Was werfe ich eigentlich jeden Tag weg?
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- Fritzi Frei
- vor 6 Jahren
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1 Name: Was werfe ich eigentlich jeden Tag weg? Mache bei jedem Wegwerfen einen Strich in der richtigen Spalte! Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Papier Flaschen Dosen Alu - Folie Joghurtbecher Essensreste
2 TATORT MÜLLBERG TÄTER: GLAS Foto einkleben. Besondere Merkmale: Gewicht: g (Gramm) Der Täter diente als: Wir halten den Täter für sehr gefährlich / gefährlich / ungefährlich! (Unterstreicht, für wie gefährlich ihr den Täter haltet.)
3 TATORT MÜLLBERG TÄTER: PAPIER Foto einkleben. Besondere Merkmale: Gewicht: g (Gramm) Der Täter diente als: Wir halten den Täter für sehr gefährlich / gefährlich / ungefährlich! (Unterstreicht, für wie gefährlich ihr den Täter haltet.)
4 TATORT MÜLLBERG TÄTER: KUNSTSTOFF Foto einkleben. Besondere Merkmale: Gewicht: g (Gramm) Der Täter diente als: Wir halten den Täter für sehr gefährlich / gefährlich / ungefährlich! (Unterstreicht, für wie gefährlich ihr den Täter haltet.)
5 TATORT MÜLLBERG TÄTER: METALL (ALU) Foto einkleben. Besondere Merkmale: Gewicht: g (Gramm) Der Täter diente als: Wir halten den Täter für sehr gefährlich / gefährlich / ungefährlich! (Unterstreicht, für wie gefährlich ihr den Täter haltet.)
6 TATORT MÜLLBERG TÄTER: METALL (WEIßBLECH) Foto einkleben. Besondere Merkmale: Gewicht: g (Gramm) Der Täter diente als: Wir halten den Täter für sehr gefährlich / gefährlich / ungefährlich! (Unterstreicht, für wie gefährlich ihr den Täter haltet.)
7 TATORT MÜLLBERG TÄTER: VERBUNDSTOFFE Foto einkleben. Besondere Merkmale: Gewicht: g (Gramm) Der Täter diente als: Wir halten den Täter für sehr gefährlich / gefährlich / ungefährlich! (Unterstreicht, für wie gefährlich ihr den Täter haltet.)
8 Arbeitsanweisungen: TÄTER: PAPIER 1. Macht mit der Sofortbildkamera ein Foto von eurem Täter. Klebt das Foto, wenn es trocken ist, auf den Steckbrief über Foto einkleben. 2. Untersucht den Täter genau! Welche Merkmale der EIGENSCHAFTSLISTE treffen auf euren Gegenstand zu? - Benutzt dazu die EIGENSCHAFTSLISTE, die Waage, eine Lupe und eine Schüssel mit Wasser. - Seht auch im Informationsmaterial nach! 3. Tragt die gefundenen Eigenschaften auf dem Steckbrief ein.
9 Arbeitsanweisungen: TÄTER: GLAS 1. Macht mit der Sofortbildkamera ein Foto von eurem Täter. Klebt das Foto, wenn es trocken ist, auf den Steckbrief über Foto einkleben. 2. Untersucht den Täter genau! Welche Merkmale der EIGENSCHAFTSLISTE treffen auf euren Gegenstand zu? - Benutzt dazu die EIGENSCHAFTSLISTE, die Waage, eine Lupe und eine Schüssel mit Wasser. - Seht auch im Informationsmaterial nach! 3. Tragt die gefundenen Eigenschaften auf dem Steckbrief ein. Benutzt dazu die Klebe - etiketten!!!!!
10 Arbeitsanweisungen: TÄTER: METALL 1. Macht mit der Sofortbildkamera ein Foto von eurem Täter. Klebt das Foto, wenn es trocken ist, auf den Steckbrief über Foto einkleben. 2. Untersucht den Täter genau! Welche Merkmale der EIGENSCHAFTSLISTE treffen auf euren Gegenstand zu? - Benutzt dazu die EIGENSCHAFTSLISTE, die Waage, einen Magneten und eine Schüssel mit Wasser. Füllt ein wenig heißen Kaffee in eine Metalldose und in eine Tasse. Welches Gefäß wird eher warm?. - Seht auch im Informationsmaterial nach! 3. Tragt die gefundenen Eigenschaften auf dem Steckbrief ein.
