Medien- und Kommunikationsdesign Bachelor of Arts (B.A.) Naststraße 11 im Römerkastell Stuttgart

Transkript

1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Fakultät/Fachbereich Medien- und Kommunikationsdesign Bachelor of Arts (B.A.) 7 Semester Vollzeit Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation (MHMK), Standorte München, Köln, Stuttgart MHMK, Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation Gollierstraße München MHMK, Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation Naststraße 11 im Römerkastell Stuttgart Kontaktpersonen (aufgeschlüsselt nach Campus) MHMK, Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation Richmodstraße Köln Köln Susanne Chur-Lahl s.churlahl@macromedia.de Telefon: Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung München Daniela Steidle d.steidle@macromedia.de Telefon: Stuttgart Stephen Schneider s.schneider@macromedia.de Telefon: Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 25./26. November 2010 Dauer der Akkreditierung 26. November 2010 bis Ende Wintersemester 2017/18 Auflagen Die Hochschule hat innerhalb von höchstens 18 Monaten den Nachweis des weiteren hinreichenden Aufbaus der studiengangsspezifischen Literatur-, Zeitschriften- und Datenbankbestände und -zugänge zu erbringen 1

2 Die Auflage ist erfüllt. FIBAA-Akkreditierungskommission am 19./20.Juli Gutachter Prof. em. Dr. Dr. h.c. Jürgen Bloech Georg-August-Universität Göttingen Professor für Betriebswirtschaftslehre Prof. Dr. Steffen Hillebrecht Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt Studiengangsleitung Medienmanagement Prof. Dr. Jens Müller BiTS Business and Information Technology School, Iserlohn Sprecher des Fachbereichs Medien Oliver Boy Boy Strategie und Kommunikation, Kiel Christoph Sodemann Chefredakteur CenterTV Bremen/Inhaber Südost Medienagentur, Bremen Bettina Plato Master-Studierende Internationale Medieninformatik, FHTW Berlin Profil des Studienganges Der Bachelor-Studiengang Medien- und Kommunikationsdesign der Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation versteht sich als Angebot an gestalterisch sowie medien- und informationstechnisch Interessierte, die im Bereich der (digitalen) Medienproduktion tätig werden wollen. Der Studiengang vermittelt zielgerichtet das breite Spektrum der für die (digitale) Medienwelt erforderlichen Qualifikationen in gestalterischer, technischer und medialer Hinsicht, ergänzt um produktionstechnisches Wissen und Know-how in Medienmanagement und Medienrecht. Besonderer Wert wird auf den Erwerb fachwissenschaftlicher Problemlösungskompetenz gelegt, um den wechselnden und zunehmend kompleer werdenden Anforderungen digitaler Medienproduktion im Spannungsfeld von Gestaltung, Technik, Ökonomie und Gesellschaft gerecht werden zu können. Besonderes Merkmal des Studienganges ist ein breites Qualifikationsprofil. Im Studiengang Medien- und Kommunikationsdesign werden insbesondere die folgenden Kernkompetenzen erworben: Kompetenz zur Analyse von Erkenntnissen und Entwicklungen der digitalen Medienproduktion auf der Basis fachwissenschaftlicher Methoden Wissen über die Verfahren der Medienproduktion sowie eigene praktische Produktionskompetenzen Interpretations- und Refleionsfähigkeit sowie Problemlösungskompetenz Sozial-, Führungs- und Selbstmanagementkompetenz sowie 2

