Der PARITÄTISCHE Hamburg Akademie Nord. Krippe

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1 Der PARITÄTISCHE Hamburg Akademie Nord 54

2 Fortbildungsprogramm 2015 R Nr.: 1555 Herausforderung Bausteine einer modernen Pädagogik Zertifizierte Weiterbildung zur Fachkraft für Kleinstkindpädagogik ab März 2015 Termine: Module Termine siehe Module jeweils von: 09:00 16:00 Uhr Dozentinnen: Corinna Scherwath Kerstin Müller-Belau Christa Kursch-Anbuhl Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte max. 20 Teilnehmer Veranstaltungsort: Pädagogisch-Therapeutisches Fachzentrum Gertigstraße Hamburg Anmeldefrist: 1 Woche vor Beginn Organisation: Iris Weisser Tel.: 040/ Im Zuge einer gesetzlich verankerten Erweiterung der Betreuungsplätze für Null- bis Dreijährige haben sich zusätzliche Verantwortungsbereiche für Kindertagesheime ergeben. Parallel dazu weisen in den letzten Jahren neue Erkenntnisse aus Neurobiologie und Entwicklungspsychologie verstärkt daraufhin, dass insbesondere die Erfahrungen der ersten Lebensjahre von zentraler Bedeutung für die weitere Entwicklung eines Kindes sind. Wissenschaftliche Untersuchungen kommen zu dem eindeutigen Ergebnis, dass die Qualität der Einrichtung in der Kleinstkinder betreut werden und das Maß, in dem diese auf die besonderen Bedürfnisse unter Dreijähriger eingestellt ist, entscheidend für Wohlbefinden und Entwicklungsverlauf der betreuten Kinder sind. Vor diesem Hintergrund soll die vorliegende Weiterbildung dazu beitragen, dass die Einrichtungen und pädagogischen Fachkräfte, die Kleinstkinder aktuell oder zukünftig betreuen, dieser anspruchsvollen Aufgabe sicher begegnen können. Im Vordergrund der Betrachtung steht dabei die intensive Auseinandersetzung sowohl mit den spezifischen Bindungs- wie auch den Erkundungs- und Lernbedürfnissen dieser Altersgruppe, um daraus praxisrelevante Handlungskonzepte zu entwickeln, die Kleinstkindern einen guten Start ins Leben ermöglichen. Kosten: 750 R Fortsetzung auf der nächsten Seite In Kooperation mit dem: Pädagogisch-Therapeutisches Fachzentrum (PTFZ) 55

3 Der PARITÄTISCHE Hamburg Akademie Nord R Nr.: 1555 Modul 1 3: Modul 1: Entwicklungspsychologische Aspekte Erkenntnisse aus der Hirnforschung Grundannahmen zur Entwicklung Entwicklungsaufgaben Null- bis Dreijähriger Resilienz: Schutzfaktoren als Orientierung für eine stärkende Pädagogik Modul 2: Beziehung und Bindung gestalten Auseinandersetzung mit Bindungsbedürfnissen bei Kindern (Bindungstheorie) Aspekte emotionaler Sicherheit Eingewöhnung als Schlüsselsituation Emotionale Stabilität und Widerstandsfähigkeit Modul 3: Wer bin ich? Was kann ich? Selbstständigkeit, Autonomie und Selbstwirksamkeit anregen Auseinandersetzung mit Erkundungsbedürfnissen von Kindern Selbst-Bewusstsein, Selbstsicherheit, Selbstvertrauen anregen Eigenaktivität und Selbstständigkeit fördern Teil einer Gruppe werden Modul 4: Grundbedürfnisse und Wohlbefinden 04./ Ernährung Schlaf Sauberkeit Tagesstruktur Referentin: Kerstin Müller-Belau Modul 5 Bewegung ist Bildung Wahrnehmungs- und Bewegungsentwicklung Modul 6: Altersspezifischen Herausforderungen begegnen: Beißen, Kratzen, Hauen Ein professioneller Umgang mit frühkindlichen Aggressionen Referentin: Christa Kursch-Anbuhl 56

