Gemeinsamkeiten und Unterschiede unterrichtsrelevanter ERP-Systeme

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Klaus Winter
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1 Gemeinsamkeiten und Unterschiede unterrichtsrelevanter ERP-Systeme Fachtagung: Integrierte Unternehmenssoftware (ERP-Systeme) in kaufmännisch orientierten Bildungsgängen 16. Und 17. September 2009

2 Aufbau Hinführung zum Thema Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme Umsetzungsempfehlung 2

3 Vorbemerkung Alle paar Jahre gab es eine neue unterrichtsmethodische Erfindung, die dann mit viel Wirbel propagiert und irgendwann wieder zurückgenommen wurde: in der Bildungsreform der 1970er-Jahre die Projektwochen, in den 1980ern die Wochenplanarbeit, vor zehn Jahren das Stationenlernen. Wer weiß, was morgen kommt? Meyer, Hilbert: Was ist guter Unterricht? Berlin (Cornelsen),

1970er-Jahre die Projektwochen, in den 1980ern die Wochenplanarbeit, vor zehn Jahren das

4 Vorstellung Name: Horst Pongratz Studium: Wirtschaftspädagogik mit Zweitfach Englisch SJ02/03 bis 03/04 AQUA-Referendar am BSZ Amberg SJ 04/05 bis 06/07 Einsatz am BSZ Amberg Einsatzschwerpunkt BFS kfm. Assistenten (IV) IT-Anwendungen, IT-Systemtechnik Webmaster BSZ Amberg Systembetreuer für BS und für BFS Seit August 2007 abgeordnet an den Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Schwerpunkt: Implementierung von ERP-Systemen an beruflichen Schulen 4

Assistenten (IV) IT-Anwendungen, IT-Systemtechnik Webmaster BSZ Amberg Systembetreuer für BS und für BFS Seit August

5 Begriffsdefinitionen ERP: Enterprise Resource Planning SAP: Systemanalyse und Programmentwicklung MBS: Microsoft Business Solution UA: University Alliance UCC: University Competence Center MBSAA: MBS Academic Alliance 5

Microsoft Business Solution UA: University Alliance

6 ERP und das richtige System-I Marktanteile ERP-Hersteller nach Lizenzumsatz 2006 (Deutschland). Quelle: Experton Group 6

7 ERP und das richtige System-II 7

8 ERP und das richtige System-III Grundlegende Aussagen zur Systemwahl: 1.Das richtige System gibt es nicht. 2.Jedes System hat seine individuellen Stärken. 3.An Schulen weit verbreitet sind die Lösungen von Microsoft und SAP 8

Jedes System hat seine individuellen Stärken. 3.

9 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme MBS Dynamics SAP Installation Support Bewertung 9

10 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme MBS Dynamics SAP Installation Komplett lokal oder komplett auf Server Support Didaktisch: Landesinstitute in Bayern und Baden- Württemberg stellen Handreichungen und Mandanten. Multiplikatorenschulungen Lehrbücher vorhanden Technisch: Microsoft Knowledge Base Bewertung 10

Bayern und Baden- Württemberg stellen Handreichungen und Mandanten.

11 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme MBS Dynamics SAP Installation Komplett lokal oder komplett auf Server GUI lokal GUI auf Server Support Bewertung Didaktisch: Landesinstitute in Bayern und Baden- Württemberg stellen Handreichungen und Mandanten. Multiplikatorenschulungen Lehrbücher vorhanden Technisch: Microsoft Knowledge Base Didaktisch: UA: Fallstudien der UCC ERP4SCHOOL: angepasste Fallstudien und eine tel. Helpline Schulungen durch UCCs Technisch: Support des UCC 11

12 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme MBS Dynamics SAP Installation Komplett lokal oder komplett auf Server GUI lokal GUI auf Server Support Bewertung Didaktisch: Landesinstitute in Bayern und Baden- Württemberg stellen Handreichungen und Mandanten. Multiplikatorenschulungen Lehrbücher vorhanden Technisch: Microsoft Knowledge Base Zwischensicherungen sind möglich. Teilweise hoher Aufwand für Systembetreuung. Handreichungen der Landesinstitute auf Schülerniveau angepasst und direkt einsetzbar. Didaktisch: UA: Fallstudien der UCC ERP4SCHOOL: angepasste Fallstudien und eine tel. Helpline Schulungen durch UCCs Technisch: Support des UCC 100%ige Systemstabilität. Speichern von Zwischenschritten nicht möglich. Fallstudien der UCC von Niveau her zu hoch. Müssen angepasst werden. Derzeit sind noch keine Lehrbücher auf Basis von SAP auf dem Markt. 12

Teilweise hoher Aufwand für Systembetreuung. Handreichungen der Landesinstitute auf Schülerniveau angepasst und direkt einsetzbar.

13 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme Kosten MBS Dynamics SAP Schulart Belastungen für unterrichtende Lehrkräfte Bewertung 13

14 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme Kosten MBS Dynamics Kostenlos im Rahmen der MBSAA. SAP Schulart Belastungen für unterrichtende Lehrkräfte Vollzeit / Teilzeit Bei Angebot: Schulung im System. Einarbeitung in das System. Einlesen in die Handreichungen oder Modifikation der Handreichung. Erstmaliger Einsatz im Unterricht. Nachbesserung Bewertung 14

SAP Schulart Belastungen für unterrichtende Lehrkräfte Vollzeit / Teilzeit Bei Angebot:

15 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme MBS Dynamics SAP Kosten Kostenlos im Rahmen der MBSAA. ERP4SCHOOL: 950,00 EUR / Jahr UA: 3.500,00 EUR / Jahr Schulart Vollzeit / Teilzeit UA: überwiegend Vollzeitschulen ERP4SCHOOL: auch Teilzeitschulen Belastungen für unterrichtende Lehrkräfte Bei Angebot: Schulung im System. Einarbeitung in das System. Einlesen in die Handreichungen oder Modifikation der Handreichung. Erstmaliger Einsatz im Unterricht. Nachbesserung Einführungsschulung UCC. Einarbeiten in die Fallstudie. Modifikation der Fallstudie oder Erstellen einer eigenen Fallstudie. Erstmaliger Einsatz im Unterricht. Nachbesserung Bewertung 15

Angebot: Schulung im System. Einarbeitung in das System. Einlesen in die Handreichungen oder Modifikation der Handreichung. Erstmaliger Einsatz im Unterricht.

16 Vergleich unterrichtsrelevanter ERP-Systeme MBS Dynamics SAP Kosten Kostenlos im Rahmen der MBSAA. ERP4SCHOOL: 950,00 EUR / Jahr UA: 3.500,00 EUR / Jahr Schulart Vollzeit / Teilzeit UA: überwiegend Vollzeitschulen ERP4SCHOOL: auch Teilzeitschulen Belastungen für unterrichtende Lehrkräfte Bei Angebot: Schulung im System. Einarbeitung in das System. Einlesen in die Handreichungen oder Modifikation der Handreichung. Erstmaliger Einsatz im Unterricht. Nachbesserung Einführungsschulung UCC. Einarbeiten in die Fallstudie. Modifikation der Fallstudie oder Erstellen einer eigenen Fallstudie. Erstmaliger Einsatz im Unterricht. Nachbesserung Bewertung Bisher keine Grundschulung von Herstellerseite. Es ist von der Situation vor Ort abhängig, ob eine Schulung möglich ist. Lehrerteams erleichtern die ersten Schritte. Die grundlegende Schulung der UCC konfrontiert eine Lehrkraft erstmalig mit dem System. Eigeninitiative ist trotzdem notwendig. Lehrerteams erleichtern die ersten Schritte. 16

Einarbeitung in das System. Einlesen in die Handreichungen oder Modifikation der Handreichung. Erstmaliger Einsatz im Unterricht. Nachbesserung Einführungsschulung UCC. Einarbeiten in die Fallstudie.

17 Umsetzungsempfehlung Schulentwicklung ist ein Prozess, der nicht irgendwann ein Ende hat, sondern prinzipiell eine Daueraufgabe ist, auch wenn nicht dauernd daran gearbeitet werden kann. Wenn Schulentwicklung der Weg und die gute Schule das Ziel ist, dann ist der Weg genauso wichtig wie das Ziel. Schulentwicklung ist kein Selbstzweck, sondern richtet sich auf den Kern von Schule, den Unterricht. Schulentwicklung ist eine Trias von personaler Entwicklung, Unterrichtsentwicklung und Organisationsentwicklung. Rolff, Buhren, Lindau- Bank, Müller: Manual Schulentwicklung. Weinheim, Basel: Beltz- Verlag 17

Schulentwicklung ist kein Selbstzweck, sondern richtet sich auf den Kern von Schule, den Unterricht.

18 Umsetzungsempfehlung OE TE UE PE 18

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