1. WiN. Antragsteller/-in LSB Bremen e.v. Projektname: Respect und Fair. Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): BSA Hemelinger Heerstraße

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1 1. WiN Antragsteller/-in LSB Bremen e.v. Projektname: Respect und Fair Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): BSA Hemelinger Heerstraße Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Das Projekt ist gut angenommen worden! Ca. 800 Kinder und Jugendliche nahmen an den Veranstaltungen des Projektes teil. 10 Fußball-Nächte (von Juni 2013 bis Juni 2014) Die Durchführung der Nächte soll einmal monatlich immer am zweiten Freitag in der Zeit von 22:00 Uhr bis 03:00 Uhr erfolgen. Die Sportnächte werden in Kooperation mit dem SV Hemelingen der Halle der BSA Hemelingen veranstaltet. Hemelinger WM, in Kooperation mit den Jugendeinrichtungen des Stadtteils soll kurz vor der Fußball WM die Hemelinger Weltmeisterschaft durchgeführt werden. Eine Nacht (Abend) der Kampfsportarten für Mädchen und junge Frauen Geplant ist die Durchführung einer Mitmachveranstaltung, bei der die Teilnehmerinnen verschiedene Sportarten aus dem Bereich Kampfsport und Selbstverteidigung (Boxen, Kickboxen, Karate, Taekwon-Do u.a.) ausprobieren können. Die Veranstaltung wird in Kooperation mit dem Jugendhaus Hemelingen an einem Abend in der Zeit von Uhr durchgeführt. Angestrebt wir die nachhaltige Einrichtung eines Kurses. Zielgruppen Jugendliche ab 14 m w Zielerreichung / Produkt Es sollen bis 800 TeilnehmerInnen erreicht werden. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Erlernen von Selbstachtung, Durchsetzungsvermögen und Fair play, sowie Entwicklung eines positiven Körpergefühls soll dazu beitragen dass, die Jugendlichen die Konflikte gewaltfrei lösen. Hierfür sind wiederkehrende Sportangebote mit Eventcharakter und pädagogisch geschultem Personal sehr geeignet. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Es sollen Angebote für Kinder Jugendlichen und junge Erwachsenen geschaffen werden, die auf Grund ihrer finanziellen bzw. räumlichen Einschränkungen Stadtteils nicht wahrnehmen können. Jugendgemäße Angebot im eigenen Stadtteil tragen dazu bei, dass die Jugendlichen sich mit IHREM Stadtteil identifizieren. 1

2 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen Anmietung Halle BSA Hemelingen 10 Nachtveranstaltungen a 5 Std. a 5,30 265,00 Öffentlichkeitsarbeit (Flyer, Plakate) 650,00 Preise Fußballnächte 900,00 Preise und Rahmenprogramm Kampfsportnacht für Mädchen 600,00 Preise und Rahmenprogramm Hemelinger WM 500,00 Spiel - und Sportgeräte/material 500, ,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden 7Übungsleiter/Fußballnacht 10, ,00 3 Trainerinnen/Workshop 15, ,00 6 ÜL /Hemelinger WM 10, ,00 Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) 4.025,00 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Projekt Koordination E 8 31, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) ,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) Senator für Sport 1.440, ,00 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 6.000,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) ,00 2

