Projektarbeit 2016/17 Protokoll Projektpräsentation

Transkript

1 Protokoll der Projektpräsentation Name: Klasse: BetreuerIn: Projektarbeit 2016/17 Protokoll Projektpräsentation 1. Bewertung schriftlicher Teil -PROJEKTTAGEBUCH Inhalt Anmerkungen (Abschnitt theoretische Grundlagen) Kein nennenswerter Geringer Ausreichender Hoher Punkt Projekttagebuch nicht vorhanden unvollständig Tätigkeiten & kritische Betrachtung des Arbeitsprozesses erkennbar Bilder Grafiken Begründung der Themenwahl / Einleitung Zusammenfassung & Fazit Sprache Aussagekräftige Tätigkeitsbeschreibung, kritische Reflexion Punkt Nicht vorhanden Wenige oder nicht Sachgerecht eingesetzt Sachgerecht und immer mit sachgerecht eingesetzte Bezug zum Text eingesetzt 0 1 Punkt 2 3 Keine Begründung Begründung des Themas Thema begründet Thema gut begründet nur wenig überzeugend Weckt Interesse Nicht vorhanden kaum Auswertung / Erkenntnisse Erfahrungen / Erkenntnisse werden beschrieben und teilweise bewertet Umfassende Beschreibung der Erfahrungen / Erkenntnisse Vollständige Bewertung 0 1 Punkt 2 3 Anmerkungen Verständlichkeit kaum verständlich teilweise verständlich überwiegend verständlich gut verständlich Thema: Niveau: AHR MSA ESA Fö Termingerecht abgegeben: ja nein

2 Satzbau / Ausdruck & Fachbegriffe Sprachrichtigkeit Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung Form Unvollständige Sätze Keine Fachbegriffe Einfache verständliche Sätze, wenig Fachbegriffe größtenteils eigene Wortwahl, einige Fachbegriffe abwechslungsreich in Wortwahl und Satzbau viele Fachbegriffe Punkt Anmerkungen Sehr viele Fehler Viele Fehler, die das Lesen erschweren Grobe Fehler Deckblatt Kein Deckblatt Kaum angemessen Wenige Fehler, die den Lesefluss / das Textverständnis nicht stören Vorbildlich Annähernd fehlerfrei (max. 1-2 Fehler pro Seite) 0 1 Punkt 2 3 Anmerkungen Inhaltsverzeichnis Nicht vorhanden Anforderungen in Ansätzen Anforderungen Anforderungen voll erfüllt vorhanden überwiegend erfüllt Layout Anforderungen nicht erfüllt nicht ansprechend wenig erkennbarer Bezug zum Thema Anforderungen nur in Ansätzen erfüllt wenig ansprechend Kleine Unstimmigkeiten Angemessen gestaltet eindeutiger Bezug zum Thema Anforderungen überwiegend erfüllt ansprechend gestaltet Kreativ & ansprechend guter Bezug zum Thema Anforderungen voll erfüllt absolut überzeugendes Layout Arbeitsweise 0 1 Punkt 2 3 Anmerkungen Zusammenarbeit mit dem Mentor Zusammenarbeit untereinander Keine Treffen Keine erkennbare Zusammenarbeit Viele nicht selbst gelöste Konflikte Treffen nur auf Initiative des Mentors Vereinzelte Absprachen Eindruck der Unkoordiniertheit Treffen auf Initiative der Gruppe Material nicht / kaum vorbereitet gute Zusammenarbeit erkennbarer höchstens vereinzelt Überschneidungen im Thema Gruppe zeigte Eigeninitiative und war immer gut vorbereitet Sinnvolle und zielorientierte Gruppenarbeit gute Koordination Rechtschreibung Sonderpunkte keine Überschneidungen Bis zu 5 Sonderpunkte möglich für Originalität, eigene Ideen, Umsetzung, besonderen Einsatz, Museumsbesuch, außerschulische Lernorte etc.

