Untersuchung der Phonemdiskrimination bei normalentwickelten Schulkindern mit ereigniskorrelierten Potenzialen

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1 Aus der Klinik für Audiologie und Phoniatrie Direktor: Prof. Dr. Manfred Gross Universitätsklinikum Benjamin Franklin Fachbereich Humanmedizin der Freien Universität Berlin Untersuchung der Phonemdiskrimination bei normalentwickelten Schulkindern mit ereigniskorrelierten Potenzialen Inaugural Disseration zur Erlangung der medizinischen Doktorwürde des Fachbereich Humanmedizin der Freien Universität Berlin vorgelegt von: Katrin Birgit Lange aus : Berlin

2 Referent: Prof. Dr. Manfred Gross Klinik für Audiologie und Phoniatrie Universitätsklinikum Benjamin Franklin Fachbereich Humanmedizin Freie Universität Berlin Fabeckstr Berlin Korreferent: PD. Dr. Gabriel Curio Klinik für Neurologie Universitätsklinikum Benjamin Franklin Fachbereich Humanmedizin Freie Universität Berlin Berlin Gedruckt mit Genehmigung des Fachbereichs Humanmedizin der Freien Universität Berlin Promoviert am:

3 Inhaltsverzeichnis Seite 1 1. Einleitung Zum Stand der Diagnostik von auditiver Wahrnehmung und Verarbeitung bei Kindern Ereigniskorrelierte Potenziale (EKP) Klinische Anwendungsmöglichkeiten der EKP Generatoren der EKP Reifung von EKP Mismatch Negativity (MMN) Entstehungsmodelle der MMN Generatoren der MMN Plastizität der MMN bei Erwachsenen MMN-Untersuchungen bei unterschiedlichen Patientengruppen MMN bei gesunden Kindern Plastizität der MMN bei Kindern MMN bei klinisch auffälligen Kindern Reifung der MMN Anwendung von EKP- und MMN-Messungen in der Diagnostik bei Kindern Fragestellung Material und Methoden Versuchspersonen Normalentwickelte Schulkinder Erwachsene Kontrollpersonen Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche Untersuchungsablauf Anamnese-, Lautbestandserhebung und pädaudiologische Untersuchung Anamneseerhebung 28

4 Lautbestandserhebung Pädaudiologische Untersuchung Subjektive audiometrische Untersuchungen Peripheres Hörvermögen Sprachverständnis, auditive Diskrimination Lautdiskrimination Psychometrische Testverfahren Intellektuelle Entwicklung Visuelle Wahrnehmung Rechtschreibleistung Auditive Synthese, Ergänzung, Speicherung und Sequenz Objektive Untersuchung der Lautdiskrimination durch Ableitung der kortikalen Potenziale und der MMN auf Phonemstimuli Messplatzaufbau Elektroden Hardware Software Reizausgabe Aufzeichnung der Messwerte Messdatenverarbeitung Videosedierung Reizparameter Auswertung der kortikalen Potenzialantworten und der MMN-Antworten Statistische Verfahren zur Datenauswertung Ergebnisse und Diskussion Kortikale Potenzialantworten auf Phonemreize Kortikale Potenzialantworten auf Standardreiz 1 und 2 Erwachsene Kortikale Potenzialantworten auf Standardr eiz 1 und 2 normalentwickelte Schulkinder Einfluss des Alters auf die kortikalen Potenzialantworten 54

5 Einfluss des Geschlechts auf kortikalen Potenzialantworten Diskussion zu den Ergebnissen der kortikalen Potenzialantworten Altersentwicklung der kortikalen Potenzialantworten Einfluss des Geschlechts auf kortikalen Potenzialantworten Stabilität der kortikalen Potenzialantworten MMN-Antworten auf Phonemreize MMN auf Phonempaar 1 und 2 - Erwachsene MMN auf Phonempaar 1 und 2 - normalentwickelte Schulkinder Einfluss des Alters auf die MMN Einfluss des Geschlechts auf die MMN Diskussion zu den Ergebnissen der MMN-Antworten Altersentwicklung der MMN-Antworten Lokalisation der Amplitudenmaxima der MMN-Antworten Einfluss des Geschlechts auf die MMN-Antworten Stabilität der MMN-Antworten Ergebnisse der subjektiven Untersuchungen Anamnesedaten und Lautbestandserhebung Audiometrische Untersuchungen Psychometrische Testverfahren Kortikale Potenzialantworten, MMN-Antworten und subjektive Ergebnisse bei Kindern mit Lese-Rechtsschreibschwäche Zusammenhänge zwischen objektiven und subjektiven Ergebnissen Korrelationen zwischen den subjektiven Ergebnissen und den kortikalen Potenzialantworten Korrelationen zwischen den subjektiven Ergebnissen und den MMN-Antworten Diskussion zu den Zusammenhängen zwischen objektiven und subjektiven Untersuchungen Subjektive Ergebnisse - kortikale Potenzialantworten Subjektive Ergebnisse - MMN-Antworten Diskussion zu Eignung des Messaufbaus Klinische Perspektiven 108

6 4 5. Zusammenfassung Literaturliste Anhang Anamnesefragebogen Graphische Darstellung der Ergebnisse von den Wiederholungsmessungen der kortikalen Potenzialantworten bei den Erwachsenen Graphische Darstellung der Ergebnisse von den Wiederholungsmessungen der kortikalen Potenzialantworten bei normalentwickelten Schulkindern Technische Angaben zum Verstärker Danksagung 135

außerdem noch geschlechtsabhängige signifikante bis höchstsignifikante Unterschiede bei den Amplituden einzelner kortikaler Potenzialkomponenten bei

außerdem noch geschlechtsabhängige signifikante bis höchstsignifikante Unterschiede bei den Amplituden einzelner kortikaler Potenzialkomponenten bei 109 5. Zusammenfassung Die Lautdiskrimination und Lautwahrnehmung gilt als wichtiger Teilaspekt der auditiven Wahrnehmung. Gerade bei Kindern mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)

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