InformatikerIn Richtung Betriebswirtschaft

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Kajetan Holst
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1 InformatikerIn Richtung Betriebswirtschaft

2 Ablauf BBB-IT-School (Peter Steiner) InformatikerIn Fachrichtung Betriebswirtschaft (Hanspeter Vogt) Wirtschaftsschule KV Baden-Zurzach (Andreas Pribnow) Allgemeines (Peter Steiner)

3 BBB-IT-School (Peter Steiner)

4 Schülerzahlen BBB IT-School 1998/ / / / /03 Prognosen: Anzahl Klassen davon 2 Basislehrjahr 16 davon 4 Kl. Basislehrjahr u. Blockunterricht Anzahl Informatiker/-innen /04 18 davon 7 Kl. Basislehrjahr u. Blockunterricht 240

5 Anforderungsprofil eines/einer Informatiker/in Handlungskompetenz Fachkompetenkompetenz Methoden- Sozialkompetenz Solides Basiswissen Lernen in Projekten Informationen beschaffen, Wissen austauschen Teamarbeit Kommunikations- und Kritikfähigkeit Prozessorientiertes Denken und Handeln Lebenslanges Lernen anstatt Lernen auf Vorrat

Projekten Informationen beschaffen, Wissen austauschen Teamarbeit Kommunikations-

6 Zwei Ausbildungsmodelle an der BBB IT-School Lehre als Informatiker/ in... in der Regel aus der 4. Klasse der Sekundar- resp. Bezirksschule Herkömmliche Lehre/ Tagesschulunterricht (4 Jahre) 2 Tage in der Berufsschule, 3 Tage im Lehrbetrieb ohne BM oder mit BM Fachrichtungen: Applikationsentwicklung Systemtechnik Basislehrjahr & Blockunterricht (4 Jahre) 1. Lehrjahr Vollzeitschule, je 1 Kursblock à 3 Monate im Lehrjahr ohne BM oder mit BM Fachrichtungen: Applikationsentwicklung Systemtechnik

oder mit BM Fachrichtungen: Applikationsentwicklung Systemtechnik Basislehrjahr & Blockunterricht (4 Jahre) 1.

7 Vergleich Tagesschulunterricht - Basislehrjahr mit Blockkursen Unterrichtsdauer Fachrichtungen Kosten Unterrichtsstoff Zeugnisse Ausbildungsberichte Lehrabschlussprüfung Tagesschulunterricht 2 Tage pro Woche Plus 14 Wochen EK (1./2. Lehrjahr) Systemtechnik, Applikationsentwicklung Salär Lehrjahr, Notebook, ca. Fr (EK) Modularisierter Unterricht gemäss I-CH, gleichmässig verteilt über 4 Lehrjahre Semesterzeugnisse Vorgezogene Modulprüfungen im 2. Lehrjahr LAP im 4. Lehrjahr in allen (verbleibenden) Fächern Basislehrjahr mit Blockunterricht Basislehrjahr mit Blockunterricht je 3 Monate im Lehrjahr, 6 Woche Betriebspraktikum Systemtechnik, Applikationsentwicklung, Betriebswirtschaft (ab Schuljahr 03/04) Salär Lehrjahr, Notebook, Fr für alle 4 Lehrjahre Modularisierter Unterricht gemäss I-CH, 4/7 im Basislehrjahr, je 1/7 im 2.-4.Lehrjahr Semesterzeugnisse Ausbildungsberichte im Oktober/April im Basislehrjahr und nach jedem Blockunterricht; Vorgezogene Prüfungen nach jedem Block, LAP im 4. Lehrjahr in allen (verbleibenden) Fächern

(EK) Modularisierter Unterricht gemäss I-CH, gleichmässig verteilt über 4 Lehrjahre Semesterzeugnisse Vorgezogene Modulprüfungen im 2. Lehrjahr LAP im 4.