3 2. WiN Antragsteller/-in KiTa Bremen, Hort Osterhop Projektname: Schulaufgabenhilfe für Hortkinder Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Osterhop 86 Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Im Hort gibt es noch 20 Plätze in einer Hortgruppe, die auch von Förderkindern genutzt werden. Die Kinder kommen von den Grundschulen im Hemelingen, ab 13 Uhr ist der Hort geöffnet, die Kinder haben unterschiedliche Betreuungszeiten, in der Regel bis 16:30 Uhr, bei Projekten auch länger. Dadurch, dass Die Grundschule Ossterhop eine Ganztagsschule wird, hat sich der Gruppenumfang von drei auf zwei Gruppen reduziert. In dem Schuljahr 2012/2013 wird der Hort mit zwei Gruppen bestehen bleiben. In den letzten Jahren wurde von den Eltern immer mehr Schulaufgabenhilfe nachgefragt, da sie selbst oft ihren Kindern nicht helfen konnten. Auch die Erzieherinnen haben den verstärkten Bedarf erkannt. Diese Schulaufgabenhilfe kann nicht in ausreichendem Umfang von den bisherigen Mitarbeiterinnen geleistet werden. Daher soll eine Studentische Hilfskraft/oder anderweitig dafür qualifizierte Person engagiert werden, die diesen Bereich qualifiziert abdecken kann. Vier mal pro Woche soll es ein Angebot für jeweils 2,5 Std. geben. Jeweils eine Erzieherin oder ein Erzieher werden das begleiten. Es ist geplant, dass ca 10 Hortkinder teilnehmen können. Die Teilnehmerinnen sollen auch wechseln können. Die Mitarbeiter und die Eltern sollen mitteilen, wer einen besonderen Förderbedarf hat. Nach den ersten positiven Erfahrungen wurde der sehr große Bedarf deutlich. Dadurch, dass es nur noch zwei Hortgruppen sein werden, wird nur noch eine Hausaufgabenhilfe erforderlich sein. Zielgruppen Kinder m w Zielerreichung / Produkt 10 Kinder sollen an der Hausaufgabenhilfe teilnehmen. Die Kinder sollen lernen, selbständig und strukturiert zu arbeiten. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Die Kinder sollen ihre schulischen Leistungen verbessern können. Fünf Kinder brauchen aufgrund von Entwicklungsverzögerungen oder sprachlichen Einschränkungen weiterhin qualifizierte Förderung und Unterstützung. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Bessere schulische Leistungen und so auch bessere Schulabschlüsse, bessere Chancen aud dem Ausbildungsmarkt. Aufwertung des Quartierimages. Erhöhte Innen-und Außenwahrnehmung. 3

4 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen - 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden Lehrer 15, ,00 Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) 3.960,00 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Integrationspädagogin A11 36, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) ,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) - 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 3.960,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) ,00 4

5 3. WiN Antragsteller/-in Bürgerhaus Hemelingen e.v. Projektname: Hemelinger Lichterfest Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Godehardstraße 4 Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Im letzten Jahr fand das Hemelinger Lichterfest nicht statt, da das Konzept überarbeitet werden sollte. Dies wurde nun getan und das Bürgerhaus Hemelingen e.v. möchte am 2. Oktober 2013 ein großes Lichterfest für den Stadtteil veranstalten. Ziel der Veranstaltung ist es, eine gute Alternative zum ehemaligen Laternenfest des Bürgerhauses zu bieten. Das Event soll sich zwar rund um Feuer, Licht und Illumination drehen aber sich deutlich von den Laternenumzügen abheben. Im und um das Bürgerhaus werden 5-7 Stationen aufgebaut, die thematisch mit Licht und Feuer zu tun haben. An den Stationen stehen Betreuer, die als Aufpasser, Wissensvermittler und Entertainer fungieren. Die Stationen sollen möglichst interaktive Elemente beinhalten. Zusätzlich haben die Besucher die Möglichkeit an einer Lichter- Führung teilzunehmen. Ziel der Führungen ist es, den Besuchern mit Hilfe von szenischen Elementen die Hintergründe der einzelnen Stationen näher zu bringen. Es handelt sich um Geschichten des Lichtes in denen die Stationen mit eingebunden werden. Die Diener des Lichtes führen die Besucher durch den Lichterpark und erzählen ihre Geschichte. Mit diesen Führungen wird den Besuchern Entertainment und Wissensvermittlung geboten, eine Edutainment Veranstaltung. Als besondere High-Lights der Veranstaltung, werden die Feuerakrobaten von SPiCE Feuershows präsentieren und eine Stelzenläuferin soll die Familien zusätzlich animieren. An der Veranstaltung sollen alle interessierten Einrichtungen und Bürger des Stadtteils miteinbezogen werden, die eine Idee haben oder etwas beisteuern können, wie z.b. ein Teleskop für die Astronomie- Station. Das Fest soll mit einer Schwarzlichtparty in dem Saal des Bürgerhauses enden. Das Lichterfest soll gut 1500 Besucher erreichen. Zielgruppen Alle Zielerreichung / Produkt Es sollen ca Besucher erreicht werden und mind. 5 Einrichtungen oder Einzelpersonen aus dem Stadtteil gefunden werden, die sich in irgendeiner Weise an der Veranstaltung beteiligen. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Das Lichterfest soll alle Menschen im Stadtteil ansprechen und ihnen die Möglichkeit bieten, einen schönen Abend in ihrem Stadtteil zu verbringen. Mit Hilfe von informellen Lernstationen sollen die Besucher des Festes neben Unterhaltung und Spaß viele unterschiedliche Dinge, rund um Licht und Feuer erlernen. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Freizeit- und Kulturförderung. Nachhaltige Wirkung im Gemeinschaftsgefüge, Vernetzung und Austausch im Stadtteil. Stärkung des Nachbarschaftsgefühls. Imagesteigerung des Stadtteils, Außendarstellung. 5

