Annette-von-Droste- Hülshoff-Gymnasium Politik Schulinternes Curriculum Klasse 5

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1 Annette-von-Droste- Hülshoff-Gymnasium Politik Schulinternes Curriculum Klasse 5 Kompetenzen Problemfelder, Inhalts- Problemfelder, Inhalts- und obligatorische Inhaltsfelder Reihenfolge und inhaltliche und Problemaspekte Problemaspekte Lehrplan Zugriffe Entscheidung RVPB der Fachkonferenz RVÖB Sachkompetenz: - exemplarisch und anschaulich-konkret -begriff, internationale politische, wirtschaftliche und soziale Problemfelder Arbeitsmethoden und Grundformen der Fachmethoden zur Betrachtung bedeutsamer, auf Lebenswelt der SuS bezogener Sachverhalte Urteilskompetenz: bezogen auf bedeutsame überschaubare strittige Fälle, Situationen etc. im Nahbereich, Erkennen von Problemen, Nachvollziehen von Interessen, Urteil spontan und begründet, eigene wirtschaftliche Entscheidungen im Rahmen der Exemplarizität und Anschaulichkeit Konfliktmediation, Durchsetzung von Interessen im Rahmen demokratischer Regelungen 1 Konsumentensouveränität a) Bedürfnisse, Nachfrage und wirtschaftliches Handeln b) Kaufverhalten, Verbraucherschutz, Rechte und Pflichten der Käuferin/des Käufers c) Marketinginstrumente und d) Konsum und ökologische Verantwortung 2 Markt Marktprozesse zwischen Wettbewerb, Konzentration und a) Die Koordination von Angebot und Nachfrage am Markt und Funktionen des Marktpreises 3 Geldgeschäfte Geldwertstabilität a) Geldfunktionen und Sicherung des Geldwertes durch die EZB b) Kreditformen und Vermögensanlage 7 Ökologische Herausforderungen / Verhältnis von Ökonomie und Ökologie a) Qualitatives versus quantitatives haltiges Wirtschaften und Kreislaufwirtschaft b) Prinzipien der Umweltökonomie und Einsatz umweltpolitischer Instrumente im nationalen und internationalen Rahmen 1. Sicherung und a) Beziehungen zwischen Politik und Lebenswelt b)formen politischer Beteiligung in der a) wirtschaftspolitische Ziele, Entscheidungsfelder, Entscheidungsträger und Instrumente b) Junge Menschen in der Konsumgesellschaft 3. Chancen und Probleme der Internationalisierung und Globalisierung a) Entwicklungsländer und Entwicklungspolitik 4. Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft a) Ökologische Herausforderungen im privaten, beruflichen und wirtschaftlichen Handeln 5. Chancen und Risiken neuer Technologien a) Veränderung des privaten und beruflichen Alltags durch technologische Innovationen 6. Identität und Lebensgestaltung in der modernen Gesellschaft a) Personale Identität und persönliche Lebensgestaltung im Spannungsfeld von b) Chancen und Gefahren von Gruppenprozessen 1. IF Sicherung und - Beziehungen zwischen Politik und Lebenswelt: Lebenssituationen von Kindern und Jugendlichen in Familie, Schule und Staat - Formen politischer Beteiligung, Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen 2. IF Grundlagen des Wirtschaftens - wirtschaftliches Handeln als Grundlage menschlicher Existenz - Grundbedürfnisse des Menschen (Bedürfnishierarchie) - junge Menschen in der Konsumgesellschaft/ Konsumentensouveränitätund - Geldgeschäfte als Tauschgeschäfte 3. IF Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft - ökologische Herausforderungen im privaten und wirtschaftlichen Handeln, wie z.b. Umgang mit Müll, Wasser u. a. 4. IF Chancen und Probleme der Industrialisierung und Globalisierung - Lebensbedingungen von Menschen in Industrie- und Entwicklungsländern, z.b. Kinder in Deutschland, Afrika und Südamerika 5. IF Identität und Lebensgestaltung im Wandel der modernen