Europa Welche Perspektiven haben junge Menschen in der Europäischen Union. Mag.a Mirjam Dondi.

Transkript

1 Europa 2030 Welche Perspektiven haben junge Menschen in der Europäischen Union Mag.a Mirjam Dondi

2 "Es kommt nicht darauf an, die Zukunft vorauszusagen, sondern darauf, auf die Zukunft vorbereitet zu sein" Perikles

3 2006 Present 2030

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5 Gliederung Die EU und die Welt Bestandsaufnahme / Trends Herausforderungen Bildung, Digitalisierung Ausblick

6 Die EU und die Welt

7 Bestandsaufnahme/Trends

8 Bestandsaufnahme/Trends

9 Wirtschaftsdaten EU Anteil d. EU-BIP an Welt-BIP 22,8% Erwerbsquote 67,0% EU-Arbeitslosenrate 7,5% Quelle: Europäische Kommission

10 BIP-Weltanteil Quelle: CEPS- Bericht für ESPAS, 2013

11 Bestandsaufnahme/Trends Internationaler Währungsfonds

12 Bestandsaufnahme/Trends Mehr Gräben in der EU: Finanz- & Flüchtlingskrise hat Auswirkungen auf Zusammenhalt in der EU sichtbar gemacht Schwindender Zusammenhalt auf europäischer Ebene N-S-Gegensatz beim Euro W-O-Gegensatz bei Demokratie, Flüchtlingen

13 Bestandsaufnahme/Trends Zusammenleben in der multikulturellen Gesellschaft (Gesellschaft wird heterogener) Gefahr des Auseinanderdriftens & des Abschottens wir und die anderen Zunehmender Populismus fake news

14 Konfliktlinien Stadt vs Land Arm vs Reich Jung vs Alt mobile Elite vs stark verwurzelte Gesellschaft Digitale Nutzer vs "Abgehängte

15 "Den Zusammenhalt der Gesellschaft zu stärken ist vordringlichste Aufgabe

16 Bestandsaufnahme/Trends Alternde Gesellschaft & weniger Erwerbstätige Globalisierung und Wettbewerbsdruck Fortschreitende Digitalisierung, Automatisierung und künstliche Intelligenz (KI) Auswirkungen auf die Arbeitsbedingungen und die Zukunft der Arbeit

17 Herausforderungen Menschen müssen für eine Gesellschaft und Arbeitswelt von morgen die richtigen Fertigkeiten und Kompetenzen haben. Für sich selbst und für Europa, um in einer Welt des raschen und tiefgreifenden Wandels zu bestehen.

18 Bildung, Bildung, Bildung

19 Es gibt nur eins, was auf Dauer teurer ist als Bildung: keine Bildung J.F. Kennedy

20 Fachkräftemangel 20% der europäischen Schüler haben unzureichende Lese- und Schreibfähigkeiten und Mathematikkenntnisse (Quelle: PISA 2015) 40% der europäischen Arbeitgeber finden nicht die richtigen Fachkräfte (Quelle: UEAPME)

21 Mangelnde digitale Kompetenzen 44%* verfügt über geringe digitale Kompetenzen 19%* verfügt über digitale Kompetenzen *der EU-Bevölkerung Quelle: PIAAC 2015

22 Digitale Kompetenzen 5 Kompetenzbereiche 1.Informations- und Medienkompetenz ( zb Suchen, Filtern u. Bewerten von Daten) 2.Digitale Kommunikation und Kollaboration 3.Erstellung von digitalen Inhalten (zb Programmieren) 4.Sicherheit/Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien (Geräte schützen) 5.Digitales Problemlösen (zb technische Probleme lösen, Technologien kreativ nutzen)

23 40%

24 Erfindungen, die unseren Alltag verändert haben

25 Digitalisierung wird tiefgreifenden Wandel bewirken

26 Kollege Roboter?

27 Trends Big Data Wachsende Bedeutung von Open Source Wachsende Bedeutung von kleinen Unternehmen und Einzelpersonen (EPUs und Freelancer) Neue Formen der Zusammenarbeit

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30 Erwartbare Veränderungen Verkehr (fahrerlose Autos, Drohnen) Energie (dezentrale Erzeugung) Agrar- und Lebensmittelsektor (Digital Farming) Telekommunikation (Netze, virtuelle Arbeitsräume) Handel (mehr e-commerce) Produktion (mehr Automatisierung)

31 Polarisierung der Arbeitswelt

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33 Neue Jobs Uber Driver, Airbnb Host Social Media Manager, Youtube Content Creators Robotnik-Chirurgie Datenanalytiker und Datenvisualisierer Cloud Service Specialist App Developers Selfdriving Car Engineer Drone Operator

34 Quelle: Europäische Kommission

35 8 Schlüsselkompetenzen Graphik: Europäische Kommission

36 Kompetenz & Talent Fähigkeiten Kommunikation Kollaboration Kreativität Kritisches Denken (4K) S Spezialisierung Mindset, Einstellungen Neugier Initiativgeist Ausdauer Empathie Anpassungsfähigkeit Permanenter Lernwille Grundfertigkeiten in den 8 Schlüsselkompetenzen `

37 3 Möglichkeiten bei Change reaktiv adaptiv proaktiv

38 "Die Analphabeten des 21. Jahrhunderts werden nicht jene sein, die nicht lesen oder schreiben können, sondern jene, die nicht lernen, verlernen und wieder neu lernen können." Alvin Toffler

39 Lebenslanges Lernen wird Pflicht und Freude Lernen als die wichtigste Kernkompetenz Eltern, Lehrkräfte und Ausbildner: Nicht nur Wissensvermittlung, sondern zum unstillbaren Lernappetit anregen, Lernenden helfen, ihr Potenzial zu entfalten

40 Vier Imperative 1) Keine Schwäche 2) Keine Spaltung 3) Keine Angst 4) Kein Abwarten Emmanuel Macron Engagieren wir uns

41 DANKE für die Aufmerksamkeit Ihre Fragen?