Reflexion ABU Lernthema 1-11

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1 Reflexion ABU Lernthema 1-11 LT 1 Fachkurs 1.61 / 1.62 Berufliche Grundbildung SLP: Persönlichkeit und Lehrbeginn LT 2 Fachkurs 1.64 Geld und Kauf SLP: Kauf und Konsum LT 3/4 Fachkurs 1.64 Geld und Lehrbetrieb SLP: Geld und Unternehmen LT 5 Fachkurs 1.65 Risiko und Sicherheit SLP: Risiko und Sicherheit LT 6 Fachkurs 2.61 Leben in der Schweiz SLP: Heimat und Staat LT 7/8 Fachkurs 2.62 Wohnen und Partnerschaft SLP: Wohnen und Partnerschaft LT 11 Fachkurs 2.63 / 2.66 Arbeit und Zukunft SLP: Arbeitswelt und Perspektiven Übersicht: FK LT SLP 04c_LT0_Titel Reflexion ABU Lernthema 1-11.docx

2 Lernthema 1: Reflexion ABU Fachkurs 1.61 / 1.62: Berufliche Grundbildung Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema berufliche Grundbildung erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema berufliche Grundbildung erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema berufliche Grundbildung, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. BU: Reflexion BFS LT 1 Berufliche Grundbildung Seite 1 5

3 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema berufliche Grundbildung für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema berufliche Grundbildung nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema berufliche Grundbildung in Ihrem Alltag besonders achten. BU: Reflexion BFS LT 1 Berufliche Grundbildung Seite 2 5

4 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Beschreiben Sie in Stichworten, wie Sie sich Ihren beruflichen Werdegang vorstellen. b) Notieren Sie diejenigen Fragen, die Sie klären müssen, um gut durch die Lehre zu kommen. c) Notieren Sie drei persönliche Ziele, die Sie während Ihrer Grundbildung erreichen möchten. BU: Reflexion BFS LT 1 Berufliche Grundbildung Seite 3 5

5 d) Erklären Sie in Stichworten die wichtigsten personenrechtlichen Begriffe. e) Schreiben Sie die zwei wichtigsten Rechte und Pflichten von Vertragsparteien auf. BU: Reflexion BFS LT 1 Berufliche Grundbildung Seite 4 5

6 f) Erklären Sie in wenigen Sätzen, worauf beim Abschluss eines Vertrages geachtet werden muss. Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation ab. BU: Reflexion BFS LT 1 Berufliche Grundbildung Seite 5 5

7 Lernthema 2: Reflexion ABU Fachkurs 1.64: Geld und Kauf Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Geld und Kauf erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Geld und Kauf erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Geld und Kauf, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. ABU: Reflexion BFS LT 2 Geld und Kauf Seite 1 5

8 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema Geld und Kauf für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema Geld und Kauf nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema Geld und Kauf in Ihrem Alltag besonders achten. ABU: Reflexion BFS LT 2 Geld und Kauf Seite 2 5

9 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Notieren Sie zwei wichtige Erkenntnisse, die Sie bei Ihrer Budget-Betrachtung festgestellt haben. b) Erklären Sie in Stichworten, wie ein Kaufvertrag zustande kommt. c) Notieren Sie zwei Störungen, die während eines laufenden Vertragsverhältnisses auftreten können und die entsprechenden Reaktionsmöglichkeiten dazu. ABU: Reflexion BFS LT 2 Geld und Kauf Seite 3 5

10 d) Erklären Sie in drei Sätzen, durch welche Gründe zu einer Verschuldung führen können. e) Beschreiben Sie konkrete Beispiele für ein nachhaltiges Konsumverhalten. ABU: Reflexion BFS LT 2 Geld und Kauf Seite 4 5

11 Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechend ab. ABU: Reflexion BFS LT 2 Geld und Kauf Seite 5 5

12 Lernthema 3/4: Reflexion ABU Fachkurs 1.64: Geld und Lehrbetrieb Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Geld und Lehrbetrieb erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Geld und Lehrbetrieb erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Geld und Lehrbetrieb, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. ABU: Reflexion BFS LT 3/4 Geld und Lehrbetrieb Seite 1 5

