Download. Mathe an Stationen. 2er-Reihe. Julia Becker, Anika Hoffmann, Fay Reinhardt Mathe an Stationen Spezial 1x1 2

Transkript

1 Download Julia Becker, Anika Hoffmann, Fay Reinhardt Mathe an Stationen Spezial 1x1 2 2er-Reihe zielt üben Anforderungen des ch 1x1 erfüllen wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre eiten trotz unterschiedlicher Lern vorausielen, Bauen und bei Rätseln nutzen die näle und verankern Wissen sicher und nachßen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind eeignet. 1er-Reihe 2er-Reihe 5er-Reihe und 10er-Reihe r-reihe und 6er-Reihe 7er-Reihe 9er-Reihe enbereich ls Kopiervorlagen tenform Downloadauszug aus dem Originaltitel: SPEZIAL Grundschule Julia Becker Anika Hoffmann Fay Reinhardt Mathe an Stationen Handlungsorientierte Materialien für die Klasse 2 1 x 1 ullehrerin dschullehrerin chullehrerin tationen SPEZIAL Geometrie 1/2

2 Mathe an Stationen Spezial 1x1 2 2er-Reihe Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Mathe an Stationen Spezial 1x1 2 Handlungsorientierte Materialien für die Klasse 2 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Materialaufstellung und Hinweise Einführung Multiplikation Die Seiten 7 bis 14 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 3 Fotostation Kamera und Drucker bereitstellen. Station 4 Legen 12 Nüsse, 21 Perlen, 6 Korken, 8 Stifte und 9 Teelichter bereitlegen. Station 5 Plättchen legen 100 Plättchen oder ähnliches Material bereitlegen. Station 6 Mal- und Tauschaufgaben 100 Plättchen oder ähnliches Material bereitlegen. Station 7 Bonbons 12 Bonbons bereitlegen. Station 8 Mauerkünstler 32 Bauklötze bereitlegen. 1er-Reihe Die Seiten 15 bis 20 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1 Einführung 10 Muggelsteine bereitlegen. Station 5 Hüpfturnier 1 Würfel und 2 Spielfiguren bereitlegen. 2er-Reihe Die Seiten 21 bis 26 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1 Einführung Mindestens 20 Muggelsteine bereitlegen. Station 3 Bilderrechnen Schere und Kleber bereitlegen. 5er-Reihe und 10er-Reihe Die Seiten 27 bis 33 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1: Einführung 100 Plättchen bereitlegen. Station 3 Bingo Schere und Aktionskarten bereitlegen. Station 4 Kartoffelernte 100 Muggelsteine und 10 Säckchen bereitlegen. Station 5 Rechenspaziergang Für jedes Kind 1 Karteikarte bereitlegen. Station 6 Würfle die 6 1 Würfel bereitlegen. 4er-Reihe und 8er-Reihe Die Seiten 34 bis 39 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1 Einführung 4er-Reihe 5

4 Station 1 Einführung 2 Aufgaben 1. Löse die Aufgaben der 2er-Reihe. 1 2 = 2 2 = 3 2 = 4 2 = 5 2 = 6 2 = 7 2 = 8 2 = 2. Lege selbst die Aufgaben der 2er-Reihe mit Muggelsteinen. Sprich dir die Aufgaben laut vor. 9 2 = 10 2 = 21

5 Station 2 Versteckte Aufgaben 2 Aufgaben 1. Im Karton sind 3 Rechenaufgaben versteckt. Kannst du sie entdecken? Schreibe sie auf und rechne. a) b) c) 2. Denke dir selbst vier Aufgaben zur 2er-Reihe aus und male sie auf. a) b) c) d) 3. Schreibe die passende Plusaufgabe und Malaufgabe auf und löse sie. 22

6 Station 3 2 Bilderrechnen Aufgaben Schneide das Puzzlebild aus und klebe das richtige Ergebnis auf die dazu passende Malaufgabe M us A te ns r ic zu ht r

