Cybermobbing Was Lehrer/innen wissen sollten

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1 Cybermobbing Was Lehrer/innen wissen sollten Birgitta Loucky-Reisner 12. November 2013 Co-funded by the European Union

2 Angebote von Saferinternet Webangebote mit aktuellen Tipps und Infos: Facebook, Twitter, YouTube Veranstaltungsservice: Workshops Kostenlose Elternratgeber, Broschüren, Plakate und Flyer Videos, Online-Quiz, E-Learning Kurse etc.

3 Das Angebot von Saferinternet.at Kostenlose Unterrichtsmaterialien Kostenlose Telefonhilfe gemeinsam mit 147 Rat auf Draht Jugendforum Vernetzung österreichischer Initiativen Training von Partnereinrichtungen im EU-Netzwerk

4

5 Beliebte Anwendungen Fotos Pinterest, Instagram Soziale Netzwerke Facebook, Whatsapp Computerspiele/ Apps minecraft Videos YouTube Informationen Wikipedia Musik, Filesharing rapidshare Filme kinox.to Suchen Google Telefon online skype Einkaufen itunes

6 Soziale Netzwerke - Übersicht de.netlog.com Pinterest szene1.at plus.google.com Twitter facebook.com WhatsApp

7 Einstiegsalter: Oft noch unter 10 Jahre Durch Facebook erlaubt: ab 13 Jahre Fantasie beim Namen? Sich selbst im Internet suchen: Privatssphäreeinstellung beachten und einstellen Was darf man veröffentlichen? Recht am eigenen Bild und Urheberrecht Bildquelle: flickr.com facebook by pshab unter CC_BY_NC

8 Derzeit zu beobachten WhatsApp ist in der Unterstufe weiter verbreitet als facebook Haupttatort von Cybermobbing ist derzeit WhatsApp Opfer von Cybermobbing werden immer jünger Smartphones zu rund 2/3 ohne Virenschutz Zugriff von Apps auf private Daten nicht bewusst

9 Annahmen von Kindern und Jugendlichen Was technisch möglich ist, ist auch erlaubt. Wenn es alle tun, muss es auch erlaubt sein. Meine Anonymität schützt mich. Ich kenne mich so gut aus. Das Internet ist ein regel- und rechtsfreier Raum. Mediale Reichweite von Handlungen wird unterschätzt.

10 Online - Risken Quelle: EU Kids Online 2010 Content Kind als Rezipient Contact Kind als Teilnehmer Conduct Kind als Akteur Kommerziell Werbung, Spam, Sponsoring Verfolgung / Sammlung von persönlichen Informationen Glücksspiel, illegale Downloads, Hacken Aggressiv Gewaltverherrlichende / grausame /volksverhetzende Inhalte Mobbing, Belästigung oder Stalking Andere mobben oder belästigen Sexuell Pornographische / schädliche Inhalte Treffen mit Fremden, missbräuchliche Annäherungsversuche Erstellen / Hochladen von pornographischen Material Werte Rassistische /verzerrte Informationen / Ratschläge Selbstverletzung, ungewolltes Zureden / Überredung Ratschläge z.b. zu Selbstmord, Magersucht geben

11 Posing Selbstdarstellung im Netz wichtige Funktion des Internets für Jugendliche sich online präsentieren mit Profilen, Bildern, Kommentaren, aber auch mit eigenen Filmen und Musik -> Aufmerksamkeit sexuell aufreizende Posen oder entsprechende (manchmal sogar fehlender) Kleidung erhöhen die Chance auf Wahrnehmung Foto "DSC_2314_pp" von WalterPro4755 unter CC Lizenz Foto "Cindy" von gtall1 unter CC Lizenz Enrique_L. via Compfight cc

12 Gewalt im Netz Grooming Erwachsene (Pädophile) suchen über das Internet Kontakt zu Kindern/Jugendlichen und geben sich als Gleichaltrige aus. Happy Slapping Angriffe auf Personen, die mit dem Handy mitgefilmt und anschließend verbreitet werden. Ziel: möglichst viel Anerkennung für das Video bekommen beliebtes Sammelund Tauschgut Sexting Sex und Texting (engl. für das Senden von SMS). Erpressen durch Nacktbildern, oft nach einem Beziehungsende cc DigitalArtBerlin/flickr.com cc Jesper2cv/flickr.com

13 Sexting und 207 Es ist verboten, pornografische Darstellungen von unter 18- Jährigen zu machen, zu besitzen, weiterzugeben oder sie sich im Internet anzuschauen. Kinderpornografische Darstellungen sind vereinfacht ausgedrückt Bilder und Videos von geschlechtlichen Handlungen, bei denen unter 18-Jährige mitmachen bzw. dabei sind, aber auch Bilder der Geschlechtsteile und Bilder bei denen es so aussieht, als wäre es eine geschlechtliche Handlung.

