WILLKOMMEN AM GYMNASIUM RUTESHEIM.

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "WILLKOMMEN AM GYMNASIUM RUTESHEIM."

Gertrud Baumhauer
vor 6 Jahren
Abrufe

1 WILLKOMMEN AM GYMNASIUM RUTESHEIM

2 Sprachliches oder naturwissenschaftliches Profil? Zur Wahl stehen Spanisch als 3. Fremdsprache im sprachlichen Profil und NwT im naturwissenschaftlichen Profil

3 Für alle gilt: Am Gymnasium muss im zweiten Halbjahr der 7. Klasse ein Profil gewählt werden. Bei uns stehen Spanisch und NwT zur Auswahl. Spanisch und NwT sind Kernfächer. Der Grundunterricht in Bio, Chemie, Physik und Mathe ist in beiden Profilen gleich! Die Entscheidung gilt für die Klassenstufen 8 bis 10 durchgängig. In der Kursstufe kann unabhängig von der jetzigen Wahl gelernt werden.

4 Organisatorisches: Die Klassen bleiben erhalten. Nur in den Spanisch- bzw. NwT-Stunden werden neue Lerngruppen gebildet. Bisher: Aus 4 bzw. 5 Parallelklassen werden 2 Spanischgruppen und 4 NwT-Gruppen.

5 Anforderungen im sprachlichen Profil Spanisch ist Kernfach 4 Klassenarbeiten zusätzliche Vokabeltests mündliche Prüfung

6 Anforderungen im sprachlichen Profil Entwicklung von Kompetenzen Leseverstehenskompetenz Hör-/Hörsehverstehenskompetenz Schreibkompetenz Mündliche Sprachkompetenz Sprachmittlungskompetenz

7 Anforderungen im sprachlichen Profil: Sprachkompetenz z.b. Wortschatz regelmäßig Vokabeln lernen jeden Tag ca neue Wörter lernen selbstständig wiederholen Ableitungen von Englisch, Französisch, Latein und Deutsch möglich

8 Anforderungen im sprachlichen Profil: Sprachkompetenz z.b. Grammatik baut auf den bisherigen Sprachen auf, vergleichend / kontrastierend vergleichbar mit Französisch Kenntnisse aus den anderen Sprachen helfen Progression steiler als in den bisherigen Sprachen

9 Anforderungen im sprachlichen Profil: Kulturelle und interkulturelle Kompetenz Landeskundliches Wissen über Spanien und Lateinamerika, z.b. Geographie (z.b. Länder, Regionen, Klima, Tourismus) Geschichte / Politik (Al-Andalus, Bürgerkrieg, Transicíon, Kolumbus ) Kultur (Musik, Bräuche, Fiestas, Gastronomie ) Verhalten in Alltagssituationen

10 Anforderungen im sprachlichen Profil: Umgang mit Texten und Literatur einfache adaptierte Lesetexte authentische Texte aller Art, Sachtexte, Zeitungstexte einfache erzählende Texte literarische Originaltexte (Kursstufe)

11 Entscheidungskriterien zur Profilwahl Spanisch: Wichtigste Voraussetzungen: Bereitschaft, regelmäßig zu lernen Konsequentes Arbeiten und Ausdauer beim Lernen Bei Schwächen in der 1. und 2. Fremdsprache sollte die Wahl einer dritten Sprache gut überlegt werden

12 Entscheidungskriterien zur Profilwahl Spanisch: Neigung und Interesse sollten entscheiden Freude am Sprachenlernen und Sprechen Interesse an der fremden Kultur Sprachlich Interessierte und Begabte sollten sich die Möglichkeit nicht entgehen lassen, eine dritte Fremdsprache zu lernen. (Ende Sp)

13 Geförderte Kompetenzen Fähigkeit, sich in einer technischen und naturwissenschaftlichen Welt zu orientieren Verständnis für technische Produktionsabläufe Verstehen und Verfassen von naturwissenschaftlichtechnischen Texten

14 Geförderte Kompetenzen Schulung der Team- oder Gruppenfähigkeit als wichtige Schlüsselqualifikation Interesse an Naturwissenschaften Der VDI (Verband Deutscher Ingenieure) beklagt: Pro Jahr fehlen Ingenieure in Deutschland, Tendenz steigend. Einem rasanten technologischen Fortschritt, steht eine stärker werdende Abkehr von nat.-techn. Berufen gegenüber.

15 Unterrichtskonzept Orientierung an der Lebenswelt Fächerverbindend (Physik, Chemie, Biologie, Geographie) Praxisorientiert Schülerzentrierte Unterrichtsmethoden Förderung der Eigenverantwortlichkeit und Selbstständigkeit

18 Unterrichtsthemen Beispiele aus Klasse 8: Wetterbeobachtung, Wetterkunde Astronomie (Einsteigerniveau) Mechanik am Beispiel Brückenbau Lebensmittelinhaltsstoffe

19 Unterrichtsthemen Beispiele aus Klasse 9: Zahnräder und Getriebe Einführung in den Roboterbau Metall als Werkstoff Bionik Boden

20 Unterrichtsthemen Beispiele aus Klasse 10: Programmieren einer Maschine Arzneimittel Messmethoden Energie

21 Organisation Das Fach Naturwissenschaft und Technik ist genau wie Spanisch ein Kernfach: - 4 Unterrichtsstunden in der Woche - 4 Klassenarbeiten im Schuljahr - außerdem: Protokolle

22 Organisation Schüler werden auf vier Gruppen verteilt vier Lehrer unterrichten zeitgleich jeweils einen Themenbereich für einen bestimmten Zeitraum (bisher Quartal) Gruppe wechselt jeweils nach Ablauf des Zeitraums zu einer anderen Lehrkraft und damit zu einem anderen Thema

23 Organisation (Beispiel Kl. 8) 1. Quartal 2. Quartal 3. Quartal 4. Quartal Gruppe 1 Brücken Lebensmittel Gruppe 3 Gruppe 2 Wetter Brücken Lebensmittel Lebensmittel Astronomie Wetter Astronomie Wetter Astronomie Brücken Gruppe 4 Astronomie Wetter Brücken Lebensmittel

24 Entscheidungskriterien Neugierde und Freude am Experimentieren und Dokumentieren Interesse am naturwissenschaftlichen Arbeiten: Beobachten, fragen, forschen, Gesetze erkennen, überprüfen und anwenden Durchhaltevermögen bei schwierigeren Themen Teamfähigkeit

Ähnliche Dokumente

GS-Info. Schuljahr 2015/16. Die vier Gymnasien in Ludwigsburg

GS-Info. Schuljahr 2015/16. Die vier Gymnasien in Ludwigsburg Die vier Gymnasien in Ludwigsburg Der Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen Der Erziehungs- und Bildungsauftrag des Gymnasiums... Ziel Hinführung... zu breiter und vertiefter Allgemeinbildung zur