3 Methodenkompetenz Durch Spezialisierung können sich die Studierenden innerhalb des Fachgebietes unmittelbar für das in Aussicht genommene Berufsfeld qualifizieren. Der Studiengang Medien- und Kommunikationsdesign ist streng modular aufgebaut und weist neben wenigen Abweichungen standardmäßig Module in der Größenordnung von 5 oder 10 ECTS auf. Alle Module stehen in einem engen sachlichen Bezug und ergänzen sich gegenseitig in konsequenter Weise. Die jeweiligen Workloads und die zu erreichenden ECTS sind im Studienablaufplan sowie im Modulkatalog detailliert dargelegt. Pro Semester sind von den Studierenden 30 ECTS zu erwerben, über die sieben Semester des Studiums also insgesamt 210 ECTS. Von diesen 210 ECTS werden 165 ECTS im Pflichtmodulkomple erworben und 45 ECTS im jeweils ausgewählten Wahlpflichtmodulkomple. 30 ECTS aus dem Pflichtmodulkomple werden im Ausland erworben, 20 ECTS mit dem Praismodul und 12 ECTS mit der Bachelor-Arbeit. Der Workload je Semester liegt bei 900 Stunden bzw Stunden im Studienjahr. Neben der allgemeinen oder fachgebundenen Hochschulzugangsberechtigung (Prüfung entsprechend Bayerischem Hochschulrecht) stellt die Eignung für den jeweils anvisierten Studiengang Zugangsvoraussetzung dar und wird daher bei der Bewerbung geprüft. Ferner sollten Bewerber über ein Verständnis kompleer Sachverhalte sowie ein gewisses technisches und gestalterisches Grundverständnis verfügen. Zentrales Dokument ist ein Bewerbungsformular, dem als Anlage u. a. der Lebenslauf und ein Motivationsschreiben beizufügen sind; in letzterem müssen die Bewerber ihre Ziele und Studienmotive darlegen. Ferner sind Nachweise der Hochschulzugangsberechtigung, ggf. Ematrikulationsbescheinigungen sowie Unterlagen zu etwaiger Arbeit und Praktika beizubringen. Die Auswahl der Studierenden erfolgt über ein hochschuleigenes Auswahlverfahren. Nach Einreichung von Bewerbungsunterlagen ggf. einschließlich der Arbeitsproben werden Bewerber zu einem Aufnahmetest eingeladen. Ferner findet ein Bewerbergespräch mit der Studienberatung und einem Professor des jeweiligen Studiengangs statt. Die Ergebnisse des Tests, die Prüfung der vorgelegten Arbeitsproben (in den betreffenden Studiengängen) sowie das persönliche Gespräch, in welchem ebenfalls auf die Arbeitsproben Bezug genommen wird, bilden die Kriterien für die Aufnahme in den Studiengang, über die die Studiengangsleitung entscheidet. Die Planung des Lehrpersonals erfolgt seit Aufnahme des Lehrbetriebs der MHMK grundsätzlich gemäß den Bestimmungen 3

4 des Bayerischen Hochschulgesetzes, nach dem der überwiegende Teil der Lehraufgaben von hauptberuflich Lehrenden wahrgenommen werden muss. Die Einhaltung dieser Vorgabe wird durch das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst überwacht, dem im Rahmen eines jährlichen Stichtagsberichtes auch eine Übersicht zur Abdeckung der Lehre vorgelegt wird. Das jeweilige Lehrdeputat der hauptberuflich Lehrenden wird dem Staatsministerium im Rahmen der Anträge auf Lehrgenehmigung übermittelt. Studierende aus Ländern der Europäischen Union zahlen eine Anmeldegebühr in Höhe von 200,- plus 6 Raten à 4.500,- an Studiengebühren. Die Lehre erfolgt in einem Mi aus erprobten und bekannten Lehrveranstaltungsformen und Lehrmethoden einerseits und neuen innovativen Elementen andererseits. Dabei wird besonders auf die Anwendung aktivierender Lehr- und Lernmethoden geachtet. Dies bedeutet eine intensive (seminaristische) Interaktion teils auch in Vorlesungen durch Plenumsdiskussionen und Gruppenbildung Übungen, Übungsaufgaben Planspiele computergestützes Lernen Einsatz von Fallstudien umfangreiche Arbeit mit studentischen Präsentationen Als weitere aktivierende Methoden sind zu nennen: Gastvorträge Einsatz von Rollenspielen Unternehmensekursionen Der Studiengang Medien- und Kommunikationsdesign hat eplizit einen internationalen Anspruch. Wesentliche Inhalte der Studiengänge sind auf internationale Bezüge ausgerichtet, so dass viele Modulinhalte auf die internationale und globale Dimension Bezug nehmen. Ebenso findet in allen Veranstaltungen auch die internationale, vorrangig englischsprachige, Literatur Berücksichtigung. Besonders deutlich wird die internationale Ausrichtung des Studienganges am Auslandssemester, das die Studierenden der Studiengänge Medienmanagement und Medienund Kommunikationsdesign im dritten Fachsemester absolvieren. Im Rahmen des Modells der Fünf-Kontinente-Hochschule bietet die MHMK den Studierenden die Möglichkeit, während des Studiums mindestens ein Semester im Ausland zu studieren. Englischkurse sind fest im Curriculum verankert und gelten als Schlüsselqualifikation für den beruflichen Erfolg sowie als Vorbereitung auf das dritte Semester, das die Studierenden im Ausland absolvieren. Im Auslandssemester finden sämtliche Module 4