Gesellschaft - Lebensformen und -situationen von verschiedenen Sozialgruppen wie Kinder, Frauen, Männer, Familie, Alltag - Umgang mit Konflikten im Alltag 6. IF Die Rolle der in Politik und Gesellschaft - als Informations- und Kommunikationsmittel 1. Die Klasse wird ein Team - Gruppenprozesse, - Konfliktlösung, -Mitbestimmung in der Schule, - Klassenregeln 2. Was wünschen Was brauchen Was leisten können? - Grenzenlose Bedürfnisse, Arten von Bedürfnissen, -Werbung Manipulation oder Information? - Mein Taschengeld Sparen oder ausgeben? - Wir planen Einnahmen und Ausgaben, -Entstehung des Geldes, Einfacher Wirtschaftskreislauf, 3.konsum - Informationsbeschaffung, - neue 4. Umwelt und Konsum Was können Schülerinnen und Schüler tun? - Ausmaß des Müllproblems, Müllvermeidung, - CO 2 Vermeidung 5. Wie verbringst du deine Freizeit am liebsten? - Geht nichts ohne Geld?, - Vermarktete Freizeit, - Umgang mit Konflikten 6. Kinder in aller Welt -Kinderarbeit, - Straßenkinder, - Woher stammen unsere Waren? - Kinderarbeit - fairer Handel - Verkauf von Waren aus fairem Handel/ Unicef-Karten etc., 7. Politik in der Gemeinde - Kinderrechte, -Lebensformen und situationen, - Formen politischer Beteiligung, Methoden Lehrplan und -Beschreibung und kontextbezogene Anwendung von Fachbegriffen - produktive Gruppenarbeit, Wahrnehmung und Gestaltung von Gruppenprozessen -Planung, Durchführung und Auswertung eines kleinen Interviews/Befragung (auch mithilfe neuer ) -Erschließung politischer, gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Sachverhalte, selbstständig und in Kooperation mit anderen, mithilfe alter und neuer, elementarer Lernund Arbeitstechniken - korrekte und verständliche Darstellung ausgewählter Sachverhalte mithilfe verschiedener Präsentationsformen.. Rollenspiel, Projektplanung, Modellbildung (Wirtschaftskreislauf), Quiz entwerfen, Planspiel, Ortserkundung ( Rathaus )

2 Unterrichtsprojekte Klasse 5 Verkehrs- und umweltgerechtes Verhalten im Straßenverkehr Sozialkompetenztraining Projekte für Hilfsorganisationen Informationsbeschaffung/konsum -> Informationen zu illegalen Downloads, Handyfilme, Gewalt.. Begleitung des passes Die Fachlehrer werden aufgefordert, je politischer wirtschaftlicher, ökologischer... Situation ein Projekt aus den inhaltlichen Zugriffen 1-7 auszuwählen und durchzuführen. Kontakte mit außerschulischen Partnern z.b. Polizei, Sozialpädagogen, Stadt Gelsenkirchen

3 Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium Politik Schulinternes Curriculum Klasse 7 Kompetenzen Problemfelder, Inhaltsund Problemaspekte Problemaspekte Lehrplan Zugriffe Entscheidung Problemfelder, Inhalts- und obligatorische Inhaltsfelder Reihenfolge und inhaltliche RVPB der Fachkonferenz RVÖB Sachkompetenz: - Verständnis von als Lebens-, Gesellschaftsund Herrschaftsform und ökonomischer und sozialer Strukturen der BRD Arbeitstechniken und Fachmethoden zur Analyse politisch, gesellschaftlich und/oderökonomisch bedeutsamer Sachverhalte und Reflexion der Ergebnisse Urteilskompetenz bezogen auf bedeutsame, überschaubare, strittige Konflikte, Sachverhalte und Problemstellungen, Wertorientierung, Wertmaßstäbe, Kritik und Alternativen in komplexen Situationen, Problemlagen und Konflikten, kontroverse Sichtweisen, Perspektivwechsel, Vorbereitung von Entscheidungen, Mitarbeit in schul. Gremien 1) Konsumentensouveränität a) Bedürfnisse, Nachfrage und wirtschaftliches Handeln b) Kaufverhalten, Verbraucherschutz, Rechte und Pflichten der Käuferin/des Käufers c) Marketinginstrumente und d) Konsum und