ERASMUS+ Wir machen Mobilität! Mobilitätsprojekte in der beruflichen Bildung , Magdeburg

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Bernd Hauer
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1 ERASMUS+ Wir machen Mobilität! Mobilitätsprojekte in der beruflichen Bildung , Magdeburg

Drei große Leitaktionen in Erasmus+ (Key activities) KA1 KA 2 KA 3 Mobilität von Lernenden und Bildungspersonal: Erfahrungen machen, praktisch Lernen Strategische Partnerschaften Förderung der

2 Drei große Leitaktionen in Erasmus+ (Key activities) KA1 KA 2 KA 3 Mobilität von Lernenden und Bildungspersonal: Erfahrungen machen, praktisch Lernen Strategische Partnerschaften Förderung der Zusammenarbeit von Einrichtungen, Förderung von Innovation und dem Austausch von bewährten Verfahren Maßnahmen zur Unterstützung von Reformagenden und politischen Dialogen, die auf europäischer Ebene angestoßen wurden Mobilität in der Berufsbildung 2

3 Erasmus+ stärkt den europäischen Bildungsraum Das Programm wird stark mit europäischen und nationalen bildungspolitischen Prioritäten verknüpft Mobilität hat einen hohen Stellenwert (Benchmarks, Budget) Transparenzinstrumente Verstärkung internationale Dimension in Einrichtungen Fokus auf Ergebnisse und Wirkung Mobilität in der Berufsbildung 3

4 Ein Mobilitätsprojekt in Erasmus+ ermöglicht Personen einen geförderten Lernaufenthalt im europäischen Ausland zum Erwerb beruflicher Qualifikationen. Kurz gesagt: 4

5 Nutzen von Mobilitätsprojekten Fremdsprachkompetenzen der Teilnehmenden (TN) Interkulturelles Lernen, Netzwerke und europäischer Bürgersinn der TN Persönliche Entwicklung sowie fachliche Kompetenzerweiterung des Berufsbildungspersonals Anerkennung der erworbenen Kompetenzen Organisationsentwicklung, Internationalisierung der Bildungsinstitutionen Wirkung auf Bildungssysteme 5

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8 Teilnehmerzahlen bundesweit Bundesweit TN-Anzahl LdV Mobilität ab 2014 Erasmus TN-Anzahl

9 Teilnehmer Sachsen-Anhalt Teilnehmer Sachsen-Anhalt seit Sachsen-Anhalt

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11 Wer wird gefördert? (1/2) Zielgruppe Zweck Aufenthaltsdauer Lernende in der Aus- und Weiterbildung (und im ersten Jahr danach) Personen während einer nichtakademischen, nach Landes- oder Bundesrecht geregelten beruflichen Weiterbildung (z.b. Meister) und im ersten Jahr danach Betriebliches Praktikum Lernen in einer schulischen Einrichtung ggf. Sprachkurs zu Beginn des Aufenthaltes Tage bis max. 12 Monate (ganze Tage vor Ort ohne Reisetage) Berufsbildungspersonal Ausbilder/-innen, Berufsschullehrer/- innen, Personalverantwortliche, Berufsberater/-innen, Leiter/-innen von Ausbildungseinrichtungen Lehren an einer Partnereinrichtung Lernen durch Job- Shadowing, Hospitation, fachliche Weiterbildung) 2 +2 Tage bis max. 2 Monate (ganze Tage vor Ort ohne Reisetage) 11

12 Wer wird gefördert (2/2) Zum BERUFSBILDUNGSPERSONAL Teilnehmende Personen kommen aus der eigenen Einrichtung oder aus Einrichtungen, mit denen bereits eine Arbeits- oder Kooperationsbeziehung besteht. Ziele und Lerninhalte im Antrag deutlich herausarbeiten Neu: Berufsbildungspersonal aus Unternehmen im Ausland kommen zum Zweck des Lehrens nach DE Mobilität in der Berufsbildung 12

