megadigitale - studiumdigitale
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- Alke Hase
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1 megadigitale - studiumdigitale Umsetzung und Verstetigung einer elearning-strategie
2 megadigitale Start 2005: BMBF-Antrag Neue Medien in der Bildung II 2
3 Prozess Analyse der Ausgangslage der Goethe-Universität - viele Standorte - viele Nebenfachangebote - Pendlerhochschule - Teilzeitstudierende - Gute wirtschaftliche Möglichkeiten in der Region - Markt für Lehrerfortbildung und Weiterbildung 3
4 Prozess Ziel - elearning als Möglichkeit zur Verbesserung der Lehre - viele Ansätze, viele Lösungen unter einem Dach - Vernetzung, Community und Kooperation 4
5 Prozess Entscheidung für ein TopDown/BottomUp-Stufenkonzept 5
6 TopDown & BottomUp elearning-strategie der Universität elearning- Förderfonds und Award Service Beratung Infrastruktur Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte elearning-implementierungen in den FBs 6
7 BottomUp elearning-strategie der Universität elearning- Förderfond und Award Service Beratung Infrastruktur Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte elearning-implementierungen in den FBs 7
8 Stufenkonzept Stufe 1 - Fachbereiche Stufe 2 - Fachbereiche Stufe 3 - Fachbereiche Geowissenschaften Informatik & Mathematik Katholische Theologie Medizin Erziehungswissenschaften Evangelische Theologie Kulturwissenschaften Neuere Philologien Physik Psychologie & Sportwissenschaften Chemie, Biochemie, Pharmazie Gesellschaftswissenschaften Geschichtswi. & Philosophie Wirtschaftswissenschaften Biowissenschaften Rechtswissenschaften 8
9 TopDown elearning-strategie der Universität elearning- Förderfonds und Award Service Beratung Infrastruktur Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte elearning-implementierungen in den FBs 9
10 TopDown elearning-strategie der Universität elearning- Förderfonds und Award Service Beratung Infrastruktur Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte Fachbereichskonzepte elearning-implementierungen in den FBs 10
11 Qualifizierung Pflichtmodule elearning- Zertifikat Wahlmodule elearning- Methoden Wahlmodule Medienproduktion elearning-konzept elearning- Zertifikat 11
12 Vernetzung, Community elearning-strategie der Universität Monatlich erweiterte Kernteamsitzung elearning- Förderfonds und Award Service Beratung Infrastruktur Fachbereich Fachbereich Fachbereich elearning-implementierungen in den FBs 12
13 Managementsicht Change Management Universitätsleitung Fachbereiche und zentrale Einrichtungen elearning-akteure megadigitale-akteure Studierende Gesamtstrategie collegium studiumdigitale HIS-Programmevaluation Informationsveranstaltungen Newsletter, Webseiten, Weblog Universitätszeitung, Flyer, elearning-förderfonds und -Award Beratung, Infrastruktur, Support Multimediawerkstatt, Workshops, Arbeitskreise, Nabelschau Teamentwicklungsworkshop, Workshops, Student Consultants ecompetence Night/Nachmittag, 13
14 Managementsicht Change Management Universitätsleitung Fachbereiche und zentrale Einrichtungen elearning-akteure megadigitale-akteure Studierende Gesamtstrategie collegium studiumdigitale HIS-Programmevaluation Informationsveranstaltungen Newsletter, Webseiten, Weblog Universitätszeitung, Flyer, elearning-förderfonds und -Award Beratung, Infrastruktur, Support Multimediawerkstatt, Workshops, Arbeitskreise, Nabelschau Teamentwicklungsworkshop, Workshops, Student Consultants ecompetence Night/Nachmittag, 14
15
16 Aktivitäten (eine Auswahl) Förderungen, Anreize, Auszeichnungen Workshopreihe, Beratung, Qualifizierung, Evaluation Fachforen, Tagungen, Publikationen & Vorträge eprüfungen, online SelfAssessment Medienproduktion, Autorentool Lernbar Technische Infrastruktur (Moodle, Wiki, BSCW, Video, ) 16
17 studiumdigitale Heute: seit Einrichtung eines elearning-zentrums Vorstand & Geschäftsführung ZLF HRZ HD Mediendidaktik Medienproduktion Medientechnik UB ÖM QM FB FB FB FB FB FB FB FB 17
18 18
19 studiumdigitale Heute: seit Einrichtung eines elearning-zentrums Vorstand & Geschäftsführung FK ZLF HRZ HD Mediendidaktik Medienproduktion Medientechnik UB ÖM QM FB FB FB FB FB FB FB FB 19
20 Analyse Konzeption Umsetzung Evaluation Bedarfsermittlung Zielermittlung Maßnahmenkatalog Grobkonzeption & Medienplanung Feinkonzept & Drehbuch Interaktionskonzept Design SelfAssessment Authoring mit Lernbar Blended Learning-Szenarien Qualifizierung von Lehrkräften Gesamtkonzept (Lehrende und Lernende) Einzelveranstaltungen Usability Studien 20
21 Analyse Konzeption Umsetzung Evaluation Bedarfsermittlung Zielermittlung Maßnahmenkatalog Grobkonzeption & Medienplanung Feinkonzept & Drehbuch Interaktionskonzept Design SelfAssessment Authoring mit Lernbar Blended Learning-Szenarien Qualifizierung von Lehrkräften Gesamtkonzept (Lehrende und Lernende) Einzelveranstaltungen Usability Studien 21
22 Analyse Konzeption Umsetzung Evaluation Bedarfsermittlung Zielermittlung Maßnahmenkatalog Grobkonzeption & Medienplanung Feinkonzept & Drehbuch Interaktionskonzept Design SelfAssessment Authoring mit Lernbar Blended Learning-Szenarien Qualifizierung von Lehrkräften Gesamtkonzept (Lehrende und Lernende) Einzelveranstaltungen Usability Studien 22
23 Analyse Konzeption Umsetzung Evaluation Bedarfsermittlung Zielermittlung Maßnahmenkatalog Grobkonzeption & Medienplanung Feinkonzept & Drehbuch Interaktionskonzept Design SelfAssessment Authoring mit Lernbar Blended Learning-Szenarien Qualifizierung von Lehrkräften Gesamtkonzept (Lehrende und Lernende) Einzelveranstaltungen Usability Studien 23
24 24
25 25
26 26
27 Analyse Konzeption Umsetzung Evaluation Bedarfsermittlung Zielermittlung Maßnahmenkatalog Grobkonzeption & Medienplanung Feinkonzept & Drehbuch Interaktionskonzept Design SelfAssessment Authoring mit Lernbar Blended Learning-Szenarien Qualifizierung von Lehrkräften Gesamtkonzept (Lehrende und Lernende) Einzelveranstaltungen Usability Studien 27
28 Partner und Kunden Hochschulen Unis Mannheim, Freiburg, TU Berlin FHs Gießen, Wiesbaden, FHöV NRW Diverse Schulen Studienseminare in Hessen VHS / Hessencampus FFM Industrie und Wirtschaft Daimler AG Redfox AG Mc Kinsey Ernst & Young GWA (Verband) Deutscher Wetterdienst 28
29 Kontakt 29
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