Recycling X-trem. Das große Recycling-Quiz

Transkript

1 Das große Recycling-Quiz Vorbereitung: Suche dir deine Partner für das Arbeiten am Recycling-Quiz. Ihr braucht unbedingt eine Informationsbroschüre eurer Müllabfuhr, denn die Abfallentsorgung ist überall ein klein wenig unterschiedlich! Sucht euch eine Abfallsorte aus, zu der ihr arbeiten wollt und beantwortet die Beispiel-Fragen. Denkt euch zu dieser Abfallsorte weitere knifflige Fragen für das Quiz aus! Stellt eure Arbeitsergebnisse, eure Fragen und die richtigen Antworten der Klasse vor. Für das Spiel schreibt ihr eure Fragen und die Antworten am besten auf Karteikarten. Vorschlag für Spielregeln: Teilt euch in der Klasse in zwei Gruppen auf. Außerdem braucht ihr einen Spielleiter und vielleicht auch einen Helfer. Die Fragekarten werden vom Spielleiter gemischt. Der Helfer zieht eine Frage und liest sie laut vor. Wer glaubt, die richtige Antwort zu wissen, meldet sich sofort. Der Spielleiter muss gucken, wer am schnellsten war. War die Antwort richtig, gibt es für die Gruppe einen Plus-Punkt. War die Antwort falsch, kann ein Spieler aus der anderen Gruppe antworten. Regel-Erweiterung: Kann die gegnerische Gruppe eine Möglichkeit zur Vermeidung des Abfalls nennen, um den es geht, bekommt auch sie einen Plus- Punkt. Ihr könnt das Quiz natürlich auch ganz anders spielen, zum Beispiel wie Eulen und Krähen. Es wird dann keine Frage vorgelesen, sondern eine Behauptung. Ist die Behauptung war, jagen die Krähen die Eulen. Ist die Behauptung falsch, jagen die Eulen die Krähen. Der Spielleiter und sein Helfer bestimmen, wann eine neue Behauptung aufgestellt wird. Denkt euch aus, wie ihr spielen wollt! Hamburger Bildungsserver

2 Abfallgruppe Getränkekartons Schaut unter dem Link Übersicht Recycling nach, woraus ein Getränkekarton besteht. Lest auch den Abschnitt über Aluminium. Seht euch an, wie Getränkekartons recycelt werden. Erklärt mit eigenen Worten, wie das Recyceln der Getränkekartons funktioniert. Was wird nach dem Recycling daraus hergestellt? Macht euch Notizen für euren Vortrag! Zeigt anderen, wie ein Getränkekarton aufgebaut ist. Versucht, ihn in seine Schichten zu zerlegen. Welche Kartons haben eine Aluminium-Beschichtung? Könnt ihr erklären, warum man Getränkekartons zu den Verbundstoffen zählt? Warum gehören Getränkekartons nicht ins Altpapier? In welchen Abfallbehälter gehören die Getränkekartons? Warum macht es Sinn, die Getränkekartons zusammenzufalten, bevor man sie in den Recycling-Abfall gibt? Könnt ihr die Fragen beantworten? Denkt euch weitere Fragen aus! Hamburger Bildungsserver

