Radio D Folge 15. Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese

Transkript

1 Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese Radio D Folge 15 Erkennungsmelodie des RSK Herzlich willkommen zur 15. Folge des Radiosprachkurses Radio D. In unserer letzten Sendung hatte Ayhan unseren beiden Redakteuren und Philipp im Wirrwarr des Karnevals einen groben Streich gespielt und besonders einen ziemlichen Schrecken eingejagt. Klar, dass das nicht einfach hinnimmt. Auch sie hat sich einen Karnevalsstreich ausgedacht. Hören Sie, was sie macht. Szene 1: In der Redaktion Übliche Geräuschkulisse in der Redaktion, in der, Philipp und Ayhan sitzen. Compu Ayhan, du bist sehr chic. Ayhan mit Krawatte. Was ist heute los? Ayhan Heute ist Karneval, Karneval... dreht sich auf seinem quietschenden Sessel, trinkt etwas und erinnert sich lachend Das war doch sehr lustig. Philipp Sehr witzig, Ayhan. Und das ist auch sehr lustig, oder? Schnipp, schnapp, schneck ist die Krawatte weg. Schneidet Ayhan die Krawatte ab. Ayhan (gespielt entrüstet) Nein, Hilfe! Hilfe! (Pause)

2 Na, schon gut, okay. Das war nicht sehr lustig. Entschuldigung. Entschuldigung. (großzügig) Ich spendiere eine Pizza. und Philipp (zusammen) Eine? Eulalia Rache ist süß. Na, das ging ja blitzschnell vielleicht haben Sie dennoch heraushören können, dass mit einer Schere die Krawatte KRAWATTE von Ayhan abgeschnitten hat. Schnipp, schnapp, schneck ist die Krawatte weg. Ayhan (erinnert sich lachend) Das war doch sehr lustig. Diesen Karnevalsstreich spielen in manchen Gegenden Deutschlands die Frauen gerne den Männern, allerdings in der Woche vor Rosenmontag an einem Donnerstag, an dem die Frauen das Sagen haben. Aber kümmert sich nicht um das Datum dieses Brauchs besonders da Ayhan rückblickend seinen Streich immer noch lustig findet. Nach einem kurzen Hilfeschrei, der vielleicht mit zum Spiel gehört, entschuldigt sich Ayhan.

3 Ayhan (gespielt entrüstet) Nein, Hilfe! Hilfe! (Pause) Schon gut, okay. Das war nicht sehr lustig. Entschuldigung. Ayhan (großzügig) Ich spendiere eine Pizza. Eulalia Rache ist süß. Titelmusik Radio D (mit unterlegter Titelmusik) Hallo, liebe Hörerinnen und Hörer. Und Ayhan kündigt großzügig an, dass er eine Pizza PIZZA spendieren wird. Eine Pizza für drei Leute ist nicht gerade viel aber egal, die gute Stimmung ist wieder hergestellt. Eulalia, die sprechenden Eule, hat das ganze Gespräch mitgehört und kommentiert es mit dem Sprichwort Rache ist süß. So eine kleine Rache verschafft eine gewisse Befriedigung... Aber dann mussten und Philipp an die Arbeit: Sie sind mit ihrem Aufnahmegerät auf die Straßen gegangen und haben einige Eindrücke vom Karneval aufgenommen. Philipp (mit unterlegter Titelmusik) Willkommen... (mit unterlegter Titelmusik)... bei Radio D. Titelmusik weiterspielen Philipp (mit unterlegter Titelmusik) Radio D... (mit unterlegter Musik Reportage )

4 ... die Reportage Lassen Sie die Stimmung auf sich wirken und hören Sie, was die Frau schön findet. Szene 2: Auf der Straße Papageno Menschen sind unterwegs, tanzen, trinken und essen. Man hört eine Musikband, brasilianische Trommler, vereinzelte Helau-Rufe. und Philipp bleiben in der Nähe eines als Papageno Verkleideten stehen. Vorherige Geräuschkulisse runterfahren. Papageno (spielt auf der Querflöte die Melodie Der Vogelfänger bin ich ja aus der Zauberflöte, singt) Der Vogelfänger bin ich ja, stets lustig, heißa, hopsasa. Ich Vogelfänger bin bekannt bei alt und jung im ganzen Land. Frau (Ruhrgebietsdialekt) Is dat nich herrlich? Und dat Köstümken. Schön, woll? Flötentöne hochziehen und ausklingen lassen Papageno (spielt und singt) Der Vogelfänger bin ich ja, stets lustig, heißa, hopsasa. Die Menschen sind ausgelassen, tanzen, trinken und singen. Eine Frau ist von der Musik und dem Federkostüm, das ein Mann trägt, ganz begeistert. Dieser Mann hat sich als Papageno PAPAGENO verkleidet; das ist der Vogelfänger aus Mozarts Oper Die Zauberflöte.