6 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen Materialien ( Dekoration, Licht, Kerzen, Fakeln etc.) Werbematerialien (Flyer, Plakate, Verteilung) 800, ,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. ggf. Tätigkeit / Aufgabe Entgeltgr. Stundenwert Stunden Honorar Bildhauer/Feuerspezialist 25, ,00 Honorar Schmied 25, ,00 Honorar Töpferin 15, ,00 Honorare 4 Betreuer 8, ,00 Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) Feuershow, Konzert, Akrobatik 3.500,00 Honorar DJ 300, ,00 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Projektbetreuung haup. Päd. E 9 35, ,00 Geschäftsführung Unterstützung E 11 42, ,00 3 Bufdis 8, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) 8.659,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) Eigenmittel 1.500,00 Sparkasse Bremen (bewilligt) 500,00 Stadtteilstiftunge Hemelingen ( beantragt) 1.000, ,00 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 3.164,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) 8.659,00 6

7 4.WiN Antragsteller/-in Kirsten Tiedemann Projektname: Strickaktion in Hemelingen Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Hemelinger Bahnhofstraße Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Im Rahmen der Aufwertungsmaßnahmen zur Belebung der Hemelinger Bahnhofstraße im Projekt "Hemelinger ZwischenRäume" soll die Straße durch die Bestrickung von Laternenpfählen und Bäumen bunt gestaltet werden. Es handelt sich dabei um kunstvolle und auffällige Strickereien, die der Straße eine besondere Atmosphäre verleihen sollen. Dadurch wird sie für BesucherInnen interessant gestaltet neue Blickfänge erstellt und Freude bei den Betrachtern erzeugt. Im Rahmen der Aktion soll eine Mitmachaktion unter der Beteiligung der BürgerInnen Hemelingens durchgeführrt werden, sodass der Einzelne sich verwirklichen kann und sich auch selbt mit dem Werk identifiziert. Dadurch wird nicht nur die Innen- und Außenwahrnehmung der Straße verbessert sondern auch ein Nachbarschaftliches bürgerschaftliches Engagement sowie neue Kontakte hergestellt. Bei verschiedenen Treffen soll mit BewohnerInnen ein Konzept zur Bestrickung von Laternen, Straßenschildern, Pollern und Bäumen in der Straße sowie Strickteile erstellt werden. Die Treffen sollen TeilnehmerInnen aus verschiedensten Kulturen, Altersstufen und sozialen Lagen zusammenbringen und neue Kontakte ermöglichen.zudem ermöglicht es den Anwohnern Kreativität sowie eine produktive Tätigkeit im Ortsteil, die Identifikation mit der eigenen Umgebung schafft. Die Aktion endet mit der Anbringung der Strickwerke. Dies soll mit einer kleinen Abschlussfeier/Einweihungsfeier geschehen. Zielgruppen Alle Zielerreichung / Produkt Es sollen ca. 5 Treffen zur Herstellung für Strickprodukte mit ca TeilnehmerInnen stattfinden. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Herstellung eines niedrigschwelligen Kommunikationsraumes. Kreative und Produktive Arbeit für den eigenen Ortsteil und Partizipationsmöglichkeit. Identifikation mit dem eigenen Stadtteil. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Verschönerung des öffentlichen Raumes. Verbesseung der Innen und Außenwahrnehmung der Hemelinger Bahnhofstraße. 7

8 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen Wolle 250,00 Befestigungsmaterial 30,00 Werbematerial (Flyer, Plakate etc.) 20,00 300,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden Projektleitung 19, ,50 Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) 487,50 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Koordinationstätigkeiten E11 42, ,00 Hilfstätigkeiten E9 35, ,00 840,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) 1.627,50 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) - 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 787,50 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc. 840,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) 1.627,50 8

