Herzlich Willkommen zum Workshop Bloggen mit Schüler*Innen. Workshopleitung: Anja Hager Didaktik der Geographie Universität Bayreuth März 2018

Transkript

1 Herzlich Willkommen zum Workshop Bloggen mit Schüler*Innen Workshopleitung: Anja Hager Didaktik der Geographie Universität Bayreuth März 2018

2 Erwartungen an den Workshop?

3 Ablauf des Workshops Kurzer theoretischer Input zum Thema Bloggen anschließend Praxisphase

4 Schülerseite

5 Lehrerseite

6 Lehrerseite

7 Einsatz von Blogs im Unterricht 1. Was ist ein Blog? 2. Unterschied zwischen Blog und Homepage 3. Möglichkeiten bei der Blognutzung 4. Verwendung im Unterricht

8 1. Was ist ein Blog? Weblog ist ein Kunstwort aus Web + Logbuch verkürzte Wort: Blog Ursprünglich digitales Tagebuch > heute meist auf ein Thema spezialisiert Definition: Blogs sind einfache, in ihrem Funktionsumfang meist reduzierte Web-Content- Management-Systeme (Web-CMS), d.h. webbasierte Anwendungen zum Erstellen, Verwalten und Veröffentlichen von Inhalten im World Wide Web (Zerfaß und Boelter 2005, S. 36).

9 2. Unterschied zwischen Blog und Homepage Blog In regelmäßigen Abständen aktualisiert multimedialer Chronologische Anordnung der Beiträge Möglichkeit der Kommentierung Kontakt zum Autor leicht möglich Persönliche Note Beispiel für Blog Klassische Homepage Statisch Inhalte auf einzelnen Seiten Keine Kommentarfunktion Autor meist unbekannt / Impressum Meist eher objektiv Beispiel für Homepage

10 3. Möglichkeiten bei der Blognutzung Sichtbarkeit Anzahl Autoren Inhalte Design Preise öffentlich sichtbar nur ein Autor Texte Klassisch kostenlos nur für bestimmte Personen sichtbar privat Autorenschaft (unterschiedliche Nutzerrollen möglich) Fotos Videos Modern Magazin kostenpflichtig

11 3. Möglichkeiten bei der Blognutzung Vorteile von kostenpflichtigen Blogs gegenüber kostenlosen Blogs Eigener Webspace Top Level Domain (z.b. nicht: Mehr Funktionen (Plugins, Einstellungen, Inhalte) Kosten für einen Blog pro Jahr < 50

12 3. Möglichkeiten bei der Blognutzung Art des Blogs Lehrkraft nutzt Blog, um Inhalte zu teilen SuS betreiben Blog, um Inhalte zu erstellen und zu teilen jeder hat einen eigenen Blog

13 Kompetenzen im Fach Geographie 4. Verwendung im Unterricht Fachwissen Räumliche Orientierung Erkenntnisgewinnung/Methoden Kommunikation Beurteilung/Bewertung Handlung Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss. Mit Aufgabenbeispielen (2012). Bonn.

14 Fachwissen Blog als Berichtserstattung (Art Wiki) Themenspezifischer Blog Räumliche Orientierung Integration von google maps in Blog Erkenntnisgewinnung/Methoden Kommunikation Beurteilung/Bewertung Informationsbeschaffung aus Internet z.b. Reiseblog: Auswertung eines Klimadiagramms Kommentieren in fachgerechter Sprache Fehler entdecken Mit anderen Bloggern interagieren Reflektieren von Unterrichtsinhalten Eigene Meinungen äußern Handlung Blog als Projekt mit anschließender Umsetzungsphase (z.b. Veranstaltung an Schule)

15 Praxisphase 1. Aus Lehrerperspektive 2. Aus Schülerperspektive

16 Möglichkeiten zum Ausprobieren Blogbeitrag als Text erstellen Fotos hochladen Videos hochladen Anderen Beitrag kommentieren Link einbauen Youtube Videos integrieren Google maps integrieren

17 Bloggen im Unterricht ja oder nein?

18 Blogprojekt mit bayerischen Schulen Von der Geographiedidaktik der Universität Bayreuth begleitetes Blogprojekt Jede teilnehmende Klasse hat eigenen Klassenblog SuS schreiben als Autoren regelmäßig auf Blog (halbes bis ein Schuljahr) Gemeinsamer offizieller Blog mit ausgewählten Beiträgen der SuS: Sie sind herzlich eingeladen, am Projekt teilzunehmen und das Bloggen mit Unterstützung der Universität in Ihrem Unterricht auszuprobieren! Für weitere Infos Mail an

19 Vielen Dank für Ihre Teilnahme am Workshop und Ihre Aufmerksamkeit!