5 Frau (Ruhrgebietsdialekt) Is dat nich herrlich? Und dat Köstümken. Schön, woll? Vielleicht ist Ihnen die Sprache der Frau komisch vorgekommen? Das würde mich nicht wundern, sie spricht nämlich nicht hochdeutsch, sondern so, wie man im Ruhrgebiet, einer Region in Deutschland spricht. Dort sagt man z. B. DAT statt DAS. In dem Getümmel fällt ein Paar auf, vermutlich Vater und Sohn. Sie haben sich Flügel aus wunderschönen weißen Federn angezogen. und Philipp möchten wissen, wen die beiden darstellen. Sie wenden sich zuerst an den kleinen Jungen. Versuchen Sie herauszuhören, wen der Junge darstellt und was für ihn das Wichtigste ist. Szene 3: Auf der Straße Ikarus Geräuschkulisse von Szene 1 anspielen, dann herunterfahren, wenn auf das Kind (Junge) zugeht. (bewundernd) Hallo, du bist aber schön. Philipp Wer bist du denn? Siehste det denn nich? Ick bin Ikarus. Na klar; entschuldige bitte, Ikarus. Sag mal, kennst du die Geschichte von Ikarus? Nö, is doch egal. Hauptsache, ick kann fliegen. Geräuschkulisse der Straßenszene hochfahren

6 (verkürzt) Ick bin Ikarus. (verkürzt) Hauptsache, ick kann fliegen. Philipp Wer bist du denn? Der Junge stellt, wie Sie vielleicht herausgehört haben, Ikarus IKARUS dar, eine Figur aus der griechischen Mythologie. Und wie für sein Vorbild ist es für den Jungen das Wichtigste, dass er fliegen FLIEGEN kann. Aus der Sicht des Jungen müsste übrigens sofort erkennbar sein, wer er ist. Die Frage von Philipp kann er deshalb nur mit einer erstaunten Gegenfrage beantworten nämlich, ob Philipp das denn nicht sieht. Und diese Frage stellt er in ausgeprägtem Berliner Dialekt. Siehste det denn nich? Ick bin Ikarus. (verkürzt) Sag mal, kennst du die Geschichte von Ikarus? Der Junge weiß also, dass er Ikarus ist. Aber kann sich nicht vorstellen, dass er die Geschichte GESCHICHTE von Ikarus kennt. Und wie vermutet hat, kennt der Junge die

7 Nö, is doch egal. Hauptsache, ick kann fliegen. Geschichte nicht; sie ist ihm auch egal. Auf diese mythologische Geschichte von Ikarus und.... Na ja, darauf kommen wir in der nächsten Folge zu sprechen. Ja, liebe Hörerinnen und Hörer, Sie haben den Klang des Berliner Jungen vielleicht noch im Ohr und ich merke, dass der Professor Ihnen dazu etwas sagen möchte. Musik Gespräch über Sprache Und nun kommt unser Professor. Ayhan (mit unterlegter Titelmusik) Radio D... (mit unterlegter Musik Gespräch über Sprache )... Gespräch über Sprache. Erinnern Sie sich an die Reaktion der Frau auf den als Papageno verkleideten Mann? Ich hatte unsere Hörerinnen und Hörer gefragt, ob ihnen die Sprache der Frau vielleicht komisch vorgekommen ist. Professor Ja, ich erinnere mich. Und damit nicht der Eindruck entsteht, die Menschen hätten im Karneval vielleicht auch ihre Sprache verkleidet, möchte ich zunächst auf den unterschiedlichen Klang in der deutschen Sprache aufmerksam machen. Die Begeisterung der Frau, die sie in der Frage ausdrückt: Ist das nicht herrlich? würde im Hochdeutschen so klingen: Sprecherin Ist das nicht herrlich?

8 (verkürzt) Frau (Ruhrgebietsdialekt) Is dat nich herrlich? Aber da sie aus dem Ruhgebiet kommt, klingt das anders. Nun gibt es ja vermutlich in allen Sprachen unterschiedliche Aussprachen, Satzmelodien und Dialekte. Professor Das weiß ich zwar nicht, aber ich vermute, dass es so ist. Spitzen Sie deshalb bitte einfach nur Ihre Ohren. Die Frage des Jungen Siehst du das denn nicht? würde im Hochdeutschen so klingen: Sprecher Siehst du das denn nicht? (verkürzt) Siehste det denn nich? (verkürzt) Siehste det denn nich? Und im Berliner Dialekt klingt das so: Professor Ich möchte jetzt noch auf eine Besonderheit mancher Verben im Deutschen zu sprechen kommen. Hören Sie dazu die Äußerung des Berliner Jungen noch einmal und achten Sie auf die Verbform im ersten Wort. Da erkennt man ja nicht gleich, das die Form siehst du SIEHST DU zu dem Infinitiv sehen SEHEN gehört.

9 Professor Ja, darauf wollte ich aufmerksam machen: Bei manchen Verben im Deutschen, die im Infinitiv den Vokal e haben, ändert sich das e zu einem langen i in der 2. und 3. Person. Sprecher sehen Siehst du das denn nicht? : Wiederholungsmelodie Danke, so viel für heute. Sie können jetzt einige Szenen noch einmal hören. Hören Sie zuerst den Streich, den Ayhan spielt. Wiederholung Szene 1: in der Redaktion Hören Sie nun die Begegnung mit dem Mann, der sich als Papageno verkleidet hat. Wiederholung Szene 2: Papageno und Philipp fällt ein Paar mit weißen Flügeln auf. Der Junge hat sich als Ikarus verkleidet. Wiederholung Szene 3: Ikarus : Ausklangsmusik Radio D (mit unterlegter Musik) Liebe Hörerinnen und Hörer, bis zum nächsten Mal. In der nächsten Sendung hören Sie mehr zu Ikarus. Ayhan (mit unterlegter Musik) Und tschüs.