2. STEOP Session 31. März 2014
|
|
- Alexander Heinrich
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 2. STEOP Session 31. März 2014 StudieneingangsorientierungsphaseOrt: Mittelweg 177, N0006/08 Teilnehmende: 35 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt 3 und MMKH. Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12033 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor. STEOP-Session Servicestelle
2 STEOP Session Gliederung Vorstellungsrunde UK Klausurtagung 2014 Jahresbericht 2013 Band 4 aktueller Stand Arbeitsstand und Planung KVV Darstellung der Teilprojekte im Web: aktueller Stand Diskussion Offene Runde / Aktuelles Servicestelle STEOP-Session Seite 2
3 UK Klausurtagung 2014 Nachtrag Eine externe Evaluation des s mit den Teilprojekten wird vorbereitet Die Ergebnisse der Arbeit im sollen noch umfassender kommuniziert werden Strukturelle Weiterentwicklung des s wird angestrebt Besondere Relevanz der Endberichte der Teilprojekte Servicestelle STEOP-Session Seite 3
4 Jahresbericht 2013 Nachbesprechung der Umfrage??? Produktion: Veränderungsbedarf auf Grund der steigenden Publikationen Perspektivisch Textvorlagen durch TPs Zum aktuellen Stand Band 4: die letzten Korrekturschleifen wurden eingeleitet der Druckauftrag geht am raus Das 1. Teilprojekt (TP 07 Peer-Mentoring Netzwerk) ist zum ausgelaufen. Der erste Endbericht ist im Band 4 nachzulesen. Servicestelle STEOP-Session Seite 4
5 Arbeitsstand und Planung KVV Ab dem steht das UK-KVV SoSe2014 unter: Alle eingesandten Angebote wurde berücksichtigt. UK-KVV WiSe 14/15 in gedruckter Form; die Angebote können ab sofort uns zugeschickt werden Kooperation mit dem RRZ ist angedacht Servicestelle STEOP-Session Seite 5
6 Darstellung der Teilprojekte im Web: aktueller Stand Seit Sommer 2013: Aufbau neue Webpräsenz im universitätsweit obligatorischen CMS FIONA Servicestelle Tobias Steiner
7 Darstellung der Teilprojekte im Web: aktueller Stand Seit Sommer 2013: Aufbau neue Webpräsenz im universitätsweit obligatorischencms FIONA SeitOktober2013: sukzessiveeinbindungersterteilprojektein die Gesamtstruktur Stand : 10 von 43 Teilprojekten sind integriert (+2 weitere in Arbeit) Servicestelle Tobias Steiner
8 Darstellung der Teilprojekte im Web: aktueller Stand Beispiele: Beratung für internationale Studieninteressierte Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit Hemisphere: Servicestelle Tobias Steiner
9 Darstellung der Teilprojekte im Web: Herausforderungen Sichtbarmachungder TP-Zugehörigkeit zum auf TP-Seiten zwingend notwendig gegenüber BMBF/DLR (Schriftmarke, BMBF-Logo & Förderhinweis) Definition von Webrichtlinien für die Betriebseinheit Mit Blick auf Folgeantrag 2016: Präsentation als Gesamtprojekt UK essentiell Klausurtagung Lüneburg Servicestelle Tobias Steiner
10 Darstellung der Teilprojekte im Web: Zielsetzung 2014 Integration aller Teilprojekte in die Webpräsenz des Gesamtprojekts Servicestelle Tobias Steiner
11 Darstellung der Teilprojekte im Web: Zielsetzung 2014 bei Fragen, weiteren Informationen, Dateivorlagen (BMBF-Logo, etc.) Kontakt: Tobias Steiner Servicestelle Tobias Steiner
12 Runde Aktuelles Fragen und Mitteilungen? Ergebnisse TPs untereinander im UK-CommSy? Themenvorschläge STEOP-Sessions Servicestelle STEOP-Session Seite 14