14 Es gibt kein Safer- Sexting Quelle: Rat auf Draht Tipps, falls man es doch macht: Versende nur Fotos, bei denen du es auch aushalten könntest, wenn sie in der Schule die Runde machen. Versende nur Fotos, für die du dich auch in einer Zeitschrift nicht genieren würdest. Orientiere dich eher an Kunst-Aktfotografien und achte darauf, dass keine Geschlechtsteile zu sehen sind. Du kannst die Fotos auch persönlich auf dem Handy oder Laptop herzeigen, ohne sie wirklich anderen zu schicken!

15 Schutz vor Kriminalisierung von Jugendlichen 207 Absatz 5 Quelle: Rat auf Draht Straflos, ist die Herstellung und der Besitz von Abbildungen von über 14-Jährigen, wenn dies zum persönlichen Gebrauch der über 14-Jährigen Person mit deren Einwilligung geschieht. Das heißt also, wenn du z.b. mindestens 14 Jahre alt bist und einen Freund bittest, dich in aufreizender Unterwäsche zu fotografieren, dann ist das okay, wenn du danach die Fotos nur für dich hast.

16 Cybergrooming Definition Cybergrooming means establishing a trust-based relationship between minors and usually adults using ICTs to systematically solicit and exploit the minors for sexual purposes. (Wachs, Wolf, Pan, 2012) Tipp: Test für Jugendliche Rat auf Draht CC by TheLightworks

17 Cybergrooming ist strafbar Seit a StGB Anbahnung von Sexualkontakten zu Unmündigen (1) Wer einer unmündigen Person in der Absicht, an ihr eine strafbare Handlung nach den 201 bis 207a Abs. 1 Z 1 zu begehen, 1. im Wege einer Telekommunikation, unter Verwendung eines Computersystems oder 2. auf sonstige Art unter Täuschung über seine Absicht ein persönliches Treffen vorschlägt oder ein solches mit ihr vereinbart und eine konkrete Vorbereitungshandlung zur Durchführung des persönlichen Treffens mit dieser Person setzt, ist mit Freiheitsstrafe bis zu zwei Jahren zu bestrafen.

18 Was wir wissen, nicht wissen und glauben Cybergroomer nutzen Chats und Soziale Netzwerke, die vorwiegend von Kindern und Jugendlichen genutzt werden Keine verlässlichen Daten über Häufigkeit Hilfskonstruktion Studien, die unerwünschte sexuelle Botschaften, Kontakte etc. erforschen Stereotyp: Opfer sind immer naiv und unschuldig

19 Peinliche Fotos

20 Das Recht am eigenen Bild schützt eine abgebildete Person vor der ungewollten Veröffentlichung eines nachteiligen Fotos Fotos und/oder deren Begleittext, die die Person auf dem Bild bloßstellen oder herabsetzen, dürfen nicht veröffentlicht werden

21 Ich habe ein Recht auf das eigene Bild Internet Ombudsmann einschalten oder Rat auf Draht

22 Schädigungsabsicht Längerer Zeitraum Machtungleichgewicht Cyber- / Mobbing Gewalt 5% sehen sich als Täter/innen 7% sehen sich als Opfer Quelle: Spiel/Gradinger/Strohmeier, 2009 Schaden Kombination zwischen traditionellem Mobbing u. Cyber-Mobbing häufig

23 Besonderheiten von Cybermobbing Cyber-Mobbing kann rund um die Uhr stattfinden Cyber-Mobbing erreicht ein großes Publikum Cyber-Bullys agieren (scheinbar) anonym Keine klare Abgrenzung von Rollen Nicht jedes unangenehme Erlebnis im Internet ist Cybermobbing. Es gibt auch Konflikte im virtuellen Raum => Konfliktlösungsstrategien für virtuelle Konflikte erlernen

24 Was passiert? Drohungen und Erpressungen Beschimpfungen Sexuelle Belästigung, unangenehme Anmache Veröffentlichung gefälschter oder peinlicher Fotos Verbreitung von persönlichen Informationen oder Gerüchten Ausschluss von Spielen oder Buddylisten Identitätsdiebstahl: Änderung oder Missbrauch des Profils bis zu Internet-Einkäufen

25 Wo passiert es? Handy YouTube Soziale Netzwerke Gästebücher, Pinnwände Dialoge Bildkommentare Blogs Computer, Internet Messenger Soziale Netzwerke Fotos, Filme SMS Bluetooth Verbreitung von Filmen Beschimpfungen Hate-Sites Gerüchte Identitätsdiebstahl Password stealer Seite verändern, missbrauchen, Online bestellen...