ökologische Verantwortung 2 Markt Marktprozesse zwischen Wettbewerb, Konzentration und a) Die Koordination von Angebot und Nachfrage am Markt und Funktionen des Marktpreises b) Wettbewerb versus Konzentration; Marktgeschehen und staatlicher Ordnungsrahmen 3 Geldgeschäfte -Geldwertstabilität a) Geldfunktionen und Sicherung des Geldwertes durch die EZB b) Der und sein Außenwert c) Kreditformen und Vermögensanlage 7 Ökologische Herausforderungen / Verhältnis von Ökonomie und Ökologie a) Ursachen und Aspekte ökologischer Krisen b) Qualitatives versus quantitatives haltiges Wirtschaften und Kreislaufwirtschaft c) Prinzipien der Umweltökonomie und Einsatz umweltpolitischer Instrumente im nationalen und internationalen Rahmen d) Innovationspotentiale ökologisch orientierter Produktion 1. Sicherung und a)theorien und Konzeptionen der b) Grundlagen, Gefährdungen und Sicherung von Grund- und Menschenrechten c) Prinzipien und Probleme demokratischer Institutionen d) Ursachen und Abwehr von politischem Extremismus und Fremdenfeindlichkeit a) Prinzipien und Funktionsweise der Marktwirtschaft 4. Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft a) Umweltpolitik im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie b) Nachhaltigkeit als Gestaltungsprinzip c) Globale Aspekte ökologischer Krisen und Initiativen zum Schutz der Lebensgrundlagen 5. Chancen und Risiken neuer Technologien a) Konsequenzen und Chancen neuer Technologien für die Wirtschaft b) politische Soziale und wirtschaftliche Folgenneuer c) ökonomische, politische und ethische Aspekte technologischer Innovationen 6. Identität und Lebensgestaltung in der modernen Gesellschaft a) Personale Identität und persönliche Lebensgestaltung im Spannungsfeld von b) Stabilität und Wandel von Werten, Wertsystemen und normativen Orientierungen c) Gleichstellung der Geschlechter und Zusammenleben der Generationen d) Soziale Sicherung und individuelle Zukunftsplanung 7. IF Sicherung und Weiterentwicklung der - Demokratische Institutionen der Bundesrepublik Deutschland Prinzipien,Formen und Zusammenwirken - Rechtsstaatsprinzip; Grundlagen Gefährdungen sowie Sicherung von Grund- und Menschenrechten - Ursachen und Abwehr von politischem Extremismus und Fremdenfeindlichkeit 8. IF Grundlagen des Wirtschaftsgeschehens - Marktprozesse zwischen Wettbewerb und Konzentration - die Funktionen des Geldes 10.IF Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft - quantitatives Wachstum versus qualitatives Wachstum, das Prinzip des haltigen Wirtschaftens -Innovationspotentiale ökologisch orientierter Produktion 12.IF Identität und Lebensgestaltung im Wandel der modernen Gesellschaft - Personale Identität und persönliche Lebensgestaltung im Spannungsfeld von - Werte und Wertewandel in der Gesellschaft - Ursachen und Folgen von Migration sowie Möglichkeiten und Schwierigkeiten des Zusammenlebens von Menschen aus unterschiedlichen Kulturen 13. IF Die Rolle der in Politik und Gesellschaft - Bedeutung von Formen und Möglichkeiten der Kommunikation sowie Information in Politik und Gesellschaft - politische und soziale Auswirkungen neuer - globale Vernetzung und die Rolle der 1. Werbung: Kundeninformation oder Manipulation? Marken, Werbung in der Schule, Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen, Online Shoppen, Gewährleistung wg. Mängel, Umtausch, Taschengeldparagraf, Wer schützt meine Rechte als Verbraucher?, Schuldenfalle Funktionen des Geldes 2. Märkte und Preise Angebot, Nachfrage, Preis, Wettbewerb 3.Umweltpolitik und Umweltschutz am Anfang des 