13 Die Termine der STEOP-Sessions im Jahr 2014; jeden letzten Montag im Monat jeweils zweistündig von 12:00 bis 14: Servicestelle STEOP-Session Seite 15
14 Danke! Alle TN erhalten die STEOP-Session Präsentation selbstverständlich nach dieser Sitzung. Bitte vergessen Sie nicht, sich dafür in die TN-Liste einzutragen. Wünsche, Fragen, Beteiligungen: bitte an Ksenija Vozmiller oder an die Servicestelle UK unter Bis zum nächsten Mal am 28. April 2014 um 12:00 Uhr. Servicestelle STEOP-Session Seite 16
3. STEOP Session 28. April 2014
3. STEOP Session 28. April 2014 Studieneingangsorientierungsphase: Mittelweg 177, N0006/08 Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen
Mehr1. STEOP Session 27. Januar 2014
1. STEOP Session 27. Januar 2014 Studieneingangsorientierungsphase Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12033 gefördert. Die
MehrSTEOP Session 24. November 2014
STEOP Session 24. November 2014 Studieneingangsorientierungsphase: Mittelweg 177, N0006/08 Teilnehmende: 22 aus den UK-Teilprojekten sowie dem IZuLL, der Abt. 3 und dem MMKH Dieses Vorhaben wird aus Mitteln
Mehr1. STEOP Session 21. Januar 2013
1. STEOP Session 21. Januar 2013 Studieneingangsorientierungsphase Ort: Mittelweg 177, N0006/08 Leitung: Ksenija Vozmiller (Servicestelle) Teilnehmende: 29 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt2/3/7, MMKH,RRZ
MehrSTEOP Session 15. Dezember 2014
STEOP Session 15. Dezember 2014 Studieneingangsorientierungsphase Mittelweg 177, N0006/08 Teilnehmende: 26 aus den UK-Teilprojekten sowie der Abt. 6, dem STuFHe und dem MMKH Dieses Vorhaben wird aus Mitteln
Mehr2. STEOP Session 25. Februar 2013
2. STEOP Session 25. Februar 2013 Studieneingangsorientierungsphase Ort: Mittelweg 177, N0006/08 Leitung: Ksenija Vozmiller (Servicestelle) Teilnehmende: 24 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt2/3/5/7, MMKH,ZEB
MehrDas Universitätskolleg
Ziele Themenfelder Perspektiven Tagung Ja zur Vielfalt! Berlin, 23. - 24. Januar 2013 Impulsreferat Forum A Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen
MehrDas Universitätskolleg der Universität Hamburg
Das Universitätskolleg der Universität Hamburg Brücken in die Universität Wege in die Wissenschaft Beitrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung Flexibilisierung und Mobilität im Europäischen Hochschulraum
Mehr6. STEOP Session 24. Juni 2013
6. STEOP Session 24. Juni 2013 Studieneingangsorientierungsphase Ort: Mittelweg 177, N0006/08 Leitung: Ksenija Vozmiller (Servicestelle) Teilnehmende: 28 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt 3 und 5, MMKH,
Mehr4. STEOP Session 29. April 2013
4. STEOP Session 29. April 2013 Studieneingangsorientierungsphase Ort: Mittelweg 177, N0006/08 Leitung: Ksenija Vozmiller (Servicestelle) Teilnehmende: 24 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt 3, MMKH und
Mehr4. STEOP Session 26. Mai 2014
4. STEOP Session 26. Mai 2014 Studieneingangsorientierungsphase: Mittelweg 177, N0006/08 Teilnehmende: 25 aus den UK-Teilprojekten sowie dem MMKH Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums
MehrDie vorliegenden Unterlagen wurden im Rahmen des
Die vorliegenden Unterlagen wurden im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen 1. Wettbewerbsrunde 01.10.2011-30.09.2017 als Teil des Vorhabens der Gottfried Wilhelm
