Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

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1 Karlsruher Institut für Technologie (KIT) Kaiserstrasse 76 Karlsruhe Karlsruher Institut für Technologie (KIT) Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Mathias Herweg (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Herweg, mit diesem Schreiben erhalten Sie die Ergebnisse der automatisierten Auswertung Ihrer Lehrveranstaltung Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA). Ihre Lehrveranstaltung Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA) hat den Lehrqualitätsindex LQI = 00. Die Auswertung zu Ihrer Lehrveranstaltung gliedert sich in folgende Abschnitte: Zu Beginn der Auswertung werden die Ergebnisse der Befragung in Form von Häufigkeitstabellen dargestellt. Bei allen Fragen wird die Anzahl der abgegebenen Antworten (n) angezeigt. Bei den er- Skalafragen finden Sie zusätzlich neben dem Histogramm den Mittelwert (mw) und die Standardabweichung (s) der jeweiligen Frage. Neben manchen Fragen finden Sie zudem ein Ampelsymbol abgebildet. Diese Fragen dienen der Qualitätssicherung der Lehre. Im vorletzten Teil werden sämtliche er-skalenfragen in einem Profilliniendiagramm abgebildet. Zuletzt sind die Antworten zu den offenen Fragen aufgelistet. Mit freundlichen Grüßen, Ihr Evaluationsteam

2 Prof. Dr. Mathias Herweg Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA) (007) Erfasste Fragebögen = 78 Periode: WS/ Prof. Dr. Mathias Herweg, Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA) Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie.. Fragen zur Lehrveranstaltung.) Wie gerne besuchen Sie diese Lehrveranstaltung? sehr gern 0,8% 8,6%,%,%,% sehr ungern n=77 mw=, s=,.) Warum besuchen Sie diese Lehrveranstaltung? Pflicht-/ Wahlpflichtveranstaltung 88.% persönliches Interesse 9% zur Wiederholung/Vertiefung.% Studium Generale.% n=67.) Wie beurteilen Sie die Mitarbeit Ihrer Studienkollegen/innen innerhalb dieser Lehrveranstaltung? sehr intensiv,% %,% 7,%,% sehr gering n=77 mw=, s=0,9.) Mein Engagement für diese Lehrveranstaltung ist gekennzeichnet durch: (Mehrfachnennungen möglich) regelmäßige Anwesenheit 9.% konsequentes Mitschreiben 76.9% aktive Beiträge.% regelmäßige Nachbereitung.% Teilnahme an einer Lerngruppe.8% Lesen der empfohlenen Literatur.8% Durcharbeiten von Skripten/Materialien.% Besuch von Tutorium/ Übung.6% Internetrecherche 8.% n=78.) Die inhaltliche Abstimmung zu anderen Lehrveranstaltungen in meinem Studienplan ist... sehr gut 8,% 9,%,%,6%,% sehr schlecht n=7 mw=, s=0,9.. EvaSys Auswertung Seite

3 Bitte beurteilen Sie die Vorlesung hinsichtlich folgender Aspekte:.6) Inhalt sehr einfach,6% 0,%,% 0,8%,% sehr schwierig n=78 mw=,8 s=0,7.7) Umfang zu wenig,%,6% %,9% 0,% zu viel n=78 mw=,6 s=0,76.8) erforderliche Vorkenntnisse sehr wenige,8%,%,%,9%,8% sehr viele n=78 mw=, s=0,9.9) Geschwindigkeit zu langsam,%,7% 9,%,%,% zu schnell n=7 mw=,7 s=0,7.0) Anschaulichkeit (durch hilfreiche Beispiele) sehr anschaulich 0,8% 7,%,%,6%,9% sehr abstrakt n=77 mw=, s=,.) Eignung der Lehr- und Lernmaterialien sehr geeignet 7,%,8% 7,% 8,8%,% sehr ungeeignet n=7 mw=,8 s= E.=.) Haben Sie aus der Lehrveranstaltung Einsichten gewonnen, die für Ihr angestrebtes Berufsziel von Bedeutung sind? sehr viele 7,8%,6%,8% 7,% 6,6% gar keine n=6 mw=,9 s=,6 E.=0.) Erkennen Sie die Bedeutung der Lehrinhalte für das weitere Studium? deutlich 9,7%,% 7% 0,8% n=7 mw=,9 s=0,99.) Die Lehrveranstaltung fördert (Mehrfachnennungen möglich) meine praktische Handlungsfähigkeit 7.7% n=78 Transfer und Anwendung des Gelernten auf andere Kontexte 6.% meine analytischen Fähigkeiten 8.% meine Eigeninitiative 9.% meine Fähigkeit zur Zusammenarbeit.6% das selbständige Arbeiten.8%.) In dieser Lehrveranstaltung lerne ich viel. trifft voll zu 6% 8,% 7,%,%,7% trifft gar nicht zu n=7 mw=, s=0,99.. EvaSys Auswertung Seite