3 Abfallgruppe Kunststoffe Lest unter Übersicht Recycling den Abschnitt über Kunststoffe! Seht euch die Infotafel zum Recycling von Kunststoffen an. Kunststoffe lassen sich auf unterschiedliche Arten recyceln. Wofür kann man den Kunststoffabfall nutzen? Beschreibt mit eigenen Worten! Macht euch Notizen für euren Vortrag! Zeigt in einem Experiment, wie die Kunststoffsorten getrennt werden! Dafür zerkleinert ihr Kunststoffabfälle unterschiedlicher Sorten in etwa gleich große Stücke. Gebt sie in ein großes Glas mit Schraubverschluss. Füllt das Glas mit Wasser und schließt den Deckel. Jetzt schüttelt eure Schnippselsuppe einmal kräftig durch. Beobachtet, was passiert! Die unterschiedlichen Kunststoffsorten könnt ihr an dem Recycling-Code, der auf die Verpackung geprägt ist, unterscheiden. So sieht zum Beispiel der Recyclingcode von Polyethylenterephthalat (PET) aus: Was wird zum Beispiel aus PET hergestellt? Wie wird PET recycelt? Schaut nach! Woraus werden die meisten Kunststoffe hergestellt? Was ist Downcycling? (Lasst euch das Wort von eurem Lehrer /eurer Lehrerin vorsprechen!) Viele Getränkeflaschen bestehen aus PET. Der Kunststoff gehört zur Gruppe der Polyester. Was kann aus recycelten PET-Flaschen hergestellt werden? (Tipp: Seht euch die Etiketten in Jacken und Pullovern an!) Könnt ihr die Fragen beantworten? Denkt euch Weitere aus! Hamburger Bildungsserver

4 Abfallgruppe Metalle Seht euch an, wie Weißblech und Aluminium recycelt werden. Lest zusätzlich in der Übersicht Recycling die Abschnitte über Aluminium und Weißblech! Beschreibt mit eigenen Worten, wie das Recycling dieser Metalle funktioniert. Was kann man mit den Metallen herstellen? Sind die recycelten Metalle ebenso hochwertig, wie frisch aus Erz gewonnene? Macht euch Notizen für euren Vortrag! Zeigt in einem Experiment, wie Metalle von dem Abfall getrennt werden! Nehmt einen starken Magneten und kleine Abfallteile aus Kunststoff und Metall (zum Beispiel Kronkorken). Fahrt mit dem Magneten dicht über euer Abfallgemisch und holt so die Kronkorken heraus. Aluminium ist nicht magnetisch. Es muss in einem Wirbelstromscheider durch elektrischen Strom entgegengesetzt magnetisch gemacht werden, so dass der Magnet es abstößt. Warum ist das Recycling von Aluminium besonders wichtig? Wieso sollte man von einem Joghurtbecher den Deckel abmachen, bevor man ihn ins Recycling gibt? In welchen Abfall gehören Konservendosen und Aluminiumfolie? Könnt ihr die Fragen beantworten? Denkt euch Weitere aus! Hamburger Bildungsserver

5 Abfallgruppe Altpapier Lest den Abschnitt zum Papier unter Übersicht Recycling! Seht euch unter dem Link Recycling von Papier an, wie Papier und Kartons recycelt werden. Beschreibt mit eigenen Worten, wie das Recycling funktioniert. Woraus werden Frischfasern (der Zellstoff) gewonnen? Was passiert mit dem Papierfasern beim Recycling? Wie oft kann man Papierfasern wiederverwerten? Was muss wohl aus den aufgelösten Fasern entfernt werden, bevor neues Papier daraus gemacht werden kann? Recyclingpapier erkennt man an Umwelt- und Recyclinglogos. Schaut nach, ob ihr welche davon auf euren Heften entdecken könnt und zeigt sie den anderen! Das hier sind Logos für Recyclingpapier. Für Papier mit diesem Logo wurden Bäume gefällt. Quelle der Abbildungen: Warum ist das Recycling von Papier besonders wichtig? Gehört ein Eisstiel aus Holz in die Blaue Tonne? Könnt ihr die Fragen beantworten? Denkt euch weitere Fragen aus! Hamburger Bildungsserver