MehrSelf-Assessment der JLU Gießen für Studieninteressierte - Informationen (Stand Nov. 2016)
Self-Assessment der JLU Gießen für Studieninteressierte - Informationen (Stand Nov. 2016) Überblick Mit dem Begriff Self-Assessment werden im (Fach-)Hochschulsektor internetbasierte Studienorientierungsangebote
Mehr7. STEOP-Session 29. Juli 2013
7. 29. Juli 2013 Studieneingangsorientierungsphase Ort: Mittelweg 177, N0006/08 Leitung: Ksenija Vozmiller (Servicestelle) Teilnehmende: 23 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt 3 und MMKH. Dieses Vorhaben
MehrDas SoKNOS Projekt Ein Überblick
Forschungsprojekt SoKNOS: Vernetzt Arbeiten Effektiver Handeln Das SoKNOS Projekt Ein Überblick Dr. Thomas Ziegert, SAP AG, SAP Research 25.6.2009, Innovationsplattform Schutz und Rettung von Menschen
MehrINTERDISZIPLINÄR, INTEGRIERT & VERNETZT
1 INTERDISZIPLINÄR, INTEGRIERT & VERNETZT Organisations- und Lehrentwicklung mit digitalen Medien heute Prof. Dr. Kerstin Mayrberger Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen H U L Tobias Steiner,
MehrKooperationsprojekte RRZ - Universitätskolleg
Kooperationsprojekte RRZ - Darstellung der Funktionsangebote im für die AG Webdesign Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12033
MehrForum Bildungsforschung
Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung Abt. 2: Forschung und wissenschaftlicher Nachwuchs Tagesordnung Begrüßung I. Mitteilungen und Anfragen II. Mitteilungen aus den Forschungsgruppen III. Projektgebundene
MehrFührung und Organisation 4.0
Führung und Organisation 4.0 Ergebnisse aus dem BMBF-Projekt Prävention 4.0 Düsseldorf, den 20.06.2017 Dr. Martina Frost Foto: Kzenon /Fotolia.com 1. Arbeiten und Leben 4.0 20.06.2017 ifaa - Dr. Martina
MehrStudien- und Lebensziele nicht-traditioneller Studierender
Studien- und Lebensziele nicht-traditioneller Studierender Tobias Brändle Vortrag im Rahmen der Konferenz Studium ohne Abitur Hamburg, 12.09.2013 Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums
MehrWeblogs in der Lehre
Konsequente Orientierung an neuen Zielgruppen strukturell in verankern Weblogs in der Lehre Werkstatt-Treffen am 13. April 2016 Referentin: Miriam Kahrs Ablauf 1. Was sind Blogs? 2. Klassischer Aufbau
MehrModerationsplan. AlphaBERUF Berufsorientierte Alphabetisierung Arbeitsloser
Moderationsplan Fachdozenten/innen in Maßnahmen aktiver Arbeitsförderung Arbeitsloser und auch betriebliche Fachkräfte können für funktionale Analphabeten/innen als Mentoren/innen wirken. Dies setzt voraus,
MehrVertrauen und Kooperation in der Arbeitswelt
Vertrauen und Kooperation in der Arbeitswelt Christian Schilcher Mascha Will-Zocholl Marc Ziegler (Hrsg.) Vertrauen und Kooperation in der Arbeitswelt Herausgeber Christian Schilcher, Mascha Will-Zocholl,
MehrQUALITÄTSSICHERUNG IN STUDIENGÄNGEN. Kennzahlenanalyse. Beispielstudiengang Bachelor of Science Stand: Sommersemester 2017
Beispielstudiengang Bachelor of Science Anmerkung zur exemplarischen : Dies ist eine exemplarische Version der. Ziel ist es einen inhaltlichen und visuellen Eindruck einer zu vermitteln. Die Datengrundlage
MehrWeiterbildung. Erhebungsinstrumente. Interviewleitfäden: Arbeitgeber, Hochschullehrende, PflegeakademikerInnen. Gesundheitsberufe.