4 Fortbildungsprogramm 2015 Modul 7: Anregende Räume und Materialien Der Raum als Dritter Erzieher Gestaltung von Räumen für Kinder unter drei Referentin: Kerstin Müller-Belau Modul 8: Beziehung zu Eltern gestalten Grundlagen einer vertrauensvollen Beziehung Unterstützen beim Übergang Elterngespräche Modul 9: Abschluss der Weiterbildung Checklisten Qualitätsstandards Auswertung Corinna Scherwath Erzieherin; Dipl. Sozialpädagogin; KInder- / Jugendsozialtherapeutin; NLP-Practioner; Fachberaterin für Psychotraumatologie und Traumapädagogik; Leitung des Pädagogisch-Therapeutischen Fachzentrum Hamburg (PTFZ) Christa Kursch-Anbuhl Dipl. Sozialpädagogin; NLP-Master (DVNLP); Eltern- und Familienberaterin; Kooperationspartnerin im Pädagogisch-therapeutischen-Fachzentrum (PTFZ) Hamburg Kerstin Müller-Belau Sozialpädagogin, Erzieherin, Fachkraft für Kleinstkindpädagogik, Psychopädagogische Kindertherapeutin (PTFZ) 57

5 Der PARITÄTISCHE Hamburg Akademie Nord R Nr.: 1556 Herausforderung Bausteine einer modernen Pädagogik Zertifizierte Weiterbildung zur Fachkraft für Kleinstkindpädagogik ab September 2015 Termine: Module Termine siehe Module jeweils von: 09:00 16:00 Uhr Dozentinnen: Corinna Scherwath Kerstin Müller-Belau Christa Kursch-Anbuhl Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte max. 20 Teilnehmer Veranstaltungsort: Pädagogisch-Therapeutisches Fachzentrum Gertigstraße Hamburg Anmeldefrist: 1 Woche vor Beginn Organisation: Iris Weisser Tel.: 040/ Im Zuge einer gesetzlich verankerten Erweiterung der Betreuungsplätze für Null- bis Dreijährige, haben sich zusätzliche Verantwortungsbereiche für Kindertagesheime ergeben. Parallel dazu weisen in den letzten Jahren neue Erkenntnisse aus Neurobiologie und Entwicklungspsychologie verstärkt daraufhin, dass insbesondere die Erfahrungen der ersten Lebensjahre von zentraler Bedeutung für die weitere Entwicklung eines Kindes sind. Wissenschaftliche Untersuchungen kommen zu dem eindeutigen Ergebnis, dass die Qualität der Einrichtung in der Kleinstkinder betreut werden und das Maß, in dem diese auf die besonderen Bedürfnisse unter Dreijähriger eingestellt ist, entscheidend für Wohlbefinden und Entwicklungsverlauf der betreuten Kinder sind. Vor diesem Hintergrund soll die vorliegende Weiterbildung dazu beitragen, dass die Einrichtungen und pädagogischen Fachkräfte, die Kleinstkinder aktuell oder zukünftig betreuen, dieser anspruchsvollen Aufgabe sicher begegnen können. Im Vordergrund der Betrachtung steht dabei die intensive Auseinandersetzung sowohl mit den spezifischen Bindungs- wie auch den Erkundungs- und Lernbedürfnissen dieser Altersgruppe, um daraus praxisrelevante Handlungskonzepte zu entwickeln, die Kleinstkindern einen guten Start ins Leben ermöglichen. Kosten: 750 In Kooperation mit dem: Pädagogisch-Therapeutisches Fachzentrum (PTFZ) 58

6 Fortbildungsprogramm 2015 Modul 1 3: Modul 1: Entwicklungspsychologische Aspekte Erkenntnisse aus der Hirnforschung Grundannahmen zur Entwicklung Entwicklungsaufgaben Null- bis Dreijähriger Resilienz: Schutzfaktoren als Orientierung für eine stärkende Pädagogik Modul 2: Beziehung und Bindung gestalten Auseinandersetzung mit Bindungsbedürfnissen bei Kindern (Bindungstheorie) Aspekte emotionaler Sicherheit Eingewöhnung als Schlüsselsituation Emotionale Stabilität und Widerstandsfähigkeit Modul 3: Wer bin ich? Was kann ich? Selbstständigkeit, Autonomie und Selbstwirksamkeit anregen Auseinandersetzung mit Erkundungsbedürfnissen von Kindern Selbst-Bewusstsein, Selbstsicherheit, Selbstvertrauen anregen Eigenaktivität und Selbstständigkeit fördern Teil einer Gruppe werden Modul 4: Grundbedürfnisse und Wohlbefinden 09./ Ernährung Schlaf Sauberkeit Tagesstruktur Referentin: Kerstin Müller-Belau Modul 5 Bewegung ist Bildung Wahrnehmungs- und Bewegungsentwicklung Modul 6: Altersspezifischen Herausforderungen begegnen: Beißen, Kratzen, Hauen Ein professioneller Umgang mit frühkindlichen Aggressionen Referentin: Christa Kursch-Anbuhl R Fortsetzung auf der nächsten Seite 59