13 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema Geld und Lehrbetrieb für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema Geld und Lehrbetrieb nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema Geld und Lehrbetrieb in Ihrem Alltag besonders achten. ABU: Reflexion BFS LT 3/4 Geld und Lehrbetrieb Seite 2 5

14 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Notieren Sie drei Vorteile, die Sie haben, wenn Sie Ihr Geld bei einer Bank anlegen. b) Notieren Sie zwei persönliche Grundbedürfnisse und zwei Wahlbedürfnisse. c) Erklären Sie anhand Ihrer Lohnabrechnung, wie Ihr ausbezahlter Lohn zustande kommt. Verwenden Sie dabei folgende Begriffe: Bruttolohn, Abzüge, Nettolohn, Zulagen (Spesen). ABU: Reflexion BFS LT 3/4 Geld und Lehrbetrieb Seite 3 5

15 d) Erklären Sie, wie man eine Rechnung nach Erhalt eines Einzahlungsschein bezahlen kann. e) Notieren Sie die drei wichtigsten Anspruchsgruppen Ihres Lehrbetriebs. ABU: Reflexion BFS LT 3/4 Geld und Lehrbetrieb Seite 4 5

16 Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechend ab ABU: Reflexion BFS LT 3/4 Geld und Lehrbetrieb Seite 5 5

17 Lernthema 5: Reflexion ABU Fachkurs 1.65: Risiko und Sicherheit Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Risiko und Sicherheit erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Risiko und Sicherheit erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Risiko und Sicherheit, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. ABU: Reflexion BFS LT 5 Risiko und Sicherheit Seite 1 5

18 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema Risiko und Sicherheit für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema Risiko und Sicherheit nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema Risiko und Sicherheit in Ihrem Alltag besonders achten. ABU: Reflexion BFS LT 5 Risiko und Sicherheit Seite 2 5

19 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Notieren Sie je ein persönliches, ein berufliches und ein gesellschaftliches Risiko. b) Erklären Sie in wenigen Sätzen, wie Sie Ihr Leben verantwortungsbewusst gestaltet können. c) Beschreiben Sie in Stichworten, welche Versicherungen obligatorisch und welche freiwillig sind. ABU: Reflexion BFS LT 5 Risiko und Sicherheit Seite 3 5

20 d) Erklären Sie in ein paar Sätzen, wie eine Kranken- und Unfallversicherung funktioniert. e) Erklären Sie in Stichworten, den wesentlichen Unterschied zwischen Privathaftpflicht- und Motorfahrzeughaftpflichtversicherung. ABU: Reflexion BFS LT 5 Risiko und Sicherheit Seite 4 5

21 Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechend ab. ABU: Reflexion BFS LT 5 Risiko und Sicherheit Seite 5 5

22 Lernthema 6: Reflexion ABU Fachkurs 2.61: Leben in der Schweiz Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Leben in der Schweiz erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Leben in der Schweiz erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Leben in der Schweiz, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. ABU: Reflexion BFS LT 6 Leben in der Schweiz Seite 1 5

23 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema Leben in der Schweiz für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema Leben in der Schweiz nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema Leben in der Schweiz in Ihrem Alltag besonders achten. ABU: Reflexion BFS LT 6 Leben in der Schweiz Seite 2 5

24 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Beschreiben Sie in Stichworten, welche zentralen Begriffe Sie mit Heimat verbinden. b) Notieren Sie drei Gründe, weshalb Menschen migrieren. c) Notieren Sie je ein Grundrecht, ein staatsbürgerliches Recht und ein politisches Recht. ABU: Reflexion BFS LT 6 Leben in der Schweiz Seite 3 5

25 d) Beschreiben Sie in ein paar wenigen Sätzen, wie eine Volksabstimmung auf Bundesebene zustande kommt. e) Ein wichtiges Prinzip in einer Demokratie ist die Gewaltenteilung. Was verstehen Sie darunter und welche Instanzen haben welche Macht? ABU: Reflexion BFS LT 6 Leben in der Schweiz Seite 4 5

26 Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechend ab. ABU: Reflexion BFS LT 6 Leben in der Schweiz Seite 5 5