bedarfsorientiert Hochschulen wissenschaftlich Weiterbildung Gesundheitsberufe praxisnah Erhebungsinstrumente Interviewleitfäden: Arbeitgeber, Hochschullehrende, PflegeakademikerInnen Sarah Dangendorf,
MehrDie vorliegenden Unterlagen wurden im Rahmen des
Die vorliegenden Unterlagen wurden im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen 1. Wettbewerbsrunde 01.10.2011-30.09.2017 als Teil des Vorhabens der Gottfried Wilhelm
MehrErste Ergebnisse der Begleitforschung des Hamburger ProfaLe Projekts
Erste Ergebnisse der Begleitforschung des Hamburger ProfaLe Projekts Nils Buchholtz, Gabriele Kaiser und Jörg Doll Das Projekt ProfaLe wird im Rahmen der gemeinsamen Qualitätsoffensive Lehrerbildung von
Mehr5. STEOP Session 27. Mai 2013
5. STEOP Session 27. Mai 2013 Studieneingangsorientierungsphase Ort: Mittelweg 177, N0006/08 Leitung: Ksenija Vozmiller (Servicestelle) Teilnehmende: 30 aus den UK-Teilprojekten sowie Abt 3, MMKH und ZEB
Mehrelbase1 Fundament für elearning
elbase1 Fundament für elearning Konsortiales Projekt der Fakultät für Rechtswissenschaft, Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Fakultät für Geisteswissenschaften, Fakultät für Mathematik, Informatik
MehrBlick in die Praxis: Die Stadt Wiesbaden
Blick in die Praxis: Die Stadt Wiesbaden Wie gelingt eine datenbasierte Steuerung im Weiterbildungsbereich? Monitoring mit PartnerInnen gestalten 25. Oktober 2018 Input für das Großstadtnetzwerk der Transferagentur
Mehrbmb+f e""'""'"i"'""mfür
Wiltrud Gieseke (Hrsg.) Programmplanung als Bildungsmanagement? Qualitative Studie in Perspektiwerschränkung Begleituntersuchung des Modellversuchs 11Erprobung eines Berufseinführungskonzeptes für hauptberufliche
MehrMaria Lauxen-Ulbrich. Lebensformen und Arbeitsgestaltung selbständiger Frauen
Institut für Mittelstandsforschung Universität Mannheim Rheinisch-Westfälisches Institut für Wirtschaftsforschung, Essen Maria Lauxen-Ulbrich Lebensformen und Arbeitsgestaltung selbständiger Frauen Vortrag
MehrDas Zertifikatsprogramm Soziale Landwirtschaft
Dr. Evelyn Max Juister Mustermann Organisationseinheit Fachgebiet Politik und Märkte in der Agrarmax.mustermann@hnee.de und Ernährungswirtschaft 1. Evelyn.Juister@hnee.de März 2015 17. Februar 2017 Das
MehrPräsentation des IQ-Teilprojekts aus Thüringen
www.netzwerk-iq.de I 2016 Präsentation des IQ-Teilprojekts aus Thüringen 3. Thementage 27.06.2016, Berlin www.netzwerk-iq.de I 2016 SBH Südost GmbH MoNaMi 2.0 3. Thementage 27.06.2016, Berlin Das Förderprogramm
MehrFOKUS: Modellversuch Jahrestagung 2017 des Universitätskollegs
Universitätskolleg FOKUS: Modellversuch Jahrestagung 2017 des Universitätskollegs Inhalt Informationen Inhalt 3 Fokus: Modellversuch die erste Jahrestagung des UK 2.0 4 Tagungsprogramm 4 Donnerstag, 22.06.2017,
MehrSESAM-Workshop am 30. Januar 2014, G.I.B., Bottrop
SESAM-Workshop am 30. Januar 2014, G.I.B., Bottrop Dokumentation der Veranstaltung Veranstaltungsdatum: 30. Januar 2014 Veranstaltungsort: G.I.B., Bottrop Das diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wird
MehrMirko Djokic, M. A. Hochschule für Künste Bremen Institut für musikalische Bildung in der Kindheit
Digitalisierung der Lehre Der Einsatz von Moodle in den berufsbegleitenden Weiterbildungen des Instituts für musikalische Bildung in der Kindheit der Hochschule für Künste Bremen Das dieser Veröffentlichung
MehrEltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule
Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule Gunther Graßhoff Heiner Ullrich Christine Binz Annika Pfaff Sarah Schmenger Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom
MehrBitte recht vielfältig! Fotowettbewerb für Studierende
Bitte recht vielfältig! Fotowettbewerb für Studierende KNIPS KNIPS Universitätskolleg Bitte recht vielfältig f otow E t t b E w E r b f ü r st U d i E r E n d E KNIPS KNIPS Siehst du die vielen Gesichter
MehrZertifikatsmodul Autoren
Aufbau eines weiterbildenden Masterangebots»Evidenzbasierte Logopädie«im Rahmen des BMBF- Verbundprojekts Aufbau berufsbegleitender Studienangebote in den Pflege- und Gesundheitswissenschaften (PuG) Zertifikatsmodul
MehrABK. Allgemeine Berufsqualifizierende Kompetenzen
ABK Allgemeine Berufsqualifizierende Kompetenzen Kompetenzen Kompetenzen erwerben Einige dieser Kompetenzen (Methodenkompetenzen) kann man erlernen, während sich andere (Sozialkompetenzen) im bewussten
Mehr1. Das Neue Museumskonzept
Ergebnispräsentation 1. Das neue Museumskonzept 2. Museen 2.0 3. Creative Collections 4. Pilotprojekt 5. Lessons Learned 6. Roadmap 7. Wie geht es weiter? 1. Das Neue Museumskonzept Museumsbesucher zu
MehrBand 1: Servicestelle
Prozessdokumentation Betriebseinheit Universitätskolleg Band 1: Servicestelle Dateiname: Dokumentation_Servicestelle_10.doc Dokumentversion: 30.10.2014 Vertraulichkeit: öffentlich Status: Druckversion
MehrHerausforderungen beim Aufbau einer Professional Community für den organisationsübergreifenden Wissensaustausch
Herausforderungen beim Aufbau einer Professional Community für den organisationsübergreifenden Wissensaustausch Praxisbericht aus dem Bereich der Fahrlehrerausbildung Wien, 12. September 2012 Stephanie
MehrIn Kooperation des Universitätskollegs (UK) und des Regionalen Rechenzentrums (RRZ) der Universität Hamburg
In Kooperation des Universitätskollegs (UK) und des Regionalen Rechenzentrums (RRZ) der Universität Hamburg Das Universitätskolleg wird aus Mitteln des BMBF unter dem Förderkennzeichen 01PL17033 gefördert.
