Vogel des Monats. die Kohlmeise. Informationen und Fotos von Edith und Beni Herzog.

Transkript

1 Vogel des Monats die Kohlmeise Informationen und Fotos von Edith und Beni Herzog

2 Die Kohlmeise ist unsere grösste und anpassungsfähigste Meise und eine der bekanntesten Gartenvogelarten in Europa. Ihr Verbreitungsgebiet reicht bis nach Asien. Früher bewohnte sie Laub- und Mischwälder, sie kommt heute aber in fast allen Lebensräumen vor, in denen sie Höhlen und Nischen zum Brüten findet, also auch in Obstgärten und Siedlungen. Die Kohlmeise ist ein Standvogel, d.h. sie lebt ganzjährig bei uns. Nur Vögel aus Nordeuropa ziehen im Winter zum Teil in südlichere Gegenden ab. Gut beobachten lässt sich die Kohlmeise im Winter am Futterhäuschen. Männchen und Weibchen unterscheiden sich nur bei genauerem Hinsehen. Der schwarze Bruststreif in der Schweiz bezeichnen wir ihn als Krawatte ist bei Männchen ausgeprägter und zieht sich bis zu den Beinen. Je breiter die Krawatte, umso dominanter und attraktiver ist das Männchen. Kohlmeise_CH 2

3 Beim Weibchen ist dieser Streif schmaler, oft durchbrochen und läuft aus. Der Kopf ist schwarz, die Wangen weiss. Die kohlschwarzen Partien am Kopf gaben der Kohlmeise ihren Namen, früher wurde sie auch als Brandmeise bezeichnet. Der Rücken ist grüngrau gefärbt, Flügel und Schwanz blaugrau. Den Gesang hört man bereits im Spätherbst und Winter. Er lässt sich dann leicht lernen, da das Vogelkonzert in dieser Jahreszeit generell bescheiden ist. Der bekannteste Gesang der Kohlmeise ist ti-ta-ti-tati-ta oder auch das mehrfach wiederholte Motiv zi-zi-däh, in der Schweiz bekannt als Zyt isch do. Ab dem Beginn der Brutsaison Mitte April verstummt der Gesang langsam und oft sind die Leute erstaunt, dass der vertraute Gesang nicht mehr zu hören ist. Kohlmeise_CH 3

4 Die Kohlmeise baut ihr Nest aus feinem Moos und Grashalmen in Spechthöhlen, Astlöchern und andern Hohlräumen. Sie polstert das Nest mit Tierhaaren, Wolle und kleinen Federn aus. Das Gelege umfasst 6 bis 12 Eier. Bei der Jungenaufzucht spielen eiweissreiche Raupen eine grosse Rolle. Aufgrund von entsprechendem Futtermangel in Gärten reicht die Nahrung für den Nachwuchs dann oft nicht aus, vor allem wenn zur Nestlingszeit tagelang schlechtes Wetter herrscht. Die Jungen sind anfangs nackt und blind. Der Rachen ist ultraviolett gefärbt und so für die fütternden Altvögel im Halbdunkel besser sichtbar. Beide Eltern tragen 16 bis 22 Tage Nahrung ins Nest. Etwa eine Woche nach dem Ausfliegen sind die jungen Kohlmeisen selbstständig, werden aber von den Eltern weiterhin mit Futter versorgt. Oft kann man junge Meisen bei der gemeinsamen Futtersuche beobachten. Kohlmeise_CH 4

5 Eine junge Kohlmeise schaut sich zum ersten Mal die Welt ausserhalb des Nistkastens an sie macht einen mutigen Sprung hinaus in die Welt und es gefällt ihr gar nicht schlecht. Kohlmeise_CH 5

6 Auf dem Speiseplan der Kohlmeisen stehen je nach Jahreszeit Insekten und deren Larven sowie Spinnen, im Herbst auch Sämereien, Nüsse und Beeren. Am Futterhaus kann man gut beobachten, wie Meisen einen Sonnenblumensamen holen und auf einen Zweig in der Nähe fliegen, den Samen mit beiden Füssen festhalten und ihn mit kräftigen Schnabelhieben bearbeiten, bis sich die Schale löst und sie an den nahrhaften Kern gelangen können. Was bei uns fast in Vergessenheit geraten ist: Zahlreiche Vögel, u.a. auch die Kohlmeise, nutzen Risse von Bär, Luchs und Wolf sowie Fallwild als Nahrungsquelle. Hier zeigt sich einmal mehr, wie das Zusammenspiel zwischen Beutegreifern und Vögeln funktioniert und dass diese Lebensgemeinschaft eine wichtige Rolle spielt. Speck, Fett oder Fleisch sind nahrhaft für viele Vögel. Dieses Verhalten trug der Kohlmeise früher weitere Namen ein wie Speckmeise oder Schinkenmeise. Kohlmeise_CH 6

7 Kohlmeisen sind besonders lernfähig und kopieren gerne das Verhalten anderer Vögel. Im Jahr 1921 wurde in England erstmals beobachtet, wie Kohlmeisen und später auch Blaumeisen die an die Haustüre gelieferten Milchflaschen bearbeiteten. Sie pickten die Aluminiumdeckel auf und gelangten so an die fette Sahneschicht. Heute müssen sie darauf wohl verzichten, da die Tradition der Auslieferung solcher Milchflaschen praktisch verschwunden ist. Das Anbringen von Nistkästen im eigenen Garten ist für Meisen sehr hilfreich, da natürliche Baumhöhlen und Nischen heutzutage oft Mangelware sind. Vorteilhafte Voraussetzungen sind ein naturnaher Garten mit einheimischen Bäumen und Sträuchern und eine ebensolche Umgebung in der Siedlung, damit die Nahrungsgrundlagen der Vögel gewährleistet sind! Wer ist wer? Schreibe das Kohlmeisen Männchen mit KM an, das Kohlmeisen-Weibchen mit KW und die Blaumeise mit B. Kohlmeise_CH 7

