MOOC Digitalisierung in der Lehre
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- Edmund Schwarz
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 MOOC Digitalisierung in der Lehre Dr. Malte Persike methodenlehre.com twitter.com/methodenlehre methodenlehre.com/g+
2 Jetzt & Gleich Wofür wir eigentlich digitalisieren Klassische Hochschullehre Digitalisierte Hochschullehre?
3 Was ist ein MOOC? Massive Open Online Course
4 Was ist eigentlich ein MOOC? Ein MOOC ist eine Lehrveranstaltung im Internet, die ihr klassisches Pendant ersetzen kann mit einem Entertainmentwert größer Null
5 Warum ist e-learning plötzlich wieder attraktiv? Sebastian von Thrun entwickelt 2012 Udacity, eine Online Lernplattform Weit über an den ersten 2 Kursen
6 Eine kurze Geschichte des MOOC
7 Typische Elemente eines MOOC Kurze Videos Interaktive Übungen Quizzes, Multiple Choice, Peer Review & Grading Diskussionsforen
8 Wer macht? & Lehrende & Crew Postproduktion Plattform
9 Vom Einzelkämpfer zum professionellen Team Individuelle Initiativen an vielen deutschen Universitäten zurzeit eher Videostreaming als Professionalisierung in den USA
10 Kostenaufwand Stifterverband der deutschen Wissenschaft fördert 10 MOOC Fellows mit je Uni Mainz erhält 1 / 2 Mio. für MOOC Projekte & fördert Produktion Udacity Funding: ca. $20 Mio., Kahn Academy $15 Mio., Coursera ähnlich
11 Jetzt & Gleich Zeitaufwand Klassische Lehre MOOC Sitzung vorbereiten Sitzung halten 60 min. 90 min. Drehbuch Sprecheraufnahme 360 min. 180 min. Zusätzliche Materialien 60 min. Zusatzaufnahmen 180 min. 3 ½ h Postproduktion Publikation & Material 420 min. 240 min. Maintenance 120 min. 25 h
12
13 oder Angemeldete
14 oder Angemeldete Completion 450, , , , , , , ,000 50, enroll 1st quiz 1st term quantile mid term 3rd term quantile Milestone final exam
15 Motivationen Schaulustige Naive Motivierte Kollegen Gezwungene
16 Leistung 1.0 Notenverlauf Statistik I/II DURSCHNITTSNOTE WiSe 08/09 SoSe 09 WiSe 09/10 SoSe 10 WiSe 10/11 SoSe 11 WiSe 11/12 SoSe 12 WiSe 12/13 SoSe 13
17 Leistung
18 Leistung 1.0 Notenverlauf Statistik I/II DURSCHNITTSNOTE WiSe 08/09 SoSe 09 WiSe 09/10 SoSe 10 WiSe 10/11 SoSe 11 WiSe 11/12 SoSe 12 WiSe 12/13 SoSe 13
19 Leistung 1.0 Notenverlauf Statistik I/II DURSCHNITTSNOTE WiSe 08/09 SoSe 09 WiSe 09/10 SoSe 10 WiSe 10/11 SoSe 11 WiSe 11/12 SoSe 12 WiSe 12/13 SoSe 13
20 Jetzt & Gleich Leistung Aktuelle Termine abgeschlossen Lecture 8 7 Unmotivierte Studierende fallen zurück Lösung: Reminder-Mails Aktueller Lectures Termin abgeschlossen
21 Leistung 1.0 Notenverlauf Statistik I/II DURSCHNITTSNOTE WiSe 08/09 SoSe 09 WiSe 09/10 SoSe 10 WiSe 10/11 SoSe 11 WiSe 11/12 SoSe 12 WiSe 12/13 SoSe 13
22 Leistung 1.0 Notenverlauf Statistik I/II DURSCHNITTSNOTE WiSe 08/09 SoSe 09 WiSe 09/10 SoSe 10 WiSe 10/11 SoSe 11 WiSe 11/12 SoSe 12 WiSe 12/13 SoSe 13
23 Motivationen
24 Für und Abnehmer Flexibilisierung Wiederholung, Archivierung Rosinen rauspicken aber wie erkennen? 50 % unter 20 min. Zertifikat, Credits
25 Für die & Anbieter Qualitätsmanagement & Nachweis Verbesserung der (eigenen) Lehre Lerneffekte sind empirisch noch wenig gesichert Profit (Lehr-)Deputatsoptimierung?
26 Für die & Anbieter
27 Für die & Anbieter Vom MOOC lernen statt nur machen.
28 Ende Danke für Ihre Aufmerksamkeit Dr. Malte Persike methodenlehre.com twitter.com/methodenlehre methodenlehre.com/g+
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