9 4. WiN Antragsteller/-in WOS Projektname: 40 Jahre 40 Projekte Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Drebberstraße 10 Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Die Wilhelm-Olber-Oberschule, als größtes Schulzentrum im Stadtteil Hemelingen, feiert am sein 40jähriges Bestehen. 40 Jahre wechselvoller Geschichte, von der sich ein wenig bei unserer Festwoche wiederspiegeln soll. Seit Anfang des Schuljahres planen 4 Lehrerinnen dieses Projekt. Außerdem unterstützt Herr Eberhardt, ehemaliger Schulleiter der Sekundarschule, seit 2012 im Ruhestand, das Komitee mit Wissen und stellt die Verbindung zu ehemaligen Kollegen und Kolleginen her. Frau Randecker, angestellt in der Schule, ist für die Durchführung verantwortlich. Ebenfalls ist Frau Dabrowska, Verwaltungsangestellte in der Schule das Bindeglied in allen anfallenden bürokratischen Angelegenheiten mit dabei. Mit den verschiedenen Veranstaltungen in dieser Festwoche, haben neben den Schülern und Beschäftigten der Schule auch alle Hemelinger/innen die Möglichkeit der Begegnung. Beim Sommerfest am werden alle Bürger dazu eingeladen die angebotenen Projekte anzusehen und auszuprobieren. Projekte wie Dosenwerfen, Gummitwist, Drebbermarkt und Murmelspiele aber auch das WOS-Bier, welches von den Oberstufenschülern in Zusammenarbeit mit inbev entwickelt wurde, werden neben vielen anderen Projekten dieses Sommerfest schmücken. Die Freiwillige Jugendfeuerwehr Mahndorf, das Aerotrimm vom Bürgerhaus Hemelingen sowie die Hüpfburg werden weitere Atraktionen sein. Bei der Stadtteilparty, welche unter dem Motto "70er" Jahre steht, können alle Gäste in der Schule bei Musik und Tanz einen musikalischen Rückblick durchtanzen. Neben der Lehrerband und einem DJ sorgt "Erich Hossa" für ein Schlager Comeback (alias Rex Gildo). Das Motto 40 Jahre/40 Projekte bedeutet, dass sich alle Stände in irgendeiner Form mit dem Jubiläum auseinandersetzen werden. Zielgruppen Alle Zielerreichung / Produkt Alle Schüler/innen (1200) sollen aktiv bei der Durchführung mitwirken. Weiter sollen mindestens 400 Bürger der fünf Ortsteile als Gäste beim Sommerfest sowie 200 Gäste bei der Party erreicht werden. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Durch die Veranstaltung soll den Teilnehmer*innen die Möglichkeit der Information gegeben werden. Außerdem wird das Interesse an Bildung gefördert und die WOS als offener und kultureller Ort bzw. Treffpunkt kennengelernt. Stärkung des "Wir-Gefühls" und Identifikation mit dem Stadt- und Ortsteil und der weiterführenden Schule. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Die Wahrnehmung der WOS als offene und kulturelle Bildungseinrichtung wird verbessert, ebenso die Innen- und Außenwahrnehmung der WOS sowie des Ortsteiles. 9

10 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen 40 verschiedene Projekte Bastelmaterialien, Ausstattung der Stände pro Klasse ,00 Dekomaterial Stadtteilparty 150,00 Werbung Plakate 100, ,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) DJ 350,00 350,00 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Betreuung Ehren. Prof 15, ,00 Personal Anleitung 13, ,00 Lehrer E12 46, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) 8.505,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) Eintritt Stadtteilparty (pro Person 1 ) bei 120 Gästen 120,00 Einnahmen Verkauf von Getränken und Speisen 250,00 370,00 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 2.230,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) 8.505,00 10

