Jürgen Hollmann,
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- Dominic Ackermann
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1 Die Rolle der Umweltbildung bei der Umsetzung des Aktionsplans Zukunft Lernen für die UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 bis 2014 in Nordrhein-Westfalen Jürgen Hollmann,
2 UN-Dekade BNE in NRW Z. B.: über 50 UN-Dekade Projekte aus NRW (2/2007) Aktionsnetzwerk Zukunft Lernen (AZUL) ( seit 2002 Auftaktveranstaltung am in Düsseldorf Bonner Woche der UN-Dekade vom bis auf Einladung des MP Aktionsplan Zukunft Lernen / NRW-Kongress Vorsitz in der Ad hoc AG der BLAG NE seit 11/2006
3 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Ziele des Aktionsplans Verankerung, Bündelung und Weiterentwicklung der Bildung für nachhaltige Entwicklung in allen Bildungsbereichen sowie Transfer guter Praxis in die Breite Vernetzung der Akteure der Bildung für nachhaltige Entwicklung Verbesserung der öffentlichen Wahrnehmung der Bildung für nachhaltige Entwicklung In internationalen Zusammenhängen denken und handeln
4 Fünf Themenfelder: Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Außerschulische Bildung / Umweltbildung Schule, auch im Hinblick auf Ganztagsschulen und Ganztagsangebote Bildung im frühen Kindesalter Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Familienbildung, Politische Bildung Hochschule / Innovation
5 Querschnittsthemen: Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Globales Lernen Interkulturelles Lernen Intergeneratives Lernen Nachhaltigkeit lernen in den Regionen
6 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Weiteres Verfahren 1: Landesweites Forum Aktion Zukunft Lernen Steuerungsgruppe Geschäftsstelle Interministerielle Arbeitsgruppe (IMAG)
7 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Weiteres Verfahren 2: Arbeitsgruppen zur Ausgestaltung, Umsetzung und Weiterentwicklung im Rahmen der Ziele, Themenfelder und Handlungsschwerpunkte und unter Berücksichtigung der nationalen und internationalen Rahmenbedingungen Laufende Fortschreibung des Aktionsplans bis 2014 Erarbeitung Maßnahmenkatalog Information des Landtags alle 2 Jahre
8 Umweltbildung im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in NRW Junge Waldohreule (Asio otus)
9 UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung Umweltbildung: Bundesweiter Arbeitskreis der staatlich getragenen Bildungsstätten im Natur- und Umweltschutz (BANU): Umweltbildung ist die Vermittlung von Informationen, Methoden und Werten, um den handelnden und verantwortlichen Menschen zur Auseinandersetzung mit den Folgen seines Tuns in der natürlichen, gebauten und der sozialen Umwelt zu befähigen und zu umweltgerechtem Handeln als Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung zu bewegen.
10 UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung Nachhaltige Entwicklung (seit Rio 1992): "Nachhaltige Entwicklung der Erde ist eine Entwicklung, die die Grundbedürfnisse aller Menschen befriedigt und die Gesundheit und Integrität des Erdökosystems bewahrt, schützt und wiederherstellt, ohne zu riskieren, dass zukünftige Generationen ihre Bedürfnisse nicht befriedigen können und ohne die Grenzen der Tragfähigkeit der Erde zu überschreiten. (Stappen 2006) Bildung für nachhaltige Entwicklung: Den Menschen hierfür die nötigen Kompetenzen und Einstellungen zu vermitteln. Erwerb von Gestaltungskompetenz Konzept der Schlüsselkompetenzen der OECD
11 Dach Elemente des BNE-Prozesses in NRW / Ziele Schlüssel- Kompetenzen vermitteln Positive Selbststeuerung, Mitgefühl, Solidarität Partizipation und Kooperation in Gruppen / Planungsund Umsetzungskompetenz Nutzung der weltweiten Informationsgesellschaft Umweltbildung mit allen Sinnen erfahren NUA- Bildungsprogramm, Lumbricus, Veranstaltungsprogramm Umweltverbände u. a. ANU, ca. 120 UB- Einrichtungen Umweltbildung im Wald, Draußentage Schule UN-Dekade BNE in NRW 1 Vereinte Nationen, 3 DUK, NK, Runder Tisch, UNESCO 2 Europa, UNECE 4 NAP, Ad-hoc AG BNE LR, (FORUM), IMAG Netzwerke Schulen/außerschulisch Agenda 21 Schulen AZUL LAG 21 Eine Welt-Netz NRW / Globales Lernen Initiative plus Lernen auf d. Bauernhof Weitere Themenfelder Schule, OGS Berufliche Bildung u.a. Hochschule, Innovation Globales Lernen Elementarbildung Interkulturelles Lernen Intergeneratives Lernen Partner der Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW
12 UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung Europäische Aktivitäten und Beschlüsse - Leitbild / Strategie einer nachhaltigen Entwicklung (Amsterdam 1996, Göteborg 2001) - Leitprinzipien der nachhaltigen Entwickl (=Lissabon-Strategie im Kontext einer NH Entw.) - UNECE-Strategie über BNE 2005 Internationale Aktivitäten und Beschlüsse - Rio 1992, Johannesburg 2002, CSD Milleniumserklärung der VN 2000, MDG s - Draft International IS UNESCO
13 UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung Runder Tisch der Allianz Nachhaltigkeit Lernen 8 Ständige Arbeitsgruppen: AG Schulische Bildung AG Elementarbereich AG Berufliche Aus- und Weiterbildung AG Hochschule AG Außerschulische und Weiterbildung AG Informelles Lernen AG Verbraucherbildung in Finanzfragen AG Konsum
14 Dach Umsetzung der Umweltbildung in NRW / Ziele Umweltwissen, Naturkundliche Bildung NUA- Bildungsprogramm / Veranstaltungsprogramm Umweltverbände u. a. Schwerpunkte der Umweltbildung in NRW (FORUM), IMAG, MUNLV, MSW, Transfer 21 NUA/LANUV, Umweltverbände u.a. ANU, Umweltbildung im Wald MGFFI, Jugend, Kinder Lumbricus Umweltbildung im Wald, Draußentage Schule, OGS (Biologie-, Chemie-, Physik-, Geografieunterricht) Fachthemen vermitteln, Themen-SP Klimaschutz, Energie OGS, ergänzt um Kitas Biodiversität, Artenschutz Wasser Netzwerke, Projekte, Transfer Agenda 21 in der Schule Nutzung vorhandener Netzwerke, Maßnahmen, Projekte, (Unterrichts-) materialien etc., Transfer Leitprojekte definieren Bodenschutz, Flächenverbrauch Regionalentwicklung Öffentlichkeitsarbeit (ÖA), Qualifizierung Fortbildung, Qualifizierungsmaßnahmen Gezielte ÖA, Medienworkshop Zertifizierungs maßnahmen, Marketing (Bsp. Sachsen, Bayern) Partner der Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW
15 Förderprogramm Nachhaltige Entwicklung und außerschulische Umweltbildung In den Jahren 2001 bis 2007: weit über 200 innovative und beispielhafte Projekte, Maßnahmen und Veranstaltungen der außerschulischen Umweltbildung, der Wissens- und Informationsvermittlung und der Förderung des Umweltbewusstseins sowie der Durchführung und Begleitung von Agenda 21-Aktivitäten durch MUNLV gefördert. Beispielhafte Projekte: Naturgut Ophoven - Grünes Klassenzimmer Grünkultur Mpumalanga Germanwatch-Klimaexpedition ANU Wert der Vielfalt AWO BNE in Kitas
16 Weitere Projekte z. B. Waldklassenzimmer im Forstamt Paderborn Der Wald soll nicht über den Verstand erlebt, sondern über die Erlebnisse verstanden werden
17 Weitere Projekte z. B. Waldklassenzimmer im Forstamt Paderborn Der Wald soll nicht über den Verstand erlebt, sondern über die Erlebnisse verstanden werden
18 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Weiteres Verfahren 3: Erarbeitung Maßnahmenkatalog Auftrag für Vergabe durch MUNLV Kriterien für die Aufnahme von Maßnahmen (Bsp.: NAP, Aktionspläne HH, Thüringen) Verfahren für die Meldung und Zusammenführung der Maßnahmen
19 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Weiteres Verfahren 3: Erarbeitung Maßnahmenkatalog (MK) Kriterien für die Aufnahme von Maßnahmen (Bsp.: NAP, Aktionspläne HH, Thüringen) Maßnahme sollte u. a. der Umsetzung der Ziele des AP dienen, sich an bestimmte Zielgruppen richten, verantwortliche Akteure müssen benannt sein, bis zur nächsten Fortschreibung des MK begonnen werden, darf aber noch nicht abgeschlossen sein, Synergien nutzen (Bündelungsfunktion) und interdisziplinär ausgerichtet sein (NH- ) sowie Kompetenzen der BNE vermitteln.
20 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Weiteres Verfahren 3: Erarbeitung Maßnahmenkatalog Verfahren für die Meldung und Zusammenführung der Maßnahmen Vergabe an Büro / Agentur etc. geplant Verfahren muss i. E. noch abgestimmt werden Einbeziehung der geplanten Arbeitsgruppen des Forums Aktion Zukunft Lernen Herzliche Bitte um Zusammenarbeit!
21 Aktionsplan UN-Dekade BNE in NRW Maßnahmenkatalog (Gliederung nach Zielen und Themenfeldern des Aktionsplans) Nr. Titel der Maßnahme Ziele / Beschreibung der Maßnahme / Zeitraum Beteiligte / Akteure Zielgruppe Ansprech- Partner/innen
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