5 auf Englisch statt. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Der Bachelor-Studiengang Medien- und Kommunikationsdesign der Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation entspricht den ländergemeinsamen Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK), den Bayerischen Strukturvorgaben, dem Bayerischen Hochschulgesetz, der Bayerischen Rahmenprüfungsordnung für die Fachhochschulen, den Anforderungen des nationalen Qualifikationsrahmens sowie mit einer Ausnahme den Anforderungen des Akkreditierungsrates in ihrer jeweils zum Zeitpunkt der Verfahrenseröffnung gültigen Fassung. Unter besonderer Berücksichtigung der Strategie und der Ziele, der Konzeption, der Ressourcen und Dienstleistungen sowie der Qualitätssicherung handelt es sich um ein Programm, das die en mit fünf Ausnahmen erfüllt, in einigen en auch übertrifft. Der Studiengang ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. Im Ergebnis bleibt festzuhalten, dass der Bachelor-Studiengang Medien- und Kommunikationsdesign der Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation (MHMK), Standorte München, Köln, Stuttgart von der Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) gemäß 1 Abs. 2 i.v.m. 1 Abs. 4 i.v.m. 2 Abs. 4 der Entscheidungen der Akkreditierungsagenturen: Arten und Wirkungen (beschlossen auf der 45. Sitzung des Akkreditierungsrates am , geändert am , am , am , am und am ) mit einer Auflage für sieben Jahre re-akkreditiert wurde, da die nicht erfüllten en unwesentlicher Art sind und zu erwarten ist, dass die Hochschule den einen zu beauflagenden Mangel in einer Frist von höchstens 18 Monaten behebt. Die weiteren vier nicht erfüllten en sind keine verbindlichen Kriterien zur Vergabe des Gütesiegel des Akkreditierungsrates gemäß den Kriterien für die Akkreditierung von Studiengängen (Beschluss des Akkreditierungsrates vom i.d.f.v ), sodass von weiteren Auflagen abzusehen ist. Handlungsbedarf sehen die Gutachter im weiteren Aufbau der studiengangsspezifischen Literatur-, Zeitschriften- und Datenbankbestände und -zugänge. Deshalb empfehlen die Gutachter die Akkreditierung unter folgender Auflage auszusprechen (zur Begründung siehe Kapitel 4.4): Die Hochschule hat innerhalb von höchstens 18 Monaten den Nachweis des weiteren hinreichenden Aufbaus der studiengangsspezifischen Literatur-, Zeitschriften- und Datenbankbestände und -zugänge zu erbringen (Rechtsquelle: Kriterium 5 der Kriterien für die Akkreditierung von Studiengängen (Beschluss des Akkreditierungsrates vom i.d.f.v ) i.v.m. 1 Abs. 4 der Entscheidungen der Akkreditierungsagenturen: Arten und Wirkungen (beschlossen auf der 45. Sitzung des Akkreditierungsrates am , geändert am , am , am , am und am )). 5