13 Wie wird gefördert (1/2) Kostenart Fahrtkosten Aufenthalt Organisation der Mobilität Qualitätsvolle Ausgestaltung, z.b. Vorbereitung, Begleitung, Auswertung Beschreibung Einheitenkosten nach Distanzbändern, z.b km: km: km: 275, etc. und ab 8000 km: Entfernungsrechner Tagessatz des Ziellandes Lernende oder Bildungspersonal [X] Dauer des Aufenthaltes, 2 Spannen und weniger degressiv bei Langzeitaufenthalten Einheitenkosten 350 ( TN) 200 (ab 101. TN) Zusätzliche Unterstützung für Sprache Mobilität in der Berufsbildung Nur Lernende bei 19 Tagen - Sprachkenntnisse einschätzen (12 Sprachen) - Online-Sprachkurs (EN, FRZ, SPAN, IT, DE, - NIED.) oder 150 (andere Zielsprachen) 13

14 Wie wird gefördert (2/2) Kostenart Besonderer Bedarf Begleitperson Außergewöhnliche Kosten Beschreibung Tatsächliche Kosten wenn zusätzliche Kosten für Menschen mit Behinderungen notwendig werden Begründung notwendig TN minderjährig, besonderer pädagogischer Bedarf, Assistenzen für Menschen mit Behinderungen Zuschuss für Fahrt + Aufenthalt möglich Begründen und beziffern (z.b. Gebühren für Visa) Dokument zur Orientierung: Fördertabellen für Mobilitätsprojekte je Antragsrunde (Dokumentencenter) Mobilität in der Berufsbildung 14

15 Beispiele für Förderung Fahrt Aufenthalt Sprache OM gesamt 1 Lernende, 3 Wo, FI Lernende, 6 Wo, GB online Personal, 5 T, FR Fahrt + Aufenthalt für die Teilnehmenden (Geld oder Leistung) OM wird von der Einrichtung verwendet 15

aus anderen Einrichtungen und für eigenes Bildungspersonal sind möglich

16 Antragstellung (1/6): Grundsätzliches Ein Antrag pro Einrichtung (juristische Person) Elektronische Antragstellung (Vorlage) Aktivitäten für Lernende aus der eigenen oder aus anderen Einrichtungen und für eigenes Bildungspersonal sind möglich Entsendelandprinzip: von Deutschland aus in andere (Programm-) Länder (28EU- Länder und 5 Länder 16

sind im Teilnehmendenportal (URF) zu registrieren >

17 Teilnehmenden-Portal (2/6) Registrierung bei EU-Login (former known as ECAS) Benutzerkonto Eigene Einrichtung und Partner sind im Teilnehmendenportal (URF) zu registrieren > neunstellige ID-Nummer (PIC) = elektronischer Schlüssel zu Stammdaten 17

18 Antragstellung (3/6): Planen für 2017 Projekt konzipieren (Wer wozu wohin, Partner(länder) identifizieren, Vorlaufzeit einplanen) Basis: Europäische Aufruf + Programmleitfaden (Termine & Abläufe, Rahmen & Regeln) Antragsfrist: 2. Februar 2017 Projektbeginn setzen zwischen Juni und Dez. 2017, von da an Monate Zeit für Ausreisen bestimmen Beratungsangebote der NA beim BIBB nutzen (neues Erklärvideo, Hotline, Skizzenberatung, Infoveranstaltungen, Antragswerkstatt) 18

19 Antragstellung (4/6): Antrag schreiben Inhaltliche Abschnitte: Beteiligte Einrichtungen beschreiben Projekt in Kontext setzen (Warum ist es wichtig?) Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen sollen die TN erwerben? Durch welche Aufgaben? Auswahl der TN, Vorbereitung, praktische Vorkehrungen Beschreibung des europäischen Entwicklungsplans (z.b. Welchen Bedarf hat die Einrichtung hinsichtlich Internationalisierung?) Wie werden Ergebnisse festgestellt, Aufenthalte ausgewertet? Angaben zu Ausreisen (Dauer, Länder) und zum Budget 19

