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Mathilde Wolf
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Leseprobe Mildenberger Verlag GmbH Die Leseprobe ist aus dem folgenden Mildenberger Titel entnommen: Mathetiger 1, Lehrerhandbuch Handbuch Teil A Bestell-Nr.

1 Leseprobe Mildenberger Verlag GmbH Die Leseprobe ist aus dem folgenden Mildenberger Titel entnommen: Mathetiger 1, Lehrerhandbuch Handbuch Teil A Bestell-Nr ISBN Handbuch Teil B Bestell-Nr ISBN Hinweis: Für den Mildenberger Mathematiklehrgang Mathetiger wurden Förderaufgaben zu den Lernkontrollen des Lehrerhandbuchs erstellt. Diese sind bestens für den Einsatz im Unterricht und zu Hause geeignet. Damit bereiten sich die Schüler optimal auf die Lernkontrollen des Mathetiger-Lehrgangs in Klasse 1 vor. Bitte beachten Sie, dass auf den Kopiervorlagen Hinweise zu den nummerierten Lernkontrollen und Aufgaben des Mathetiger-Lehrgangs enthalten sind. Alle Rechte vorbehalten Mildenberger Verlag GmbH, Offenburg Kontakt zum Mildenberger Verlag: Mildenberger Verlag GmbH Im Lehbühl Offenburg Telefon: 49 (781) Telefax: 49 (781) info@mildenberger-verlag.de

2 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 1 zu Aufgabe zu Aufgabe 2 und

3 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 1 zu Aufgabe 4 zu Aufgabe 5, 6 und

4 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 2 zu Aufgabe 1 Immer 5. zu Aufgabe 2 Immer 6. zu Aufgabe 3 >, < oder =? >

5 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 2 zu Aufgabe 4 4 > 1 2 < 5 = 3 > 4 > 2 < 6 = 6 < 4 > 2 < 8 = > zu Aufgabe =

6 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 2 zu Aufgabe 6 und zu Aufgabe = 2 2 = 2 3 = 3 3 = 3 2 = 3 1 = 4 2 = 4 3 = 4 4 = 1 4 = 1 5 = 1 6 = 5 1 = 5 2 = 5 3 = 6 1 = 5 2 = 4 3 =

7 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 3 zu Aufgabe 1 = = = = zu Aufgabe = 4 2 = 4 1 = = = 2 3 =

8 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 3 zu Aufgabe zu Aufgabe = 4 3 = 4 4 = 2 3 = 2 4 = 2 5 = 6 3 = 6 2 = 6 1 = 7 2 = 7 3 = 7 4 = zu Aufgabe zu Aufgabe 6

9 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 4 zu Aufgabe 1 = 6 = 5 = 10 = = 4 10 = zu Aufgabe 2 >, < oder =? = > > < < = > > 4 < < = 3 = > 5 > 4

10 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 4 zu Aufgabe 3 zu Aufgabe 4 = 3 = 5 = 8 = 1 = 7 = 4 = 2 = 6 = 5 zu Aufgabe 5 10 = 6 10 = 8 10 = 5 10 = 1 10 = 7 10 = 4 10 = 3 10 = 10 = 2

11 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 4 zu Aufgabe = 5 8 = 8 = = 6 = = =

12 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 5 zu Aufgabe zu Aufgabe 2 Z E Z E Z E Eier Eier Eier zu Aufgabe 3 Z E 1 2 Eier Z E 1 5 Eier Z E 1 7 Eier

13 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 5 zu Aufgabe 4 Z E Eier Z E Eier Z E Eier zu Aufgabe 5 und Vorgänger Zahl Nachfolger Vorgänger Zahl Nachfolger zu Aufgabe 7 und < < < < > > > > 13

14 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 5 zu Aufgabe = 10 7 = 12 3 = 12 6 = 18 4 = 18 7 = 16 3 = 16 6 = zu Aufgabe = = = = 10 zu Aufgabe 11, 12 und

15 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 6 zu Aufgabe = 9 6 = = 8 4 = 7 8 zu Aufgabe = 14 = 13 = 14 = 16 7 = 15 8 = 16 = 15 =

16 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 6 zu Aufgabe = 7 7 = 6 6 = 4 4 = 8 8 = 12 6 = 18 = 8 4 = 16 8 = 10 5 = 14 7 = zu Aufgabe = 5 6 = 7 = = 4 7 = 15 6 = 12 7 = 14 8 = 16 = 13 4 = = zu Aufgabe 5 Zahl Das Doppelte zu Aufgabe 6 Zahl Die Hälfte

17 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 6 zu Aufgabe zu Aufgabe zu Aufgabe 9 Male 4 Sterne dazu. Rechnung: Rechnung: zu Aufgabe 10 Ida isst 6 Kekse. Rechnung: Rechnung:

18 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 7 zu Aufgabe zu Aufgabe = 13 4 = 2 6 = 12 6 = 7 3 = 17 3 = 1 = 1 1 = 6 3 = 16 3 = 4 4 = 14 4 = 5 2 = 15 2 = 1 8 = 11 8 = zu Aufgabe = 15 4 = 6 = 1 6 = 7 3 = 17 3 = 8 7 = 18 7 = 6 6 = 16 6 = 8 5 = 18 5 = 10 = 20 = 2 = 1 2 =

19 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 7 zu Aufgabe 4 >, < oder =? zu Aufgabe = = 16 = = 18 = = = zu Aufgabe

20 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 7 zu Aufgabe zu Aufgabe 8 Wieviel Uhr ist es? Uhr 2 Uhr 10 Uhr 11 Uhr 6 Uhr 5 Uhr 11 Uhr 12 Uhr zu Aufgabe 9 Im Bus sind 7 Personen. 6 Personen steigen ein. Frage: Wie viele Personen sind dann im Bus? Im Bus sind 5 Personen. 9 Personen steigen ein. Frage: Wie viele Personen sind dann im Bus? Rechnung: Rechnung: Antwort: Im Bus sind dann Personen. Antwort: Im Bus sind dann Personen.

21 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 7 zu Aufgabe 10 Ergänze symmetrisch.

22 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 8 zu Aufgabe 1 = Z E 2 Z 6 E = 26 = Z E 5 Z 3 E = = Z E 4 Z 2 E = = Z E 7 Z 5 E = zu Aufgabe 2 Trage die passenden Zahlen ein zu Aufgabe 3 Nimm eine Rechenmaschine = 10 7 = 10 8 = 34 4 = 37 7 = 3 = 20 4 = 20 7 = 20 8 = = 53 3 = 55 5 = 40 2 = 40 3 = = 66 6 = 68 8 = 70 0 = 70 4 = 70 8 = 0 0 = 5 5 = 7 7 =

23 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 8 zu Aufgabe 4 Trage die Zahlen ein zu Aufgabe 5 und 6 Schreibe die Zahlenfolgen weiter zu Aufgabe 7 Was fällt dir auf? Wie geht es weiter? Mir fällt auf, dass 5 2 = 15 2 = 25 2 = 35 2 = 1 7 = = 21 7 = 31 7 = 8 2 = 18 2 = 28 2 = 38 2 = 6 5 = 16 5 = 26 5 = 36 5 =

24 Förderaufgaben zur Lernkontrolle 8 zu Aufgabe 8 Im Bus sitzen 12 Kinder. 4 Kinder steigen aus. Streiche sie durch. Frage: Wie viele Kinder sind noch im Bus? Minusrechnung: Antwort: Es sind noch Kinder im Bus.

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