6 Die Gutachter sehen darüber hinaus noch Weiterentwicklungspotenzial für den Studiengang und empfehlen: mit Blick auf die Umbenennung des Studienganges Digitale Medienproduktion' (B.A.) in Medien- und Kommunikationsdesign (B.A.) weitere fachspezifische Inhalte ins Curriculum aufzunehmen und zu vertiefen, die internationale Zusammensetzung der Kohorten und der Lehrenden weiter auszubauen, das Auswahlverfahren weiter zu systematisieren und entsprechend transparent zu dokumentieren, den TOEFL mit einem höheren Wert, die Wissenschaftlichkeit im Curriculum stärker zu verankern; dies sollte auch in den Modulbeschreibungen als Lernziele dokumentiert werden, die Öffnungszeiten der Bibliothek weiter auszubauen. Die getroffenen Maßnahmen der Hochschulen zur Umsetzung der Empfehlungen sind im Rahmen einer allfälligen Re-Akkreditierung zu prüfen. Stärken sehen die Gutachter insbesondere in den Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen, der Integration von Theorie und Prais, den Praiskenntnissen des Lehrpersonals sowie der Betreuung der Studierenden durch das Lehrpersonal. 6

7 Qualitätsprofil Hochschule: Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation (MHMK), Standorte München, Köln und Stuttgart Bachelor-Studiengang: Medien- und Kommunikationsdesign (B.A.) Beurteilungskriterien 1. Ziele und Strategie Bewertungsstufen Ezellent übertroffen erfüllt nicht erfüllt 1.1. Zielsetzungen des Studienganges Logik und Nachvollziehbarkeit der Zielsetzung des Studiengangskonzeptes Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Studienganges Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung Internationale Ausrichtung der Studiengangskonzeption Internationalität der Studierenden Internationalität der Lehrenden Internationale Inhalte Interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder Indikatoren für Internationalität Fremdsprachenkompetenz 1.4 Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Chancengleichheit 2 Zulassung (Bedingungen und Verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master-Studiengang) 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 n.r. n.r. 7

8 Ezellent übertroffen erfüllt des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung 3. Konzeption des Studienganges 3.1 Struktur Struktureller Aufbau des Studienganges (Kernfächer / ggf. Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) / weitere Wahlmöglichkeiten / Praiselemente 3.1.2* Berücksichtigung des European Credit Transfer and Accumulation Systeme (ECTS) und der Modularisierung 3.1.3* Studien- und Prüfungsordnung 3.2 Inhalte 3.2.1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Integration von Theorie und Prais Interdisziplinarität Methoden und wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftsbasierte Lehre Prüfungsleistungen Abschlussarbeit 3.3 Überfachliche Qualifikationen Kompetenzerwerb für anwendungsund/oder forschungsorientierte Aufgaben (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung Ethische Aspekte Führungskompetenz Managementkonzepte Kommunikationsfähigkeit und Rhetorik Kooperations- und Konfliktfähigkeit 3.4 Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien / Praisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb 3.5* Berufsbefähigung nicht erfüllt n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 n.r. n.r. 8

9 Ezellent übertroffen erfüllt 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des Studienganges nicht erfüllt 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische / didaktische Qualifikation des Lehrpersonals Praiskenntnisse des Lehrpersonals Interne Kooperation Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 Studiengangsmanagement Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und Entscheidungsprozesse Studiengangsleitung 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse 4.3 Dokumentation des Studienganges 4.3.1* Beschreibung des Studienganges Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung 4.4.1* Quantität, Qualität sowie Media- und IT- Ausstattung der Unterrichtsräume Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Auflage Öffnungszeiten der Bibliothek Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des Studienganges 4.6.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung 4.6.3* Finanzierungssicherheit für den Studiengang n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 9

10 5. Qualitätssicherung Ezellent übertroffen erfüllt 5.1* Qualitätssicherung und -entwicklung der Hochschule und das Zusammenwirken zwischen Hochschulleitung und Fakultät/Fachbereich sowie Studiengangsleitung in der Studiengangs- entwicklung 5.2 Qualitätssicherung und -entwicklung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.3 Instrumente der Qualitätssicherung Evaluation durch Studierende Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte nicht erfüllt n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 10