7 Der PARITÄTISCHE Hamburg Akademie Nord R Nr.: 1556 Modul 7: Anregende Räume und Materialien Der Raum als Dritter Erzieher Gestaltung von Räumen für Kinder unter drei Referentin: Kerstin Müller-Belau Modul 8: Beziehung zu Eltern gestalten Beziehung zu Eltern gestalten Grundlagen einer vertrauensvollen Beziehung Unterstützen beim Übergang Elterngespräche Modul 9: Abschluss der Weiterbildung Checklisten Qualitätsstandards Auswertung Corinna Scherwath Erzieherin; Dipl. Sozialpädagogin; KInder- / Jugendsozialtherapeutin; NLP-Practioner; Fachberaterin für Psychotraumatologie und Traumapädagogik; Leitung des Pädagogisch-Therapeutischen Fachzentrum Hamburg (PTFZ) Christa Kursch-Anbuhl Dipl. Sozialpädagogin; NLP-Master (DVNLP); Eltern- und Familienberaterin; Kooperationspartnerin im Pädagogisch-therapeutischen-Fachzentrum (PTFZ) Hamburg Kerstin Müller-Belau Sozialpädagogin, Erzieherin, Fachkraft für Kleinstkindpädagogik, Psychopädagogische Kindertherapeutin (PTFZ) 60

8 Fortbildungsprogramm 2015 R Nr.: 1557 Beißen, Kratzen, Hauen in der Verstehen und angemessen handeln Termine: jeweils von: 09:30 16:30 Uhr Dozentin: Christa Kursch-Anbuhl Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte max. 20 Teilnehmer Veranstaltungsort: Pädagogisch- Therapeutisches Fachzentrum Gertigstraße Hamburg Anmeldefrist: 1 Woche vor Beginn Organisation: Iris Weisser Tel.: 040/ Kosten: 189 für Mitglieder des PARITÄTISCHEN (226 für Externe) Wenn Kinder in der Verhaltensweisen wie Beißen, Kratzen, Hauen zeigen, sind die pädagogischen Fachkräfte häufig verunsichert, wie dieses Verhalten einzuordnen ist. Wenn es generell als Aggression gedeutet wird und durch den Druck seitens der Eltern noch eine zusätzliche Verunsicherung hinzukommt, kann das dazu führen, dass die betroffenen Kinder anstelle einer hilfreichen Unterstützung eine schnelle Stigmatisierung erfahren. Die Folge davon ist nicht selten eine Ausgrenzung dieser Kinder, die zu einem fatalen Teufelskreis führen kann. In dieser Fortbildung geht es zunächst einmal um das Verstehen dieser gezeigten Verhaltensweisen und im Zusammenhang damit um den eigenen Umgang und die eigene Bewertung von Aggressionen sowie angemessenen Handlungsmöglichkeiten. Da Kenntnisse über Bindung und Beziehungsgestaltung in diesem Zusammenhang von besonderer Bedeutung sind, wird der Schwerpunkt am ersten Tag auf dieser Thematik liegen. Inhalt: Verstehen des Verhaltens vor dem Hintergrund kindlicher Entwicklung Eigener Umgang mit und Bewertung von Aggression Entwicklung angemessener Handlungsmöglichkeiten Kommunikation mit Eltern zu diesem Thema Fallarbeit anhand eigener Beispiele der Teilnehmer/innen Ziel: Sie erkennen den Zusammenhang zwischen eigenem Verhalten und dem Verhalten der Kinder und können daraus Rückschlüsse für eine professionelle und hilfreiche Unterstützung der Kinder ableiten. Christa Kursch-Anbuhl Dipl. Sozialpädagogin; NLP-Master (DVNLP); Eltern- und Familienberaterin; Kooperationspartnerin im Pädagogisch-therapeutischen-Fachzentrum (PTFZ) Hamburg 61

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