Dr. Angela Velthuis Proseminar: KuK III (LSVelthuis_WS10_16) Erfasste Fragebögen = 14

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1 Dr. Angela Velthuis Proseminar: KuK III (LSVelthuis_WS0_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % 0% 0% Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Bewertung der Lehrveranstaltung. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0.. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar. 8.%.% 0% 0% 0% 0% 8.% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.8 s=. 9.9%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0.. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar. trifft gar nicht zu. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt..% 8.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0.. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt..% 8.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0..% 8.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0.. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt. trifft gar nicht zu 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0. 8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. trifft gar nicht zu 00% 0% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw= s=0. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. trifft gar nicht zu 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0. 9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. trifft gar nicht zu EvaSys Auswertung Seite

2 0. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt. 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0.. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung..%.%.%.%.% 0%.% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=.9. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit. 8.%.%.% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0. 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0.. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer. trifft gar nicht zu. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. 00% 0% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw= s=0. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau..% 8.%.% 0.8% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=.. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher..%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0. Frage_Q.% 8.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0. 8. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf. 0% 0%.% 0% 0% 0.8%.8% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=. 9.9%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0. 9. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert. trifft gar nicht zu 0. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback. 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0..%.% 8.% % 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=.. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. trifft gar nicht zu. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach. 9.% 9.% 0%.% 9.% 0%.% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s= EvaSys Auswertung Seite

3 . Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. 0% 0%.% 8.%.%.%.% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.9 s=.. Die fachlich-inhaltliche Qualität der Referate ist hoch..%.%.% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0.8. Die Vortragsweise und Darbietung der Referate ist ansprechend/gut. % % 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0. 0%.% 8.% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu n= mw=. s=0.. Ich lerne viel durch die Referate anderer Teilnehmer. trifft gar nicht zu. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. 9.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0. 8. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern). 8.%.% 0% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0. 9. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. 8.%.%.% 0%.% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=. 0. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen..9%.9%.% 0% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0.. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung. 0% 0% 0% 0%.% 8.%.% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=0.. Die Rahmenbedingungen (z.b. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen..%.9%.%.% 0% 0% 0% trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.9 s=0.9 Leistungsstand. Wie schätzen Sie ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein?.% 0.8%.%.% 0% 0% 0% sehr gut sehr schlecht n= mw=. s=0.9 Resümee 0% 0% 0% 8.%.% 0%.% viel zu gering n= mw=. s=0.8. Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu umfangreich EvaSys Auswertung Seite

4 0% 0%.% 8.%.% 0% 0% viel zu schnell n= mw= s=0.. Das Tempo der Veranstaltung war... viel zu langsam 0% 0% 0% 00% 0% 0% 0% viel zu gering n= mw= s=0. Die Anforderungen waren... viel zu hoch. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... 0%.% 0%.%.% 0%.% viel zu gering viel zu umfangreich (Besuch überflüssig) n= mw=. s=. 8. Der Anteil an Diskussionen an der Gesamtveranstaltung war... 0% 0%.%.%.% 0% 0% viel zu gering viel zu hoch n= mw= s=0. 9. Der Anteil an Referaten an der Gesamtveranstaltung war... 0% 0% 0% 88.9% 0%.% 0% viel zu gering viel zu hoch n=9 mw=. s=0. Gesamtnote 0. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben: 9.9%.% 0% 0% 0% 0% sehr gut ungenügend n= mw=. s=0. Fragen zur Person. Ihr Geschlecht? Männlich 0.8% n= Weiblich 9.% Alter. Bitte tragen Sie Ihr Alter ein: 0-9.% n= % Abiturnote Ihre Note im Abitur: n= mw=. s=0. Fachsemester EvaSys Auswertung Seite

5 . Ich studiere in folgendem Fachsemester:. 00% n= Studiengänge. Für welchen der folgenden Studiengänge sind Sie eingeschrieben? (Mehrfachnennungen möglich) B.Sc. Wirtschaftswissenschaften 0% n= B.Sc. Wirtschaftspädagogik 0% M.Sc. Management 9.9% M.Sc. International Economics and Public Policy 0% M.Sc. Wirtschaftspädagogik 0% LL.M. Medienrecht 0% MBA Business Administration 0% Staatsexamen 0% Rechtswissenschaft/Jura 0% Diplom 0% Magister 0% anderer, hier nicht aufgeführter Abschluss 0% Studienabschnitt. In welchem Studienabschnitt befinden Sie sich? Grundstudium 8.% n= Hauptstudium.% Note in der Zwischenprüfung/im Diplom: Note in der Zwischenprüfung/im Diplom: n= mw=. s=0. Besuchsgrund. Grund für den Besuch dieser Veranstaltung: (Mehrfachnennung möglich) Pflichtveranstaltung/Scheinerwerb/Prüfungsrelevanz 8.% n= wegen der Dozentin/des Dozenten.% wegen des Termins/Zeitpunkts.% aus Interesse/wegen des Themas.% Fehlzeiten 8. Ich habe in der Veranstaltung gefehlt: nie 00% n= - mal 0% - mal 0% - mal 0% öfter als mal 0% EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) FB 0 - Wirtschaftswissenschaften Dr. Angela Velthuis Proseminar: KuK III (LSVelthuis_WS0_). Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.8. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw= 9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 0. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt.. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. Frage_Q trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 8. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 9. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 0. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.9. Die fachlich-inhaltliche Qualität der Referate ist hoch. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Die Vortragsweise und Darbietung der Referate ist ansprechend/gut. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Ich lerne viel durch die Referate anderer Teilnehmer. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw= EvaSys Auswertung Seite

7 . Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 8. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern). trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 9. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. 0. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung.. Die Rahmenbedingungen (z.b. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=. trifft völlig zu trifft gar nicht zu n= mw=.9. Wie schätzen Sie ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein? sehr gut sehr schlecht n= mw=.. Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering viel zu umfangreich n= mw=.. Das Tempo der Veranstaltung war... viel zu schnell viel zu langsam n= mw=. Die Anforderungen waren... viel zu gering viel zu hoch n= mw=. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... viel zu gering viel zu umfangreich (Besuch überfl- 8. Der Anteil an Diskussionen an der Gesamtveranstaltung war... viel zu gering viel zu hoch n= mw=. n= mw= 9. Der Anteil an Referaten an der Gesamtveranstaltung war... viel zu gering viel zu hoch n=9 mw=. 0. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben: sehr gut ungenügend n= mw=.. Ihre Note im Abitur: (Note.0 bis.0) n= mw=. Note in der Zwischenprüfung/im Diplom: (Note.0 bis.0) n= mw= EvaSys Auswertung Seite

8 Auswertungsteil der offenen Fragen TOPs und FLOPs Welches waren die drei TOPs der Veranstaltung? EvaSys Auswertung Seite 8

9 Welches waren die drei FLOPs der Veranstaltung? EvaSys Auswertung Seite 9