3 Wenn die Eigenleistung vollständig oder in Teilen (mehr als 1/3) nicht erkennbar ist (Texte abgeschrieben / kopiert) oder sich zu nah am Originaltext orientiert, werden die des schriftlichen Teils vollständig (!) abgezogen. Gesamtpunktzahl Anmerkungen:

4 2. Bewertung Projektpräsentation / Einhalten der Vorgaben Zeit Aufteilung im Team 0 1 Punkt 2 3 Anmerkungen Zeit wird nicht ausgenutzt Keine Aufteilung Aufbau der Präsentation Einstieg Schluss Gliederung Überleitung Vorstellung und Schluss nicht vorhanden Kein Schluss erkennbar Unstrukturierter Hauptteil, keine Überleitungen, zusammenhangslos Zeit erheblich überschritten Unregelmäßige Aufteilung Führt in das Thema ein Abrupter Schluss Abfolge nicht durchdacht / nicht nachvollziehbar Überleitungen kaum vorhanden Zeitliche Vorgaben weitestgehend eingehalten Gleichmäßige Aufteilung, noch unsicher in der Abfolge Vorstellung & Begrüßung gut, Thema klar, Einstieg macht neugierig Runder Abschluss Gute Gliederung Überleitungen teilweise unsicher Zeit optimal genutzt Gleichmäßige Aufteilung, gutes Zusammenspiel der Gruppe Vorstellung und Begrüßung optimal Thema und Ziel klar, Einstieg spannend Interessanter Schluss Präzise Gliederung Gutes Zusammenspiel der Inhalte Inhalt Anmerkungen Sachkenntnis Themen nur angeschnitten, sehr oberflächlich Wirkt uninformiert, inhaltliche Fehler Kann nur wenig erzählen, unüberlegte Inhalte Muss ablesen, wirkt unsicher Inhalte weitgehend gut dargestellt Gut informiert Informationen werden sehr gut dargestellt, hoher Überzeugend, sachkundig 2x (Doppelte Gewichtung)

5 Medien und Materialien Medieneinsatz Veranschaulichung Optik der Materialien / Plakat / PPP Anmerkungen Keine Medien oder nicht eingesetzt Unleserlich, nicht ansprechend oder passend Medien eingesetzt aber nicht sinnvoll in den Vortrag eingebaut Schwer erkennbar, wenig ansprechend Möglichkeiten erschöpft, Bezug zum Inhalt erkennbar Gut erkennbar, ansprechend gestaltet Möglichkeiten ausgeschöpft, sinnvoller Einsatz, kreativ Gut lesbar, wichtige Stellen hervorgehoben, äußerst ansprechend, Realien verwendet Vortrag Anmerkungen Vortragsweise Auftreten Wortwahl Sprechweise Vortrag wird abgelesen, unvorbereitet chaotisch Unangemessen monoton, undeutlich, zu leise, zu schnell Liest teilweise ab, unruhig, unsicher Angemessen Immer wieder zu leise, schnell oder undeutlich Überwiegend frei / offen, freundlich, selbstbewusst Gewandte Wortwahl Klare und deutliche Sprache Freier Vortrag, überzeugend, vorbereitet, selbstbewusst Gewandte Wortwahl mit Fachbegriffen, deutliche, abwechslungs-reiche Sprache Gesamtpunktzahl 3. Gespräch Gespräch Punkt Anmerkungen Kann auf Fragen nicht antworten Kann auf Fragen mit Einhilfe antworten Kann überwiegend sicher antworten Zeigt über den eigenen Bereich hinausgehendes Fachwissen und erbringt Transferleistungen Gesamtpunktzahl

6 Teil 1 (Dokumentation) A B C D E F G H AHR (6) (6) MSA (1) (6) ESA (1) (1) Förderschulnoten werden aufgrund der individuellen Leistung erbracht und sind nicht umrechenbar Fö Teil 3 (Gespräch) A B C D E F G H AHR (6) (6) MSA (1) (6) ESA (1) (1) Förderschulnoten werden aufgrund der individuellen Leistung erbracht und sind nicht umrechenbar Fö Teil 2 (Präsentation) A B C D E F G H AHR (6) (6) MSA (1) (6) ESA (1) (1) Förderschulnoten werden aufgrund der individuellen Leistung erbracht und sind nicht umrechenbar Fö Noten eventuell auf ein Niveau umrechnen! Teil 1Produkt & Tagebuch (Note) x 4 = Teil 2 Präsentation (Note) x 4 = Teil 3 Gespräch (Note) x 2 = Summe: : 10 = Gesamtnote: Niveau: AHR MSA ESA Fö Abstimmung: dafür: dagegen: Anmerkungen: Leck, den..20 Unterschrift MentorIn Unterschrift Klassenlehrkraft Unterschrift Vorsitz Protokoll & Projektarbeit bitte umgehend im Sekretariat abgeben. Danke!