8 Arbeitsplanung im Basislehrjahr Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Vormittag 8-12 Uhr BM Rütistrass e Kursgruppe Informatik Lernatelier Projekte Lernatelier Individuelle Vertiefung Kursgruppe EL/ ET Nachmittag Uhr BM Rütistrasse Kursgruppe Informatik Lernatelier Projekte Lernatelier Individuelle Vertiefung Sport Lernatelier

Lernatelier Individuelle Vertiefung Kursgruppe EL/ ET Nachmittag 13 17 Uhr BM

9 Unterricht im Basislehrjahr Kursgruppenunterricht Der Kursgruppenunterricht möchte den systematischen Fachunterricht im Hinblick auf die gesetzten fachlichen Lernziele möglichst effizient gestalten. Unterricht im Lernatelier Der Unterricht im Lernatelier versucht, selbstgesteuerte Lern-, Arbeits- und Kommunikationsprozesse zu initiieren und zu unterstützen mit dem Ziel, neben den inhaltlichen Lernzielen auch die Kompetenz zur Prozesssteuerung zu fördern.

Unterricht im Lernatelier Der Unterricht im Lernatelier versucht, selbstgesteuerte Lern-, Arbeits- und

10 Innovationen der BBB IT-School? Ausbau der Anzahl Informatik-Lehrstellen im Aargau 2 verschiedene Ausbildungsmodelle (mit und ohne Basislehrjahr) mit Differenzierung in Fachrichtungen Ausbildungsverbund zwischen BerufsBildungBaden, Wirtschaftsschule KV Baden-Zurzach und Lernzentren, Abt. Berufsbildung und Mittelschule, Aarau Modularisierung: Voraussetzungen für flexible, rasche und dynamische Anpassung der Berufsbildungsstruktur und der Lerninhalte an die Bedürfnisse des Marktes; Erhöhung der Schulungseffizienz Erwachsenenkurse Informatik ab Winter 2002/03 Basislehrjahr: Schlüsselqualifikationen (Methoden- und Selbst-, Sozialkompetenz), Möglichkeit für Teilabschlüsse, Interdisziplinarität

zwischen BerufsBildungBaden, Wirtschaftsschule KV Baden-Zurzach und Lernzentren, Abt.

11 InformatikerIn Fachrichtung Betriebswirtschaft (Hanspeter Vogt)

12 Ziele Grosse Handlungskompetenz Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz Flexible und integrierte Einsetzbarkeit Schwerpunkt in Informatik Fachbereich Betriebswirtschaft

13 Lehrablauf Basislehrjahr 2 Schultage BM an der WS KV Baden 3 Tage Informatik an der BBB IT-School 2., 3. und 4. Lehrjahr Ein Quartal Schulblock 1 bis 2 Schultage BM an der WS KV Baden 3 bis 4 Tage Informatik an der BBB IT-School Drei Quartale Betrieb

Lehrjahr Ein Quartal Schulblock 1 bis 2 Schultage BM an der WS

14 Struktur der Lehre Ablauf der Lehre

15 Stundentafel integriert Grundlagenfächer Sprachen Gesellschaft Mathematik Schwerpunktfach Ergänzungsfächer Erste Landessprache Zweite Landessprache Dritte Sprache Geschichte, Staatslehre VWL, BWL, Recht Mathematik Rechnungswesen AE, SA, Basisblock Turnen

Zweite Landessprache Dritte Sprache Geschichte, Staatslehre

16 Prüfungen Berufsmatura Mehrheitlich am Ende der Lehre Wo möglich, vorgezogene Abschlüsse Informatik Vorgezogene Prüfungen am Ende der Blöcke Integrierte Produktivarbeit am Ende der Lehre

17 Stellung Informatiker Fachrichtung Systemtechnik Kaufmännische BM mit erweiterten Informatikkenntnissen Informatiker Fachrichtung Betriebswirtschaft Informatiker Fachrichtung Applikationsentwicklung Mediamatiker