MehrKooperations-und Internationalisierungsstrategie im Bereich der Forschung
23. OeAD-Hochschultagung Kooperations-und Internationalisierungsstrategie im Bereich der Forschung Umsetzung von Vorhaben aus der LV 2013-15 Univ.-Prof. Dr. Friederike Wall Vizerektorin für Forschung Übersicht
MehrDas diesem Dokument zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen
Das diesem Dokument zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21005 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser
MehrInnovative Hochschule Eine Förderinitiative von Bund und Ländern
Innovative Hochschule Eine Förderinitiative von Bund und Ländern BMBF, Referat Neue Instrumente und Programme der Innovationsförderung www.bmbf.de Informationsveranstaltung zur neuen Förderinitiative Innovative
MehrZwischenbericht II der TU Dortmund
D-Grid IaaS - Erweiterung der D-Grid Basis für die kommerzielle Nutzung Zwischenbericht II der TU Dortmund Datum 04. Juli 2011 Version 1.0 Status Referenz Final http://www.irf.tu-dortmund.de/cms/de/it/projekte/d-
MehrWeiterbildung. Erhebungsinstrumente. Patientensicherheitsmanagement (PatSiM) Gesundheitsberufe. Hochschulen praxisnah.
bedarfsorientiert Hochschulen praxisnah Weiterbildung wissenschaftlich Gesundheitsberufe Erhebungsinstrumente Patientensicherheitsmanagement (PatSiM) Fragebogen zur Erhebung der persönlichen Lernsituation
MehrPlenum des Kommunalen Netzwerkes Integration und Migration in der Hansestadt Rostock. Dr. Maher Fakhouri Rostock, den 07.
-Struktur und Aufgaben -Halbzeitbilanz der Umsetzung der vierten IQ-Förderphase des IQ Landesnetzwerks Mecklenburg-Vorpommern (1.1.2015 bis 31.12.1016) Plenum des Kommunalen Netzwerkes Integration und
MehrFID Soziologie: Erhöhung der Sichtbarkeit und Nachhaltigkeit
FID Soziologie: Erhöhung der Sichtbarkeit und Nachhaltigkeit Positionsbestimmung Fachreferat und Fachinformationsdienste - Invited Session des VDB Dr. Johann Schaible Entwicklung zu Fachinformationsdiensten
MehrVortrag von RegioFood_Plus SIBB e.v. bei der Konferenz Digitalisierung der Wirtschaft des Ministeriums für Wirtschaft und Energie des Landes
Vortrag von RegioFood_Plus SIBB e.v. bei der Konferenz Digitalisierung der Wirtschaft des Ministeriums für Wirtschaft und Energie des Landes Brandenburgs am 28. November 2018 (www.kdw2018.de). Referent:
MehrTechnik braucht Vielfalt Technik braucht Dich!