11 5. WiN Antragsteller/-in Schulverein WOS e.v. Projektname: 40 Jahre 40 Projekte Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Drebberstraße 10 Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Die Wilhelm-Olber-Oberschule, als größtes Schulzentrum im Stadtteil Hemelingen, feiert am sein 40jähriges Bestehen. 40 Jahre wechselvoller Geschichte, von der sich ein wenig bei unserer Festwoche wiederspiegeln soll. Seit Anfang des Schuljahres planen 4 Lehrerinnen dieses Projekt. Außerdem unterstützt Herr Eberhardt, ehemaliger Schulleiter der Sekundarschule, seit 2012 im Ruhestand, das Komitee mit Wissen und stellt die Verbindung zu ehemaligen Kollegen und Kolleginen her. Frau Randecker, angestellt in der Schule, ist für die Durchführung verantwortlich. Ebenfalls ist Frau Dabrowska, Verwaltungsangestellte in der Schule das Bindeglied in allen anfallenden bürokratischen Angelegenheiten mit dabei. Mit den verschiedenen Veranstaltungen in dieser Festwoche, haben neben den Schülern und Beschäftigten der Schule auch alle Hemelinger/innen die Möglichkeit der Begegnung. Beim Sommerfest am werden alle Bürger dazu eingeladen die angebotenen Projekte anzusehen und auszuprobieren. Projekte wie Dosenwerfen, Gummitwist, Drebbermarkt und Murmelspiele aber auch das WOS-Bier, welches von den Oberstufenschülern in Zusammenarbeit mit inbev entwickelt wurde, werden neben vielen anderen Projekten dieses Sommerfest schmücken. Die Freiwillige Jugendfeuerwehr Mahndorf, das Aerotrimm vom Bürgerhaus Hemelingen sowie die Hüpfburg werden weitere Atraktionen sein. Bei der Stadtteilparty, welche unter dem Motto "70er" Jahre steht, können alle Gäste in der Schule bei Musik und Tanz einen musikalischen Rückblick durchtanzen. Neben der Lehrerband und einem DJ sorgt "Erich Hossa" für ein Schlager Comeback (alias Rex Gildo). Das Motto 40 Jahre/40 Projekte bedeutet, dass sich alle Stände in irgendeiner Form mit dem Jubiläum auseinandersetzen werden. Zielgruppen Alle Zielerreichung / Produkt Alle Schüler/innen (1200) sollen aktiv bei der Durchführung mitwirken. Weiter sollen mindestens 400 Bürger der fünf Ortsteile als Gäste beim Sommerfest sowie 200 Gäste bei der Party erreicht werden. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Durch die Veranstaltung soll den Teilnehmer*innen die Möglichkeit der Information gegeben werden. Außerdem wird das Interesse an Bildung gefördert und die WOS als offener und kultureller Ort bzw. Treffpunkt kennengelernt. Stärkung des "Wir-Gefühls" und Identifikation mit dem Stadt- und Ortsteil und der weiterführenden Schule. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Die Wahrnehmung der WOS als offene und kulturelle Bildungseinrichtung wird verbessert, ebenso die Innen- und Außenwahrnehmung der WOS sowie des Ortsteiles. 11

12 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen 40 verschiedene Projekte Bastelmaterialien, Ausstattung der Stände pro Klasse ,00 Dekomaterial Stadtteilparty 150,00 Werbung Plakate 100, ,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden - Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) DJ 350,00 350,00 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Betreuung Ehren. Prof 15, ,00 Personal Anleitung 13, ,00 Lehrer E12 46, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) 8.505,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) Eintritt Stadtteilparty (pro Person 1 ) bei 120 Gästen 120,00 Einnahmen Verkauf von Getränken und Speisen 250,00 370,00 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 2.230,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) 8.505,00 12

13 6. WiN Antragsteller/-in Internationaler Eltern- und Erziehungsverein Bremen-Hemelingen e.v. Projektname: Nachhilfeunterricht Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Bürgerhaus Hemelingen, Godehardstr. 4 und Hemelinger Bahnhofstr. 44 Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Folgeantrag: Das Nachhilfeangebot wurde von den weiblichen und männlichen Kindern und Jugendlichen gerne in Anspruch genommen. Viele der interkulturellen Teilnehmer konnten so ihre Noten und schulischen Leistungen verbessern. Da viele Eltern ihre Kinder zuhause nicht schulisch unterstützen können, ist es sinnvoll die Kinder von erfahrenen Fachkräften weiterhin in den Grundfächern Deutsch, Englisch und Mathematik unterstützen zu lassen. Es sind viele Kinder dabei, die nicht über die Moschee sondern über andere Einrichtungen oder durch Mundpropaganda vermittelt wurden. Ein Teil der Kinder ist inzwischen gut vorangekommen oder konnte mit dieser Nachhilfe erfolgreich die Schule beenden. Zudem nehmen die Fachkräfte im Bedarfsfall das Gespräch mit der zuständigen Lehrerin der Schule auf, um individuelle Lösungen zu erarbeiten. Aufgrund der großen Nachfrage durch noch schulpflichtige Kinder möchten wir die Nachhilfe gerne weiter anbieten. Zielgruppen Kinder und Jugendliche w+m Zielerreichung / Produkt 80% der Teilnehmer*innen sollen ihre Noten verbessern. 95% der Teilnehmer*innen sollen regelmäßig teilnehmen Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Die Schüler können ihre schulischen Leistungen verbessern und den Stoff, der in der Schule nicht verstanden wurde nacharbeiten. Die Kinder bekommen die Möglichkeit gezielt für die Prüfungen zu arbeiten. Diese Förderung und Nacharbeitung kann in vielen Familien nicht gewährleistet werden. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Das Handlungsfeld Bildung ist betroffen. Die Wirkung auf das Quartier besteht darin, dass die Schüler bessere Bildungsabschlüsse anstreben können und so auch später bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben. 13