21. Jahrhunderts Klimawandel, Umweltpolitik im Zeitalter der Globalisierung, Umweltschutz in der Praxis 4. Erwachsen werden Werte und Wertewandel, Suchtgefährdung, Umgang Jungen Mädchen, Zusammenleben versch. Kulturen 5. Zeitungen in Deutschland /Chancen und Gefahren neuer Möglichkeiten der Manipulation, Pressefreiheit, Internet, 6. Die politische Ordnung der Bundesrepublik / Von der Wahl der Volksvertreter bis zur Arbeit der Staatsorgane Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Menschenrechtsverletzungen, Staatsziele, Verfassungsorgane, wehrhafte Methoden Lehrplan und -Beschreibung und kontextbezogene Anwendung von Fachbegriffen -zielgerichtete Recherche - Präsentation von Lernvorhaben und Projekten - Visualisierungs- und Präsentationstechniken -Planung, Durchführung und Auswertung einer Befragung (auch mithilfe neuer ) - Techniken der politischen Argumentation z.b. Pro-Contra-Debatte - Operationen der Modellbildung -Planung des methodischen Vorgehens zu einem Arbeitsvorhaben und Reflexion von Gruppenprozessen mithilfe metakommunikativer Methoden.. weitere: Testverfahren bei Produkten

4 Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium Politik Schulinternes Curriculum Klasse 9 Kompetenzen Problemfelder, Inhalts -und Problemaspekte RVÖB Sachkompetenz: - grundlegendes Deutungsund Ordnungswissen im Bereich der internationalen Politik sowie der globalen politischen, wirtschaftlichen und sozialen Systeme Arbeitstechniken und Fachmethoden zur Analyse politisch, gesellschaftlich und/oder ökonomisch bedeutsamer Sachverhalte und Reflexion der Ergebnisse Urteilskompetenzbezogen auf bedeutsame überschaubare strittige Konflikte, Sachverhalte und Problemstellungen, Wertorientierung, Beurteilung gesellschaftlicher Interessen auf Wertmaßstäbe, Analyse wirtschaftlicher Entscheidungen auf Rationalität und Gemeinwohlverpflichtung, Reflexion medial vermittelter Botschaften, in komplexen Situationen, Problemlagen und Konflikten, kontroverse Sichtweisen, Perspektivwechsel, Vorbereitung von Entscheidungen, Mitarbeit in schulischen Gremien, Wahrnehmung eigener Rechte und Beteiligungsangebote, 2 Markt Marktprozesse zwischen Wettbewerb, Konzentration und b) Wettbewerb versus Konzentration; Marktgeschehen und staatlicher Ordnungsrahmen c) Die Sozialbildung des Eigentums und ethische Aspekte des Marktprozesses 4 Produktion technischer Fortschritt Strukturwandel a)unternehmensformen und die Rolle des Unternehmers in der Marktwirtschaft b) Standortfaktoren, betriebliche Grundfunktionen und Kennziffern c) Innovationen in d. Produktion und Strukturwandel 5 Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Industrie-, Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft a) Berufswahl und Berufswegplanung b) Der Arbeitsmarkt und der Wandel von Arbeitsformen, Arbeitsbedingungen und Qualifikationsanforderungen durch technischen Fortschritt und Globalisierung c) Arbeitnehmerund Arbeitgebervertretungen, Tarifverträge und Tarifautonomie d) Wege in die unternehmerische Selbstständigkeit, Chancen und Risiken 6 Einkommen und soziale Sicherung zwischen Leistungsprinzip und sozialer a) Primärverteilung des Einkommens, Verteilungsungleichheiten und staatliche Umverteilung b) soziale Risiken: Systeme der sozialen Sicherung und Formen der privaten Vorsorge c) Grenzen der sozialen Sicherung - Bevölkerungsentwicklung und Wirtschaftswachstum 8 Soziale Marktwirtschaft Herausforderungen durch Internationalisierung und Globalisierung a) Die Entwicklung der Sozialen Marktwirtschaft und ihre ordnungspolitischen