26 Was sagt das Gesetz? Das Recht am eigenen Bild, Bildnisschutz ( 78 UrhG) Pornografische Darstellung Minderjähriger ( 207 StGB) Stalking, Beharrliche Verfolgung ( 107aStGB) Beleidigung ( 115 StGB), Üble Nachrede ( 111 StGB) Verleumdung ( 297StGB) Kreditschädigung ( 152 StGB)

27 Gründe für Cyber-Mobbing Zugehörigkeit Spaß Zorn (Mit dem eigenen Zorn nicht umgehen können) Konflikte in der Klassengemeinschaft Interkulturelle Konflikte Langeweile Macht Quelle: 1) Spiel/Gradinger/Strohmeier, ) Radio hilft! Gegen Gewalt im Netz:

28 Wurde innerhalb der letzten 12 Monate gemobbt Quelle: EU-Kids online 2010

29 Wurde innerhalb der letzten 12 Monate gemobbt Quelle: EU-Kids online 2010

30 Auswirkungen Quelle: EU-Kids online 2010

31 Typische Mobbingstruktur in Lerngruppen obbing-struktur in Lerngruppen Mobber restliche Lerngruppe Opfer Mitläufer Anonymität der Mobber-Opfer- Beziehung Lehrkraft Quelle: M.Junnan Das Anti-Mobbing Buch

32 Cyber-Mobbing: Mögliche Symptome Vermehrte gesundheitliche Probleme Verhaltensänderung, z. B. plötzliche Verschlossenheit Leistungsrückgang und Konzentrationsprobleme Fehlen persönlicher Gegenstände Herunterspielen bei persönlichen Gesprächen

33 Cyber-Mobbing erkennen Konzentrationsprobleme Zerbrochene Freundschaften Plötzliche Veränderungen eines/einer Schüler/in Vorkommnisse auf Schulveranstaltungen Leistungsrückgang Verschlechterung des Klassenklimas Rückzug

34 Cybermobbing: Das kann helfen Es ist nicht meine Schuld! Sperre deine BelästigerInnen! Melde Probleme! Verbündete suchen Antworte nicht! Beweise sichern Nummer/Nick wechseln Hilfe holen In schlimmen Fällen: Polizei einschalten

35 Bei Cyber-Mobbing handeln Lehrkörper einbinden Mit Beteiligten reden Umgang mit Internet und Handy regeln Eltern einbinden Psycholog/innen, Sozialarbeiter/innen, Beratungslehrende hinzuziehen Wenn nötig: Polizei zuziehen

36 Interventionen Mediation im Klassenkontext Voraussetzung - Klassenklima Opfer hat UnterstützerInnen, die bereit sind auch in der Mediation mitzumachen Thema ist wie Opfer und TäterInnen in Zukunft miteinander umgehen können und welchen Beitrag die Klasse leisten wird Zeit? Wer?

37 Interventionen No-Blame -Approach Vordergrund Lösung des Mobbing- Problems kein Schuldeingeständnis der MobberInnen nötig Lösung erfordert keine Beteiligung des Opfers UnterstützerInnengruppe bilden MobberInnen und andere Personen der Klasse 6-8 Mitglieder

38 Interventionen Gegen-Gewalt- Konzept lösungsorientiert Opfer und TäterInnen benennen TrainerInnen, die bei der Umsetzung unterstützen Klasse wird in die Umsetzung einbezogen Aufwand für die Umsetzung bis auf die Vorgespräche gering Mustafa Jannan

39 Cyber-Mobbing vorbeugen Wertschätzung füreinander lernen gutes Verhältnis Selbstbewusstsein der Schüler/innen stärken Empathie der Schüler/innen steigern Klassenklima verbessern Positives Feedback erlernen und geben Aufklärung und Sensibilisierung Informieren, wo man Hilfe bekommen kann Konfliktlösungsstrategien Positives Feedback erlernen und geben

40 Cyber-Mobbing präventiv aktiv AKTIV GEGEN CYBER-MOBBING: An dieser Schule schätzen und achten wir einander! Mobbing wird bei uns nicht toleriert! Wir filmen und fotografieren in der Schule nur mit Erlaubnis der Beteiligten! Wir bilden uns weiter und sind uns des Themas bewusst! Wir reflektieren unseren Umgang mit Internet und Handy!

41 Videos: Sheeplive Rache bis 12 Jahre Let s fight together Unterrichtsmaterial: Aktiv gegen Cyber-Mobbing Studien EU-Kids online EU Kids Online II - Report (2010) 2. Oö. Jugend-Medien-Studie (2011) Chancen und Gefahren von Online Communities, quantitative Ergebnisse (2010)

42 Hilfe und Links Facebook.com/saferinternetat

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