14 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen Lehr und Lernmaterialien 225,00 225,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden 4 Kursleiterinnen 15, ,00 Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) 9.600,00 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden - Koordination - Projektleitung Begleitung A7 25, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) ,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 9.825,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 - Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) ,00 14

15 7. WiN Antragsteller/-in Schulverein der W-O-Schule; Herr Hans-Peter Holscher Projektname: Muttersprachliche Elternlotsen Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Wilhelm-Olbers-Schule Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Das ist ein Folgeantrag. Das Projekt bietet ein muttersprachliches Beratungsangebot für Eltern, Lehrer und Schüler in russischer und türkischer Sprache an der W-O- Schule an. Außerdem bieten wir Einzelgespräche mit den Eltern bei besonderen Konflikten, Übersetzung und Hilfe während der Elternabenden. Insgesamt 3 Stunden pro Woche für Schule. Mit Hilfe unseres Projektes bauen wir Brücken zwischen den Eltern und Lehrern auf. Während der Elternabenden erklären wir den Eltern wie sie ihren Kindern beim Lesen helfen können, Ermutigung der Kinder, Hilfen bei schlechten Noten und Unterstützung bei den Hausaufgaben.Unterstützung bei Neigung und Auswahl des Berufes. Wir erklären den Eltern auch wie das deutsche Schulsystem funktioniert. Wenn die Eltern die deutsche Sprache noch nicht ausreichend beherschen, stehen wir auch als Dolmetscher hilfreich zur Seite. Zielgruppen Jugendliche, Erwachsene, Migranten Zielerreichung / Produkt Anzahl der Beratungen in dem Zeitraum vom 01.Februar bis Juni 2013: gewünschte 10 Elternberatungen, 2 Klassenkonferenzen, Telefonate nach Wunsch, Gespräche mit den Lehrekräften. Teilnahme an Beiratsitzung. Auf Nachfrage von Lehrkräften ab Herbst 2013 stellen wir uns auf den Elternabenden den Eltern vor und erklären unsere Aufgaben. Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Eine Brücke zwischen den Eltern mit Migrationshintergrund und den Lehrern aufbauen. Ängste bei den Eltern aufbauen. und mehr Vertrauen zu den Lehrern vermitteln Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Den Eltern mit Migrationhintergrund, den Schülern in der Schule helfen Probleme zu lösen. Kommunikation und Integration im Quartier fördern. 15

16 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen Sachmittel: Telefonkosten, Porto, Büromaterial 200,00 200,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden Honorarkraft mutterspr. Russ. 15, ,00 Honorarkraft muttersp.türkisch 15, , ,00 Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) Übersetzung, Dolmetschen bei den Elternabenden, Elternsprechtagen, persönlichen Gesprächen mit den Eltern und Lehrern. Beratung für die Eltern. 3. anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden - Schulleitung Unterstützung A14 49, ,00 Lehrer Hilfe A12 40, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) 4.458,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) - 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 2.180,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) 4.458,00 16