20 Antragstellung (5/6): Nach der Einreichung Anträge werden formal geprüft und inhaltlich bewertet Ergebnis Mitte Mai danach Finanzierungsvereinbarung, 80% Vorauszahlung Administration während der Umsetzung - Vorlagen für TN-Verträge und Lernvereinbarungen - Mobility-Tool+ für statistische und finanzielle Angaben, TN-Berichte Auswertung, auch mit TN und Partnern, Projektbericht und formaler Abschluss mit NA Mobilität in der Berufsbildung 20

21 Antragstellung (6/6): Bewertung 3 Teilkriterien in der Bewertung Relevanz des Antrags (30%) Ziele, Bedarfe der TN und Einrichtung, Lernergebnisse Qualität (40%) Projektphasen; Ziele und Maßnahmen sind konsistent; Auswahl, Vorbereitung und Umsetzung sind angemessen beschrieben Wirkung und Verbreitung (30%) Wirkungsebenen; Evaluation und Erfassung von Wirkung; Aktivitäten zur Verbreitung => Mindestpunktzahl pro Kriterium und auf die Gesamtpunktzahl Mobilität in der Berufsbildung 21

22 Damit Lernen im Ausland gelingt: Partnersuche Städtepartnerschaften, Liste geförderter Projekte, Poolprojekte Vorbereitung der TN auf die Zielgruppe ausrichten, alle Aspekte berücksichtigen, auch formale Aspekte und mögliche Schwierigkeiten ansprechen Lernvereinbarung Lernziele/Lernergebnisse, Aktivitäten und spätere Bestätigung möglichst konkret festhalten 22

23 Online Linguistik Tool (OLS) 23

24 Gute Praxis zahlt sich aus: Mobilitäts-Charta für Einrichtungen, die verlässliche Durchführung nachweisen und Internationalisierung der Einrichtung strategisch vorantreiben: Führt zu vereinfachten Antrags- und Abrechnungsmodalitäten für Mobilitätsprojekte (Jährliche Antragstellung. 2017: vorauss. Mitte Mai) Mittelfristige Perspektive interessantes Dokument: Handreichung Selbsteinschätzung Internationalisierung in berufsbildenden Einrichtungen 24

Handbuch Mobilität machen Auslandsaufenthalte in der beruflichen Bildung erfolgreich durchführen Insbesondere für neue Antragsteller Projektidee

25 Handbuch Mobilität machen Auslandsaufenthalte in der beruflichen Bildung erfolgreich durchführen Insbesondere für neue Antragsteller Projektidee konkretisieren Antragstellung in Erasmus+ Projekte durchführen und abschließen Vertiefende Kapitel zu Qualität in der Mobilität Mobilität in der Berufsbildung 25

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27 Unterstützung bei der Antragstellung: Projektskizzenberatung bis (bei Interesse für neue Antragssteller Veranstaltung: Antragswerkstatt in Bonn Antragsfrist 02. Februar

28 Wir unterstützen Sie gern Wir beraten Sie in der Planung, für die Antragstellung, während der Durchführung und im Hinblick auf den Schlussbericht Wir unterstützen durch Arbeitshilfen und Dokumente (FAQ, Handreichungen zu elektronischen Instrumenten) Fragen zu Formalia, Administration, Tools Admin-Team, 0228/ , Inhaltliche Fragen zur Planung, Beantragung, Durchführung Team Mobilität und Internationalisierung der Berufsbildung 0228/ , Regelmäßige Informationen: Newsletter der NA beim BIBB 28

29 Vielen Dank! Tel: Froh schlägt das Herz im Reisekittel, vorausgesetzt man hat die Mittel. (Wilhelm Busch) Mobilität in Erasmus+

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