1. Halbjahr Séquence 1 Titel: Mes amis et moi

Transkript

1 Evtl. Poster zu den einzelnen Figuren der Lektionstexte erstellen Evtl. Kurzvortrag zum quartier des Batignolles formulieren können; Rollenspiel) Lesetextverstehen (Erfassen der Lektionstexte) Schreiben (einfache schriftliche Texte, Dialoge formulieren können) Anknüpfungspunkte (v.a. Wortschatz) zu den bereits gelernten Fremdsprachen Englisch und Latein herstellen Orientierungswissen (Vorstellen von Jugendlichen, Freundschaft) Entwickeln von Offenheit und Neugierde für die Lebenswelt frankophoner Jugendlicher Séquence 1 Titel: Mes amis et moi Laute üben und anwenden, Wortschatz (themenspez. Wortschatz zu Person, Familie, Freunde etc.) Grammatik (Verben auf er, unregelmäßige Verben etre, avoire, faire und aller, best. / unbest. Artikle; Fragen mit estce que, Orthographie (Akzente) Schwerpunktmäßig Lektionstexte aus dem Lehrbuch Texte zum Hörverstehen (CD) zu den Lektionstexten; : Aufgaben zum Hören und Lesen bearbeiten) Leistungsfeststellungen Grammatik; production écrite, z.b. einfaches Gespräch unter Freunden schreiben

2 einfache Chansons mündliche und schriftliche Texte, Dialoge erstellen, z.b. Dialog zu Theateraktivität der copains ) Grundlegende Verfahren der Wortschatzarbeit einüben (mind-map, Vokabelkartei, Lernsoftwäre, generell Wortschatz strukturieren) Evtl. Grundriss der eigenen Wunschwohnung aufzeichnen Fotos der eigenen Familie vorstellen Meine Familie und mein Zuhause vorstellen Unterschiede kennenlernen ein typisches Pariser Viertel formulieren können); (Rollenspiel) Leseverstehen (Erfassen der Lektionstexte) Schreiben (komplexere schriftliche Texte, Dialoge, kurze Mail bzw. Brief formulieren können) Séquence 2 Titel: quartier des Batignolles Espace jeunes Vergleiche mit dem eigenen Land Laute anwenden und vertiefen, Wortschatz (themenspezifischer Wortschatz zur Wohnung, dem eigenen Zimmer.) Grammatik: Possessivbegleiter im Sg. und Pl. Zahlen bis 69 Médiation französisch -> dt.

3 Filmsequenzen zum Quartier Batignolles aus dem Lehrermaterial : und freiere Aufgaben zum Hören und Lesen bearbeiten) Texte ergänzen / zu Ende schreiben Verfahren der Wortschatzarbeit vertiefen Leistungsfeststellungen: Compréhension orale Wohnungsgrundriss versprachlichen Einfache Rechenaufgaben Seine Familie vorstellen Fotocollagen zur eigenen Schule oder einer Schule in Frankreich Eine französische Schülergruppe durch die eigene Schule führen Einen großen Stundenplan für den Unterrichtsraum erstellen : formulieren können); (Rollenspiel) Leseverstehen (Erfassen der Lektionstexte) Schreiben (komplexere schriftliche Texte, Dialoge, kurze Mail bzw. Brief formulieren können) Vergleiche mit dem englischen Schulsystem Den Schulalltag beschreiben Die Unterschiede zwischen den beiden Ländern herausarbeiten Séquence 3 Titel: lycée / collège Honoré de Balzac Laute anwenden und vertiefen, Wortschatz (themenspezifischer

