Der Direkteinstieg an beruflichen Schulen (gehobenes und höheres Lehramt) Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (BS) Freiburg

Transkript

1 Der Direkteinstieg an beruflichen Schulen (gehobenes und höheres Lehramt)

2 Übersicht Ausbildung an der Schule Ausbildung am Seminar Schriftliche Dokumentation Prüfungsteile und -ablauf

3 Rechtsgrundlage Verordnung des Kultusministeriums über den Vorbereitungsdienst und die Zweite Staatsprüfung für die Laufbahn des höheren Schuldienstes an beruflichen Schulen (APrObSchhD) vom 10. März 2004 (Stand: ) Erlass des Kultusministeriums vom zur Neuorganisation der direkt eingestellten Lehrkräfte im Arbeitnehmerverhältnis (L.i.A.)

4 weist zu Ausbildung an der Schule Schulleiter/in bestellt Mentor/in (Ansprechpartner, Koordinator der Ausbildung) 1. Ausbildungsfach (Dokumentationsfach) 2. Ausbildungsfach (Nicht-Dokumentationsfach) Begleitende Lehrkräfte Begleitende Lehrkräfte Unterrichtsbesuche Schulkunde L.i.A. gehobener Dienst unterrichten in den Schularten Berufsschule und Berufsfachschule L.i.A. höherer Dienst unterrichten in Schularten oberhalb und unterhalb der Fachschulreife

5 Ausbildung an der Schule 1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 1. Halbjahr 2. Halbjahr 1. Halbjahr 2. Halbjahr Schulungsphase Überprüfungsphase Hospitation angeleiteter Unterricht selbstständiger Unterricht (1. und 2. Fach) Schulleitung 6 Std/Wo Std/Wo 2 Std/Wo - 8 Std/Wo 10 Std/Wo 18 Std/Wo 18 Std/Wo 2 Std/Wo Schulkunde Ein beratender Unterrichtsbesuch je Fach Dienstliche Beurteilung zwei Monate vor Ablauf der Probezeit Mindestens ein beratender Unterrichtsbesuch je Fach

6 Ausbildung am Seminar 1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 1. Halbjahr 2. Halbjahr 1. Halbjahr 2. Halbjahr Seminarveranstaltungen Schulungsphase 114 Std Pädagogik/Pädagogische Psychologie 40 Std Schulorganisation/Schulrecht 80 Std Fachdidaktik in beiden Fächern im wöchentlichen Wechsel (im 1. und 2. Ausbildungsjahr) Veranstaltungen 1-3 fachdidaktische Tage, davon mindestens 1 Tag im 2. Fach Überprüfungsphase Prüfungen siehe separate Folie Beratungsbesuche durch Ausbilder/in In der Regel zwei Besuche/Fach im 1. Ausbildungsjahr, mind. ein Besuch/Fach im 2. Ausbildungsjahr (1. Halbjahr) Mindestens ein Besuch/Fach in der Berufsschule Ausbildungsgespräch Bilanzgespräch (auf Wunsch)

7 Dokumentation einer Unterrichtseinheit ( 19APrObSchhD) Zielsetzung und Vorgaben Planung, Durchführung und Reflexion einer etwa achtstündigen Unterrichtseinheit unter Berücksichtigung konzeptioneller und diagnostisch-analytischer Aspekte Nach Möglichkeit Berücksichtigung innovativer pädagogischer und fachdidaktischer Elemente, Themen der Fach- und Berufsethik, der Diagnostik und Förderung oder fächerverbindender Themen und Fragen Maximal dreißig Seiten Umfang zuzüglich Materialanhang 1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr Februar März März September September Themenvergabe Bearbeitung/Durchführung Abgabe L.i.A. macht Themenvorschläge Besprechung der Vorschläge mit Ausbilder/in Ausbilder/in legt in Absprache mit dem L.i.A. das Thema fest Termin zur Abgabe des Anmeldeformulars siehe Homepage Genehmigung des Themas durch Seminarleiter Pflichten des L.i.A. Abstimmung des Zeitraums der für die Dokumentation vorgesehenen Unterrichtseinheit mit Ausbilder/in Schriftliche Vorlage und Besprechung der Planung der Dokumentation mit Ausbilder/in Abstimmung des Mentorenbesuchs (bei entsprechendem Anlass) Termin siehe Homepage

8 Prüfungsteile und -ablauf ( 17 bis 24 APrObSchhD) gehobener Dienst (DF) 2. Ausbildungsjahr Oktober Dez Jan März April Juni Schulrecht Gewichtung: 1x Dauer: 20 min Unterrichtspraxis Gewichtung: je 1,5x Zwei Lehrproben (Einzel- oder Doppelstunden) davon 1 Lehrprobe im Erstfach in Schularten bis zur Fachschulreife 1 Lehrprobe im Zweitfach in Schularten bis zur Fachschulreife (i.d.r. mit Fremdprüfer) Fachdid. Kolloquien Dauer: 30 min Gewichtung: je 1x Ausgang der Prüfung ist: die Dokumentation oder ein selbst durchgeführter Unterricht im Dokumentationsfach, eine selbst durchgeführte Unterrichtseinheit im Nicht- Dokumentationsfach. Dokumentation Gewichtung: 1,5x Gesamtnote = Summe der gewichteten Noten / 11,5 Schulleiterbeurteilung Gewichtung: 3x Beurteilung mindestens ausreichend (4,0) Pädagogik/ Päd. Psychologie Gewichtung: 1x Dauer: 30 min Davon 10 min Wahl eines Schwerpunktes

9 Prüfungsteile und -ablauf ( 17 bis 24 APrObSchhD) höherer Dienst (DU) 2. Ausbildungsjahr Oktober Dez Jan März April Juni Schulrecht Gewichtung: 1x Dauer: 30 min Unterrichtspraxis Gewichtung: je 1,5x Drei Lehrproben (Einzel- oder Doppelstunden) davon mind. eine Lehrprobe in der Oberstufe mind. eine weitere in einer der übrigen Schularten, insbesondere der Berufsschule zwei Lehrproben im Zweitfach (Nicht- Dokumentationsfach), eine mit Fremdprüfer Fachdid. Kolloquien Dauer: 30 min Gewichtung: je 1x Ausgang der Prüfung ist: die Dokumentation oder ein selbst durchgeführter Unterricht im Dokumentationsfach, eine selbst durchgeführte Unterrichtseinheit im Nicht- Dokumentationsfach. Dokumentation Gewichtung: 1,5x Gesamtnote = Summe der gewichteten Noten / 13 Schulleiterbeurteilung Gewichtung: 3x Beurteilung mindestens ausreichend (4,0) Pädagogik/ Päd. Psychologie Gewichtung: 1x Dauer: 30 min Davon 10 min Wahl eines Schwerpunktes

10 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit