Empfehlungen zum Aufbau des Bachelor-Studiums

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1 Empfehlungen zum Aufbau des Bachelor-Studiums Evangelische / Katholische / Stand: Kirchengeschichte BA Lehramt Grundschule Kirchengeschichte (StL) Einführung in das Neue Einführung in das Studium der Dogmatik Theologische Ethik Dogmatik Praktische ISP mit Begleitseminar (StL) 1

2 + 4 fachwissenschaftliche e BA Lehramt Grundschule: Modulprüfungen Modul 1 (= Einführung in das Studium der + ) Portfolio mit Teilleistungen in beiden Lehrveranstaltungen (Übungen bzw. Klausur, unbenotet). Das Modul muss spätestens zum Ende des 4. Fachsemesters abgeschlossen sein. Modul 2 ( und Kirchengeschichte) Modul 3 ( ) Hausarbeit im &-didaktik (benotet) Modul 4 ( ) Theologische Ethik) und das Dogmatik (benotet) BA Lehramt Sekundarstufe I Einführung in das Neue Bibelwissenschaft (StL) Kirchengeschichte & Religiöse Pluralität Kirchengeschichte (StL) Religiöse Pluralität I Kirchengeschichte Religiöse Pluralität II Einführung in das Studium der Dogmatik Theologische Ethik Dogmatik I Dogmatik II oder Ethik (StL) Praktische I II (StL) 2

3 BA Lehramt Sekundarstufe I: Modulprüfungen Modul 1 (= Einführung in das Studium der + ) Portfolio mit Teilleistungen in beiden Lehrveranstaltungen (Übungen bzw. Klausur, unbenotet). Das Modul muss spätestens zum Ende des 4. Fachsemesters abgeschlossen sein. Modul 2 ( ) Modul 3 (Kirchengeschichte und Religiöse Pluralität) Mündliche Prüfung (20 min.) über das Kirchengeschichte und die beiden e Religiöse Pluralität I und II (benotet) Modul 4 ( ) Hausarbeit im I (benotet) Modul 5 ( ) Theologische Ethik) und das Dogmatik I (benotet) Modul 6 (fachwissenschaftliche e nach Wahl) Portfolio mit vier Teilleistungen aus allen vier en (jeweils benotet) BA Lehramt Sonderpädagogik Einführung in das Neue Bibelwissenschaft (StL) Kirchengeschichte & Religiöse Pluralität Kirchengeschichte (StL) Religiöse Pluralität I Religiöse Pluralität II Einführung in das Studium der Dogmatik Theologische Ethik Dogmatik I Dogmatik II oder Ethik (StL) Praktische I II (StL) ISP mit Begleitseminar (StL) 3

4 BA Lehramt Sonderpädagogik: Modulprüfungen Modul 1 (= Einführung in das Studium der + ) Portfolio mit Teilleistungen in beiden Lehrveranstaltungen (Übungen bzw. Klausur, unbenotet). Das Modul muss spätestens zum Ende des 4. Fachsemesters abgeschlossen sein. Modul 2 ( ) Modul 3 ( ) Hausarbeit im I (benotet) Modul 4 ( ) Theologische Ethik) und das Dogmatik I (benotet) Modul 5 (Kirchengeschichte und Religiöse Pluralität) Mündliche Prüfung (20 min.) über das Religiöse Pluralität I oder II (benotet) Hinweise für Studenten und Studenten beider Konfessionen Der Aufbau des Studiums ist eine Empfehlung, keine Vorschrift. Abweichungen sind möglich und manchmal auch nötig. Die Abfolge Erst Einführungen und Proseminare, dann e sollte innerhalb der unbedingt eingehalten werden! Pro Semester (außer im Praktikumssemester) sollten in der durchschnittlich besucht werden: Lehramt Grundschule: 2-3 Lehrveranstaltungen Lehramt Sekundarstufe: 3-4 Lehrveranstaltungen Lehramt Sonderpädagogik: 3-4 Lehrveranstaltungen Es ist grundsätzlich möglich und erwünscht, dass auch Lehrveranstaltungen der anderen christlichen Konfession besucht werden. Zu den Ausnahmen siehe unten 4

5 Hinweise für Studentinnen und Studenten der Katholischen / In der eigenen Konfession zu besuchen sind die Einführung in das Studium der Dogmatik theologische Ethik Die Einführung in das Studium der und die Einführung in die Dogmatik bauen aufeinander auf und werden jeweils im Wechsel angeboten. Sie sollten deshalb beginnend mit der Einführung in das Studium in zwei aufeinanderfolgenden Semestern besucht werden. Bei Studienbeginn im Wintersemester: im 1. und 2. Semester Bei Studienbeginn im Sommersemester: im 2. und 3. Semester Hinweise für Studentinnen und Studenten der Evangelischen / In der eigenen Konfession zu besuchen sind die Einführung in das Studium der Dogmatik 5