Informatikkenntnissen Informatiker Fachrichtung

18 Profil: InformatikerIn Fachrichtung Betriebswirtschaft Informatik-Generalist Betriebswirtschaftliches Knowhow Versteht kaufmännische Abläufe Kann kaufmännische Abläufe umsetzen Kann in Projekten effektiv mitarbeiten Ist nach Basislehrjahr breit einsetzbar

kaufmännische Abläufe Kann kaufmännische Abläufe umsetzen Kann

19 Arbeitsplatz in der Lehre Informatik (Schwerpunkt) PC-Betreuung, Benutzerunterstützung, Netzwerkbetrieb, Beschaffungsvorhaben, Programmieren Kaufmännische Tätigkeiten Einkauf, Verkauf, Buchhaltung, Spedition Arbeitsschwerpunkt des Lehrmeisters Informatik

Beschaffungsvorhaben, Programmieren Kaufmännische Tätigkeiten

20 Abgrenzung: Informatik-KV Fachrichtung Betriebswirtschaft bietet: Breitere Informatikfähigkeiten Massiv mehr Informatikunterricht Informatik-KV Informatik AnwenderIn SIZ (140 Lektionen) Office SupporterIn SIZ (240 Lektionen) Integriert in BM-Unterricht

Informatikunterricht Informatik-KV Informatik AnwenderIn SIZ

21 Abgrenzung: InformatikerIn Fachrichtung Betriebswirtschaft bietet: Mehr betriebswirtschaftliches Wissen Geschäftsprozesse verstehen, analysieren und optimieren Keine Prozesssteuerungen Minimale Elektrotechnik

22 Abgrenzung: MediamatikerIn Fachrichtung Betriebswirtschaft bietet: Basislehrjahr und Quartalsblöcke Frühe und klare Wahl der Fachrichtung Weniger WebDesign / Grafik Schwerpunkt nicht Multimediatechnik

23 Einsatzgebiete nach der Lehre Kompetente Mitarbeit in IN-Abteilung Beschaffung und Evaluation Unterhalt und Betrieb von PC und Netzwerk Hotline-Support / Benutzerschulung Betrieb Webauftritt Applikationsentwicklung Kompetente Mitarbeit im KV-Fachbereich

24 Weiterbildung WirtschaftsinformatikerIn an der Fachhochschule Wirtschaft InformatikerIn an Fachhochschule Technik (mit persönlichem Mehraufwand) SAP solution academy

25 Die Wirtschaftsschule KV Baden- Zurzach (Andreas Pribnow)

26 Wirtschaftsschule KV Baden-Zurzach Schulhaus Kreuzliberg, Baden Hinter dem Bahnhof Oberstadt

27 Schülerzahlen kaufm. Bereich Grundausbildung: 1'523 Schüler/innen Kaufm. BM Kaufm. Lehre Kaufm. Lehre Zurzach Bürolehre

28 1. Verbindungen der Schulen Gemeinsame Weiterbildungs-Abteilung Austausch von Lehrpersonen Gleiches Qualitätssystem Innovation

29 2. Erfahrung im BM-Bereich Interdisziplinäres Fächer-Angebot Starke Zusammenarbeit der Lehrpersonen Organisation von Sprachaufenthalten seit 1996

30 3. Erfahrung mit Projektarbeit Pilotschule in der der Reform der kaufmännischen Grundausbildung seit 1998 Pilotschule in der Entwicklung des Qualitäts-Managements nach Q2E seit 1996 (zertifiziert seit Juni 2002)

31 Allgemeines und Fragen (Peter Steiner)

32 Allgemeines Anforderungen an BewerberInnen Gute BezirksschulabsolventInnen Was passiert bei Misserfolg in der BM? Wechsel der Fachrichtung mit Berufsschulunterricht mit ABU Rahmenbedingungen Finanzierung / Notebooks / Lehrlingslohn / Ferienregelung / Praktika Lehrbetriebe schliessen Verträge ab Ende März 2003 fällt Entscheid über Durchführung einer Klasse (18 Berufslernende)

33 Adressen Leistungszielkatalog branchenneutral

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