Was ist Accelerated Learning? (Geschichte, Überblick, die Säulen, der Lernkreislauf, wichtige Prozesse und Werkzeuge) Lernen in seiner besten Form: die Accelerated Learning Kreislaufelemente Der Glaube kann Berge versetzen: die Bedeutung von mentalen Modellen für das Lernen (Selbstwirksamkeitserwartung) Die Rolle von Bedeutung und Emotionen: die Motivationsphase Die Entdeckungsphase: induktives und deduktives Lernen Wiederholen, üben, anwenden: Tiefes Lernen und Kooperation Integration: reflektieren und planen Musik lernfördernd einsetzen Den richtigen physischen und mentalen Zustand für das Lernen balancieren Spielend lernen: serious games Transferübungen

8 Was Kunden sagen: Im Zuge der Weiterbildungsoffensive für unsere Dozentinnen und Dozenten habe ich 2016/2017 selbst die drei Module Accelerated Learning bei Roland Böttcher von Delphin, Inc. bis zum Abschluss als AL Practitioner besucht. Neben dem nachhaltig hohen Praxisbezug in theoretischer Fundierung, der liebevollen Gestaltung sämtlicher Seminartage und der umfangreichen zur Verfügung gestellten Unterlagen und Informationen hat vor allem die Persönlichkeit Roland Böttchers überzeugt als Trainer, Lernbegleiter, Motivator und Vorbild. Die Kursreihe sei allen anempfohlen, die sich auf ihren persönlichen, innovativen Weg machen wollen, weg von der Trainer-/ Dozenten- hin zur Lernerzentrierung. Alexander Braml, Studienleiter am BWV München e.v. Wir arbeiten mit dem AL- Ansatz von Delphin seit vielen Jahren sehr erfolgreich bei der Entwicklung und Durchführung unserer Seminare. Nicht zuletzt dadurch erhalten wir von unseren Vertriebspartnern Jahr für Jahr Bestnoten, wenn es um die Beurteilung unseres Schulungs- und Qualifizierungsangebot geht und stehen damit an der Spitze der deutschen Assekuranz. In unseren Trainings erreichen wir erstaunliche Ergebnisse: Die TeilnehmerInnen lernen leichter und nachhaltiger, sie öffnen sich sehr rasch und verändern ihre Einstellung und ihr Verhalten in kurzer Zeit. Sie lernen schnell dazu und können das Erlernte rasch in ihrem Arbeitsumfeld umsetzen. Es ist sozusagen Lernen mit Tiefenwirkung deshalb bringt es auch die guten Ergebnisse in der Praxis. Ein weiterer Mehrwert für alle am Lernprozess Beteiligten ist die spielerische Freude am Lernen. So hören wir sehr häufig von unseren TeilnehmerInnen: Ich dachte nicht, dass Lernen soviel Spaß machen kann. Andreas Lex, Abteilungsleiter Marketing Aus- und Weiterbildung MA3 SV SparkassenVersicherung Holding AG, Deutschland Ich möchte mich bei Delphin für das exzellente Training für das Siemens Medical Solutions Training Center in Erlangen bedanken. Der Hauptgrund für den großen Erfolg des Training Centers war die Ausbildung der technischen Trainer in Accelerated Lear-ning durch Delphin. Die neu erworbenen Fähigkeiten im Trainingsbereich halfen weltweit mehr als 4000 Customer Service Engineers (CSEs), die medizinischen Systeme zu verstehen, auf höchst effiziente Weise zu warten und zu erhalten - und sehr motiviert allerbesten Service für die Kunden im Gesundheitsbereich zu bieten. Thomas Burkart, Siemens Heathcare Germany