Ein Projekt von Femtec.GmbH und LIFE e.v. Fotos: Jacek Ruta; komm, mach MINT Ort: Alfred-Wegener-Institut Bremerhaven Technik braucht Vielfalt Technik braucht Dich Neue Strategien und Netzwerke für mehr
MehrHRK. Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen: Erste Auswertung der Selbstberichte
HRK Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen: Erste Auswertung der Selbstberichte 2009 2014 Stephanie Knobloch Deutscher Akademischer Austauschdienst Marijke Wahlers Hochschulrektorenkonferenz
MehrSTEOP* Session. Studierfähigkeit - eine Zwischenbilanz. 30. März *Studieneingangsorientierungsphase. Mittelweg 177, N0006/08, 24 Teilnehmende
STEOP* Session Studierfähigkeit - eine Zwischenbilanz 30. März 2015 *Studieneingangsorientierungsphase Mittelweg 177, N0006/08, 24 Teilnehmende Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für
MehrMethodisches Arbeiten in Wissenschaft und Praxis
Methodisches Arbeiten in Wissenschaft und Praxis Das diesem Lehr-/Lernmaterial zugrundliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung, und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21067
MehrETH Web-Relaunch: Projektplan (Provisorisch. Stand 4.1.2011)
Projektphasen Phase I: Definition Phase II: Entwicklung Phase III: Implementierung Phase IV: Run Meilensteine (SA = Steuerungsausschuss) Schulleitung: Budgetfreigabe) Start Projekt SA: GenehmigungWeborganisation
MehrErfolgreich studieren. im Rahmen des Programms Qualität in der Lehre (QdL)
Erfolgreich studieren DURCH Mentoring- und Studienstandsgespräche im Rahmen des Programms Qualität in der Lehre (QdL) QUALITÄT IN DER LEHRE (QdL): Heterogenität erfordert neue Wege im Studium Über 30 verschiedene
MehrHandreichung OÖ ffentlichkeitsarbeit
Handreichung OÖ ffentlichkeitsarbeit Inhalt 1. Übersicht BMBF-Vorgaben zur Öffentlichkeitsarbeit... 2 1.1 Webseite der Fördermaßnahme... 2 1.2 Pressemeldungen... 2 1.3 Projektblätter... 2 1.4 Hinweis auf
MehrUmgang mit interkultureller Diversität und leistungsbezogener Diversität von Studierenden
Umgang mit interkultureller Diversität und leistungsbezogener Diversität von Studierenden Dipl.-Päd. Katharina Hombach Wandelwerk Zentrum für Qualitätsentwicklung Robert-Koch-Straße 30 fon +49 (0)251.83
MehrPARTICEPS - Beschleunigte Heilungsprozesse und verbesserte Kostentransparenz durch konsistente Behandlungspfade
PARTICEPS - Beschleunigte Heilungsprozesse und verbesserte Kostentransparenz durch konsistente Behandlungspfade Markus Stein - Ethianum Klinik Heidelberg Elisabeth Büllesfeld - Fraunhofer IAO Angelika
MehrStudienförderung HOL MEHR AUS DIR RAUS!
Studienförderung HOL MEHR AUS DIR RAUS! WER WIR SIND Die älteste politische Stiftung Deutschlands Bild: AdSD, FES, www.fes.de/archiv/adsd_neu/inh alt/downloads/img/fa002055.jpg Friedrich-Ebert (1871-1925)
MehrDie vorliegenden Unterlagen wurden im Rahmen des
Die vorliegenden Unterlagen wurden im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen 1. Wettbewerbsrunde 01.10.2011-30.09.2017 als Teil des Vorhabens der Gottfried Wilhelm
MehrQualifikationsprofil Bewegung in der frühen Kindheit
Qualifikationsprofil Bewegung in der frühen Kindheit Jutta Schneider Aida Kopic Christina Jasmund Qualifikationsprofil Bewegung in der frühen Kindheit Was frühpädagogische Fachkräfte wissen, können und
MehrMentoring im Berufsübergang
1 Mentoring im Berufsübergang für Studierende (Bachelor ab 4. Semester sowie Masterstudierende) und Absolventinnen und Absolventen aller Fakultäten bis ein Jahr nach Studienabschluss mit Interesse an Gender-
MehrWintersemester 2017/18 Sommersemester 2018 Infos zu Modul 4a:
Wintersemester 2017/18 Sommersemester 2018 Infos zu Modul 4a: Grundlagen inklusiver Bildung Dozent_innen: Petra Gottwald, Stefanie Hurth, Dirk Sponholz, Ludger Höhns, Heiko Sahm Organisation von 4.2 Grundidee