4 .6) Prof. Dr. Mathias Herweg, Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA) Wie viel Zeit haben sie bis jetzt (!) durschnittlich pro Woche für die Vor- und Nachbereitung für diese Veranstaltung investiert? Keine.7% n=77 < Std. 0.8% < Std..8% < Std. 6% < Std..9% < Std..% <6 Std..% 6<7 Std. 7 Std. und mehr.%. Fragen zur Bewertung der Raumbedingungen.) Die Raumgröße ist der Teilnehmerzahl angemessen,%,%,8% 9,7%,% unangemessen n=76 mw=, s=,.) Die Akustik in diesem Raum ist sehr gut,6%,% 8,9%,% sehr schlecht n=7 mw=,78 s=0,8.) Die Sichtbedingungen in diesem Raum sind sehr gut,6% 7,8% 7,6% sehr schlecht n=7 mw=,7 s=0,7. Fragen zum/zur Dozenten/in.) Verweist der/die Dozent/in auf aktuelle Forschungen?,% 6,6% 6,%,7% n=7 mw=,9 s=0,87.) Verweist der/die Dozent/in auf Zusammenhänge zwischen Theorie und Praxis?,9% 8,% 8,8% 6,8%,% n=7 mw=, s=,0. Fragen zum Studium.) Sie studieren Lehramt (bitte in. eintragen) 0.% n=7 Bachelor an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissen- schaften 67.% Master an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissen- schaften.% an einer anderen Fakultät Sonstiges (bitte in. eintragen).% Die Anonymität ist bei handschriftlichen Kommentaren unter Umständen nicht gewährleistet. Bitte verstellen Sie bei allen freien Antwortmöglichkeiten gegebenenfalls Ihre Schrift, z.b. durch Druckbuchstaben... EvaSys Auswertung Seite

5 .) Welches ist ihr Kernfach? Germanistik 97% n=66 Neuere und Neueste Geschichte/ TG Pädagogik Sportwissenschaft EUKLID/ Philosophie % Wissenschaft-Medien-Kommunikation.) Welches ist Ihr Ergänzungsfach/ praxisorientierte Ausbildung? Germanistik 6.8% Neuere und Neueste Geschichte/ TG.% Pädagogik.% Philosophie.% Soziologie.% Multimedia.8% Angewandte Kulturwissenschaft/ Kulturarbeit.% Gesundheits- und Fitnessmanagement Sonstiges.6% n=9.) Wie viele Lehrveranstaltungen besuchen Sie in diesem Semester insgesamt? -.% -6.6% % 0-9.% > 6.8% n=7.6) Im wievielten Fachsemster befinden Sie sich? - 8.% n=7 -.7% % >8.%. Monitoring.) Bitte benoten Sie die Lehrveranstaltung insgesamt sehr gut %,%,6%,6%,% mangelhaft n=7 mw=, s=0,9.) Wie hoch ist der notwendige Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung? sehr niedrig,% 6,9%,% 6,6%,7% sehr hoch n=7 mw=, s=0,97.) Der notwendige Aufwand für die Lehrveranstaltung ist... angemessen,7%,8%,% 8,7%,% unangemessen n=69 mw=, s=0,97.. EvaSys Auswertung Seite