9 Die Daten Zertifikat Das Starterzertifikat Accelerated Learning entspricht den Richtlinien der Internationalen Association for Accelerated Learning Practitioners (IAALP) und ist von dieser Organisation anerkannt. Sie können neben dem Delphin-Zertifikat am Ende des Seminars auch das Zertifikat von IAALP erhalten. Starterzertifikat München (intensiv) Termin: (mit zwei Abendveranstaltungen) Veranstalter: BWV München Ort: BWV München, Fritz-Erler-Str. 30 Seminargebühr: 890,- In der Seminargebühr enthalten sind u.a. auch: Seminarbegleiter: Zu Beginn des Starterzertifikats erhalten Sie einen ausführlichen Seminarbegleiter. Foto-Protokoll: Alle Mitschriften auf Flipchart werden fotografiert. Nach dem Starterzertifiket schicken wir Ihnen das Fotoprotokoll zu. Seminar-Service: Unser Wunsch ist, dass Sie sich bei uns rundum wohl fühlen. Deswegen sind Kaffeepausen mit Obst und Kuchen, Getränke im Seminarraum und ein leckeres Mittagessen in der Seminargebühr enthalten. Anmeldung Für das Starterzertifikat melden Sie sich bitte direkt an beim: BWV München e.v. anika.sossna@bwv.de Schriftlich und/oder per Fax: BWV München e.v., Fritz-Erler-Str. 30, München, Fax.: 089/

10 Der Trainer Roland Böttcher Vice President von Delphin, Inc., langjähriges IAL Vorstandsmitglied und Executive Director der International Alliance for Learning (IAL) von Mitbegründer der International Association for Accelerated Learning Practitioners (IAALP) in den USA. Studium der Sozialpädagogik und Psychologie; langjährige Tätigkeit als Musiktherapeut; Zusatzausbildung in Entspannungsverfahren, Suggestopädie, NLP-Master- Practitioner, Ausbildungstrainer für Accelerated Learning (IAL/IAALP), Dialog-Facilitator, GIM Stufe 1 & 2. Seit 1990 freiberuflich tätig im Management-Training und weltweit in der Aus- und Weiterbildung von Trainern, Dozenten und Ausbildern. Design und Leitung von Seminaren in den Bereichen Personal Mastery, Führungskräftetraining, Talentmanagement und Mentorenausbildung, interkulturelle Kompetenz und produktive Kommunikation für Unternehmen in Deutschland, Österreich, Italien und den USA. Kontakt: roland@delphin-international.de Dorminey Court, Lawrenceville, GA USA

11 Delphin Seit 1991 arbeitet Delphin international mit Trainern, Lehrern, Dozenten, Prozessbegleitern - kurz mit allen, die mit Lernen und Lehren zu tun haben. Der Erfolg gibt uns Recht: Accelerated Learning ist der beste Lehr- und Lernansatz, den es zur Zeit auf diesem Planeten gibt. Unsere Kunden Weltweit haben wir TrainerInnen unter anderem in/aus folgenden Unternehmen und Organisationen ausgebildet und zertifiziert: Agoraroma (Italien) Allianz (Deutschland) Alte Leipziger Versicherung (Deutschland) Audi (Deutschland) Bayer (Deutschland) Civil Service College (Singapur) Chevron (USA) Concordia Versicherungen (Deutschland) Covestro (Deutschland) Delta Airlines (Deutschland) Deutsche Telekom (Deutschland) Dow Chemical (USA) Ferris State University (USA) Frauencomputerschule (Deutschland) Generali (Deutschland) Harrasser & Partner (Italien) HDI Gerling Versicherung (Deutschland) IBM (Deutschland) Kellogg, Brown and Root (USA) Lonestar College (USA) MiRoi Institut (Schweden) Mecklenburgische Versicherungs-Gesellschaft (Deutschland) Morehouse College (USA) NeoOne (Malaysia) Nürnberger Versicherung (Deutschland) PCO s International (Venezuela) Pittsburg Port Authority (USA) PSEG Nuclear Training (USA) RED (Mexico) Riskexperts (Österreich) Royal Dutch Shell (Niederlande) Siemens (Deutschland) Signal-Iduna (Deutschland) Sparkassenversicherung (Deutschland) SRT (Deutschland) St. Peter-Ording Rehabilitations Klinik (Deutschland) SwissLife (Schweiz) TechnoServe (USA, Tansania, Ghana) Versicherungskammer Bayern (Deutschland) VGH Versicherungen (Deutschland) Winterthur Versicherungen (Schweiz) Darüberhinaus unzählige freie TrainerInnen, die in unterschiedlichsten Branchen arbeiten LehrerInnen aus Schulen, Volkshochschulen und Sprachinstituten