8 Lies genau und streiche die falschen Wörter. Meisen sind sehr erfinderisch, was ihnen aber auch zum Verhängnis werden kann. Sie können sich zum Beispiel einen Briefkasten mit offenem Schlitz als Brutort auswählen oder sogar öffentliche Aschenbecher, wie in der Brutsaison 2013 im Stadtgebiet von Essen passiert. Kohl- und Blaumeisen bauten ihr Nest Netz in aufgestellten Aschenbechern an Bushaltestellen. Die Aschenbecher mit Dackel Deckel waren mit zwei Löchern mit einem Durchmesser von 26 mm versehen und dienten zur Empörung Entsorgung von Zigarettenkippen. In einigen Fällen konnten die Brutpaare ihre Bruten dort aufwachen aufziehen, in andern starben die Jung- oder auch Altvögel an ihren Brandverletzungen. Auch das Verlassen der Aschenbecher stellte aufgrund der glatten Wände Wälder ein Problem dar. Als die Fälle bequem bekannt wurden, leistete die Stadt Essen umgehend Abhilfe: Wo es noch nicht zu spät war, sperrte sparte die Stadt die von Meisen besetzten Aschenbecher ab, andernorts geschah dies durch aufmerksame aufgehängte Bürgerinnen und Bürger. Später wurden die Deckel der Aschenbecher erwischt ersetzt. Die Kippenlöcher sind jetzt nur noch 20 Meter Millimeter gross und damit für die Meisen unzugänglich ungerecht. Kohlmeise_CH 8

9 Löse das Rätsel In welchem Kontinent brütet die Kohlmeise praktisch überall? 2. Nenne einen aussergewöhnlichen Ort, den Kohlmeisen zum Brüten auswählen können. 3. Woran kann man Kohlmeisen-Männchen und -Weibchen am besten unterscheiden? 4. Was füttern die Eltern den Kohlmeisen-Jungen am liebsten? 5. In welcher deutschen Stadt benutzten die Meisen die öffentlichen Aschenbecher zum Brüten? 6. Woraus bestanden die Deckel der Milchflaschen, die die Kohlmeisen geschickt aufpickten? 7. Womit bearbeiten Kohlmeisen z.b. Sonneblumensamen, damit sie zum Kern gelangen? 8. Kohlmeisen sind bei uns Standvögel, das heisst, sie leben hier. 9. Welche Farbe hat der Rachen der jungen Kohlmeisen, damit sie von den Eltern gut gefüttert werden können? 10. Welches Talent, das wir Menschen auch haben, ist bei den Kohlmeisen ausgeprägt? Sie sind In den farbigen Feldern ergibt sich der wissenschaftliche Name der Kohlmeise. Kohlmeise_CH 9

10 Steckbrief Kohlmeise Parus major Körperlänge Flügelspannweite Gewicht Brutsaison Gelege Brutdauer Nestlingsdauer Nahrung Feinde Lebensraum Zugverhalten Gefährdung Kohlmeise_CH 10

11 Lösungen Wer ist wer? KW B KM Schreibe das Kohlmeisen-Männchen mit KM an, das Kohlmeisen-Weibchen mit KW und die Blaumeise mit B. 1E U R O P A 2B R I E F K A S T E N 3K R A W A T T E 4R A U P E N 5E S S E N 6A L U M I N I U M 7S C H N A B E L 8G A N Z J Ä H R I G 9U L T R A V I O L E T T 10L E R N F Ä H I G Kohlmeise_CH 11

12 Steckbrief Kohlmeise Parus major Körperlänge 14 bis 15 cm Flügelspannweite 21 bis 23 cm Gewicht 16 bis 21 g Brutsaison März bis August Gelege 6 bis 12 Eier Brutdauer 13 bis 14 Tage Nestlingsdauer 18 Tage Nahrung Insekten, Samen Feinde Katze, Nesträuber, Greifvögel Lebensraum Zugverhalten Gefährdung Wald, Obstgärten, Siedlungen Standvogel und Kurzstreckenzieher, Tagzieher nicht gefährdet Kohlmeise_CH 12

13 Zielgruppe: Klasse Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 Die Schülerinnen und Schüler können Tiere und Pflanzen in ihren Lebensräumen erkunden und dokumentieren sowie das Zusammenwirken beschreiben. NMG 2.3 Die Schülerinnen und Schüler können Wachstum, Entwicklung und Fortpflanzung bei Tieren und Pflanzen beobachten und vergleichen. NMG 2.4 Die Schülerinnen und Schüler können die Artenvielfalt von Pflanzen und Tieren erkennen und sie kategorisieren. NMG.2.6 Die Schülerinnen und Schüler können Einflüsse des Menschen auf die Natur einschätzen und über eine nachhaltige Entwicklung nachdenken. Lehrmittel Boutique Marisa Herzog Autorin: Edith Herzog Fotos: Beni Herzog Quelle: Wikipedia.org Schrift: Miss Galvin Learns Zeichnung Kohlmeise: Wikimedia Commons, John Gould Lizenz Kohlmeise_CH 13