MehrMathematik Vorkurs (WS 2018/19)
(WS 2018/19) Dr. Michael Paetz Fachbereich Volkswirtschaftslehre Universität Hamburg September 2018 Das Universitätskolleg wird aus Mitteln des BMBF unter dem Förderkennzeichen 01PL17033 gefördert. Die
MehrBEGABUNGSPILOTEN. Begrüßung. Gemeinsame Initiative von Bund und Ländern Übersicht. Projekt Begabungspiloten in Hamburg. Zum Bewerbungsverfahren
BEGABUNGSPILOTEN Informationsveranstaltung zur Ausschreibung des Modellprojekts Dr. Mark Hamprecht, B5-G2 Jan Kwietniewski, LIF 26 Thomas Schamp, LIF 26 18.05.2017 Ablauf der Informationsveranstaltung
MehrAusschreibung: Freiraum für Lehrende zur Entwicklung von innovativen Lehr- und Lernkonzepten
Ausschreibung: Freiraum für Lehrende zur Entwicklung von innovativen Lehr- und Lernkonzepten Die Universität Göttingen schreibt im Rahmen des aus Mitteln des BMBF geförderten Projekts Göttingen Campus
MehrTheorie-Praxis-Verzahnung in berufsbegleitenden Studienangeboten. Sarah Görlich, Melanie Schellhoff, Jana Zimmermann
Theorie-Praxis-Verzahnung in berufsbegleitenden Studienangeboten Sarah Görlich, Melanie Schellhoff, Jana Zimmermann PuG-Projekt Projekt: BMBF-Verbundprojekt»Aufbau berufsbegleitender Studienangebote in
MehrAuswertung der Zielgruppenanalyse Master Rehabilitation und Health Care
Das dieser Präsentation zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung, und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21033 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser
MehrBrückenkurs Höhere Mathematik
Vorkurse der Hochschule Aalen Brückenkurs Höhere Mathematik Aufgabensammlung März 209 Das Grundlagenzentrum (GLZ) wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) unter dem Förderkennzeichen
MehrAMTLICHE MITTEILUNGEN. Datum: Nr.: 201
AMTLICHE MITTEILUNGEN Datum: 12.03.2012 Nr.: 201 Änderung der Prüfungsordnung für den berufsbegleitenden internetbasierten Fernstudiengang Bachelor of Arts: Soziale Arbeit (BASA-Online), veröffentlicht
MehrDas diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Das diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21005 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser
MehrEvaluation in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit
Axel Borrmann Reinhard Stockmann Evaluation in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit Band 2 Fallstudien Studie im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung -
MehrSchulentwicklung Veränderung als Herausforderung und Chance
Schulentwicklung Veränderung als Herausforderung und Chance Schulische Angebote unterliegen generell der großen Herausforderung ständiger Veränderungen: Neue Inhalte, Methoden, Aufgabengebiete, Strukturen
MehrGegenwart und Zukunft: Integrität und Komplexität der Agenda 2030 und deren Übertragung auf Kommunen
Gegenwart und Zukunft: Integrität und Komplexität der Agenda 2030 und deren Übertragung auf Kommunen SDG-TAG 2017 - Das Köln, das wir wollen Sebastian Eichhorn Landesarbeitsgemeinschaft Lokale Agenda 21
MehrEhrenamt. Chancen und Grenzen im Bereich der Arbeitsmarktintegration
Ehrenamt Chancen und Grenzen im Bereich der Arbeitsmarktintegration IQ Projekt Perspektiven aufzeigen Lokale Motivatorinnen und Motivatoren für Brandenburg Ablauf 1. Einleitung: IQ und das Teilprojekt
MehrAnerkennung und Anrechnung außerhochschulisch
Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen Helmar Hanak Nico Sturm Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen Eine Handreichung für die wissenschaftliche
MehrInka Bormann Gerhard de Haan (Hrsg.) Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Inka Bormann Gerhard de Haan (Hrsg.) Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung Inka Bormann Gerhard de Haan (Hrsg.) Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung Operationalisierung, Messung,