4 Wortschatz zur Schule, Unterricht, Fächer ) Objet direct / indirect Uhrzeiten Bus fahren Stundenpläne Buspläne und freiere Aufgaben zum Hören und Lesen bearbeiten) Texte ergänzen / zu Ende schreiben) Verfahren der Wortschatzarbeit vertiefen Mind-maps zu den verschiedenen Wortfeldern Leistungsfeststellungen: Objet direct / indirect Mit Hilfe der Uhrzeiten den eigenen Tagesablauf versprachlichen Dialog zum Busfahren Plakate zu verschiedenen Freizeitaktivitäten erstellen : formulieren können); (Rollenspiel) Leseverstehen (Erfassen der Lektionstexte) Schreiben (komplexere schriftliche Texte, Dialoge, kurze Mail bzw. Brief formulieren können) 2. Halbjahr

5 Das Freizeitverhalten in beiden Ländern vergleichen Das Phänomen Mobbing Vorschläge machen Séquence 4 Titel: Mes loisirs et moi Laute anwenden und vertiefen, Wortschatz (themenspezifischer Wortschatz zur Freizeit, Mobbing und zum Formulieren von Vorschlägen) Ausschnitte aus Jugendzeitschriften, blogs.. : und freiere Aufgaben zum Hören und Lesen bearbeiten) Texte ergänzen / zu Ende schreiben) Verfahren der Wortschatzarbeit vertiefen Mind-maps zu den verschiedenen Wortfeldern Leistungsfeststellungen Einen Leserbrief formulieren bzw. einen Twittereintrag Über Freizeitaktivitäten sprechen Vorlieben formulieren Fragen und Antworten Futur composé Verben dormir, partir, sortir Préférer Die Präposition de Plakate gestalten formulieren können; Rollenspiel) Lesetextverstehen (Erfassen der Lektionstexte) Schreiben (einfache schriftliche Texte, Dialoge formulieren können) Anknüpfungspunkte (v.a. Wortschatz) zu den bereits gelernten Fremdsprachen Englisch und Latein herstellen

6 Orientierungswissen Eine französische Stadt kennenlernen Entwickeln von Offenheit und Neugierde für die Lebenswelt frankophoner Jugendlicher Séquence 5 Titel: Ma ville et moi - Paris Laute üben und anwenden, Wortschatz (themenspez. Wortschatz zur Stadt) Erlebnisse darstellen können Schwerpunktmäßig Lektionstexte aus dem Lehrbuch Texte zum Hörverstehen (CD) zu den Lektionstexten; einfache Chansons Filmdokumentationen zur Stadt : Aufgaben zum Hören und Lesen bearbeiten) mündliche und schriftliche Texte, Dialoge erstellen) Weitere Verfahren der Wortschatzarbeit einüben (mind-map, Vokabelkartei, Lernsoftwäre, generell Wortschatz strukturieren) Leistungsfeststellungen Grammatik; production écrite, z.b. einfaches Gespräch unter Freunden schreiben zu einem Erlebnis Tagebucheintrag Telefonat Leseverstehen Médiation Pouvoir / vouloir Adjektive Passé composé Evtl. Poster zu Feiern Projekt mit Kunst

7 Evtl. Kurzvortrag zu typisch französischen Feiern Orientierungswissen Entwickeln von Offenheit und Neugierde für die Lebenswelt frankophoner Jugendlicher Französische Feste und Feiern formulieren können; Rollenspiel) Lesetextverstehen (Erfassen der Lektionstexte) Schreiben (einfache schriftliche Texte, Dialoge formulieren können) Séquence 6 Titel: Les fêtes et moi - Montpellier Laute üben und anwenden, Wortschatz (themenspez. Wortschatz zu Festivitäten und Montpellier Schwerpunktmäßig Lektionstexte aus dem Lehrbuch Texte zum Hörverstehen (CD) zu den Lektionstexten; einfache Chansons : Aufgaben zum Hören und Lesen bearbeiten) mündliche und schriftliche Texte, Dialoge erstellen, z.b. Grundlegende Verfahren der Wortschatzarbeit einüben (mind-map, Vokabelkartei, Lernsoftwäre, generell Wortschatz strukturieren) Leistungsfeststellungen Teilungsartikel Wortfeld Einkauf Französische Speisen und Spezialitäten Ein Verkaufsgespräch auf dem Markt Nebensätze: Relativpronomen

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