17 8. WiN Antragsteller/-in Schulverein Wilhelm Olbers Schule Projektname: Praktinet Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): WOS, Drebberstr. Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung In der Wilhem Olbers Schule gibt es bereits unterschiedliche Verzeichnisse mit Praktikumsund Ausbildungsbetrieben. Diese sollen im Rahmen des Projektes zusammengeführt werden und den Schülern auf einer passwortgeschützten Website unter zugänglich gemacht werden. Zu diesem Zweck erstellt die Medienpädagogische Einrichtung Creaclic eine professionelle Website. Creaclic hat bereits eine ähnliche Seite für die Süderwischschule in Cuxhaven erstellt. Die Grundstruktur kann übernommen werden und auf die Bedürfnisse der Wilhelm Olbers Schule angepasst werden. Um das Angebot bei allen Schülern bekannt zu machen, werden Flyer und Plakate entworfen und gedruckt. Ausserdem werden die Fachlehrer intensiv in die Konzeption der Seite eingebunden, bekommen eine Einführung in die (sehr einfache) Bedienung der Plattform und stellen sie ihren Schülern vor. Schüler, die bereits ein Praktikum gemacht haben, tragen ihren Betrieb zusammen mit den Fachlehrern auf der Plattform ein. Bevor die Einträge veröffentlicht werden, werden sie von Mitarbeitern von Creaclic geprüft und freigeschaltet. Zur rechtlichen Absicherung wurde ein Gutachten des Datenschutzbeauftragten Volker Tenn aus Osterholz Scharmbeck erstellt. Neben der Suchfunktion beinhaltet die Seite ein umfangreiche und gleichzeitig übersichtliche Sammlung weiterführender linkst zum Thema Berufsorientierung. Zielgruppen Jugendliche m+w Zielerreichung / Produkt // Es soll eine Internetplattform entstehen, die von Schülern genutzt wird. // In der Pilotphase im Schuljahr 2013/2014 sollen mindestens 100 Einträge vorgenommen werden // Es wird eine Finazierung für die laufenden Kosten in Höhe von Euro im Monat für die Zeit nach der Pilotphase gefunden Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen Die Schüler sollen ein einfach zu bedienendes und auch von zu Hause aus zu beutzendes Instrument zur zielgerichteten Suche nach Praktikums- und Ausbildungsplätzen bekommen. Sie sollen von der erfolgreichen Suche ihrer Mitschüler profitieren, die ihre Betriebe auf der Plattform eintragen. Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung Schüler und Betriebe im Stadtteil werden zielgerichtet zusammengeführt. Verbesserte Zusammenarbeit zwischen Firmen und Ausbildungssuchenden im Quartier. 17

18 Programm "Wohnen in Nachbarschaften" (Finanzierungsplan für konsumtive und investive Projekte) Kosten 1. Sachausgaben und Investitionen Screendesign Frontend. Anpassen der Startseite für die WOS 290,00 Clonen des Portales der Süderwischschule Cuxhaven 290,00 Erstellen der Website (1/3 Kosten) Rest ist durch das Projekt in Cux finanziert 570,00 Anpassen der Seite auf die Bedürfnisse der Wilhelm Olbers Schule 990,00 Layout Flyer und Plakate 200,00 Druckkosten Flyer und Plakate 100,00 Kontrolle der Einträge in der Pilotphase 500,00 Hosting der Seite in der Pilotphase 60, ,00 2. zu finanzierende Personalausgaben, Honorare etc. Tätigkeit / Aufgabe ggf. Entgeltgr. Stundenwert Stunden Tätigkeit / Aufgabe (Pauschal) anrechenbare Personalkosten, ehrenamtliche Tätigkeit etc. Tätigkeit / Aufgabe Einstufung* Stundenwert Stunden Lehrer Betreuung Schüler A10 30, ,00 Lehrer Projektkoordination A10 30, , ,00 Summe Kosten (= Summe 1. bis 3.) 6.930,00 Finanzierung 4. Einnahmen (Eigenmittel, Teilnehmerbeiträge, Spenden, Zuwendungen u.a.) - 5. Zuschuss "Wohnen in Nachbarschaften" (max. 50 % der Kosten) 3.000,00 6. unentgeltliche Arbeitsleistung = o.g. anrechenbare Personalkosten etc ,00 Summe Finanzierung (= Summe 4. bis 6.) 6.930,00 18

19 1. Soziale Stadt Antragsteller/-in Amt für Soziale Dienste, Familienzentrum Mobile Projektname: Ergänzung der Vorplanungssumme Ort der Maßnahme (Straße, Hausnummer): Hinter den Ellern 1 a Durchführungszeitraum: Projektbeschreibung Ergänzungssumme Vorplanungsprüfung Aufstockung MOBILE Zielgruppen bekannt Zielerreichung / Produkt bekannt Ergebnis für die Nutzer/-innen / Teilnehmer/-innen --- Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung ---- Ergänzung der Summe von auf für die Machbarkeitsstudie/ Vorplanungsprüfung 19

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