27 Lernthema 7/8: Reflexion ABU Fachkurs 2.62: Wohnen und Partnerschaft Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Wohnen und Partnerschaft erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Wohnen und Partnerschaft erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Wohnen und Partnerschaft, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. ABU: Reflexion BFS LT 7/8 Wohnen und Partnerschaft Seite 1 5

28 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema Wohnen und Partnerschaft für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema Wohnen und Partnerschaft nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema Wohnen und Partnerschaft in Ihrem Alltag besonders achten. ABU: Reflexion BFS LT 7/8 Wohnen und Partnerschaft Seite 2 5

29 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Beschreiben Sie in Stichworten, welche verschiedenen Wohnformen es gibt. b) Notieren Sie drei Möglichkeiten der Wohnungssuche. c) Beschreiben in drei Sätzen, welche Rechte und Pflichten die Vertragsparteien im Rahmen eines Mietverhältnisses haben. ABU: Reflexion BFS LT 7/8 Wohnen und Partnerschaft Seite 3 5

30 d) Welche Versicherungen werden Mieter/innen empfohlen? e) Beschreiben Sie die zentralen Herausforderungen für Mann und Frau bei der Gestaltung einer partnerschaftlichen Rollenverteilung. ABU: Reflexion BFS LT 7/8 Wohnen und Partnerschaft Seite 4 5

31 f) Erklären Sie in Stichworten, welche Rechten und Pflichten Ehepartner und Eltern haben. Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechend ab ABU: Reflexion BFS LT 7/8 Wohnen und Partnerschaft Seite 5 5

32 Lernthema 11: Reflexion ABU Fachkurs 2.63 / 2.66: Arbeit und Zukunft Nach jedem Fachkurs schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Arbeit und Zukunft erfüllt haben. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Auftrag. Lesen Sie zuerst die Aufgabe durch. Schritt 2: Das merke ich mir! Schreiben Sie drei wichtige Punkte auf, die in der Praxis wichtig sind und die Sie besonders beachten wollen. Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Arbeit und Zukunft erreicht haben. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Arbeit und Zukunft, die im ABU Unterricht noch geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. ABU: Reflexion BFS LT 11 Arbeit und Zukunft Seite 1 5

33 Schritt 2: "Das merke ich mir! a) Welche Stichworte sind zum Thema Arbeit und Zukunft für Sie ganz wichtig? b) Schreiben Sie einen Punkt auf, dem Sie im Zusammenhang mit dem Thema Arbeit und Zukunft nachgehen werden: c) Schreiben Sie ein Beispiel auf, worauf Sie im Zusammenhang mit dem Thema Arbeit und Zukunft in Ihrem Alltag besonders achten. ABU: Reflexion BFS LT 11 Arbeit und Zukunft Seite 2 5

34 Schritt 3: Selbsteinschätzung vornehmen Die verschiedenen Ziele der Fachkurse werden nun als Aufgabe beschrieben. Zuerst lösen Sie diese Aufgaben. Schätzen Sie danach in der Tabelle ein, ob Sie die Aufgabe gut erledigen konnten. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Notieren Sie daneben, wo Sie sich noch unsicher fühlen. a) Beschreiben Sie in Stichworten ein, wo Ihre persönlichen Stärken und Schwächen liegen. b) Notieren Sie in Stichworten verschiedene Möglichkeiten der Stellensuche und deren Vor- und Nachteile.. ABU: Reflexion BFS LT 11 Arbeit und Zukunft Seite 3 5

35 c) Beschreiben in wenigen Sätzen, welche Rechten und Pflichten die Vertragspartner in einem Arbeitsverhältnis haben. d) Beschreiben Sie in Stichworten, welche Auswirkungen Arbeitslosigkeit auf das Leben des betroffenen Menschen hat. ABU: Reflexion BFS LT 11 Arbeit und Zukunft Seite 4 5

36 Schauen Sie sich Ihre Einschätzungen nochmals an. Überlegen Sie sich, welche Inhalte Sie aus dem Fachkurs nochmals anschauen und wiederholen müssen. Schreiben Sie sich diese Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit einer Lehrperson besprechen müssen. Schritt 4: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zu diesem Lernthema mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechend ab. ABU: Reflexion BFS LT 11 Arbeit und Zukunft Seite 5 5