Das LearningOnline Network mit Computer- Assisted Personalized Approach (LON-CAPA)

Transkript

1 Das LearningOnline Network mit Computer- Assisted Personalized Approach () Gerd Kortemeyer Michigan State University 1

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3 Lehrinhaltsverwaltungssystem Hausübungs- und Prüfungssystem Open-source und umsonst 3

4 Lehrinhaltsverwaltungs-system Hausübungs- und Prüfungssystem Open-source und umsonst 4

5 LearningOnline Network Lehrinhaltsverwaltung ist: Eine verteilte Inhaltsbibliothek, die sich über Campusgrenzen hinaus erstreckt Werkzeuge, um Inhaltsbausteine zusammenzustellen Ein Kursverwaltungssystem, um diese Bausteine unmittelbar einsetzen zu können 5

6 LearningOnline Network Schreibt Modul über statistisches Mittel Schreibt Modul über Meinungsforschung Schreibt Modul über statistische Fehler Benutzt dies in seinem Kurs 6

7 LearningOnline Network Derzeit an 35 Schulen und 24 Fachhochschulen und Universitäten benutzt 7

8 LearningOnline Network QuickTime and a Cinepak decompressor are needed to see this picture. 8

9 LearningOnline Network 20,900 Inhaltsseiten 18,600 Hausübungs- und Prüfungsprobleme 12,500 Bilder 2,100 Inhaltszusammenstellungen 1,100 Simulationen und Animationen 500 Filme Verlagsbibliotheken mit Aufgabensammlungen zu Textbüchern 9

10 Verteilte Inhaltsbibliothek Supermarkt

11 Verteilte Inhaltsbibliothek Replikation Inhaltsbausteine näher am Benutzer Unabhängigkeit vom Server des Autors Automatisches Update durch Subscription Persistent systemweite URL

12 Inhaltsauswahl Statische Metadaten: Dublin Core, IMS Katalogisierungsunterstützung Dynamische Metadaten: Verwendungsdaten 12

13 Verwendungsrechte Copyright bleibt beim Autor Autor bestimmt Nutzungsrechte

14 Verteilte Inhaltsbibliothek Supermarkt Einkaufswagen: The Resource Assembly Tool

15 Inhaltszusammenstellung Inhaltszusammenstellung Resource Assembly Tool

16 Verteilte Rollen

17 Kursverwaltung Übliche Werkzeuge Navigation Diskussionsforen Benotung Kalender usw. Siehe

18 Mehrsprachige Benutzeroberfläche, mehrsprachiger Inhalt 18

19 Lehrinhaltsverwaltungs-system Hausübungs- und Prüfungssystem Open-source und umsonst 19

20 s Approach Online Probleme mit sofortiger Rückmeldung und mehreren Versuchen Studierende bekommen verschiedene Versionen des gleichen Problems: Verschiedene Auswahlen Verschiedene Graphen und Bilder Verschiedene Nummern und Formeln 20

21 Gleiches Problem, zwei Studierende 21

22 Feedback an den Lehrenden Eine Hausübung 22

23 Feedback an den Lehrenden 23

24 Problemanalyse 24

25 Diskussionen

26 Klausuren

27 Klausuren

28 Klausuren

29 Klausuren: Wiederholung

30 Klausuren: Wiederholung

31 Neue Funktionalität Benutzung von im Hörsaal Next generation clickers Gemeinsam mit Harvard (Mazur Gruppe)

32 Neue Funktionaität

33 Neu Funktionalität Bessere Klausurunterstützun g für kleine Klassen In-class scanning stations PDAs

34 Effizienz Disclaimer : ist ein Werkzeug, kein Lehrplan. Effizienz hängt von der Verwendung ab. 34

35 Verwendete Zeit: Studierende 35

36 Vorher/Nachher: Auf Hausübungen verwendete Zeit gegenüber empfundener Hilfreichigkeit 36

37 Hausübungen gegenüber Klausuren 37

38 Hausübungen gegenüber Klausuren 38

39 Klausur und Gesamtnoten 39

40 Geschlechterunterschiede phy231: traditionell phy232: CAPA 4.0: beste Note 2.0: bestanden 40

41 Lehrinhaltsverwaltungs-system Hausübungs- und Prüfungssystem Open-source und umsonst 41

42 Open-source und umsonst GNU General Public Licence Kostenfrei Allerdings: Benötigt dedizierten Server (Fedora Linux, SUSE) Personal für Serveradministration und zur Unterstützung der Lehrenden

43 Förderung Anfänglich an der Michigan State University entwickelt Weitere Unterstützung von den Sloan und Mellon Foundations Derzeit inanziell unterstützt von Michigan State University und der National Science Foundation, sowie akademischen Partnerinstitutionen Neu 2005: Commercial spin-off educog, LLC ( GmbH ) und Academic Consortium 43