Mehroder als Ausdruck an: Förderverein Demokratisch Handeln e.v. Thüringen 19_19 Ludwig-Weimar-Gasse Jena
Förderverein Demokratisch Handeln e.v. Thüringen 19_19 Ludwig-Weimar-Gasse 6 07743 Jena Tel.: 0 36 41 2 71 37 62 www.thueringen19-19.de Bewerbung für eine Projektförderung im Rahmen von Thüringen 19_19
Mehrelearning-supportstrategien an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden
elearning-supportstrategien an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Helge Fischer Dipl. Medienwissenschaftler Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (FH) Inhalt Ausgangssituation elearning-initiative
MehrIT-Servicezentrum (ITS)
IT-Servicezentrum (ITS) für die Universität Augsburg Dr. Ulrich Hohoff, Leiter der Universitätsbibliothek Dr. Leopold Eichner, Technischer Leiter des Rechenzentrums Die Universität Augsburg neue Universität
MehrEinsatz von Phasenwechselmaterialien in Holzbauten und Holzbauteilen zur Verbesserung des thermischen Komforts im Dachgeschoss
Forschungs-Informations-Austausch Gemeinsamer Bericht aller Projektteilnehmer im Teilprojekten 0327370Q Einsatz von Phasenwechselmaterialien in Holzbauten und Holzbauteilen zur Verbesserung des thermischen
Mehrwww.daslehramtsblog.uni-hamburg.de - ein webbasiertes Beratungsformat von Studierenden für Studierende im Hamburger Lehramtsstudium
www.daslehramtsblog.uni-hamburg.de - ein webbasiertes Beratungsformat von Studierenden für Studierende im Hamburger Lehramtsstudium GML² 2014 - der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020 Freie
MehrSONIAnetz Aufbau eines Hilfemix mittels digitaler Vernetzung
SONIAnetz Aufbau eines Hilfemix mittels digitaler Vernetzung Petra Gaugisch, Fraunhofer IAO, Stuttgart Fachtag Senioren: Vernetzt oder abgehängt?! Stuttgart, 30.01.2017 Projektpartner Gefördert durch das
MehrTechnik braucht Vielfalt Technik braucht Dich!
Ein Projekt von Femtec.GmbH und LIFE e.v. Fotos: Jacek Ruta; komm, mach MINT Ort: Alfred-Wegener-Institut Bremerhaven Technik braucht Vielfalt Technik braucht Dich! Annemarie Cordes, LIFE e.v. & Martina
MehrZielgruppenorientierte Webredaktion mit Fiona
Zielgruppenorientierte Webredaktion mit Fiona Aufgaben der TU-Webredaktion innerhalb der Öffentlichkeitsarbeit Das Internet spielt mittlerweile eine der wichtigsten Rollen im Kommunikationsmix der Technischen
MehrDie Aufgaben der Aktion zusammen wachsen
Stand 3.5.2012 1 Die Aufgaben der Aktion zusammen wachsen bestehende Patenschaftsprojekte vernetzen Qualifizierungen anbieten die Gründung weiterer Patenschaftsprojekte unterstützen engagierte Patinnen
MehrCroMe. Das Crossmentoring-Programm für Studentinnen an der DHBW
CroMe Das Crossmentoring-Programm für Studentinnen an der DHBW Stellen Sie frühzeitig die Weichen für einen erfolgreichen Berufseinstieg und profitieren Sie dabei von den Erfahrungen etablierter Führungskräfte:
MehrHELMHOLTZ-GEMEINSCHAFT. Dr. Katrin Rehak
HELMHOLTZ-GEMEINSCHAFT Dr. Katrin Rehak Osnabrück, 5. März 2009 UNSERE MISSION Strategisch-programmatische Spitzenforschung 1. Lösungsbeiträge zu drängenden Zukunftsfragen klar strukturierte Programme
MehrEin Netzwerk zur Wissensteilung: die Initiative w.e.b.square
Ein Netzwerk zur Wissensteilung: die Initiative w.e.b.square Einreichung für den DINI-Ideenwettbewerb 2011 Studentische Netzwerke: kreativ mobil kooperativ Autorinnen: Hannah Klötzer, B.A. cand. und Sandra
MehrForschungsdatenmanagement an der Universität Vechta: Das Projekt UniV-FDM. Projekt UniV-FDM
Forschungsdatenmanagement an der Universität Vechta: Das Universität Vechta: Zahlen & Fakten 10 Studiengänge 3 Fakultäten 72 Hochschullehrende 219 Wiss. Mitarbeitende 232 Nichtwiss. Mitarbeitende 5.333
Mehr