6 Abfallgruppe Altglas Lest den Text zum Altglas in der Übersicht Recycling! Seht euch unter dem Link Recycling von Altglas an, wie Glas recycelt wird. Guckt euch an, welche Fehler beim Mülltrennen gemacht werden können Beschreibt mit eigenen Worten, wie das Recycling funktioniert. Woraus wird Glas hergestellt? Verliert Glas durch das Recycling an Qualität? Was gehört nicht ins Altglas? Nennt Beispiele! Wie werden Deckel und Etiketten entfernt? Viele Leute können Einweg- und Mehrweg-Flaschen nicht unterscheiden, weil für beide Pfand gezahlt werden muss. Das sind die Unterschiede: Einweg Einweg-Pfand beträgt 25 Cent Mehrweg Mehrweg-Pfand beträgt 8 oder 15 Cent Einweg-Logo und oft auch das Wegwerf- Männchen auf der Flasche Dünnes Material bei Einweg-Kunststoffflaschen Mehrweg-Logo, oft auch der Blaue Engel und ein Aufdruck Mehrweg auf der Flasche Stabilere Kunststoffflaschen bei Mehrweg Prüft eure Getränkeflaschen! Erklärt es den Anderen! Warum ist das Recycling von Glas wichtig, obwohl es genug Rohstoffe für die Glas-Herstellung gibt? Zu welcher Recycling-Glasfarbe sortiert man blaue oder rote Flaschen? In welchen Abfall gehören Glühbirnen oder die Gläser einer kaputten Sonnebrille? Könnt ihr die Fragen beantworten? Denkt euch weitere Fragen aus! Hamburger Bildungsserver

7 Mülltrennung mit Hirn! Lest euch die Tipps und Hinweise zur Abfallvermeidung und zum Mülltrennen durch. Macht euch Notizen! Hier sind die nächsten Vorschläge für Fragen! 1. Welche Abfälle gehören in den Gelben Sack/ die Gelbe Tonne? Alles was weg muss. Alles, was recycelt werden kann. Leichtverpackungen, Konservendosen, Aluminiumfolien. A B C 2. Warum solltet ihr Deckel von Joghurtbechern, Schokoladenpapier oder Aluminiumfolie nicht zusammengeknüllt in den Gelben Sack/ die Gelbe Tonne geben? Das ist Quatsch, man sollte die Abfälle so klein wie möglich zusammenknüllen, damit mehr in den Abfallbehälter passt! Sie können beim Sortieren leichter erkannt werden, wenn sie nicht geknüllt sind. Beim Knüllen entstehen scharfe Kanten, die den Gelben Sack aufschlitzen könnten. A B C 3. Welche Papiere dürfen ins Altpapier-Recycling? Benutzte Papiertaschentücher, benutzte Papier-Wischtücher, verschmierter Pizza- Karton Transparentpapier, Kohle-Papier (Durchschreib-Papier), Fotos, Tapeten, Einweg- Trinkbecher und Teller aus Pappe Zeitungen, Zeitschriften, alte Schulhefte, Schmierpapier, Briefe, Briefumschläge, Werbeprospekte A B C Der Trick mit dem Riss Papier mit Folienbeschichtung darf auch nicht ins Altpapier, die Beschichtung ist aber oft nur schwer zu erkennen. Reißt du das Papier aber langsam ein, kann man am Ende des Risses sehen, ob sich dort die Folienbeschichtung spannt. Probiert es mal aus! Lösungen: Hamburger Bildungsserver

8 Und das könnten weitere Fragen für euer Quiz sein: Schaut in der Broschüre eurer Müllabfuhr nach: Deckel von Flaschen und Gläsern können in den Gelben Sack/ die Gelbe Tonne, aber wohin soll man Korken geben? In einigen Gebieten dürfen Essensreste und Tierkot in die Biotonne. Ist das bei euch auch so? Schaut in der Broschüre eurer Müllabfuhr nach! Zeitungen sollen eigentlich in das Altpapier-Recycling, aber es gibt auch gute Gründe, sie in die Biotonne zu geben. Erklärt! Gibt es bei euch Wertstoffinseln? Was wird dort gesammelt? Welche Abfallbehälter gibt es bei euch an den Häusern? Schreibt auf! Euch fallen bestimmt noch ganz viele Quiz-Fragen ein, wenn ihr die Broschüre eurer Müllabfuhr durchblättert. Schreibt eure Ideen auf einen Extra-Zettel und schlagt sie in der Klasse vor! Viel Spaß mit eurem Abfall-Quiz! Hamburger Bildungsserver