11 Arbeitsanweisungen: TÄTER: KUNSTSTOFF 1. Macht mit der Sofortbildkamera ein Foto von eurem Täter. Klebt das Foto, wenn es trocken ist, auf den Steckbrief über Foto einkleben. 2. Untersucht den Täter genau! Welche Merkmale der EIGENSCHAFTSLISTE treffen auf euren Gegenstand zu? - Benutzt dazu die EIGENSCHAFTSLISTE, die Waage, eine Lupe und eine Schüssel mit Wasser. Füllt ein wenig heißen Kaffee in einen Kunststofftrinkbecher und in eine Tasse. Welches Gefäß wird eher warm?. - Seht auch im Informationsmaterial nach! 3. Tragt die gefundenen Eigenschaften auf dem Steckbrief ein.
12 Arbeitsanweisungen: TÄTER: VERBUNDSTOFFE 1. Macht mit der Sofortbildkamera ein Foto von eurem Täter. Klebt das Foto, wenn es trocken ist, auf den Steckbrief über Foto einkleben. 2. Untersucht den Täter genau! Welche Merkmale der EIGENSCHAFTSLISTE treffen auf euren Gegenstand zu? - Benutzt dazu die EIGENSCHAFTSLISTE, die Waage, eine Lupe und eine Schüssel mit Wasser. - Seht auch im Informationsmaterial nach! 3. Tragt die gefundenen Eigenschaften auf dem Steckbrief ein.
13 EIGENSCHAFTSLISTE für GLAS: Sichtbare Eigenschaften: lichtdurchlässig nicht lichtdurchlässig Benutzt auch die Lupe: besteht aus einem Stoff / Teil; besteht aus mehreren Stoffen / Teilen; Nachlesbare Eigenschaften: (NICHT SELBER AUS- PROBIEREN!) brennbar; nicht brennbar / schmilzt; kompostierbar (zerfällt nach einiger Zeit von selbst); nicht kompostierbar; giftig; Fühlbare Eigenschaften: aus natürlichen Rohstoffen / ungiftig; fest / hart; weich; biegsam; spröde (zerbrechlich); Messbare Eigenschaften: leicht; schwer; wasserlöslich; nicht wasserlöslich; recyclbar (wiederverwertbar); nicht recyclbar; kann sofort nochmal benutzt werden (wiederverwendbar); kann nicht sofort nochmal verwendet werden; Wozu hat der Täter früher gedient? - als Verpackung; -... (andere Zwecke) - zum Schutz; - als Werbungsträger / zur Angabe der Inhaltsstoffe;
14 EIGENSCHAFTSLISTE für KUNSTSTOFF: Sichtbare Eigenschaften: Benutzt eine Lupe! Zerreißt den Stoff, wenn es geht. besteht aus einem Stoff / Teil; besteht aus mehreren Stoffen / Teilen; Fühlbare Eigenschaften: leiten Wärme gut; leiten Wärme schlecht; weich; biegsam; spröde (zerbrechlich); fest / hart; Messbare Eigenschaften: schwer; leicht; wasserlöslich; nicht wasserlöslich; Nachlesbare Eigenschaften: (NICHT SELBER AUS- PROBIEREN!) brennbar; nicht brennbar; kompostierbar (zerfällt nach einiger Zeit von selbst); nicht kompostierbar; erzeugen beim Verbrennen giftige Gase; erzeugen keine giftigen Gase; recyclbar (wiederverwertbar); nicht recyclbar; lässt sich gut reparieren; lässt sich schlecht reparieren; billig; teuer; Wozu hat der Täter früher gedient? - als Verpackung; -... (andere Zwecke) - zum Schutz; - als Werbungsträger / zur Angabe der Inhaltsstoffe;
15 EIGENSCHAFTSLISTE für METALL (ALU & WEIßBLECH): Messbare Eigenschaften: schwer; leicht; magnetisch; nicht magnetisch; Fühlbare Eigenschaften: leitet Wärme gut; leitet Wärme schlecht; fest / hart; weich; biegsam; spröde (zerbrechlich); Nachlesbare Eigenschaften: (NICHT SELBER AUS- PROBIEREN!) brennbar; nicht brennbar, schmilzt; kompostierbar (zerfällt nach einiger Zeit von selbst); nicht kompostierbar; hohe Umweltbelastung; geringe Umweltbelastung; gut recyclbar (wiederverwertbar); schlecht recyclbar; leitet Strom; leitet Strom nicht; besteht aus einem Stoff; besteht aus mehreren Stoffen Wozu hat der Täter früher gedient? - als Verpackung; -... (andere Zwecke) - zum Schutz; - als Werbungsträger / zur Angabe der Inhaltsstoffe;