7 Station 4 Waschtag 2 Aufgaben In ein paar Tagen möchte Familie Schneider in den Winterurlaub fahren. Dafür benötigt sie warme Handschuhe. Nachdem Herr Schneider die Handschuhe gewaschen hat, hängt er sie zum Trocknen auf die Wäscheleine. Insgesamt sind es 8 Handschuhe. 1. Nachdem die Handschuhe getrocknet sind, legt Herr Schneider sie zu Paaren zusammen. Wie viele Handschuhpaare gibt es? Schreibe deine Überlegungen auf. 2. Kreise immer 2 Paar Handschuhe ein. Schreibe die Geteiltaufgabe auf und rechne sie aus. 24

8 Station 5 Aufgabe erfühlen 2 Aufgaben 1. Suche dir einen Partner. Schreibe deinem Partner eine Einmaleinsaufgabe aus der 2er-Reihe mit dem Finger auf den Rücken, zum Beispiel die Aufgabe 3 2. Lasse deinen Partner die Aufgabe lösen. Nach vier Aufgaben wechselt ihr. Notiere deine gelösten Aufgaben. Aufgabe 1: Aufgabe 2: Aufgabe 3: Aufgabe 4: 2. Schreibe deinem Partner nun eine Einsdurcheinsaufgabe mit dem Finger auf den Rücken. Es soll immer durch 2 geteilt werden. Lasse deinen Partner die Aufgabe lösen. Nach drei Aufgaben wechselt ihr. Notiere deine gelösten Aufgaben. Aufgabe 1: Aufgabe 2: Aufgabe 3: Aufgabe 4: 6 durch 2 gleich 3! 25

9 Station 6 Hundertertafel 2 Aufgaben 1. Male alle Zahlen der 2er-Reihe bis 20 rot an Kannst du die 2er-Reihe bis 100 fortsetzen? Male auch diese Zahlen rot an. 3. Erkennst du ein Muster? Notiere deine Ideen. 26

10 Laufzettel für PFLICHTSTATIONEN Stationsnummer erledigt kontrolliert WAHLSTATIONEN Stationsnummer erledigt kontrolliert 68

11 1er-Reihe / Station 6 Seite individuelle Lösung = = 8 2er-Reihe / Station 1 Seite = = = = = = = = = = 16 2er-Reihe / Station 2 Seite a) 4 2 = 8 b) 3 2 = 6 c) 1 2 = 2 2. individuelle Lösung = = = = = = = = 6 2er-Reihe / Station 3 Seite

12 2er-Reihe / Station 4 Seite Es gibt 4 Paar Handschuhe. 8 Handschuhe, die immer zu zweit zusammengehören, ergeben 4 Paar Handschuhe. Denn 4 2 ist gleich : 2 = 5 6 : 2 = 3 18 : 2 = 9 4 : 2 = 2 2er-Reihe / Station 6 Seite Die Zahlen 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 und 20 werden rot angemalt. 2. Die Zahlen 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 58, 60, 62, 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 78, 80, 82, 84, 86, 88, 90, 92, 94, 96, 98 und 100 werden rot angemalt. 3. Mögliche Antworten: Die 2., 4., 6., 8. und 10. Spalte sind jeweils komplett angemalt. Abwechselnd sind die Spalten angemalt oder nicht. Alle geraden Zahlen bis 100 sind angemalt. Jede zweite Zahl aus dem 100er-Feld ist rot angemalt. 5er-Reihe und 10er-Reihe / Station 1 Seite b) 1 5 = 5; 2 5 = 10; 3 5 = 15; 4 5 = 20; 5 5 = 25; 6 5 = 30; 7 5 = 35; 8 5 = 40; 9 5 = 45; 10 5 = b ) 1 10 = 10; 2 10 = 20; 3 10 = 30; 4 10 = 40; 5 10 = 50; 6 10 = 60; 7 10 = 70; 8 10 = 80; 9 10 = 90; =

13 Impressum 2013 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autor: Julia Becker, Anika Hoffmann, Fay Reinhardt Illustrationen: Corina Beurenmeister