e-learning Förderprogramm an der Freien Universität

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1 e-learning Förderprogramm an der Freien Universität Dr. Nicolas Apostolopoulos Freie Universität Berlin CeDiS Kompetenzzentrum e-learning/multimedia

2 e-learning Förderprogramm Übergreifende Regelungen Förderungszeitraum: Beginn SS 2007 bis Ende WS 2009/10 Budgetrahmen: jährlich Umsetzung: CeDiS Evaluation: CeDiS / extern Förderung einzelner Professuren Projektlaufzeit: 12 Monate Obergrenze Projektmittel: Eigenbeteiligung: 30 % (Initialprojekt) bis 50 % (Folgeprojekt) Förderung neuer Professuren Projektlaufzeit: in der Regel 18 Monate Obergrenze Projektmittel: in Berufungsverhandlungen festgelegt Eigenbeteiligung: entfällt 2

3 e-learning Förderprogramm Bereich Teil-Studiengänge Projektlaufzeit: 24 Monate Obergrenze Projektmittel: Eigenbeteiligung: 30 % Bereich Fachrichtungen/Zentralinstitute/Zentren Projektlaufzeit: 24 Monate Obergrenze Projektmittel: Eigenbeteiligung: 30 % Fachbereiche Haben sich als zu heterogen und zu groß erwiesen, so dass sie als Ganzes nicht mehr gefördert werden. 3

4 Projekt FU e-learning Rückblick und Ausblick Dr. Nadia Juhnke Freie Universität Berlin CeDiS Kompetenzzentrum e-learning/multimedia

5 Projekt FUeL ( FU e-learning ) Projektziele Verbreitung des Einsatzes von e-learning - flächendeckender Einsatz von e-learning an der Freien Universität mit Fokus auf Blended Learning - ¼ aller Lehrveranstaltungen durch e-learning unterstützt Ausbau der (technischen) Infrastruktur Aufbau eines Studierenden-Portals Förderung des Austauschs von e-learning Material Vermarktung von e-learning Inhalten und Dienstleistungen Förderung Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 1,7 Millionen Euro bis Mai

6 CeDiS: Service und Support e-learning Beratung - e-learning Berater für jeden Bereich als feste Ansprechpartner - Unterstützung der Lehrenden - Strategische Beratung der Leitung Schulungen - Lernplattform (Blackboard) - Erstellung von e-learning Inhalten - Lehren mit Neuen Medien e-learning Förderprogramm - Administration - Beratung und Unterstützung Lernplattform (Blackboard) - Schulung und Beratung - Betrieb der Software - Hotline - Kooperation mit der Charité Autorensoftware - Beratung / Unterstützung - Lectora - Mediator Multimedia - Konzept - Produktion Evaluationen - Qualitätsförderung - FU-weite Studierenden-Befragung Rechtsauskunft - Merkblätter, - Fragen/Antworten-Pool - Einzelauskunft 6

7 e-learning Beraterinnen und Berater 7

8 e-learning Beraterinnen und Berater Lernplattform Blackboard Förderprogramm Inhaltserstellung Unterstützung e-learning Berater/in des (Fach-) Bereichs Kooperation Lehrende Dekanat (Medien-) Didaktik 8

9 Schulungen Regelmäßiges Programm Spezial- Veranstaltungen Qualifizierungs- Programm e-teaching Lernplattform Blackboard Entwicklung von e-learning Material Lehren und Lernen mit Neuen Medien Herbstschule 2006: Entwicklung von e-learning Material Workshop am : Urheberrecht im Kontext von e-learning Konzeption, Durchführung und Auswertung einer Lehrveranstaltung Zielgruppe: Lehrende der FU und anderer Hochschulen zweiter Durchlauf: ab September

10 Zentrale Lernplattform (Blackboard) Nutzungsstatistik Studierende Kurse Sommer 04 Winter 04/05 Sommer 05 Winter 05/06 Sommer 06 Winter 06/07 10

11 Zentrale Lernplattform (Blackboard) Online-Befragung der Studierenden Präferenz: Studierende würden lieber einen Kurs mit Blackboard-Unterstützung besuchen als einen reinen Präsenz- Kurs Meinung: Blackboard... 88% Funktionalitäten: am häufigsten verwendet Material Informationen Tests Diskussionsforen stellt eine Arbeitserleichterung dar erspart Zeit und Wege ist einfach zu bedienen Technische Ausstattung: 74% Notebooks 71% DSL 11