Elemente; wirtschaftspolitische Ziele, Entscheidungsfelder und Träger der nationalen Wirtschaftspolitik b)vom nationalen Markt zu europäischen Binnenmarkt c) Der Prozess der Globalisierung Chancen und Risiken d) Wirtschaftsbeziehungen zwischen unterschiedlich entwickelten Ländern Problemfelder, Inhalts- und Problemaspekte RVPB 1.Sicherung und e) Prinzipien und Probleme demokratischer Institutionen a) wirtschaftspolitische Ziele, Entscheidungsfelder, Entscheidungsträger und Instrumente c)perspektiven der industriellen Ökonomie d)strukturwandel von Unternehmen f) Die Zukunft von Arbeit und Beruf 7. Soziale zwischen individueller Freiheit und strukturellen Ungleichheiten a) Ursachen und Folgen des sozialen Wandels in modernen Gesellschaften b) Die Verteilung von Chancen und Ressourcen in der Gesellschaft c) Strukturen und Zukunftsprobleme des Sozialstaates und der Sozialpolitik d) Ausgrenzung und abweichendes Verhalten 8. Sicherung des Friedens und Verfahren der Konfliktlösung a) Umgang mit Konflikten im Alltag b) Gewaltprävention als staatliche und gesellschaftliche Aufgabe c) Mechanismen von Gewalteskalationen d) Aktuelle Probleme und Perspektiven der Friedensund Sicherheitspolitik e) Die Möglichkeit der Massenvernichtung als Herausforderung der Friedenspolitik obligatorische Inhaltsfelder Lehrplan Schwerpunkte 7. IF Sicherung und - Wahlen und Parlamentarismus im föderalen System der BRD 8. IF Grundlagen des Wirtschaftsgeschehens - Unternehmensformen und Unternehmerrolle in der Marktwirtschaft - soziale Marktwirtschaft und ihre Herausforderungen durch die Globalisierung 9. IF Zukunft von Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Industrie-, Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft - Berufswahl und Berufswegplanung (z.b. Ausbildung, Studium, Wege in die unternehmerische Selbstständigkeit - Strukturwandel von Unternehmen und Arbeitswelt durch neue Technologien für die Wirtschaft und die Auswirkungen auf den Alltag 11. IF Einkommen und soziale Sicherung zwischen Leistungsprinzip und sozialer -Strukturen und nationale sowie internationale Zukunftsprobleme des Sozialstaates und der Sozialpolitik - die Verteilung von Chancen und Ressourcen in der Gesellschaft - Einkommen und soziale Sicherung zwischen Leistungsprinzip und sozialer 14. IF Internationale Politik im Zeitalter der Globalisierung - Europa: Entwicklungen, und aktuelle Probleme - Ökonomische, politische und kulturelle Folgen von Globalisierungsprozessen anhand ausgewählter Beispiele - aktuelle Probleme und Perspektiven der Friedens- und Sicherheitspolitik Reihenfolge und inhaltliche Zugriffe Entscheidung der Fachkonferenz 1. Menschen im Betrieb Unternehmensformen, Unternehmerrolle Soziale Marktwirtschaft 2.Projekt (Sondererlass)Berufs wahlentscheidung Determinanten Strukturwandel in Unternehmen und Arbeitswelt 3. Immer mehr Armut Immer mehr Reichtum? Verteilungsprinzipien Probleme des Sozialstaates Arbeitslosigkeit Staatliche Sicherung versus private Vorsorge 4. Wahlen und Parlamentarismus im föderalen System der BRD 5. Friedenssicherung als Aufgabe internationaler Politik Probleme der Globalisierung 6.Europa Methoden Methoden Lehrplan siehe oben weitere: Methoden der Berufswahlentscheidung Praktikum, Zukunftswerkstatt, Expertenbefragung, Sammeln von Informationen Texterschließung, Erstellen von Erfahrungsberichten, Rollenspiel

5 Kontakte zu außerschulischen Partnern 7/9 BP BIZ Polizei Verschiedene Betriebe Unterrichtsprojekte Berufswahlvorbereitung Suchtprävention/Gewaltprävention Simulation einer Unternehmensgründung