16 EIGENSCHAFTSLISTE für PAPIER: Sichtbare Eigenschaften: Benutzt eine Lupe! Zerreißt den Stoff, wenn es geht. besteht aus einem Stoff / Teil; besteht aus mehreren Stoffen / Teilen; Fühlbare Eigenschaften: fest / hart; weich; biegsam; spröde (zerbrechlich); Messbare Eigenschaften: schwer; leicht; Nachlesbare Eigenschaften: (NICHT SELBER AUS- PROBIEREN!) brennbar; nicht brennbar; kompostierbar (zerfällt nach einiger Zeit von selbst); nicht kompostierbar; giftig; ungiftig; recyclbar (wiederverwertbar); nicht recyclbar; kann sofort nochmal benutzt werden (wiederverwendbar); kann nicht sofort nochmal verwendet werden; wasserlöslich; nicht wasserlöslich; Wozu hat der Täter früher gedient? - als Verpackung; -... (andere Zwecke) - zum Schutz; - als Werbungsträger / zur Angabe der Inhaltsstoffe;
17 EIGENSCHAFTSLISTE für VERBUNDSTOFFE: Sichtbare Eigenschaften: Benutzt eine Lupe! Zerreißt den Stoff, wenn es geht. besteht aus einem Stoff / Teil; besteht aus mehreren Stoffen / Teilen; Nachlesbare Eigenschaften: (NICHT SELBER AUS- PROBIEREN!) brennbar; teilweise brennbar; kompostierbar (zerfällt nach einiger Zeit von selbst); nicht kompostierbar; Fühlbare Eigenschaften: fest / hart; weich; biegsam; spröde (zerbrechlich); Messbare Eigenschaften: schwer; leicht; recyclbar (wiederverwertbar); schlecht recyclbar; kann sofort nochmal benutzt werden (wiederverwendbar); kann nicht sofort nochmal verwendet werden; wasserlöslich; nicht wasserlöslich; Wozu hat der Täter früher gedient? - als Verpackung; -... (andere Zwecke) - zum Schutz; - als Werbungsträger / zur Angabe der Inhaltsstoffe;
18 Überlegt, was mit dem Müll auf dem Müllplatz geschehen könnte. Werden sich manche Abfälle verändern (z. B.: verfaulen, zerfallen)? Was glaubst du passiert mit: 1. einer Glasflasche? 2. einer Zeitung? 3. einem Joghurtbecher? 4. einer Bananenschale? 5. einer Konservendose aus Blech?
19 Station: Müll sortieren Du hast folgende Möglichkeiten: 1. Müllsortierspiel spielen (mindestens 2 Spieler) Beachtet die Anleitung. 2. Bearbeite das Arbeitsblatt Wohin mit dem Abfall. Nimm den Abfallratgeber zu Hilfe!
20 Station Lederrecycling Hier kannst du aus Lederresten einen Beutel herstellen: Das brauchst du: 1 Teller, 1 Stück Leder, 1 Schere, 1 Lochzange, Kordel, 1 Stift. So wird es gemacht: 1. Lege den Teller auf das Leder. 2. Zeichne mit dem Stift den Tellerumriss auf das Leder. 3. Schneide den Kreis aus. 4. Stanze 16 Löcher in das Leder, wie auf der Zeichnung. 5. Nun musst du noch die Kordel durch die Löcher ziehen.
21 Station Recycling Du hast folgende Möglichkeiten: 1. Du kannst dir den Film ansehen und den Fragebogen dazu beantworten. 2. Du kannst die Arbeitsblätter bearbeiten. Das Buch Was wohin? hilft dir bei der Beantwortung der Fragen. Wenn du eine der Aufgaben erledigt hast, kannst du eine gelbe Tonne z.b. als Stifthalter ausschneiden und zusammenkleben.
22 Station Müllvermeidung Arbeitsanweisung: 1. Bearbeite zuerst das Arbeitsblatt. 2. Dann kannst du noch das Bilderrätsel lösen, 3. oder mit jemandem das Müllquartett spielen (Beachte die Anleitung).
23 Station Schadstoffabfall Arbeitsauftrag: 1. Bearbeite die Arbeitsblätter. 2. Schlage im Abfallkalender 1999 nach, wo in Hamborn und Neumühl das Schadstoffmobil steht. Wenn dich das Thema noch mehr interessiert, kannst du im Buch Giftmüll und Recycling nachschlagen.
24 Müllsortierung und Recycling Wir sortieren den Verpackungsmüll in,, und (Kunststoffe, Metalle und Verbundstoffe). Das Glas wird erst zerkleinert, dann und zu Recyclingglas verarbeitet. Papier wird in unterschiedliche getrennt und zu Altpapier weiterverarbeitet. Die Leichtstoffe werden erst noch weiter voneinander getrennt. Die kleinen Teile werden getrennt in Teile (Schrott), in nichtmagnetische Metalle ( ) und Kunststoffe. Die größeren Kunststoffe werden auf Sortierbänder geleitet und von getrennt. Recycelbare Kunststoffe werden zuerst und dann zu Tüten und Folien weiterverarbeitet. Der Rest wird verbrannt. zerkleinert Aluminium Hand Glas Leichtstoffe eingeschmolzen Papier eisenhaltige Qualitäten
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