12 Web 2.0 / Social Software Blogs (Weblogs) Webseite, die periodisch neue Einträge enthält (chronologisch sortiert) Häufigste Anwendung: Persönliches Tagebuch im Internet 12

13 Web 2.0 / Social Software Wikis Sammlung von Webseiten, die auch direkt geändert werden können Bekanntestes Beispiel: Wikipedia 13

14 Web 2.0 / Social Software Social Software Inhalte werden von Nutzer/innen erstellt Niedrige Einstiegshürde Das Web als Arbeitsumgebung Selbstorganisation der Nutzer/innen Soziale Netzwerke Vernetzung von Inhalten und Diensten Blogs und Wikis in der Lehre Einfache Erstellung von Web-Inhalten durch Lehrende und Studierende Unterstützung von Zusammenarbeit und Kommunikation Diskursive Art des Schreibens Peer-to-Peer Review Gemeinsames Verfassen von Texten Wissensaustausch durch Vernetzung und Verlinkung 14

15 Web 2.0 / Social Software CeDiS Services ab Sommersemester 2007 Bereitstellung von Blogs - persönlicher Blog für jedes FU-Mitglied - (Multi-user) Blog zu Blackboard-Kursen - technische Basis: WordPress Weitere geplante CeDiS-Services 2007 Schulungen und Workshops zu Social Software Bereitstellung von Wikis - Wikis zu Blackboard-Kursen - derzeit technische Evaluation RSS Feeds - Ankündigungen aus Blackboard-Kursen (Podcasts, Social Bookmarking,...) 15

16 IT-Integration SAP/CM Campus Management - Kurse - Kurs-Teilnahmen - Noten, Credits ZUV/eAS FUDIS FU Identity and Directory Service - Studierenden-Daten - Lehrenden-Daten - Authentifizierung ZEDAT Streaming Server - Video - Audio CeDiS Zentrale Lernplattform Blackboard CeDiS ALEPH, Metalib - Online-Kataloge - Digitale Medien UB Einsatz Entwicklung Planung Zentrales Content Management Zentrales CMSystem Infopark - Lernmaterial NPS - Lernmaterial CeDiS 16

17 IT-Integration Zentraler FU-Account ZEDAT-Account - - Zugang zum Campusnetz (WLAN, VPN) - Arbeitsplätze in den PC-Pools der ZEDAT und vieler Fachbereiche - Campus Management - ab sofort möglich: Blackboard - weitere Dienste geplant (z.b. Web 2.0 ) FU-Account als Blackboard-Account - Umstellung weitgehend automatisiert - Selbstregistrierung neuer Nutzer/innen nur über FU-Account - ab WS 2007/08 kann Blackboard nur mit FU-Account genutzt werden 17

18 Studierenden-Portal Phase 2 Kurse (e-learning) Phase 3 Personalisierte Informationen (Fach)-Bereiche Studiengänge Beratung Information Studienberatung Studierenden-Material Austauschbörse Blackboard WLAN ZEDAT Phase 4 Studierendenprofil Community Portal login ZEDAT Online-Katalog Dokument-Server Bibliotheken Phase 1 Community Blog,Wiki Rückmeldung Prüfungsergebnisse Studierenden- Verwaltung 18

19 Studierenden-Portal: Umsetzung Einbindung der Studierenden Online-Befragung ( ) - Rücklauf: 1530 Studierenden, viele Freittext-Antworten - Einführung eines Studierenden-Portals wird begrüßt - Einbindung der vorhandenen Systeme wichtig - Portal soll das Studium unterstützen ( kein Lifestyle-Portal ) - Detaillierte Auswertung läuft noch Persönliche Interviews (Studierenden-Vertretungen) Beta-Tester Phase 1: Basisfunktionalitäten Blogs, Wikis (Lehre und Forschung) Persönliche Profile (Interessen und Kompetenzen) Austauschbörse für Lernmaterial von Studierenden Suche (Portal-Inhalte) Going Public: Sommer

20 Danke für die Aufmerksamkeit! Fragen? Dr. Nadia Juhnke CeDiS Center für Digitale Systeme Kompetenzzentrum e-learning / Multimedia