6 .) Wie ist die Lehrveranstaltung strukturiert? sehr gut,9%,% 7,% 7,% sehr schlecht n=69 mw=, s=0,9.) Wirkt der/die Dozent/in engagiert und motiviert bei der Durchführung der Lehrveranstaltung? 7,6% 0,%,%,7% n=7 mw=,7 s=0,7.6) Geht der/die Dozent/in auf Fragen und Belange der Studierenden ein? 9,7% 0,6% 8,%,% n=7 mw=, s=0,7 Vielen Dank für Ihre Mitarbeit! (Infoportal zur Lehrevaluation: EvaSys Auswertung Seite

7 Profillinie Prof. Dr. Mathias Herweg, Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA) Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) 0. WS / GeistSoz Prof. Dr. Mathias Herweg Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Fragen zur Lehrveranstaltung.) Wie gerne besuchen Sie diese Lehrveranstaltung? sehr gern sehr ungern n=77 mw=,.) Wie beurteilen Sie die Mitarbeit Ihrer Studienkollegen/innen innerhalb dieser Lehrveranstaltung?.) Die inhaltliche Abstimmung zu anderen Lehrveranstaltungen in meinem Studienplan ist... sehr intensiv sehr gut sehr gering sehr schlecht n=77 mw=,0 n=7 mw=,.6) Inhalt sehr einfach sehr schwierig.7) Umfang zu wenig zu viel.8) erforderliche Vorkenntnisse sehr wenige sehr viele.9) Geschwindigkeit zu langsam zu schnell n=78 mw=,8 n=78 mw=,60 n=78 mw=, n=7 mw=,7.0) Anschaulichkeit (durch hilfreiche Beispiele) sehr anschaulich sehr abstrakt n=77 mw=,.) Eignung der Lehr- und Lernmaterialien sehr geeignet sehr ungeeignet n=7 mw=,8.) Haben Sie aus der Lehrveranstaltung Einsichten gewonnen, die für Ihr angestrebtes Berufsziel von Bedeutung sind?.) Erkennen Sie die Bedeutung der Lehrinhalte für das weitere Studium? sehr viele deutlich gar keine n=6 mw=,9 n=7 mw=,9.) In dieser Lehrveranstaltung lerne ich viel. trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=,. Fragen zur Bewertung der Raumbedingungen.) Die Raumgröße ist der Teilnehmerzahl angemessen unangemessen.) Die Akustik in diesem Raum ist sehr gut sehr schlecht.) Die Sichtbedingungen in diesem Raum sind sehr gut sehr schlecht n=76 mw=, n=7 mw=,78 n=7 mw=,7. Fragen zum/zur Dozenten/in.) Verweist der/die Dozent/in auf aktuelle Forschungen? n=7 mw=,90.) Verweist der/die Dozent/in auf Zusammenhänge zwischen Theorie und Praxis? n=7 mw=,.. EvaSys Auswertung Seite 6

8 . Monitoring.) Bitte benoten Sie die Lehrveranstaltung insgesamt sehr gut mangelhaft n=7 mw=,.) Wie hoch ist der notwendige Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung? sehr niedrig sehr hoch n=7 mw=,.) Der notwendige Aufwand für die Lehrveranstaltung ist... angemessen unangemessen n=69 mw=,.) Wie ist die Lehrveranstaltung strukturiert? sehr gut sehr schlecht n=69 mw=,0.) Wirkt der/die Dozent/in engagiert und motiviert bei der Durchführung der Lehrveranstaltung? n=7 mw=,7.6) Geht der/die Dozent/in auf Fragen und Belange der Studierenden ein? n=7 mw=,.. EvaSys Auswertung Seite 7

9 Auswertungsteil der offenen Fragen Prof. Dr. Mathias Herweg, Einführung in die Literatur des Mittelalters (ELMA). Fragen zum Studium.) Bitte tragen Sie hier Ihre Fächerkombination ein, wenn Sie Lehramt studieren oder was Sie studieren, wenn Sie Sonstiges angekreuzt haben:.. EvaSys Auswertung Seite 8

10 .7) Gut gefallen hat mir insbesondere:.. EvaSys Auswertung Seite 9

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12 .8) Nicht gefallen hat mir insbesondere:.. EvaSys Auswertung Seite

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